八年級(jí)英語教研組工作總結(jié)

八年級(jí)英語教研組工作總結(jié)八年級(jí)英語教研組工作總結(jié)1

本學(xué)期8年級(jí)英語組全組人員團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地地完成了學(xué)校的各項(xiàng)教研任務(wù)和本組的各項(xiàng)教研活動(dòng)，先總結(jié)如下：

全組6人，其中三位新調(diào)入的年輕教師，他們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ?，虛心學(xué)習(xí)，多讀理論書籍，敢于創(chuàng)新自己的課堂。本學(xué)期全組6人全部參加講公開課，全部參加聽評(píng)課，5位教師進(jìn)行了磨課。其中付丹丹和張楠兩位年輕教師講公開課3次，教學(xué)水平進(jìn)步很大。我們四人從中學(xué)習(xí)了許多。全員參加了學(xué)校組織的課件制作競(jìng)賽，付丹丹老師的課件制作，獲全校英語組一等獎(jiǎng)。

作為組長，很幸運(yùn)去西安參與了全國優(yōu)質(zhì)課觀摩，本人仔細(xì)反思，細(xì)致總結(jié)，在學(xué)校英語教研活動(dòng)會(huì)上做了全面的匯報(bào)。并在本組集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷滲透其精華，鼓舞全組人員學(xué)習(xí)新思想，新理念，新精神，敢于創(chuàng)新，探究符合本級(jí)部本班級(jí)的特色教學(xué)模式。在不耽擱自己課的狀況下，兩位老師參與了菏澤市骨干教師的'評(píng)選課觀摩。我們深入開展“生命化課堂〞，讓學(xué)生人人參加英語課堂，每堂課人人有所獲。在我們的不斷努力下，級(jí)部各班級(jí)英語成果的差距正在縮小，受到級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在級(jí)部開展了轟轟烈烈的學(xué)問樹競(jìng)賽活動(dòng)，從全體學(xué)生豐富多彩的作品中，我們優(yōu)中選優(yōu)，選出了12幅獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品，并設(shè)立了1，2，3等獎(jiǎng)，頒發(fā)了榮譽(yù)證書，鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的極大熱情。其中，李冰等的作品在學(xué)校展出。

本組開發(fā)的校本課程善始善終，收到學(xué)生的歡迎，許多學(xué)生劇烈要求下學(xué)期進(jìn)英語校本課程學(xué)習(xí)。并在元月份的第二個(gè)周四的校本課程課上做了“第一屆英語朗讀與演講〞的匯報(bào)活動(dòng)，感謝崔主任的大力支持，感謝方華老師的大力幫助。9班的張美玉，12班的張彬脫穎而出。我們?yōu)?2為選手設(shè)立了三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，極大的激勵(lì)了學(xué)生朗讀的熱情。

下學(xué)期，我們會(huì)一如既往、一絲不茍地走在校本教研的路上，認(rèn)真觀賞一路風(fēng)光，爭(zhēng)取把全組的教研和教學(xué)水平提高一個(gè)新臺(tái)階。

八年級(jí)英語教研組工作總結(jié)2

本期以新課程理念為指導(dǎo)，以過關(guān)測(cè)評(píng)課為落實(shí)課程實(shí)施、促進(jìn)教學(xué)方式和提高教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)，開展以年級(jí)公開課、校級(jí)過關(guān)測(cè)評(píng)課來促進(jìn)教學(xué)指導(dǎo)、信息反饋、閱歷溝通的工作，促使教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高?，F(xiàn)我將八年級(jí)英語教研組本學(xué)期的主要工作做如下匯報(bào)：

一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)

1．努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平

英語組全體老師主動(dòng)參與繼續(xù)教育，提高專業(yè)素養(yǎng)。趙淑紅老師參與省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。

2．加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實(shí)行集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。明確每單元教學(xué)內(nèi)容的.重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。備課組教師進(jìn)行商量，最終達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。鼓舞教師制作課件，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。

3．組織過關(guān)測(cè)評(píng)課、公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)

英語組共有13位教師，每位老師都展示了一節(jié)公開課，其中9位老師參與學(xué)校組織的過關(guān)測(cè)評(píng)課。教師可以任意隨機(jī)聽課。全體教師都參加評(píng)課并由一位教師主評(píng)。李艷梅老師為學(xué)校展示了一節(jié)示范課。

二、主動(dòng)進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)

英語組教師有的人擔(dān)任班主任，有的老教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，主動(dòng)進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。英語組全組教師相互鼓舞，主動(dòng)協(xié)作，充分表達(dá)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。

三、在期末復(fù)習(xí)期間，我們制定了詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格實(shí)施。我們以每一個(gè)模塊為主，與學(xué)生一起總結(jié)書上的重點(diǎn)。根據(jù)往年的出題思路，以書本為主，先基礎(chǔ)題型，后閱讀完形，先易后難，反復(fù)操練。

四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作本學(xué)期檢查教師學(xué)案、學(xué)生作業(yè)的批閱狀況每月四次，各位教師聽課不少于15節(jié)。并準(zhǔn)時(shí)作好反饋工作。

