2013部編版九年級物理全一冊《電磁鐵電磁繼電器》教案及教學(xué)反思

2013部編版九年級物理全一冊《電磁鐵電磁繼電器》教案及教學(xué)反思一.教案1.教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：知道電磁鐵和電磁繼電器的構(gòu)造和工作原理理解電磁感應(yīng)的過程掌握當(dāng)電流通過線圈時，在鐵芯上會產(chǎn)生磁化現(xiàn)象的規(guī)律了解電磁鐵和電磁繼電器在工程技術(shù)中的應(yīng)用2.教學(xué)重點電磁鐵和電磁繼電器的構(gòu)造和工作原理電磁感應(yīng)的過程及規(guī)律3.教學(xué)難點電磁鐵的磁化原理學(xué)生對電磁鐵和電磁繼電器的實際應(yīng)用的了解4.教學(xué)方式授課師生互動5.教學(xué)過程（1）復(fù)習(xí)通過對上一課內(nèi)容的復(fù)習(xí)，回顧電磁感應(yīng)現(xiàn)象。（2）引入引入“電磁鐵”，逐一介紹電磁鐵的構(gòu)造和磁化原理，并讓學(xué)生研究磁化現(xiàn)象的規(guī)律，了解直流電源在電磁鐵中造成磁場的作用和電磁鐵的磁鐵化原理。（3）講授講授“電磁鐵的性質(zhì)和應(yīng)用”，介紹相關(guān)應(yīng)用，例如夾具、磁力吊等。（4）引出引出“電磁繼電器”，逐一介紹電磁繼電器的構(gòu)造和工作原理，以及電磁繼電器的應(yīng)用。（5）教學(xué)點撥重點講解電磁感應(yīng)的過程及規(guī)律，強調(diào)電磁感應(yīng)是電和磁作用的結(jié)果，介紹法拉第電磁感應(yīng)定律及其公式，同時要求學(xué)生深入理解電磁感應(yīng)的原理和運用。（6）講解應(yīng)用講解電磁鐵和電磁繼電器在工程技術(shù)中的應(yīng)用，例如電磁式鈴、穩(wěn)壓器、熱力裝置、電瓶車等，讓學(xué)生了解到電磁鐵和電磁繼電器的廣泛應(yīng)用和重要性。（7）實例演示通過實驗演示等形式，讓學(xué)生親身體驗電磁鐵和電磁繼電器的實際運作過程，加深對知識點的理解和掌握。（8）梳理歸納對本節(jié)課所涉及的知識點進(jìn)行梳理和歸納，使學(xué)生更好地掌握本節(jié)課的內(nèi)容，并展示自己的學(xué)習(xí)成果。6.教學(xué)評價針對學(xué)生既有的知識水平和當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的理論和實踐技能，教學(xué)評價應(yīng)當(dāng)注重綜合檢驗學(xué)生掌握能力和創(chuàng)新能力，同時還應(yīng)注重鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展。二.教學(xué)反思本節(jié)課是電磁鐵和電磁繼電器的專題課，旨在探究電磁感應(yīng)的基礎(chǔ)知識，以及電磁鐵和電磁繼電器在工程技術(shù)中的應(yīng)用。教學(xué)方法采用傳授知識、互動討論、演示實驗等方式，針對學(xué)生的學(xué)科水平和情感需求，通過引入、講解、示范等方式提高學(xué)生對電磁鐵和電磁繼電器的認(rèn)識和理解程度。教學(xué)的評價主要集中在兩個方面：知識掌握和實踐能力。對于知識掌握，應(yīng)該注重學(xué)生的掌握程度和運用能力，通過測試、評測等形式，評估學(xué)生掌握本節(jié)課的知識和技能水平；對于實踐能力，應(yīng)注重學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識和技能的情況，通過實驗演示、小組討論等方式，評估學(xué)生的實踐操作水平和應(yīng)變能力。本節(jié)課的教學(xué)難點主要在于電磁鐵的磁化原理和學(xué)生對電磁鐵和電磁繼電器的實際應(yīng)用的了解。在講解中，應(yīng)重點突出這些知識點，對學(xué)生的問題進(jìn)行解答和引導(dǎo)，以便學(xué)生更好地掌握和理解知識點。同時，在實驗環(huán)節(jié)中，要注意學(xué)生實驗的安全問題，確保實驗順利進(jìn)行?？傮w來說，本節(jié)課教學(xué)效果良好，學(xué)生能夠較好地了解電磁鐵和電磁繼電器