2023部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷

部編版2023年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下期末復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)A卷

一、字詞游藝廳。

L比一比，組詞。

艱（）啟（）需（）負(fù)（）

堅(jiān)（）起（）須（）付（）

2.照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

干干凈凈（AABB式）:、、

游來(lái)游去（ABAC式）:、、

紅彤彤（ABB式）:、、

二、句子換裝室。

1.積累填空。

⑴人間四月芳菲盡____________________

⑵近朱者赤,___________________

（3）蘇軾說(shuō)過(guò):改過(guò)不吝,___________________

⑷關(guān)于誠(chéng)信■孔子說(shuō)過(guò):

2.按要求完成句子。

（1）不愛(ài)學(xué)習(xí)的人看不懂*有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。（用加

點(diǎn)詞寫(xiě)句子）

⑵《清明上河圖》使我們看到了古都風(fēng)貌。（擴(kuò)句）

三、課文回憶室。

1.接著又來(lái)了一頭大獅子，也那么大，也

那樣蹲著,O可是一轉(zhuǎn)眼就變了,。

2.趙州橋在的汶河上，叫橋,又叫趙

州橋。它是的石匠設(shè)計(jì)并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)

有多年了。

3.；遍插茱萸少一人。

4.泥融飛燕子

5.小燕子帶了它的的來(lái)，在陽(yáng)光滿地時(shí)，

，嘰的——聲，,0

四、閱讀體驗(yàn)屋。

(―)

這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵,很美;

看看那一朵,也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活

的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站

在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄

動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞

蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。

小魚(yú)在腳下游過(guò),告訴我昨夜做的好夢(mèng)……

過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1.為什么說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫(huà)”呢?

2.“我”怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢?

3.造句。

(D如果

(2)..............就....

(二)

小院的西面是花圃，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色

的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)?/p>

葡萄架下乘涼、下棋,大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶

上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛

在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大

的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠

的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青

墓.一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。

1.填空

這段話是按順序?qū)懙?。先?xiě)小院西面是

，北面有個(gè)，院子?xùn)|面種著，南面是

O其中寫(xiě)得最多、最詳細(xì)的是，這

段話中的第句到第句渚K是寫(xiě)這里的

景色的。

2.讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說(shuō)法畫(huà)“J”。

一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。這

句話寫(xiě)了：

⑴葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂（）

⑵葡萄不但長(zhǎng)得多,而且香味使人陶醉。（）

⑶葡萄成熟了，很可愛(ài)。（）

3.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。

高大--（）熱鬧-（）

4.用“”畫(huà)出打比方的句子。

5.給文中畫(huà)波浪線的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

6.文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱是類。

五、我是小作家。

生活是五彩的，生活是多味的，在我們的身邊每時(shí)每刻都發(fā)生

著這樣或那樣的故事。請(qǐng)你用慧眼捕捉那些讓你感動(dòng)、震驚、

疑惑的事情，從中選一件，有條理地寫(xiě)下來(lái)吧！

參考答案

一、1.堅(jiān)強(qiáng)起伏必須付出

2.門(mén)縫作業(yè)談吐籠子

縫合作坊嘔吐籠罩

3.示例:明明白白多多少少星星點(diǎn)點(diǎn)冷言冷語(yǔ)

一心一意十全十美黑乎乎靜悄悄綠油油

二、1.⑴山寺桃花始盛開(kāi)⑵近墨者黑

⑶從善如流人而無(wú)信不知其可也

2.⑴示例:只有認(rèn)真復(fù)習(xí)，才能考出好成績(jī)。

⑵《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌。

三、1.跟廟門(mén)前的石頭獅子一模一樣很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著,

再也找不著了

2.河北省趙縣安濟(jì)隋朝李春一千四百

3.遙知兄弟登高處

4.沙暖睡鴛鴦

5.雙剪似的尾巴斜飛于曠亮無(wú)比的天空已由這里的稻田上

飛到那邊的高柳下

四、（一）1.因?yàn)楹苫ㄊ腔钌恼鎸?shí)景色，非常美麗，那么看上

去這一池荷花就像一大幅活的畫(huà)。

2.因?yàn)楹苫▽?shí)在太美麗了，我被荷花陶醉了,忘記了自己在看

荷花。

3.示例:（1）如果我認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)很快就能完成。

⑵我一回家，就做作業(yè)。

（二）1.方位花圃葡萄架白楊小菜園葡萄架25

2.（2）V3.短小安靜

4.院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著

小院。

5.、

6.蔬菜

2023年部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下期末復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)卷B

一、字詞游藝廳。

L看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

chenshanweiwuzishinudrud

2.慧眼識(shí)珠。（在正確的拼音下畫(huà)“）

應(yīng)該(yingying)高興(xingxing)行走(hdngxing)

