2023年初二政治教學(xué)工作總結(jié)篇

2023年初二政治教學(xué)工作總結(jié)篇初二政治教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初二級(jí)（1）（7）（10）班，3個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)。學(xué)期之初，我依據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定了和教學(xué)目標(biāo)即：加強(qiáng)基本國(guó)情、基本國(guó)策，使學(xué)生能嫻熟駕馭相關(guān)基本概念、基本觀點(diǎn)，酷愛(ài)國(guó)家，增加民族驕傲感：強(qiáng)化黨在初級(jí)階段的基本路途、及建設(shè)成就教化，增加學(xué)生酷愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，酷愛(ài)社會(huì)主義的思想感情，樹(shù)立劇烈的責(zé)隨意識(shí)；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，教會(huì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)分析解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。一學(xué)期來(lái)，我根據(jù)“打牢基礎(chǔ)、增加實(shí)力、教書(shū)育人”的工作思路，堅(jiān)持仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，深化鉆研教本、教學(xué)和教法，主動(dòng)參與政史組的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好平常課和公開(kāi)匯報(bào)課，主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，不斷總結(jié)探究教學(xué)，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。主要實(shí)行了以下和方法：

一、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練，對(duì)于基本概念要求學(xué)生必需駕馭，對(duì)一些要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。實(shí)行課前提問(wèn)上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過(guò)做一些配套練習(xí)題，剛好督促檢查，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，并提高學(xué)生分析解決問(wèn)題能的目的。

二、協(xié)作學(xué)校通過(guò)周測(cè)、月考的方式，強(qiáng)生對(duì)基本概念和基本原理的理解和駕馭，在考試前組織學(xué)生，對(duì)于簡(jiǎn)單考到的'地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，每次都對(duì)材料分析進(jìn)行有針對(duì)性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹(shù)立信念。考試后對(duì)試卷進(jìn)行全部批改，并對(duì)學(xué)生考試狀況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié)，為評(píng)講試卷時(shí)做到有的放矢，在評(píng)講中要求每一位學(xué)生都要仔細(xì)改正，并做好筆記。通過(guò)考試、復(fù)習(xí)、評(píng)講，使學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭更加堅(jiān)固。

三、在教學(xué)中還有針對(duì)性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例，進(jìn)行分析、引導(dǎo)，從而培育學(xué)生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些客觀存在的社會(huì)問(wèn)題，用一分為二的觀點(diǎn)，正確相識(shí)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性，并正確看待、相識(shí)和處理社會(huì)問(wèn)題。在政治課教學(xué)過(guò)程中，隨機(jī)引入、、文學(xué)等相關(guān)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、酷愛(ài)社會(huì)主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，今后成為一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭和自己有用的人，潛移默化的達(dá)到思想政治課的教化目的。

對(duì)于初二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，政治課是中考必考科目。作為初二政治課老師，我明白這門(mén)課程的重要性，從制定教學(xué)安排、探討教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點(diǎn)到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，細(xì)心支配設(shè)計(jì)，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂、探討溝通、多媒體教學(xué)等多種形式授課，提高了學(xué)生對(duì)政治課的，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的主動(dòng)性、主動(dòng)性普遍增加。我?guī)У某醵昙?jí)3個(gè)班，班級(jí)之間的差異性很大，每個(gè)班學(xué)生人數(shù)多，個(gè)體差異也很大。針對(duì)這些特點(diǎn)，教學(xué)中，我堅(jiān)持因材施教，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，即依據(jù)第一次測(cè)試成果讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo)，對(duì)于較差的同學(xué)多給激勵(lì)，幫助他們樹(shù)立信念；對(duì)成果較好的，有進(jìn)步的同學(xué)賜予表?yè)P(yáng)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教化教學(xué)中，我堅(jiān)持根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教，從學(xué)生身心動(dòng)身，依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，激勵(lì)其確立正確的，主動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。課余，我堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)聽(tīng)新聞，不斷的充溢自己，豐富自己的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。課堂上，堅(jiān)持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺(tái)，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。以自己的良好形象，人格品質(zhì)，去影響學(xué)生。

由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中仔細(xì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中細(xì)致研討總結(jié)，本學(xué)期，我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在期中考試和平常測(cè)試中，學(xué)生成果有了較大進(jìn)步及格率和優(yōu)秀率大幅提升。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱忱普遍高漲。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我知道，根據(jù)學(xué)校的要求，我還有肯定的差距。須要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫，須要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及四周的同事學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作實(shí)力和教化教學(xué)水平。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)水平更上一層樓。我信任有耕耘總會(huì)有收獲！

初二政治教學(xué)工作總結(jié)2

本學(xué)期，我主要擔(dān)當(dāng)了初二年級(jí)四個(gè)班及初一年級(jí)一個(gè)班的的政治教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法；勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時(shí)自己的教化教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私袒虒W(xué)任務(wù)。回顧一學(xué)期的工作，我特做以下總結(jié)：

