做快樂教師演講稿_第1頁
做快樂教師演講稿_第2頁
做快樂教師演講稿_第3頁
做快樂教師演講稿_第4頁
做快樂教師演講稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

做快樂教師演講稿?做歡樂老師演講稿

在店口一小,這個(gè)和諧、進(jìn)取、創(chuàng)新的學(xué)校中,我迎來了老師生涯的其次個(gè)春秋。

一年的教同學(xué)活讓我體會到了老師這一職業(yè)的特別、光榮、艱辛和幸福。

今日,能站在這里,心里又緊急又感動。

但是,還是很快樂能和大家一起來共享我這一年來的勝利和失敗。

稱不上什么閱歷,卻是我最想和大家共享的。

曾經(jīng)看到過這樣一段話一位合格的老師,就是一盞燈,他的光不肯定刺眼,但是肯定能夠長期地照射著人生的道路。

要時(shí)刻想到,你的工作是無可取代的。

老師要活在人世間,只能捧著一顆心來,不拿半根草去。

所以,我告知自己,想要成為這樣的一盞燈,就必需要靠自己的不懈努力。

于是,從站上講臺的那一刻起,我便始終這樣努力著。

回想去年的這個(gè)時(shí)候,我和在座的全部新老師一樣,懷揣著一份特別的情感走上這個(gè)崗位。

也曾在我們的晨會上,作為代表抒發(fā)著作為一位新老師對自己第一個(gè)老師節(jié)的感想。

轉(zhuǎn)瞬現(xiàn)在,我已經(jīng)在享受自己的其次個(gè)老師節(jié)了。

回想這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還真的是成長了不少,收獲了不少。

記得剛進(jìn)學(xué)校那會兒,面對新的環(huán)境,面對新的角色,面對一大群剛從幼兒園上來的一班級新生,還真有些茫然,覺得自己是在摸著石子過河,心中一點(diǎn)底都沒有,不知道自己的教學(xué)方式是否有效,不知道自己的班級管理方法是否精確?????,怕由于自己的緣由讓孩子們不能更好的進(jìn)展。

其實(shí),我也算是一個(gè)比較頑強(qiáng)比較自信的人,很少會消失這樣的時(shí)候。

還記得有一次當(dāng)我外出聽課回來之后,聽說了班上有孩子拿了小店的玩具。

當(dāng)時(shí)的感覺是一下子蒙了。

但是望著孩子茫然不知所措的眼睛,突然覺得很心疼,也立即冷靜了下來。

聯(lián)系家長,教育孩子,一切都很順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行著。

回到教室后,望著底下50雙清亮的眼睛,眼淚就止不住出來了。

心中布滿著無法言語的情感,將心中全部的擔(dān)憂、憂慮和對孩子的期望一古腦兒說了出來,或許對于才7歲的孩子,這些根本無法聽懂,但我想讓孩子知道,老師愛你們。

這是我第一次在同學(xué)面前哭,也是我第一次那么不信任自己。

不是由于太累,也不是由于委屈,而是由于心中的那一份無形的責(zé)任,對孩子成長的責(zé)任。

事后想想還挺丟臉的。

那么大個(gè)人了,竟然在一群孩子面前哭鼻子。

不過看著許多孩子也滿臉淚水地說著要努力的話,真的很感動。

于是,我告知自己要更加努力地讓自己快快成長,這樣才能讓孩子們更好的成長。

也是經(jīng)過這件事情之后,才讓我真正完成了角色的轉(zhuǎn)換,真正感受到作為一名老師的特別。

作為一名新老師,怎樣擺正自己的位置非常的重要。

由于在同學(xué)時(shí)代,就有老師和我說了許多這方面的重要性,所以,一開頭,我就把自己擺在了一個(gè)正確的位置。

讓自己少走了不少歪路。

我清晰的熟悉到,無論以前的我在學(xué)校里多么優(yōu)秀,有多少的成果,也只能代表過去。

在老師這個(gè)職業(yè)大家庭中,我是一名新成員,什么事情都是從零開頭,要拋棄過去的一切榮耀、光榮。

努力讓自己去適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境,去融入這個(gè)大家庭中。

而我也這樣努力去做了,一開頭,雖然許多老師的名字都不能一一記住,但是,在路上遇見,我總是會獻(xiàn)上自己最絢爛的微笑,主動和大家交談,拿出自己最大的誠意來。

由于,我覺得,這就是一個(gè)新老師所應(yīng)當(dāng)有的態(tài)度。

作為一名新老師,其實(shí)更多的時(shí)候我還是把自己當(dāng)作是一個(gè)同學(xué),由于我知道,在我身邊的每一位同事都是我的老師,他們許多都有著豐富的教學(xué)閱歷,有著各自的教學(xué)風(fēng)格,所以每聽一次課,我就會有許多的收獲,會發(fā)覺原來課可以這樣上。

聽課對于我而言,也是學(xué)習(xí)的一種很好的方式,從中可以得到很多在書上無法學(xué)到的實(shí)踐閱歷。

在我們學(xué)校,許多有閱歷的老師都會有自己班級管理上的一些特殊的行之有效的小竅門。

這些都是很珍貴的閱歷,也正是我所缺少的。

是我要好好學(xué)習(xí)的。

所以,我要學(xué)的還有許多。

有的時(shí)候,我也會主動提一些自己在教學(xué)或班級管理上遇到的問題,尋求大家的關(guān)心,和大家一起溝通,從她們的閱歷中得出自己想要的結(jié)論

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論