工程項目的實用競聘演講5篇

第第頁工程項目的實用競聘演講5篇工程項目的實用競聘演講（精選篇1）大家好!假如我能競聘上主管這一職，我將做好以下幾點：1、努力提高自身的學習能力。增加自身的技能學問和專業(yè)技能技巧，向領導和前輩們學習管理地方的閱歷及處理顧客投訴的能力。2、在提高自身的同時也要帶領其他的家人們一起進步。3、溝通很重要。準時的做好與員工的思想工作，細心觀察她們的思想動態(tài)，以便能準時把握她們的想法與意見，并做好記錄，開展反饋。只有企業(yè)這個大家庭成長了，我們才會有更好的提升自我的平臺?，F(xiàn)在有一個這么寬廣的給我們施展夢想的舞臺，我就要向著這個舞臺最刺眼的地方沖刺!相信我總會勝利的!今天，我是本著熬煉、學習、提高的目的來參與競聘。假如我競聘勝利，我會努力;假如我競聘不成，我會更努力。我將以這次競聘為新的起點：對待人生，會多一份夢想;對待工作，會多一份努力;對待領導，會多一份尊敬;對待同事，會多一份微笑;對待生活，會多一份喜愛;我相信，機會只會垂青那些有預備的人。感謝!工程項目的實用競聘演講（精選篇2）競聘給人帶來壓力，也帶來了選擇和機遇，__崗位技術員是我不悔的選擇。我叫__X，女，X年X月出生，大專文化,X年X月畢業(yè)于__學院。X年X月我從外單位調入X廠。十年多來，我始終在X崗位從事質量檢驗工作，歷任X崗位運行班長、“芙蓉杯”標兵崗崗長、平安員和技術員等職務，現(xiàn)任X廠X崗位技術員。因本人獨特大膽的管理方式和雷厲風行的工作作風，加之自身技術過硬，責任心強，先后被工廠授予“九七年度廠優(yōu)秀團員”、“二000年度廠新聞人物”、“二00一年度廠先進工”、“二00四年度廠四型女職工”等榮譽稱號。從我進入工廠的第一天起，我就暗下決心：肯定要扎扎實實的工作，刻苦鉆研技術，做一名合格的新時代的女工。為盡早適應新崗位的要求，我毅然將五個月大的女兒送到鄉(xiāng)下斷奶，爭取了去常德X廠和青島X廠培訓學習的機會;為學好技術，我成天啃那些枯燥無味的業(yè)務書籍，成天跟著師傅們跑現(xiàn)場。10年下來，我積累了近20萬字的技術筆記和心得體會。前六年，我始終扎根生產一線倒班崗位，熟練把握了各項操作技能，積累了豐富的工作閱歷。我扎扎實實地推行崗位系統(tǒng)操作法(一人多崗，一崗多能)，義務為職工進行崗位培訓授課，提高了全體職工的業(yè)務素質和技術水平。我特殊?????注重對新手的“傳幫帶”。近年來，隨著生產負荷的提升及崗位人員的頻繁調動，崗位上陸續(xù)走了一批熟練工，進了一批新手，我手把手地教操作，不厭其煩地講要領，將自己的技術閱歷毫無保留的傳授給學徒。經我?guī)С龅?2個徒弟均合格地通過了上崗考試，達到了獨立頂崗的水平。有的還成為了崗位新生的技術力氣和技術骨干，使X崗位平安地度過了“人員危機”。一份耕耘，一份收獲。接下來的四年里，我先后參與了《原絲快樣去頭絲方法的改進》、《原絲外觀檢測方法的改進》、《快樣纖度與平衡樣纖度的關系探討》、《快樣強伸與平衡樣強伸的關系探討》、《如何降低快樣纖度的漏檢率》和《降低INSTRoN4465型強力機的故障率》等多項技術攻關，累計為工廠創(chuàng)效60多萬元。正是憑借著這種勤學苦練的精神，我由一個對檢驗技術一竅不通的“門外漢”成為了X崗位的技術骨干。X年X月，我開始擔當X崗位運行班長;X年X月，我在X部門舉行的操作比武活動中獲得了“優(yōu)秀操作能手”的稱號;X年X月，我被破格提拔為X崗位技術員;X年X月，在全廠的技術比武活動中，我再一次榮獲“技術比武能手”。走上管理崗位后，我絲毫沒有放松對自己的要求，始終以“愛崗敬業(yè)、嚴細盡責”的高標準嚴格要求自己，專心履行崗位職責。每日堅持對本崗位分析數(shù)據進行質量把關，嚴格執(zhí)行三級檢制，杜絕質量事故的發(fā)生;每日對設備進行巡檢和維護保養(yǎng)，隨時把握設備運行狀態(tài)，避開設備事故的發(fā)生。