春節(jié)藝術領域教案

春節(jié)藝術領域教案作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的春節(jié)藝術領域教案，歡迎大家分享。春節(jié)藝術領域教案1活動目標：1.引導孩子們欣賞鮮艷的色彩和完整的新年。2.引導孩子們理解年畫的意義。3.啟發(fā)孩子們用語言和姿勢表達自己的感受，體驗年畫的歡樂祥和氣氛和人們的美好祝愿。4.喜歡參加藝術活動，能大膽表達自己的感受和體會。5.感受作品的美感?；顒訙蕚洌?、《年年有余》掛圖１幅。2、《喜洋洋》、《金蛇狂舞》、《二泉映月》的磁帶、錄音機。3、上課前，讓孩子們回家了解小時侯看到的年畫，參觀新華書店的各種掛歷和年畫。4、師生一起收集年畫，在活動室布置xx畫展廳；五角星掛件若干。活動過程：一、初步感知年畫的特點。1、在《喜洋洋》的背景伴奏下，教師和幼兒自由地欣賞活動室里的年畫展覽，自由地交談、議論。2、讓幼兒在活動室中間找個位置坐下，教師再介紹：今天欣賞的這些畫是專門過年時張貼的畫，這種畫叫年畫，是我國獨有的一種畫，現(xiàn)在，在農村還有貼年畫歡度春節(jié)的習慣。3、問：看了這些年畫你感覺如何？（開心，開心，有過年的感覺等）（分析：開放寬松的環(huán)境有利于孩子同齡人之間的交流。通過談論看年畫的感覺，孩子們對年畫有了初步的整體感受。）二、欣賞《年年有余》年畫的內容。1、指《年年有余》這幅畫，要求幼兒仔細觀察。2、提問：這幅畫上有些什么？讓幼兒自由議論再發(fā)言。教師小結：畫面上畫了一個可愛的小男孩，手里抱著一條大鯉魚，笑嘻嘻地盤腿坐在蓮花座上，旁邊還有大大的荷葉和結著桃子的桃樹。（評析：讓幼兒自由議論，引起幼兒講述年畫內容的興趣，教師簡短的小結，幫助他們理清了年畫內容的思路。）三、欣賞《年年有余》的構圖和色彩，感受其快樂祥和的氣氛。1、問：這幅畫的主要畫是什么？畫家把它畫在畫面的什么地方？2、用白紙擋住旁邊的荷葉和桃樹，引導幼兒體會畫面的飽滿感，再分別露出左邊的荷葉和右邊的桃樹，引導幼兒體會畫面的均衡感。3、問題：您對這幅畫有什么感覺？為什么你看了這幅畫會感到心情很愉快呢？啟發(fā)幼兒從小男孩笑嘻嘻的表情及紅、黃、綠鮮艷明快的色彩上形成了喜慶熱鬧的氣氛。4、欣賞《金蛇狂舞》和《二泉映月》二段（片段）。問：你認為哪一段與這幅畫相符？5、放《金蛇狂舞》的xx，讓幼兒學一學畫中小男孩的姿態(tài)，或讓幼兒合作用自己的動作來表現(xiàn)這幅畫。（分析：采用左右封面對比法，讓孩子感受畫面的平衡感和構圖的豐滿感，方法巧妙直觀。匹配xx讓幼兒用語言、動作、表情來表達自己對作品的感受和想象，給幼兒創(chuàng)造了多通道充分體驗的機會，同時也體驗了美術欣賞帶來的快樂。）四、舉行“智多星”擂臺賽，有獎竟猜理解年畫的含義。1、問：春節(jié)期間人們?yōu)槭裁匆N這張有魚的xx？貼了這幅有魚的畫，是希望家里怎樣？（教師提示幼兒欣賞鯉魚和古錢幣的組合年畫，幫助幼兒理解“魚”和“余”字是諧音，表示富裕的意思。過新年貼有魚的年畫意思是“年年有余”，反映了人們希望年年豐收，生活富裕的美好心愿。）2、畫中的荷花表達了什么樣的愿望？（提示蓮蓬里有“蓮子”，諧音有子孫。）3、畫中的桃子又有什么意思？（結合欣賞壽星手上托著桃子的年畫，得出年畫上的“桃子”是希望家里的人健康長壽。）（評析：運用游戲競賽的方法，提高了幼兒主動參與的積極性，獎品五角星掛件的運用，提示教師要讓每個幼兒都嘗到成功的喜悅。）五、讓幼兒給這幅畫起個名字。教師小結：今天，我們欣賞了年畫，知道了年畫色彩鮮艷，畫面飽滿，有一種歡樂祥和的氣氛，表達了人們的美好愿望。（評析：給年畫起名字，進一步突出了年畫的主題，教師的總結，幫助幼兒梳理了年畫的特征。）六、活動延伸：孩子們自己創(chuàng)作年畫。（總評：欣賞過程清晰、深刻、生動。注意調動幼兒的審美熱情，使幼兒成為活動的主體，教師為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境。）活動反思：怎樣上美術欣賞課，這對于我市大多數幼兒教師來說還是個難題，為了在全市范圍內開展美術欣賞課的研究，我作為一名教研員，率先上了這節(jié)美術欣賞課，期望起到拋磚引玉的作用，上完這節(jié)課我的體會還是挺深刻的。兒童的學習知識必須建立在感性經驗的基礎上。這節(jié)課雖然不是幼兒生成的，但上這節(jié)課時我借鑒了方案教學的經驗。提出主題后，我和孩子們一起收集年畫，家長們也參與了此活動，他們和孩子一起到圖書館、新華書店找年畫，或上網搜集資料，他們還把自己小時候看到的年畫內容和自己的孩子作了交流。這是因為孩子們有很多情感經驗，所以他們在課堂上有話要說，他們情緒高漲，反應熱烈。春節(jié)藝術領域教案2活動目標：1、認識我國傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過年的由來，了解過年的傳統(tǒng)風俗。2、感受過年的喜慶氣氛，并會正確對別人說一句祝福語。3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒??；顒訙蕚洌河變河脮顒舆^程：1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談論。由此，引起有關"過年"的話題。2、先讓幼兒討論自己對"年"的認識：為什么要過年？過年是怎樣的？等等。3、教師講有關過年的故事、傳說。4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同？為什么會這樣？知道祖國很大，各地的風俗各有不同，很有趣。5、在觀察角擺放有關物品、布置，讓幼兒深化認識6、評價、結束課。春節(jié)藝術領域教案3教案名稱：春節(jié)新美食教案目標：1、知道吃過多甜食的不良影響2、體會過年吃甜食的吉祥意義教案準備：過春節(jié)的傳統(tǒng)甜食，如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等教案過程：1、請幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食2、拿出幾種過年時常吃的甜食，問幼兒：“這些是什么？”“你吃過么？”3、引導幼兒想一想、說一說：——這些食物好吃么？——他們是什么味道？——你們知道這些甜食都是什么時候吃的么？（告訴幼兒：過年時，吃點甜甜蜜蜜的東西，祝福來年生活甜美）——過年時你還吃過什么甜的食物？4、再引導幼兒討論：“吃甜食雖然可以占喜氣，可是吃得太多會怎么樣呢？”