五、發(fā)覺的問題：

1、在聽課過程中發(fā)覺部分教師的基本功不夠扎實(shí)，新課改理念貫徹不夠，應(yīng)加大對(duì)教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn)，并組織肯定的活動(dòng)予以檢查。

2、個(gè)別教師對(duì)教研活動(dòng)不主動(dòng)，思想工作較難做。有的只為提高教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率，不重視開展英語活動(dòng)，使英語教師的既定計(jì)劃流于形式。

六、自身存在的缺乏：

1、由于工作閱歷不夠豐富，對(duì)有些工作預(yù)見性不夠，今后做工作時(shí)應(yīng)多思索、多斟酌、多請(qǐng)教。

2、作為教研組長雖然時(shí)常反思自己的教學(xué)工作及方法，但對(duì)組員要求不夠嚴(yán)格。今后有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，力求更加完善。

總之，一學(xué)期以來，英語組教師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們知道，我們的工作還有許多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

八年級(jí)英語教研組工作總結(jié)3

本期英語教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校教育處的監(jiān)督和親自指導(dǎo)下，在各位英語教師的辛勤努力和親密協(xié)作下，本著以人為本，以和為貴，教書育人，張揚(yáng)獨(dú)特，培育能力，服務(wù)教學(xué)，回報(bào)社會(huì)的指導(dǎo)思想，在學(xué)法指導(dǎo)，興趣激發(fā)，習(xí)慣養(yǎng)成和提高教學(xué)效果等方面取得了肯定成果，起到了以教研促教改，以教改促質(zhì)量促能力作用。現(xiàn)將今期工作總結(jié)如下：

一.抓常規(guī)、抓平常、抓落實(shí)。

英語組各位老師每周都有五節(jié)課三個(gè)晚自習(xí)和兩個(gè)早瀆。平常都在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)檢查和補(bǔ)漏方面狠抓不停，各有絕招。本期以來，作業(yè)超閱〔最多達(dá)60多次〕、授課超節(jié)〔最多達(dá)90多節(jié)〕、輔導(dǎo)超時(shí)，早讀任務(wù)扎實(shí)有序，學(xué)生有事可干，布置與檢查相結(jié)合，表揚(yáng)與催促相結(jié)合，新舊學(xué)問的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)相結(jié)合。所以，期中考試初一英語穩(wěn)中有升，初二改變很大，受到了學(xué)校的表揚(yáng)和確定。

二.深挖學(xué)生潛力，提高學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生學(xué)習(xí)成果的好壞與學(xué)習(xí)興趣有直接關(guān)系。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，表達(dá)英語這一語言學(xué)科的特點(diǎn)；

三.深入討論，促進(jìn)課改。

初一、初二為課改年級(jí)，初二處于新舊教材交替過渡階段。如何從舊向新過渡？首先是教師觀念的更新，教法的改革及學(xué)法的改革。為了更好的適應(yīng)課改需求，我們組的全體組員常常在一起討論新教材、新教參及新教法，相互學(xué)習(xí)、商量，達(dá)成共識(shí)；以教材為藍(lán)本，以教參為指導(dǎo)，以教輔為手段，以學(xué)生為主體，以課堂為陣地，步步為營，不放過每一個(gè)問題，不卑視每個(gè)差生，不忽視每個(gè)學(xué)問點(diǎn)，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、積累、總結(jié)和成長，最終形成各自的教法新思維。

四.互幫互學(xué)，精誠團(tuán)結(jié)；傳學(xué)幫帶，共同提高。

團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利。本組成員全為女性，力量較為薄弱，與其他組相比，任務(wù)重，擔(dān)子沉，工作量大。但是，女性比較細(xì)心，而且各人的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力都比較高，更因?yàn)榇蠹夜ぷ髌饋硐喈?dāng)賣力，真正做到敬業(yè)樂勤、甘于奉獻(xiàn)。所以，大家才做出了比較杰出的工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。我們還通過相互聽課、觀摩教學(xué)、示范課的方式取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)閱歷，充實(shí)和提高自己，逐步改良課堂教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格，向課改靠攏。

五.不斷討論學(xué)生，深入教研教改。

如今的學(xué)生有著豐富的獨(dú)特，活躍的思維，多元化的品質(zhì)和驚奇的想法。要教好學(xué)生，必需討論透學(xué)生，放下架子與學(xué)生共同成長。為此，我常常引導(dǎo)學(xué)生說自己的心里話。比方利用課前五分鐘進(jìn)行英語演講，將自己想說的話，想干的事用簡(jiǎn)潔而明了的英語句子表達(dá)出來，老師再給他點(diǎn)評(píng)。之后，老師再用諺語、格言、警句去鼓舞學(xué)生以便下次更好。用這種方法與學(xué)生溝通，久而久之，他們已養(yǎng)成了習(xí)慣，課前主動(dòng)預(yù)備，課上大膽發(fā)言、課后反復(fù)議論，為他們的'思維和語言找到了釋放的平臺(tái)。同時(shí)利用學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在課間教學(xué)生學(xué)唱英文歌曲。這樣師生的思想靠得更緊，融得更深，學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。正是由于師生的共同努力，大家