我還進一步完善細化了崗位原始記錄和工藝紀律考核細則，并做到公開、公平、公正，保證了原始記錄的真實性、準時性和準確性。為協(xié)作工藝調優(yōu)，我精心搜集數(shù)據，樂觀主動向生產部門反饋質量信息;每日深化到工作實踐中，準時發(fā)覺和解決工藝設備問題，為產品的質量攻關打下了堅實的基礎。為妥當解決產品質量糾紛，我多次奔赴山東、湖北、上海和江蘇，與客戶進行溝通和探討，為工廠贏得了良好的信譽。以上只能說明過去，并不能代表將來，X崗位還有許多事情等著我去做。無論這次競聘結果如何，我都將坦然面對。假如競聘勝利，我將一如既往，將X崗位的技術管理工作進行究竟，并爭取邁向更高的臺階!假如競聘失敗，我將平靜的接受這個現(xiàn)實，聽從領導安排，轉入新的崗位，去努力拼搏!“世道艱，路途長，人生何為不波瀾?苦掙扎，突沖破，汝今宜以勇士做!”，我時刻牢記這句至理名言，并以此鞭策自己。給我一次機會吧，我會還您一個驚喜!工程項目的實用競聘演講（精選篇3）各位領導、老師：大家好!今天，我很榮幸站在這里，競聘小學高級老師八級崗位，我相信，我的勝利將來自于你們的認可與支持。我是一名工作在教學一線的小學老師，于年月參與工作，年獲得大專文憑，年獲得小學高級老師資格。在這小小的三尺講臺上，我已鉆研實踐了整整25個年頭，多年的工作，我深切的感受到了老師的平凡與無私。每當?shù)弥业膶W生考出優(yōu)異成果的時候，我內心便布滿了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶貴的精神財富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健，走得更有信念，可我還認為在我教育生涯中最寶貴的精神財富是來自于各位領導對我的切身關心，同事們從內心里對我的尊敬和幫忙。我競聘這個崗位，是因為我具備有以下幾點優(yōu)勢：一、我有一顆喜愛教育事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的勞碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。二、我有較為扎實的專業(yè)學問。自履職小學高級老師以來，我始終不忘學習，常常鉆研，擅長思考，和同事研究，不斷地豐富自己。多次在自治區(qū)、市、區(qū)、縣級中榮獲各種獎項。獲得縣級學問競賽指導一等獎;年均獲得縣級教學質量優(yōu)秀老師;年獲得縣指導一等獎;年撰寫的論文獲得河池市小學老師教學論文評比二等獎和一等獎;撰寫的論文__獲得自治區(qū)評比二等獎。由此我堅信我的專業(yè)學問對語文教學工作是完全能夠勝任的。三、我有肯定的實踐閱歷。我深知語文老師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文老師的職責、任務與規(guī)范，明白語文老師所應必備的素質和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校領導也特別信任我，讓我擔當語文教研組組長，年秋我校開展的__課題研究中，獲得自治區(qū)小學老師教學論文評比二等獎。四、我有較強的工作能力。從教以來我始終擔當班主任工作，工作中，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部，以及對后進生的轉化工作。如，年秋季學期，我擔當四班級語文和一班級語文兩科，尤其是四班級這個班的學習、紀律可以說是個差班，當時我覺得自己肩上這擔子重如千斤，可是，我毫無怨言。我想：用我的一言一行，用我這顆跳動的火熱的心，用我對學生如對自己的孩子一樣的愛來教導學生，對學生們用發(fā)展的眼光看待他們，用賞識的心態(tài)急躁地引導他們。我班現(xiàn)在的班風好，學風濃，每個學期期末考試均名列全鎮(zhèn)第一。