元宵節(jié)快樂教案

元宵節(jié)快樂教案在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的元宵節(jié)快樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。元宵節(jié)快樂教案1一、活動目標(biāo)：1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶祝活動2、參與節(jié)日游戲，并學(xué)習(xí)制作元宵3、讓幼兒了解節(jié)日的習(xí)俗二、活動準(zhǔn)備視頻、超輕粘土三、活動過程1）哪一天是元宵節(jié)呢？2）什么節(jié)日里會吃這種食物？3）這種好吃的食物的名稱？小結(jié)：元宵節(jié)會吃元宵，正月十五是元宵節(jié)，也是一年的第一個月圓之夜。1、通過觀看影像資料，直觀的了解元宵節(jié)的各種慶?；顒?）觀燈人們?yōu)榱吮磉_(dá)對美好未來的愿望，用燈火，裝點節(jié)日的夜晚，用各種彩燈，體現(xiàn)人間熱鬧繁榮的景象2）燈謎對于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動，開始是有些文人的一種消遣活動，卸載五顏六色的紙條上，供看燈的人猜，后來發(fā)展成為固定的節(jié)日活動之一。3）元宵元宵象征家庭像月亮一樣團(tuán)圓，寄托了人們對未來生活的美好愿望。由糯米制成，中間帶各種餡，美味可口。4）其他現(xiàn)在人們生活提高，節(jié)日活動也更豐富起來，有耍龍燈，踩高蹺，劃旱船等慶祝活動2、做元宵（超輕粘土）學(xué)習(xí)簡單的捏圓，包邊，滾圓等泥工技能，在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的，（南瓜面+西瓜餡……）將橡皮泥壓扁，讓幼兒發(fā)揮想象湯圓的面和餡的'顏色。取出橡皮泥，搓成小圓球。餡放進(jìn)去，包起來。將外面的慢慢向中間收口，最后整理成圓球。最后給湯圓畫上不同的表情。4、家長與幼兒討論1）元宵節(jié)的時候，你可以為爸爸媽媽做什么？2）和爸爸媽媽一起過節(jié)的時候，你想一起做什么？四、活動結(jié)束你用什么話表達(dá)對爸爸媽媽的節(jié)日祝福呢？元宵節(jié)快樂教案2活動目標(biāo)1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。3、知道元宵節(jié)的時間是正月十五。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的'活動。5、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞2、鑼鼓音樂伴奏帶活動過程1、講講元宵節(jié)。（1）引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié)。（2）教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。2、做元宵。（1）談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。（2）教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動，直到四周全沾滿米粉。②最后放在手心里搓圓即成。（3）幼兒分組制作，教師重點指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。（4）將搓好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。3、玩花燈。（1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點，（2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。4、品嘗小元宵。鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人分享勞動成果，體驗勞動帶來的成功與喜悅。活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)教學(xué)反思：本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。元宵節(jié)快樂教案3活動目標(biāo)：1、感受元宵節(jié)的歡樂氛圍；2、引導(dǎo)幼兒自然歡快的歌唱，引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鬧”字的下滑音，準(zhǔn)確把握空拍的節(jié)奏。活動準(zhǔn)備：幼兒已有的賞燈的感性經(jīng)驗?；顒舆^程：一、教師激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣師：我們在前面已經(jīng)談?wù)摿岁P(guān)于燈的內(nèi)容，我們用唱歌的形勢來迎接元宵節(jié)好不好？幼：好二、教師播放音樂1、師：你們聽到歌曲中唱的是什么？幼：鬧花燈、龍燈、鳳燈、獅子燈、孫猴鬧天宮、敲鼓聲。2、師：你們聽得都很認(rèn)真，現(xiàn)在老師彈琴，小朋友仔細(xì)聽一下趙老師唱的是什么？（教師彈奏，便于幼兒清楚地感知歌詞的內(nèi)容，加深對歌曲旋律的理解。）教師引導(dǎo)幼兒完整的說歌詞；3、教師范唱，幼兒跟唱；教師重點突出“鬧”字的下滑音唱法；教師與幼兒設(shè)計手勢語，讓幼兒準(zhǔn)確的把握空拍的節(jié)奏。4、幼兒跟隨音樂完整的唱歌曲。5、采取男女對唱的形勢，并加上動作，激發(fā)幼兒歌唱的.興趣；三、幼兒仿編歌曲教師引導(dǎo)幼兒將歌曲中的燈名替換成孩子們在文化廣場上自己看到的燈名，使音樂活動達(dá)到高潮。反思：用歌唱的形勢表達(dá)自己對節(jié)日的喜愛，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解。我們過元宵節(jié)除了唱，還可以猜燈謎，接下來設(shè)計了活動《猜燈謎》。元宵節(jié)快樂教案4目標(biāo)：1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒帶花燈到。