開(kāi)學(xué)之初仔細(xì)制定安排，使教學(xué)工作有安排、有組織、有步驟地開(kāi)展。教學(xué)過(guò)程中依據(jù)新課標(biāo)的要求仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與教研活動(dòng)，常常聽(tīng)其他任課老師的課，吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，多方面、多角度去培育學(xué)生的品德和高尚人格。教化是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的.下一代，本人從學(xué)生身心健康動(dòng)身，依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的志向。

以前政治教學(xué)重學(xué)問(wèn)傳授，輕實(shí)力培育；重教材灌輸，輕學(xué)法指導(dǎo)；重理論學(xué)問(wèn)，輕實(shí)踐環(huán)節(jié)。新課標(biāo)要求，敬重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生學(xué)問(wèn)和技能的駕馭、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐實(shí)力和特性的發(fā)展。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望，從而學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程中能使抽象的概念詳細(xì)化，使枯燥的理論不再枯燥，有利于學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的獲得、記憶。

作為一名老師，教學(xué)中應(yīng)當(dāng)不斷的反思和總結(jié)，平日里勤鉆研，多讀書(shū)，只有這樣，才能在教學(xué)中有所提高?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”。我的教化教學(xué)工作實(shí)力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代的須要。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)閱歷，努力創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，漸漸創(chuàng)建出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。在以后的教學(xué)工作中，信任一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲。

初二政治教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初二八個(gè)班的政治課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了在下學(xué)期的教研工作中再出成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想方面

開(kāi)學(xué)伊始為了把教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在教學(xué)工作中以加強(qiáng)學(xué)生思想品質(zhì)教化為主要目標(biāo)，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，課內(nèi)外相結(jié)合，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立法治觀念、道德觀念。

二、完成任務(wù)方面

1、通過(guò)課程學(xué)習(xí)結(jié)合生活實(shí)際，幫助學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和心理素養(yǎng)，養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律和文明禮貌的行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。為提高每節(jié)課的效果，教學(xué)質(zhì)量，除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多種教學(xué)形式。通過(guò)培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高課堂的`教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù).

2、引導(dǎo)學(xué)生確立了主動(dòng)進(jìn)取的人生看法，培育了堅(jiān)毅的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成。

3、通過(guò)學(xué)生自主參加的豐富多樣的活動(dòng)，擴(kuò)展學(xué)問(wèn)技能，完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，提升生活閱歷，促進(jìn)正確思想觀念和良好的道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。

三、實(shí)行的措施

1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，敏捷運(yùn)用教材學(xué)問(wèn)，從理論上塑造學(xué)生的思想意識(shí)，并能常常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教室，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問(wèn)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教化是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，將時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的志向。

作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)資料主動(dòng)開(kāi)展課堂教學(xué)改革，細(xì)心編寫(xiě)學(xué)案，力求適合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力，緊緊依靠課標(biāo)，使學(xué)生在課堂上最大限度的接受學(xué)問(wèn)，提高實(shí)力，充溢思想，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)努力，全體學(xué)生不同程度的取得了思想相識(shí)的提高。

2、在教學(xué)中我堅(jiān)持教化教學(xué)要聯(lián)系生活實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的思想生活實(shí)際，面對(duì)豐富多彩的社會(huì)生活，開(kāi)發(fā)學(xué)生已有的生活閱歷，選取學(xué)生樂(lè)于談?wù)摰摹㈥P(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活中存在的問(wèn)題，幫組學(xué)生理解和駕馭社會(huì)生活的要求和規(guī)范，提高社會(huì)適應(yīng)實(shí)力。

3、我主動(dòng)組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)、參與社會(huì)活動(dòng)，結(jié)合課內(nèi)所學(xué)學(xué)問(wèn)知道生活實(shí)際，從生活中檢驗(yàn)自己的思想進(jìn)程。提高了學(xué)生的理解、推斷實(shí)力。

4、評(píng)價(jià)方面我實(shí)行多元化考評(píng)手段，從多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的思想素養(yǎng)，使每一位學(xué)生都能正確相識(shí)自己的思想素養(yǎng)。

四、存在問(wèn)題與不足：

由于本學(xué)期重新?lián)Q了新教材，教材內(nèi)容較多，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受實(shí)力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上我對(duì)教材略微有些生疏，無(wú)暇顧及八個(gè)班中面積較廣的差生，致使每一次考試成果未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲！

初二政治教學(xué)工作總結(jié)4

為適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求，完成馬克思主義教化改革任務(wù)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化實(shí)施，切實(shí)增加學(xué)生德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，提高教學(xué)質(zhì)量。本期政治教學(xué)按質(zhì)按量完成任務(wù)。

一、教學(xué)目的和任務(wù)

教學(xué)為幫助青少年提高法律素養(yǎng)，使其懂得公民權(quán)利和義務(wù)的含義、內(nèi)容、關(guān)系、行使及履行正確途徑。駕馭公民與法關(guān)系。