5、提醒幼兒甜食不能一次吃得太多，吃完要記得漱口，保護好牙齒?？偨Y：春節(jié)作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，有著特殊的意義，春節(jié)象征著團圓和幸福，是中國人一年之中最為幸福開心的時刻，讓我們舉起手中的酒杯，唱著幸福開心的歌聲，來期待未來一年的成果吧！春節(jié)藝術領域教案4活動目標：1、說一說家鄉(xiāng)過年的各種習俗活動，感受過年的歡快氣氛。2、能用完整、連貫的語言表述過年做的`事情。3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂?；顒又攸c：能用完整、連貫的語言表述過年做的事情?；顒与y點：說一說家鄉(xiāng)過年的各種習俗活動，感受過年的歡快氣氛?；顒訙蕚洌河變河脮?、磁帶?；顒舆^程：一、導入活動。1、教師通過提問，引導幼兒回憶過年時的經驗，引起幼兒講述的興趣。2、教師：小朋友，你們喜歡過年嗎？為什么？（引導幼兒大膽的說出自己在過年的時候，做過的趣事）二、教師請幼兒講述自己過年做些什么事情。1、教師：小朋友們在過年時，你們會做些什么事情？2、教師：過年的時候時，你們的爸爸媽媽都會做些什么？3、教師總結：在過年的時候，你們的爸爸媽媽會把家里打掃得干干凈凈，還會買很多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來到。三、通過兒歌熟悉過年的各種習俗。1、教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動。2、教師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，兒歌的名字就叫“過年嘍”，讓我們一起來聽聽，過年會做哪些事吧！3、教師提問：①教師：這首兒歌名字叫什么？②教師：兒歌中說了，過年會做哪些事情呢？四、拓展講述內容，請幼兒說說，你過年的時候還想做些什么事情？為什么？五、發(fā)給小朋友幼兒用書，引導幼兒翻開“過年嘍”，進行自主閱讀，朗誦兒歌。春節(jié)藝術領域教案5活動設計背景有些孩子在課堂上不太愛說話活動目標為了加深孩子對春節(jié)的了解，發(fā)展孩子的口才和表達能力教學重點、難點孩子能表達清楚自己心里的話活動準備收集一些春節(jié)的圖片活動過程一、激起孩子談話的興趣1、孩子們你們喜歡過年嗎？2、每一年的春節(jié)都是怎么過的呀？都做些什么？讓每個孩子都有機會說一說自己的春節(jié)是怎么過的，都有些什么好玩的事情。二、拿出收集的過春節(jié)的圖片讓孩子們觀看讓他們說一說圖片中的春節(jié)和他們過得春節(jié)有什么不同。讓孩子們了解各個民族由于風俗習慣不同春節(jié)的過法也不同。三、然后讓孩子展開想像說一說想過一個什么樣的特別的春節(jié)。四、祝福孩子過一個溫馨快樂的春節(jié)春節(jié)藝術領域教案6活動目標1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。教學重點、難點活動重點：愿意大膽地說說講講活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動活動準備經驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年材料準備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟活動過程一、入場（將幼兒領入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。二、新年好1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：新年快樂學習進步身體健康快樂成長（一人一句）三、互相拜年：1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢？想一想，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們去做客，大家見面是怎樣說的？你是怎么說祝福的話的？2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年音樂）四、聊新年1、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……）2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年；給廚房、老師拜年。教學反思1、可以在開始部分加如一些關于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.2、可多滲透新年的習俗,豐富教學內容。春節(jié)藝術領域教案7活動目標1、通過各種形式讓孩子們來認識了解新年，知道新年象征意義。2、知道過了新年又長了一歲，感受自己成長快樂。3、游戲，找新年禮物，打開禮物的過程中體會節(jié)日來臨的快樂。教學重點、難點重點難點：激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感?；顒訙蕚洳贾媒淌摇⒍Y物既有盒，也有袋、中國結、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等活動過程1、聽音樂做律動，帶幼兒進入活動室，小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧！哇！開心屋打扮怎么漂亮。小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎？知道新年象征的意義2、新年到了，小朋友們想想哪些東西是有關新年的物品？3、新的一年到了，我們小朋友幾歲了？講一講自己的變化，感受成長的快樂。4、游戲；（1）新年到了，小朋友想不想收到禮物呀！禮物都藏在開心屋里，讓我們一起去找吧（2）你在哪找到了禮物？（3）哇！我也找到了一個大盒子里面是中國結。5、小結：新年給小朋友帶來了禮物和歡樂，讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個人好嗎？課后延伸：讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見聞，對春節(jié)期間的喜慶活動有所了解。