2、幼兒畫冊和元宵節(jié)人們進(jìn)行慶?；顒拥膱D片?；顒又攸c：知道元宵節(jié)人們主要的慶祝活動活動難點：幼兒愿意到集體面前并大膽的'介紹自己的花燈審美元素：正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)是我國特有的節(jié)日，在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶祝活動，讓幼兒在活動中感受節(jié)日給他們帶來的快樂?；顒舆^程：一、介紹元宵節(jié)。1、師：小朋友，你們知道元宵節(jié)是哪一天？元宵節(jié)這天人們會做些什么呢？2、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書師：請小朋友們仔細(xì)看一看，圖片上的人們在干什么？（引導(dǎo)幼兒上說出人們在看花燈、玩花燈等）教師小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。二、教師和幼兒一起欣賞花燈1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己帶來的兔子燈。教師：剛才小朋友都說了，元宵節(jié)這一天，人們都要玩花燈。你們看，老師帶來了什么燈？它是什么樣子的？2、教師：那你們帶來了什么燈？誰來說一說？3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。（教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地在集體中進(jìn)行介紹）三、教師和幼兒一起玩花燈。師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西，我們小朋友和好朋友一起玩花燈。（幼兒互相交換自己的花燈玩。）元宵節(jié)快樂教案5主題說明：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。主題目標(biāo)：1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的.來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。5、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。主題活動：活動一：甜甜的元宵活動目標(biāo)：1．知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。2．通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。3．能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情?；顒訙?zhǔn)備：面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等?；顒舆^程：1．激發(fā)做元宵的興趣和愿望。師：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?2．觀察制作材料，了解做元宵的方法。(1)觀察并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些什么?3．做元宵、煮元宵。(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。)(3)教師煮元宵。4．加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。幼兒在活動中能夠積極參加，在教師的指導(dǎo)下動手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團(tuán)圓之情?；顒佣嘿p花燈、猜燈謎執(zhí)教：活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。活動背景：正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會?；顒訙?zhǔn)備：1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。活動進(jìn)程：一、導(dǎo)入師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。二、展開1、賞燈活動。（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。2、猜謎活動。（1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。（根據(jù)時間進(jìn)行交換）（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。三、結(jié)束將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜?；顒臃此迹耗康脑谟谂囵B(yǎng)學(xué)生熱愛我國的傳統(tǒng)文化、重視親情和熱愛大自然的美好情感。在教學(xué)過程中，我能正確把握基本的流程和環(huán)節(jié)，做到以圖為憑，激情激趣。在導(dǎo)入的設(shè)計上也是下足功夫。元宵節(jié)快樂教案6活動準(zhǔn)備：1.與幼兒共同討論并制定出家園合作活動的計劃。2.設(shè)置情景，讓幼兒對怎樣接待家長進(jìn)行討論。3.與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠(上掛燈謎)4.幼兒與教師共同制作邀請卡邀請家長，并向家長介紹程序?；顒舆^程：一、教育活動：歡樂元宵目標(biāo)：1.了解元宵節(jié)習(xí)俗2.體驗與家人一起過節(jié)的快樂準(zhǔn)備：燈謎、小獎品過程：1.分組進(jìn)行談話活動，了解元宵節(jié)習(xí)俗。今天是歡樂的元宵節(jié)，我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢?請小朋友們當(dāng)小記者采訪一下他們吧!(4—5個幼兒與家人為一組，共同進(jìn)行談話活動。)①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日?②元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗?③去年家里是怎樣過元宵節(jié)的，有哪些有趣的事?④家人小時候是怎樣過元宵節(jié)的?2.請個別幼兒及家長進(jìn)行小結(jié)：元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最后一天。古時候，過了這一天，人們就要結(jié)束春假，開始一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂，進(jìn)行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的.活動，一家人聚在一起，吃象征團(tuán)圓的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團(tuán)團(tuán)圓圓。3.與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語一句祝福的話，共祝元宵節(jié)快樂。4.猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領(lǐng)取小獎品。二、戶外體育活動：扭秧歌目標(biāo)：1.練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn)2.體驗與家人共舞的樂趣準(zhǔn)備：1.紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠。2.音樂《金蛇狂舞》3.幼兒已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗。4.小型體育器械：沙包、圈、皮球等進(jìn)行：幼兒與家長分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達(dá)終點摘取燈籠者為勝。二、勞動：搓元宵目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)搓元宵2.體驗與家人一起協(xié)作勞動的快樂。準(zhǔn)備：分盤裝元宵濕粉及餡與幼兒人數(shù)相同，水等。進(jìn)行：毛巾、電鍋、1.復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》，引起幼兒搓元宵的興趣。小湯團(tuán)，滾滾圓，鍋里煮，溜溜轉(zhuǎn)，芝麻香香，豆沙甜甜，團(tuán)圓圓過大年，團(tuán)團(tuán)圓圓過大年，團(tuán)團(tuán)圓圓過大年12.與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內(nèi)煮。四、午餐：目標(biāo)：體驗與家人共享勞動成果及在園共同午餐的快樂。準(zhǔn)備：元宵及自助冷餐過程：自選元宵及點心與家人共享活動延伸：回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂?；顒咏ㄗh：此活動可開展為全園活動，利用大帶小等方式，渲染節(jié)日氛圍。小結(jié)及反思：本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。同時也學(xué)會了運用揉，搓，團(tuán)圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動的快樂!元宵節(jié)快樂教案7活動目標(biāo)：1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。4.參與節(jié)日游戲。5.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等?；顒舆^程：1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。指導(dǎo)語：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。(1)觀察并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。指導(dǎo)語：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些什么?3.做元宵、煮元宵。(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。)(3)教師煮元宵。4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的`心情。教學(xué)反思：本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。3、中班元宵節(jié)教案：賞花燈猜燈謎教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu)，積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點，學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗競猜的快樂。愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動?；顒訙?zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎?；顒咏ㄗh：1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。2.交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同研究幫助的方法。教學(xué)反思：本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。