此外，有1名學生獲得縣級優(yōu)秀班干部，我校(四班級至六班級)參與縣級青少年書信大賽中，唯一有我班1名學生獲得鼓勵獎。在教學上，我能適應小學語文的循環(huán)教學，每學期都能依據教學大綱制定教學計劃，做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到急躁分析，幫忙學生總結出學習的方法，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以老師為主導，以學生為主體”的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課。在學校每月一次常規(guī)教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領導和同行的一致好評。對學生，我做到領先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧公平的育人氛圍。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面對學生將來，防微杜漸，少批判多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮亮個性的班級文化。此時，站在這神圣的演講臺上競爭小學高級教學崗位。我感到肩上的擔子更沉了。作為一名老師，僅僅做到以上這些還是遠遠不夠的，在教學中我還注重多讀書、多反思、多請教，并聯(lián)系自己的教學實際，構建屬于自己的教學風格。幾年的語文教學工作，使我對語文教學的特點有較深的了解，注重引導學生學會閱讀文本，感悟文章的思想內涵和語言魅力。還充分運用網絡資源和多媒體課件幫助教學，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的制造性思維，發(fā)展學生的個性特點。并在教學中我專心觀察、了解學生，針對學生的不憐憫況因材施教，踏實教學，關愛學生，引導學生打好堅實的學習基礎，讓走好學習過程中的第一步。工作中，我總是嚴于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找不足，準時糾正。與老師們團結協(xié)作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學生喜愛、家長信任、學校放心的老師。今天，我站在這臺上，接受組織的選擇，接受各位評委的檢閱。假如我這次競聘獲得了勝利，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步!專心履行崗位職責，工作上更精彩，教學上更創(chuàng)新，絕不辜負組織對我的培養(yǎng)，絕不辜負評委們對我的厚愛!假如我不幸落選了，我不會哀痛，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點!不管結果如何，我都不會轉變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”!感謝大家!工程項目的實用競聘演講（精選篇4）一、我的個人介紹：19__年2月出生在遼寧省東港市的沿海農村。19__年畢業(yè)于遼寧省糧食學?！Z油飼料加工與儲檢專業(yè)。19__年工作于沈陽糧運飼料廠，化驗員。19__年7月加入大北農集團鐵嶺昌農飼料公司化驗員、質檢員、銷售員、預混料生產車間主任、銷售區(qū)域主任20__年元月受集團總部調派到寧夏大北農品管部副經理、品管部經理、總經理助理。人生信條：用愛心做事業(yè)，用感恩的心做人。給自己的一首詩：濃情赤子之心西北行，黃河兩岸科教興。吃苦創(chuàng)新爭第一，北農奉獻三農情!二、我的競崗目標：我的競崗目標是飼料事業(yè)部總經理，并且這是我唯一的競崗目標。有的人認為我做這個職位是順理成章的事;有的人認為我的這種競爭氣概過于霸道。