部編版五年級上冊第21課《古詩三首》圖文講解+練習(全)

部編版五年級上冊第21課《古詩三首》圖文講解+練習知識點山居秋暝【唐】王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。課文主題：《山居秋暝》描繪了秋雨初晴后山村清新、秀麗的景色和山居村民的淳樸風尚，表現(xiàn)了詩人對安靜淳樸生活的追求和對污濁官場的厭惡。[注解]①暝：日落時分，天色將晚。②浣女：洗衣物的女子。③隨意：任憑。④歇：盡。⑤王孫：原指貴族子弟，此處指詩人自己。鑒賞開頭一個“空”字，點明山間的空曠、寂靜?？丈街?，一場秋雨剛過，空氣潔凈而又新鮮，讓人感到清爽寧靜，心曠神怡。明月、青松、清泉、山石、翠竹、浣女、荷葉、漁舟，動靜結(jié)合，構(gòu)成一幅寧靜和諧、清新活潑的畫面。最后兩句直抒胸臆，表明詩人對這美景的留戀和心中的理想：要在這世外桃源般的山中隱居。知識點楓橋夜泊【唐】張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。課文主題：《楓橋夜泊》勾畫出一幅凄清、幽靜的秋江夜泊圖，表達了詩人旅途中孤寂、憂愁的思鄉(xiāng)情懷。[注解]①楓橋：在今江蘇蘇州西郊。②姑蘇：蘇州的別稱，因蘇州城西南有姑蘇山而得名。③寒山寺：楓橋附近的一座寺廟，相傳唐代僧人寒山曾住于此。鑒賞“殘月”和“霜天”是冷色，“江楓”和“漁火”是暖色，冷暖交織,與詩人的心境互為映襯，真切地表現(xiàn)出詩人的孤寂、惆悵之情。在靜夜中忽然聽到遠處傳來悠悠的鐘聲，每一下都敲在詩人心上，讓詩人感覺更加孤寂。知識點長相思【清】納蘭性德山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。課文主題：《長相思》融寫景與敘事為一體，描寫了戍邊將士在北方的風雪聲中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，因懷念故園不能入眠的情景，表達了濃烈、深切的思鄉(xiāng)之情。[注解]①長相思：詞牌名。②程：里程。③榆關：山海關。④那畔：那邊，指關外。⑤千帳：形容帳篷很多。⑥更：舊時一夜分五更。⑦聒：聲音嘈雜，這里指風雪聲。⑧故園：故鄉(xiāng)。鑒賞“山一程，水一程”說明將士們離故鄉(xiāng)之遠，行軍之艱難?！扒簟秉c明軍帳之多，此行隊伍之龐大?！帮L一更，雪一更”，以氣候引出對將士們的心理描寫：睡夢被風雪聲打斷，思鄉(xiāng)之情油然而生，睡意全無。聽著帳外的風聲雪聲，更加懷念故鄉(xiāng)的溫暖和寧靜。知識點生字組詞：孫：子孫外孫侄孫孫女王孫貴族泊：停泊漂泊泊車淡泊名利愁：憂愁愁悶發(fā)愁愁緒愁眉苦臉，寺：寺廟寺院佛寺山寺寺觀榆：榆關榆樹榆錢榆莢榆葉榆木畔：河畔田畔江畔湖畔籬畔池畔多音字：泊：bó漂泊pō湖泊更：gēng三更gèng更加形近字：孫（子孫）孔（孔雀）泊（停泊）伯（伯父）愁（憂愁）怒（發(fā)怒）寺（寺廟）侍（侍奉）榆（榆樹）愉（愉快）畔（湖畔）伴（伙伴）課后習題答案：2、讀一讀，想象詩句中描繪的景象，體會其中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。（1）明月松間照，清泉石上流。詩意：明月映照著幽靜的松林間，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。月照松林是靜態(tài)，清泉流溢是動態(tài)。前一句寫山上一塵不染的松樹，皎潔的月光，以及月光穿過樹葉的縫隙在林間留下斑駁的影子，都給人以明凈清幽的感受——這是通過靜態(tài)描寫來突出山中的靜謐。第二句寫山泉因雨后水量充足，流勢增大，從石上流過，淙淙有聲——這是動態(tài)描寫，以動襯靜，更反襯出山中的寧靜。（2）竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。詩意：竹林里傳來陣陣喧嘩，那是洗衣物的女子歸來了。蓮花響動，那是捕魚的小船在順流而下。這兩句詩是動態(tài)描寫。浣女、漁舟的熱鬧，正是為了烘托出山村環(huán)境的寂靜、清幽。如同“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”一樣。人們從這些熱鬧的景物中，很自然地體味出一種和平恬靜，體味出恬靜中的一遍勃勃生機。有動有靜，動靜結(jié)合，以動襯靜。（3）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。詩意：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。落月、啼烏、滿天霜、江楓、漁火、不眠人，造成一種意韻濃郁的審美情境。這二句既描寫了秋夜江邊之景,又表達了作者思鄉(xiāng)之情。落月、江楓、滿天霜是靜景，烏啼、漁火是動景。特別是江楓、漁火，一靜一動，一明一暗，江邊岸上，景物的搭配與人物的心情達到了高度的默契與交融，共同形成了這個成為后世典范的藝術境界。3、借助注釋，理解《長相思》的意思。試著體會作者的思想感情，和同學交流。山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更、雪一更，聒碎心鄉(xiāng)夢不成，故園無此聲。詞意：跋山涉水走過一程又一程，將士們馬不停蹄地向著山海關進發(fā)。夜已經(jīng)深了，千萬個帳篷里都點起了燈。帳篷外風聲不斷，雪花不住，聲音嘈雜打碎了思鄉(xiāng)的夢，而相隔千里的家鄉(xiāng)沒有這樣的聲音啊。思想感情：醒著離家千里之外，想夢中與家人團聚又被風雪之聲吵醒。這樣的情景之下，作者就更加思鄉(xiāng)了。圖文解讀同步練習第一課時一、讀拼音，寫字詞。sūnchóubópàn祖（）發(fā)（）停（）河（）sìyúmián（）中（）樹夜不能（）二、補全詩（詞）句，并解釋加點詞語。1.

歸浣女，

。歇，王孫

。浣女：

歇：王孫：2.

烏啼

，

愁眠。啼：

眠：3.風一更，

，聒碎

，

。更：

聒：第二課時一、分析句子，選擇正確的答案。1.《山居秋暝》的作者是

，“暝”的意思是

。()A.王維日落時分，天色將晚。B.張繼苦苦思索2.《楓橋夜泊》一詩中作者聽到的有（）。A.月落寒山寺B.烏啼夜半鐘聲3.“夜深千帳燈”中的“千帳”指的是（）。A.有一千座帳篷亮著燈B.有許許多多的帳篷亮著燈。二、判斷下列說法是否正確。1.“空山新雨后，天氣晚來秋”描繪了秋天雨后山間的美景。（）2.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”中的“愁”字寫出了詩人的心情。（）3.《長相思》的作者是清代納蘭性德，“長相思”是詞牌名。（）4.“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”語序倒裝，正確的語序應為“浣女歸竹喧鬧，漁舟下蓮動?！保ǎ﹨⒖即鸢傅谝徽n時一、孫愁泊畔寺榆眠二、1.竹喧蓮動下漁舟隨意