元宵節(jié)快樂教案8一、設(shè)計意圖元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，其賞燈、猜燈謎、吃元宵等活動寄托著人們的美好祝福和愿望?！毒V要》指出幼兒園應(yīng)“充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀”。我們根據(jù)大班幼兒的.年齡特點，從幼兒熟悉的生活人手，整合多種活動形式，充分利用社區(qū)、家庭、同伴資源，加深幼兒對傳統(tǒng)燈節(jié)的認(rèn)識，體驗燈節(jié)的樂趣。二、環(huán)境與資源1、教師帶幼兒外出參觀街上的節(jié)日環(huán)境，師幼共同收集花燈，布置成“各種各樣的花燈展”。2、請家長和幼兒一起收集有關(guān)元宵節(jié)的風(fēng)俗活動、傳說，布置成“元宵節(jié)到了”專欄。3、請幼兒帶來自己的花燈，陳列在角色區(qū)里。4、師幼共同收集小紙盒、小蛋糕盒等立體廢舊物品，放在手工區(qū)里，準(zhǔn)備制作花燈用。三、區(qū)域活動設(shè)計美工區(qū)材料：彩筆、紙等。內(nèi)容與要求：能畫出見國的花燈或自由表現(xiàn)出自己設(shè)計的花燈。材料：備種小紙盒、彩紙、膠槔、彩筆、剪刀、皺紋紙等。內(nèi)容與要求：能用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作話動。材料：彩泥、墊板芍。內(nèi)容與要求：能用彩泥塑造花燈。材料：包裝紙、雙面膠、禮品盒e的絲帶等。內(nèi)容與要求：能包裝自己收集來的謎語，以作“藏寶”用。材料：彩泥、陶土、紙屬等。內(nèi)容與要求：能用紙屑做出各種“餡”的“元宵”。音樂區(qū)材料：磁帶、打擊樂器。內(nèi)容與要求：邊聽音樂邊為音樂伴奏。材料：老奶奶、老爺爺?shù)鹊娜宋锩婢摺?nèi)容與要求：根據(jù)歌曲內(nèi)容分角色表演，并嘗試自編歌詞。角色區(qū)材料：花燈大賣場、特色元宵專賣。內(nèi)容與要求：學(xué)會介紹、推銷花燈和元宵。語言區(qū)材料：收集謎語、猜謎語。內(nèi)容與要求：能互相說謎面、猜謎語、生活區(qū)材料：米面、餡。內(nèi)容與要求：能自己動手做元宵，大家一起品嘗。體育區(qū)材料：花燈、繡球、獅子面具（頭飾）。內(nèi)容與要求：嘗試玩舞龍燈、舞獅子等講戲，體驗合作游戲的樂趣。四、活動內(nèi)容參觀活動：元宵節(jié)到了元宵節(jié)快樂教案9教學(xué)目標(biāo)：1．樂于參與畫元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。2．知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡樂氣氛。教學(xué)過程：一、了解元宵節(jié)。1．談話：誰知道今天是什么節(jié)日？2．引導(dǎo)幼兒講述：你知道元宵節(jié)有什么活動呢？3．教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的'來歷和中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。（播放ppt）二、了解元宵品種、做法。1．談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。2．出示范例，初步了解一碗元宵的畫法：以前我們用彩泥和干米粉做過各種元宵，今天我們一起來畫一碗元宵。3．看老師講解示范畫元宵。（1）先畫一個小碗，碗底靠著紙邊。再從碗底往上畫兩條斜線，最后再畫出碗口。（2）在碗口畫上喜歡的元宵。（3）裝飾小碗。三、幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)。1．幼兒大膽的畫出碗的形狀。2．提醒幼兒要將元宵畫圓整。3．鼓勵幼兒裝飾出不同的碗邊。四、賞花燈，贈元宵。1．老師提出要求：現(xiàn)在每個小朋友手里都有一碗熱騰騰的元宵，你想送個哪個好朋友呢？等一會我們一邊賞花燈一邊吃元宵，好嗎?2.在敲鑼打鼓的歡快氣氛中，邊賞花燈邊互贈元宵。元宵節(jié)快樂教案10活動目標(biāo)：1．了解元宵節(jié)時一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。2．能大膽地在集體中介紹自己的花燈。3．愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1．幼兒每人帶1盞花燈，教師在部分花燈上粘貼燈謎，再將花燈擺放在各小組的桌上，幼兒圍坐成半圓形。2．五角星貼紙若干。3．與廚房聯(lián)系好，將元宵作為早點。4．幼兒用書：《快樂的元宵節(jié)》。活動過程：（一）師幼一起欣賞花燈。1．出示花燈，激發(fā)幼兒的興趣。教師：今天我們班開燈展，每組的桌上都有許多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗??？梢阅闷饋砜矗且⒁廨p輕拿，輕輕放回原處。2．幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到的花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱。3．請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。教師：燈展結(jié)束了，請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈？4．教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。教師：請你來說一說，分一分吧。（二）和幼兒玩“猜燈謎”的游戲，進(jìn)一步感受元宵節(jié)的風(fēng)俗。1．教師拿起一盞貼有燈謎的花燈：這盞燈的'下面有一張紙條，上面還有字，猜猜是什么？2．幼兒自由猜測后，教師告知這是燈謎。3．教師讀燈謎，幼兒猜測，給猜對的幼兒貼上五角星作為獎勵。（三）教師利用幼兒用書，介紹元宵節(jié)。教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個節(jié)日，你們知道嗎？