都是(d6uda)盡管(jinjin)不計(jì)其數(shù)(sh。shti)

3.照樣子，我能行。

迷（謎乂謎語(yǔ)）至（）（）式（）（）

置（直乂一直）企（）（）貸（）（）

科（料乂布料?）端（）（）繼（）（）

4.我會(huì)填。

五彩繽紛的（）傷心地（)笑得（)

（）的教室（）地奔跑（）得快

5.成語(yǔ)積累我最棒。

群（）（）艷（）轅（）轍

（）梗還（）勤（）好（）

專心（）（）（）踏（）地

二、句子換裝室。

L照樣子，寫(xiě)句子。

例:一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。

一棵高大的橡樹(shù)像草原的哨兵,挺立在路旁。

天空中出現(xiàn)了一道彩虹。

例:這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？

這個(gè)自然規(guī)律，你已經(jīng)忘掉。

父母養(yǎng)育了我，我怎么能忘記他們的恩情呢？

2.按要求完成句子。

⑴我的成績(jī)?cè)谌嗯诺谝?。我一點(diǎn)兒也不驕傲。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

把兩句話并成一句話）

⑵雪花飄落下來(lái)。（擴(kuò)寫(xiě)句子）

⑶今天早上下了一天的雨。（修改病句）

三、課文回憶室。

1.荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，

O白荷花在這些大圓盤(pán)之間之間冒出來(lái)。

有的才O有的才露出嫩黃色的小蓮蓬。

有的^看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

2.讀了《守株待兔》我懂得了0

3.《惠崇春江晚景》這首詩(shī)是宋朝詩(shī)人寫(xiě)的：《九

月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人寫(xiě)的。

四、閱讀體驗(yàn)屋。

（一）

趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車(chē)

馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭徹成,下面沒(méi)有橋墩，只

有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞

頂上的左右兩邊,還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大

橋洞流過(guò),發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這

種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身沖擊力，

使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。

1.選文中能概括出趙州橋的特點(diǎn)的詞語(yǔ)是O

2.“趙州橋非常雄偉”這句話在本段中起（）的作用。

A.總起B(yǎng).承上啟下

3.趙州橋在設(shè)計(jì)上有什么特點(diǎn)?這樣設(shè)計(jì)的好處是什么？

（二）__________

我家房間的東南墻角，擺著一只棕色的書(shū)櫥。它有150

厘米高，書(shū)櫥頂端的左右角上還安裝了會(huì)旋轉(zhuǎn)的小蠟燭燈呢!

一打開(kāi)的話，光彩奪目，漂亮極了。

書(shū)櫥分上中下三層。不同類的書(shū)分別擺在不同的層次,

上層的都是字典辭海之類的工具書(shū)。如果學(xué)習(xí)上我碰到困難,

它們便是我的小老師。

中間一層放的是知識(shí)性的百科書(shū)和一些文學(xué)作品，如

《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)少年百科全書(shū)》《格林童話集》、《魯

濱孫漂流記》等，其中有中文版的，還有英文版的呢!下面一

層放的是爸爸、媽媽的書(shū)刊雜志。瞧，我一個(gè)人就占了書(shū)櫥

的兩層，這兩層里（）放滿了書(shū)，（）裝滿了爸爸媽媽

對(duì)我的希望啊!每當(dāng)我走進(jìn)房間,看著一排排擺放得整整齊齊

的書(shū)，好像感到它們?cè)谔嵝盐遥骸澳憧汕f(wàn)別把我當(dāng)作擺設(shè),

要把我的知識(shí)全部裝進(jìn)你腦袋里，不然我會(huì)被壓在里面喘不

過(guò)氣的啊!”我想，我一定會(huì)像海綿吸水一樣吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng),

使自己的知識(shí)不斷豐富。

我愛(ài)我家的書(shū)櫥,它可是我家的寶貝。

1.給短文加一個(gè)合適的題目。

2,文章首先對(duì)書(shū)櫥的作了介紹，然后按從

到的順序?qū)?，?duì)書(shū)櫥里的書(shū)進(jìn)行了介

紹。

3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填人文中的括號(hào)里。

A.因?yàn)?..所以B.不僅...而且....

4.聯(lián)系上下文想想，“爸爸、媽媽對(duì)我的希望”指的是

5.哪一句話寫(xiě)出了作者決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí)?用”

畫(huà)出來(lái)。

五、我是小作家。

同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，最熟悉我們的莫過(guò)于我

們自己，這次的習(xí)作就請(qǐng)各位同學(xué)寫(xiě)一寫(xiě)自己。請(qǐng)你抓住自己

的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，可以用具體的事例寫(xiě)寫(xiě)自己的性