在我看來，以上兩種都對。來寧夏四年多了，認識我的人都知道我為人處事并不非常霸道，我的霸道就是我的自信。“遇鋼則鋼，逢強更強”。這就是我的個性，一個每每都要爭第一的我，一個永久都不服輸?shù)奈?。我永久都相信我是最棒的，不論做什么我都是做得最好的。所以，飼料事業(yè)部的總經理非我莫屬。三、我的競爭優(yōu)勢：1、信念：加入大北農將近八年，做一個優(yōu)秀的大北農人的信念始終沒有轉變。從東北到西北，我是在大北農文化的熏陶下健康長大，大北農給了我一個又一個平臺，我今天的一切可以說是大北農給的，我沒有經歷過寧夏大北農第一次創(chuàng)業(yè)初期的艱苦，但寧夏大北農二次創(chuàng)業(yè)初期所歷經的磨難我是深有體會——一個任何困難都壓不倒的人是精神巨人，一個任何困難都打不垮的企業(yè)肯定是百年基業(yè)。我把我的一切都奉獻給大北農，我無怨無悔，因為我相信，只有在大北農我的人生才會更精彩!我也會用我的實際行動來證明，大北農因我而精彩!2、忠誠：忠于大北農事業(yè)，忠于寧夏大北農公司。做為員工，我忠誠我的老板;做為領導，我忠誠我的員工。在我所帶領的團隊里，我是仆人，為大家服務，為大家著想。從另一個層面，我為人人，人人為我。忠誠是心的召喚，是心的交換，是心的共鳴。到寧夏是我的命運，命由天定，運由己轉。遇到邢總更是我的緣份，“千里馬易尋伯樂難遇”。我和邢總之間有許多相像之處：他是屬龍的我也是屬龍的，他是左撇子我也是。可能是因為有這樣的共性，才使得在處理事情上心里會產生共鳴，會有一種默契，會有一種依靠。當然，我們也有不同的地方：邢總的性格像山——剛毅，壓下來勢不可擋;我的性格似水——嚴厲，所到之處圓滿平靜。這也是我們能夠相處，協(xié)作默契的緣由。古語云：人生難得一知己。3、能力：看《三國演義》可以歸納六個字：霸權、仁德、智謀。壓縮成現(xiàn)今的時髦詞：領導藝術或是叫領導力。三國中，曹操的管理風格是嚴明，不敢欺;孫權的管理風格是英明，不能欺;劉備的管理風格是開明，不忍欺。不論哪一種風格都能帶好一個團隊雄霸一方。有人會問我：你屬于上面的哪種領導風格?說實話我哪一個都不具備。三國三雄既有出世大略又有入世細謀，特別人所能具備的。前天剛學了一句話：有什么拼什么，沒什么拼命!我的能力就是能拼命，而且能讓一群人跟我一起去拼命。拼好了，就像《好漢歌》唱得那樣：“你有我有全都有…”。拼壞了，就像阿Q上刑場前說的那句話：“二十年后我又是一條好漢”(插短玩笑)。沒有哪一個人勝利是靠自己的，我的能力不是在我身上能看到的，而是從我?guī)ьI的團隊來體現(xiàn)的。4、進?。喝松芏虝?，要讓短暫的人生更加精彩，就必需不段提升自己。上帝對每一個人都是公平的。人與人的最大差距不是在脖子以下，而是在脖子以上，更詳細地說是在眼睛和耳朵以上部分，不是嘴巴。我知道我的目標是什么，我知道我的不足是什么，我更知道我最需要的是什么。人只有不段地學習才能夠發(fā)揮更大的潛能，才能夠實現(xiàn)更大的價值。不滿意是向上的車輪，學習是這個車輪的發(fā)動機。我之所以能夠從基層一步一個腳印走到今天這個講臺，緣由只有一個——學習。在這里也號召我的同事們想我學習，超過我就是勝利。工程項目的實用競聘演講（精選篇5）一、競聘的條件和個人的基本素質我叫劉雪棟，現(xiàn)任第五中學副校長，中學高級老師。從教二十余年來工作無大建樹，只求樂道敬業(yè)。副校長任職七年，政績無從聞達，尚能鉆研業(yè)務。這些年來論教書，曾獲全市高中語文學科優(yōu)質課一等獎;論學術也有多篇論文獲獎，其中《中學生心理現(xiàn)狀分析及研究對策》曾獲中國學習研究會、心理研究學會一等獎。并被聘為全國中學生心理研究學會會員。閑暇之余、末齒不忘語文老師之本色，筆耕不輟、加強個人人文素養(yǎng)，有多篇作品在《寧夏日報》《德育報》《寧夏法制報》《寧夏教育》《吳忠日報》《黃河文學》《古峽文學》等刊物上發(fā)表，并被接納為市文聯(lián)理事。