教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動，還有好吃的食品，猜猜是什么？教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。（四）品嘗元宵，進(jìn)一步感受元宵節(jié)的快樂。教師（請保育老師盛好元宵）：瞧，廚房的叔叔阿姨為我們準(zhǔn)備了美味的元宵，洗洗你們的小手，吃元宵嘍?；顒友由欤涵h(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集幼兒帶來的花燈，布置在活動室里，將幼兒在元宵節(jié)吃元宵、觀賞花燈的照片布置成“元宵節(jié)真快樂”主題墻。家園共育：請家長在家里幫助幼兒制作簡單的花燈或帶幼兒參加元宵節(jié)的活動（如看煙火、看花燈、玩花燈等）。元宵節(jié)快樂教案11活動目標(biāo)1、能隨音樂節(jié)奏，手、腳、眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞龍動作的表演。2、掌握看龍珠指揮的提示進(jìn)行表演的，體驗傳統(tǒng)舞龍游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備1、家長、師幼共同利用廢舊物品材料制作的龍身。2、舞龍扭秧歌用的節(jié)奏音帶或大、小鼓、鑼、缽、彩帶、頭飾等?；顒舆^程一、共同商量，探討玩法1、幼兒分小組自由討論舞龍。2、教師建議幼兒動手實踐如何舞龍。（1）3名幼兒舞龍，由于勁兒沒往一處使，可憐的大龍扭曲成一團(tuán)。（2）啟發(fā)幼兒想辦法怎樣才能讓合作伙伴的力氣都往一處用，使大龍舞起來。3、共同討論實踐過程，合適的玩法。4、幼兒齊喊節(jié)奏做動作。二、樂器伴奏，合作舞龍1、師幼協(xié)商推薦出鼓樂手，選擇角色表演。2、互相交流、評價舞龍的.過程，教師強(qiáng)調(diào)手、眼、腳一定要按節(jié)奏做動作。三、家園同樂，體驗快樂1、邀請教師、家長參與表演，與幼兒一起體驗活動的快樂。2、幼兒暢所欲言交流與家長、老師一起舞龍的快樂心情。元宵節(jié)快樂教案12一、活動目標(biāo)1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。3、知道元宵節(jié)的時間是正月十五。4、通過禮物來對顏色感興趣。5、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。二、活動準(zhǔn)備1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞2、鑼鼓音樂伴奏帶三、活動過程1、講講元宵節(jié)。（1）引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié)。（2）教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。2、做元宵。（1）談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。（2）教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。①將搓圓的'元宵放入干米粉盤中來回滾動，直到四周全沾滿米粉。②最后放在手心里搓圓即成。（3）幼兒分組制作，教師重點指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。（4）將搓好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。3、玩花燈。（1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點，（2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。4、品嘗小元宵。鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人分享勞動成果，體驗勞動帶來的成功與喜悅。四、活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)元宵節(jié)快樂教案13活動目標(biāo)：1、能根據(jù)兒歌形式創(chuàng)編內(nèi)容。2、引導(dǎo)幼兒在兒歌中，感悟生活。3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。活動準(zhǔn)備：請幼兒帶一些燈籠來園?；顒舆^程：1、復(fù)習(xí)兒歌《花燈謠》師：“上次老師和小朋友一起學(xué)的那首兒歌，你們還記得嗎?”(記得)“那兒歌的名字叫什么?”(花燈謠)“我們大家用好聽的聲音來念一念吧!”幼兒齊念兒歌。2、創(chuàng)編活動。①提問：師：“元宵節(jié)你還見過什么樣的花燈?你喜歡什么燈?”②幼兒相互討論。③請幼兒大膽發(fā)言。④將幼兒喜歡的花燈創(chuàng)編到兒歌里面，并一起念一念。⑤把自己創(chuàng)編的兒歌念給好朋友聽。3、教師簡單小結(jié)，用小紅花鼓勵積極創(chuàng)編兒歌的幼兒。活動延伸：請幼兒試著用好朋友和自己的名字替代寶寶和浩浩?；顒臃此迹罕敬位顒又饕亲層變褐涝?jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并體驗歡快的節(jié)日氛圍。本次活動的一個難點是感受兒歌押韻的'特點，能準(zhǔn)確地發(fā)出姥、鬧、搖、浩等音?？赏ㄟ^活動也發(fā)現(xiàn)孩子們對兒歌的押韻始終比較難理解，對“鬧”這個讀音也始終有部分幼兒讀不準(zhǔn)，使得這一難點沒有很好的掌握、理解。我想如果以后碰到這樣的教學(xué)情況，我覺得可以把中押韻的字“姥、鬧、浩、謠、寶”等用有顏色的筆畫出或做一標(biāo)記，讓孩子自然而然地發(fā)現(xiàn)押韻這個特點，我想這樣效果會好些，從而有效地達(dá)成每一個教學(xué)目標(biāo)。元宵節(jié)快樂教案14活動目的：1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。2、欣賞花燈，感受花燈的美。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識。物