六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-【2022】年小升初預(yù)測(cè)題（六） 人教部編版（含答案）

…………○…………外…………○…………裝…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………2022年小升初語(yǔ)文預(yù)測(cè)題（六）一、積累與運(yùn)用1.我是拼音小能手

xiāosǎ

________

ménglóng________

cánxiá________

jìjìng________

2.照樣子，在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。例：一（個(gè)）（碧綠）的大圓盤一________

________的清香

一________

________的花瓣一________

________的衣裳

一________

________的畫家3.用“護(hù)”字組成四個(gè)不同的詞語(yǔ)填入句子中。地球是人類唯一居住的地方，草木蔥蘢，綠樹成蔭、，鳥語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。但是，地球卻是很脆弱的，它需要全人類的共同________。我們一定要________地球上的所有生靈，精心________地球的生態(tài)環(huán)境，合理地開發(fā)自然資源，________生態(tài)平衡。4.按意思寫詞語(yǔ)①指食品、飲料等的味道淡而無味。________

②寫文章時(shí)慎重細(xì)致，細(xì)細(xì)推敲。________

③說話寫文章簡(jiǎn)明扼要。________5.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

萬(wàn)水________

________逶迤

烏蒙________6.下面四句話都是描寫人物的，其中不屬于外貌描寫的一句是（

）A.

他矮矮的身材，黃里帶白的臉色，濃黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈愛的光芒。

B.

她身邊睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。

C.

我立刻站起來，揉揉睡眼，走進(jìn)周總理的辦公室。

D.

領(lǐng)頭的纖夫是個(gè)肩膀?qū)掗煹睦项^兒。他包著頭巾，衣服上打著補(bǔ)丁，眼睛漠然地望著遠(yuǎn)方。7.我會(huì)填。（1）少壯不努力，________。（2）書山有路勤為徑，________。（3）讀書破萬(wàn)卷，________。（4）舊書不厭百回讀，________。8.按要求寫句子。（1）秋天的樹葉真美。（改為感嘆句）（2）秋天的雨是藏著非常好聞的氣味。（縮句）（3）開展了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題班會(huì)。（修改病句）（4）先生厲聲問道：“你會(huì)背了嗎？”。把句子調(diào)換順序保持句意不變）9.品讀句子，完成練習(xí)。（1）天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。①為了突出海鷗與云朵點(diǎn)綴下的藍(lán)天相交融的美景，朗讀時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)突出的詞語(yǔ)有：________②我會(huì)積累有新鮮感的詞語(yǔ)。這句話中表示顏色的詞語(yǔ)有：________。表示動(dòng)作的詞語(yǔ)有：________（2）[甲]這里的孩子見得多了，都不去理踩這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。[乙]船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來。①聯(lián)系上下文，說說乙句中“喧鬧”一詞的意思。________②甲句運(yùn)用了________的修辭手法，表現(xiàn)了海灘的________（安靜、熱鬧），乙句則重點(diǎn)表現(xiàn)了海灘的________（安靜、熱鬧）。二、閱讀理解10.閱讀文言文，回答問題。楚①人學(xué)舟

楚人有習(xí)操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)，遽謝舟師，椎③鼓徑進(jìn)，亟④犯在險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。然則已今日之危者，豈非前日之幸乎？【注】①楚：古國(guó)名。②折：調(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。③椎：用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進(jìn)時(shí)以擊鼓為號(hào)。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。（1）解釋下列句子中加引號(hào)的詞語(yǔ)。①其始折旋疾“徐”________②乃四“顧”膽落________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面的句子。①遂以為盡操舟之術(shù)。②椎鼓徑進(jìn)（3）本文告訴人們的道理是：________。11.課外閱讀，回答問題。峨嵋道上

前面沒有平坦的路了。所謂路，就是用一塊塊兩尺見方的石板接連起來的階梯。我們一步一步向上爬，非常吃力，停步（仰望

眺望），只見石階像一架天梯，堅(jiān)在前面樹木蔥蘢的陡坡上。我們的旅程，就是要攀登這架長(zhǎng)長(zhǎng)的天梯。

在途中，我們遇到了十幾個(gè)背竹簍的人。他們把竹簍靠在路旁的巖石上，站在那兒歇息。走近了才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)背簍里都裝著一塊大石板。背著石板攀登天梯，可真了不起！

我問他們往山上背石板做什么

一位長(zhǎng)者指了指腳下的石階

操著濃厚的四川口音回答說干這個(gè)

鋪路

我疑惑地說

他點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴我說：去洪椿坪的那段路被山洪沖毀了。他們?cè)谑嗬锿忾_山取石，鑿成了石板，背上山去重鋪（pū

pù）沖毀的路。

他們是給峨嵋山鋪路的人啊！

峨嵋山光是游覽路線就有200多里。鋪這么長(zhǎng)的路要多少塊石板呢？幾萬(wàn)、幾十萬(wàn)，還是幾百萬(wàn)？這數(shù)不清的石板，不都是這樣一塊一塊背上山來的嗎？山路這樣狹窄，不能用機(jī)械，只有靠人工。想到這里，我內(nèi)心感到一陣?yán)⒕?。我們走在別人鋪的道路上還嫌吃力，而鋪路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一塊一塊石板背上山，鋪成路，全是為了別人的方便。（如果

即使）沒有他們的辛勞，沒有他們的犧牲，（就

也）沒有這用石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。

啊，默默地付出辛勞的鋪路人啊，你們是真正的無名英雄。（1）在文中括號(hào)內(nèi)劃去不恰當(dāng)?shù)淖x音或詞語(yǔ)。（2）給短文第三段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）把短文中畫橫線的句子改寫成用句號(hào)的句子，要求意思不變。（4）短文中有一句話寫出了“我”內(nèi)心愧疚的原因，請(qǐng)寫出來。（5）給短文分成三段，用“‖”在段末標(biāo)出。（6）這篇短文通過記敘“我”在登峨嵋山途中的見聞和由此產(chǎn)生的感想，贊揚(yáng)了鋪路人________的精神。三、寫作12.作文

“嘗試”也就是試一試，這是很有意思的實(shí)踐活動(dòng)，它可能成功，也可能失敗。請(qǐng)選取你生活中曾經(jīng)經(jīng)歷的一次嘗試寫下來，注意寫清你嘗試的經(jīng)過和感受。題目自定。

參考答案一、積累與運(yùn)用1.瀟灑；朦朧；殘霞；寂靜2.陣；撲鼻；片；粉色；件；雪白；位；了不起3.呵護(hù)；愛護(hù)；保護(hù)；維護(hù)4.寡淡無味；斟字酌句；言簡(jiǎn)意賅5.千山；五嶺；磅礴6.C7.（1）老大徒傷悲（2）學(xué)海無涯苦作舟（3）下筆如有神（4）熟讀深思子自知8.（1）秋天的樹葉真美??！

（2）雨藏著氣味。秋雨藏著氣味。

（3）班主任開展了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題班會(huì)。

（4）“你會(huì)背了嗎？”先生厲聲問道。9.（1）白色的；灰色的；一樣顏色的；白色、灰色；飛翔、飄

（2）喧鬧：熱鬧。；擬人；安靜；熱鬧二、閱讀理解10.（1）慢；看

（2）①于是就認(rèn)為已經(jīng)完全掌握了駕船方法（技術(shù)）；②用椎敲著鼓，徑直向前駛?cè)ァ?/p>

（3）學(xué)習(xí)、工作不能淺嘗輒止（不能自滿或應(yīng)該不斷進(jìn)取）11.（1）眺望；pù；即使；也

（2），