中班主題我來當爸爸媽媽教案反思

中班主題我來當爸爸媽媽教案反思?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班的主題使我成為父親和母親的反映。

中班的主題，當我成為父母時，教學方案的反映主要包括活動設計的背景，活動的目標，教學的重點，活動的難度，活動的預備，活動的過程，活動的反映等，經受了父母哺育自己的艱辛和發(fā)芽來愛護脆弱生活的艱辛。

有責任心，適合幼兒園老師參與中班主題活動課，來看我做父母的教學案例。

活動設計背景

當孩子來到公園時，我得知孩子不知道該如何照看父母。

這不是父母要抱的，只是和父母一起買東西。

活動目標

1.體驗父母撫養(yǎng)長大的困難。

2，愛護脆弱生活的責任。

3，知道必需要做的事情。

4.在活動中呈現(xiàn)孩子可愛的一面。

5.探究并發(fā)覺生活的多樣性和特征。

教學重點，難度

關鍵是要體驗長者自我成長的艱辛。

活動預備

1.每個孩子從家里拿兩個雞蛋。

2，每個孩子拍幾張自己成長過程的照片。

活動程序

1.爭論“我們如何成長”，讓孩子們相互介紹。

交換并觀賞他們誕生的照片，讓孩子們知道他們誕生時的狀態(tài)，將會做什么，不會做什么。

引導孩子知道每個人誕生時都只會吃牛奶和睡覺。

其他一切都需要他人的照看。

為了使我們健康成長，我們的父母常常吃得不好，睡得香，工作很努力。

2.老師拿出雞蛋，告知孩子們這是雞媽媽的孩子。

雞媽媽可以用它來付錢給嬰兒。

老師把雞蛋放在桌子上，讓孩子們知道嬰兒很脆弱。

寶寶年幼時，它和雞蛋寶寶一樣脆弱，因此父母要特別當心地將您抱在懷中并照看您。

活動反思

通過這項討論，我感到這項活動仍舊存在很多缺點。

例如，我讓孩子們帶雞蛋，但是假如我在活動結束時讓孩子們當雞，那我就不好用了。

將嬰兒抱在懷里，使用嬉戲讓孩子們體驗母親的經受。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