二、競聘的理由我之所以參與市五中校長崗位的競聘、是因為：第一、就情感而言，對五中這塊土地難以割舍。我從一九九六年調入這個學校，適逢學校剛剛成立。百廢待舉之際、如火如荼的建校歷程我親身經歷并樂觀參與。都說在人生的年輪里，三十多到四十到歲是最美好的時間，就在這美好時間的十年里我從班級組長到政教主任到副校長，一步一個崗位，夙興夜寐、勤懇勞作、傾注了自己對每個崗位的滿心愛戀和候盼學校飛快成長、興盛發(fā)達的熱切期望?？梢哉f，這里的草木繁花中，流下了自己的汗水，校園的每個角落都留下了自己的印跡。第二、就責任來說，對這個學校寄予著深切的厚望。作為僅僅誕生了十年的學校，在其成進步程中尚屬年富力強之屆，而且從十年的發(fā)展狀況來看，仍處于蓄勢待發(fā)之勢。雖然經過三任校長的苦心經營，我認為仍沒能最大限度地發(fā)揮學校潛在的熱能。現(xiàn)在的學校有著位居市區(qū)的地理條件;有著較為齊備的信息技術、試驗、圖書、閱覽等設施;更有著一批甘愿與學校同呼吸共命運的好老師。調走流淌也好、優(yōu)化重組也罷，這批老師的根始終扎在這片土地上，他們仰仗著自己先進的教育理念和精湛的教學水平苦苦守候著初中教學這塊方圓之地，就是因為他們始終認為學校是蘊藏著無盡期望的學校。他們的期望也正是我的期望。也正是我同意競聘的全部期望。第三、就情形來講，對這里的一切比常人多了一份信念。從學校誕生之日起，我生活于斯也成長于斯。七年的副校長崗位我先后分管政教、教學工作。無論是教學目標、制度、常規(guī)流程的制定、教科研的管理，還是學校精神文明、綜合治理、法律普及、平安保衛(wèi)等工作的實施，我都在因校適合、因事制宜、因人而宜的基礎上進行了廣泛地探討。大量地實踐表明，自己縱然不敢在學問水平、資質閱歷上與別人論高下，但孜孜以求的精神、苦心孤詣的積累可以自信的堪稱為得天獨厚。三、競聘的思路假如我能競聘，我的工作思路可以用一句話來概括:突出辦學方針、明確一個理念;實施辦學步驟、致力三項改革;強化辦學保證、建立起“五輪驅動”管理運作模式。我確立的辦學方針是:以學生發(fā)展為本、為學生終身負責。它是基本理念、也是一所學校能否樹立____的基本體現(xiàn);是構建和諧學校的基本元素、也是辦好一所學校的立足之本。要根據這一基本理念使自己的辦學方針分步得到實施，必需致力于三項改革。(一)、德育觀念上實現(xiàn)“四個轉變”。即：德育目標要從抽象劃一性、轉變?yōu)樵敿殞哟涡?，體現(xiàn)出針對性;德育內容要從單純服務于各種中心工作的需要，轉變?yōu)榉沼趯W生成才的需要，體現(xiàn)規(guī)范性;德育的空間要從封閉式的管理教育轉變?yōu)殚_發(fā)式的教育、體現(xiàn)多樣性;德育的評價要從應試教育思想支配下的片面分數(shù)的評價，轉變?yōu)槿娴闹⑶?、行、義的綜合評價、體現(xiàn)導向性。力求使學校的德育工作實現(xiàn)系統(tǒng)規(guī)范化、內容系列化、途徑多樣化。(二)、備案方略上要進行創(chuàng)新設計。備課是教學管理的第一要務，要堅持活頁教案備課。在實施“自備、集備、復備”的基礎上實行導案、學案、考案三位一體的教學設計。轉變傳統(tǒng)教學環(huán)節(jié)、突出教法、問題、情景、學生活動合作探究的設計、教學反思設計、規(guī)律總結設計。從而加強老師教學的規(guī)律性、實效性和針對性。(三)、課堂教學上要讓不同的學生選擇“最適合發(fā)展區(qū)域。”1、要在實行“五項標準”的基礎上不斷充實課堂評價內容，側重體現(xiàn)教學基本功的扎實性、問題設計的`啟發(fā)性、學問處理的過程性和教學思想的開放性。2、要在教學管理設置上實行“差量化的管理?！奔矗涸诟靼嗉壴O置上實行必要的分層教學。(1)、依據課標將每一學科依據學生學情劃分不同層次，讓每個學生找到適合自己學習發(fā)展的坐標，因學生構成情形壓縮一些基礎性的課