大班音樂教案靜夜思教案及教學(xué)反思

大班音樂教案：《靜夜思》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)了解古詩《靜夜思》的背景及意義。熟悉古曲《夜深沉》的旋律并學(xué)唱《靜夜思》。涵養(yǎng)學(xué)生情感，培養(yǎng)他們的審美品味和文化素養(yǎng)。二、教學(xué)準(zhǔn)備大班教室、黑板、粉筆。夜深沉唱片，配合《靜夜思》旋律演唱。粘紙、剪刀、彩筆等輔助教材。先預(yù)備好相關(guān)的古代文化圖片和字句，方便學(xué)生更好的理解《靜夜思》。三、教學(xué)過程第一步：課堂導(dǎo)入溫故知新，引導(dǎo)學(xué)生回憶上次學(xué)習(xí)的音樂知識(shí)。開始引導(dǎo)學(xué)生接受古代文化，展示古代文化圖片及字句，讓學(xué)生感受到古代文化的濃厚氛圍。引導(dǎo)學(xué)生暢想夜晚的意境，鼓勵(lì)他們拿起彩筆或紙質(zhì)材料隨意涂寫，記錄他們對(duì)夜晚的好奇與想象。向?qū)W生介紹唐朝大詩人李白，并展示《靜夜思》古代原貌及譯文。第二步：學(xué)唱古曲《夜深沉》引導(dǎo)學(xué)生感受古曲《夜深沉》的旋律，了解其表達(dá)情感的方式和手段。教學(xué)《夜深沉》的旋律和歌詞，帶領(lǐng)學(xué)生一起唱，培養(yǎng)他們音樂素養(yǎng)和美感鑒賞。多次演唱熟悉旋律，并指導(dǎo)學(xué)生注意曲調(diào)和節(jié)奏的變化，強(qiáng)化印象。第三步：學(xué)唱古詩《靜夜思》引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)古詩《靜夜思》的背景和意義，讓他們從詩歌中領(lǐng)略李白的情感與志趣。教學(xué)《靜夜思》的歌詞和旋律，并讓學(xué)生跟唱。鼓勵(lì)學(xué)生多唱幾遍，并逐步調(diào)整鍛煉唱腔的領(lǐng)悟力，培養(yǎng)他們對(duì)古代文化的鑒賞能力。第四步：創(chuàng)意表達(dá)引導(dǎo)學(xué)生理解《靜夜思》中的意象形象，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造自己的表達(dá)。例如，可以用現(xiàn)代語言寫出《靜夜思》的意思和故事情節(jié)，或者譜寫自己的深夜獨(dú)白。在黑板上張貼學(xué)生創(chuàng)作的彩紙畫、小詩和短文等，組織同學(xué)們分享彼此的創(chuàng)意表達(dá)。不但可以互相鼓勵(lì)，更可以促進(jìn)彼此文化交流，在音樂上實(shí)現(xiàn)文化融合。四、教學(xué)反思此次大班音樂教學(xué)活動(dòng)針對(duì)學(xué)生的音樂素養(yǎng)、審美能力和文化素養(yǎng)進(jìn)行了富有創(chuàng)意性的設(shè)計(jì)。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生接受古代文化，展示相關(guān)圖片及字句，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。在學(xué)唱古曲《夜深沉》的過程中，學(xué)生能夠從旋律和歌詞中領(lǐng)略到歷史文化的韻味。在學(xué)唱古詩《靜夜思》時(shí)，學(xué)生能夠感受到古代詩歌所表達(dá)出的人文情懷。最后，在表達(dá)創(chuàng)意的環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用自己的方式表達(dá)對(duì)古代文化的理解和喜愛。此次教學(xué)的重點(diǎn)不僅在于音樂的教學(xué)，更在于與古代文化的融合。通過多種形式的教學(xué)和課堂活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生在音樂和文化交流中實(shí)現(xiàn)全面提升。在教學(xué)反思中，需要深入思考如何更好地詮釋歷史文化、