春節(jié)藝術領域教案8教學目的：1、回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐幼兒園中班科學教案姐學習的愿望，體驗混齡活動的快樂。教學準備：紙、筆。大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。教學建議：1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來?2、欣賞大幼兒園小班數學教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一幫一”形式學唱。4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。教學過程：一、啟發(fā)談話，引出主題。1、春節(jié)里你們在家里有沒有放鞭炮和煙花呀?你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀?是在什么地方放的呢?2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時的情景畫出來呢?二、幼兒嘗試畫?，F(xiàn)在我請你們把自己放鞭炮、煙花時幼兒園大班音樂教案的情景畫出來好嗎?幼兒開始作畫，教師巡回指導。三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內容。四、將幼兒的作品陳列出來。春節(jié)藝術領域教案9教案目標：1．知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。2．樂意對周圍人表達自己的祝福。3．學習一些表達的方法。教案準備：1．了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。2．每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。3．做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。活動流程感知經驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡（一）感知經驗1．準備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄，也可創(chuàng)設一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。2．與父母一起準備自己穿小的衣物。說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。（二）激發(fā)情感1．說說我們在長大。說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。2．記錄現(xiàn)在的情況。說明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。（三〕表達情感1．給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。①老師可以引導幼兒討論寫信格式：a.畫新年老人的頭；b.畫自己的愿望；c.畫自己的頭或寫上自己的名字；d.寫日期。老師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。②介紹自己信的內容。老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。2．做賀卡。說明：①引導幼兒欣賞“賀卡展”。②談談自己喜歡哪一張賀卡。老師引導：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。B.從卡的內容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。③幼兒動手做卡。3．送賀卡。春節(jié)藝術領域教案10活動目標:1、知道春節(jié)時我國最重要的節(jié)日。2、了解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。3、愿意參加活動，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?、體驗和大家一起過節(jié)的快樂?；顒訙蕚?《鬧新年》mp3；《年獸來了》視頻；紅包、紙、筆若干活動過程一、以音樂“鬧新年”導入，激發(fā)幼兒的興趣。師：小朋友們，剛剛聽的歌曲里唱什么呢？這是什么節(jié)日呢？二、交流過年的習俗、禮節(jié)1、分享過年時的習俗師：你們過年的時候都做些什么好玩的事呢？人們是怎樣慶祝的？你知道過年的時候，我們南方都有哪些習俗呢？2、了解拜年時的禮節(jié)大年初一我們要給長輩們拜年，那給親戚朋友們拜年時我們要說哪些祝福的話呢？我們可以做什么動作來祝福他們新年好呢？小結：我們過年的時候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時候大人會給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過來，并說一聲“謝謝，恭喜發(fā)財”。三、了解過年習俗的由來。1、師幼相互討論交流師：那你們知道為什么新年的時候要貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮嗎？2、觀看視頻<年獸來了》師：年獸最怕什么呢？人們做了什么事呢？最后怎么樣？小結：年獸最怕：光、聲響、還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F，就用了貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年。并且大家在見面的時候還相互祝福。四、玩“送祝福”的游戲玩法：小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來（如果會寫字的也可以寫下來），裝進紅包里，然后把紅包送給自己想送的好朋友。師：小朋友都畫好了嗎?現(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧！記得要有禮貌哦！春節(jié)藝術領域教案11活動目標：1.樂于