本期完成第九到第十六課共8課的教學(xué)教化任務(wù)，總授課時(shí)25課時(shí)，其他如活動(dòng)、復(fù)習(xí)、檢測(cè)機(jī)動(dòng)，期末統(tǒng)考成果力爭(zhēng)平均分達(dá)60分，及格率60%，優(yōu)良率20%，各項(xiàng)排名在市前20名。

二、教材分析

1、特點(diǎn)：教材可讀性較強(qiáng)，教化功能突出，難度適中，內(nèi)容貼近學(xué)生，時(shí)代性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)力水平，圖文并茂，配備各種“議一議”、“想一想”等環(huán)節(jié)，有利調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的.主動(dòng)性。

2、重點(diǎn)及難點(diǎn)：公民的權(quán)利和義務(wù)及正確行使、愛(ài)護(hù)權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)。

三、初二學(xué)生特點(diǎn)

學(xué)生主動(dòng)性較好，課堂紀(jì)律一般，普遍有自覺(jué)性，求知欲強(qiáng)，但主動(dòng)參加性欠佳，部分學(xué)生敏捷性不夠高，學(xué)習(xí)缺乏愛(ài)好，理解運(yùn)用綜合實(shí)力較底，成果不志向。

四、教學(xué)措施

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作

1。仔細(xì)鉆研教材、教綱。熟識(shí)教材及其指導(dǎo)思想，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書(shū)”，大力提倡探討性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。仔細(xì)細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，剛好收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。剛好檢測(cè)。

2。虛心學(xué)習(xí)，本期聽(tīng)課要不少于15節(jié)，多聽(tīng)與政治科相關(guān)老師的課。

3。仔細(xì)剛好寫(xiě)好安排和總結(jié)，按安排實(shí)施教學(xué)工作。

（二）主動(dòng)參與教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

1。主動(dòng)參與科組、市的教研活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的本期歷史及政治的兩節(jié)公開(kāi)課，提高教研實(shí)力；主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2。努力學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平常注意再學(xué)習(xí)，閱讀百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合進(jìn)程，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有勸服力。

（三）激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，提高學(xué)習(xí)成果

1。優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參加學(xué)習(xí)，采納探討、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，采納貼近學(xué)生，以例說(shuō)法，以案說(shuō)法，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

2。抓優(yōu)扶差。激勵(lì)優(yōu)生主動(dòng)敏捷學(xué)習(xí)同時(shí)協(xié)助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高差生學(xué)習(xí)愛(ài)好，增加學(xué)生自信念。

3。開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，激勵(lì)優(yōu)生帶差生；把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，剛好反饋，提高整體教學(xué)效果。

4。搞好雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，協(xié)作班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，剛好做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。

（四）發(fā)揮德育功能，開(kāi)展課堂活動(dòng)

協(xié)作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教化功能，采納演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。條件允許的話開(kāi)展一些課外活動(dòng)。高度重視課文實(shí)踐環(huán)節(jié)，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。

（五）嚴(yán)于律己，教書(shū)育人

老師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，同等對(duì)待、愛(ài)惜學(xué)生。工作要仔細(xì)細(xì)致負(fù)責(zé)，教化學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜愛(ài)學(xué)習(xí)政治科，培育良好的心理品質(zhì)。

初二政治教學(xué)工作總結(jié)5

本學(xué)期，我隨升接著擔(dān)當(dāng)初二年段5個(gè)班級(jí)的政治科教學(xué)，除了個(gè)別轉(zhuǎn)學(xué)生，年段生情基本不變。相熟了一年，本學(xué)期師生在教學(xué)上協(xié)作良好?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、充分做好課前打算。

依據(jù)初二思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和課改精神，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，每堂課都在課前做好充分的打算，仔細(xì)寫(xiě)好每一課教案，做到“有備而來(lái)”。并依據(jù)教學(xué)的須要，采納多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，并且在課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)，反思，以更好地上好不同班級(jí)的同一課題。

二、改進(jìn)教學(xué)方法，突出學(xué)生的.主體地位。

在課前布置學(xué)生資料的搜集，上課初始賜予學(xué)生閱讀課文的時(shí)間，課堂上激勵(lì)學(xué)生多發(fā)言，相互探討，相互點(diǎn)評(píng)，暢談不同看法和個(gè)人見(jiàn)解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參加的主動(dòng)性，讓學(xué)生快樂(lè)上課，有成就感；而我則留意剛好對(duì)學(xué)生的見(jiàn)解進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并注意講練結(jié)合；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、素養(yǎng)教化與應(yīng)試相結(jié)合，既注意學(xué)生思想素養(yǎng)的培育，又不放松學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的熟記程度。

分小組背誦，組長(zhǎng)落實(shí)，課前匯總于科代表處，科代表再對(duì)個(gè)別未完成者落實(shí)；隨堂小測(cè)，確保學(xué)生對(duì)于相關(guān)學(xué)問(wèn)的記憶；講練結(jié)合，剛好檢查學(xué)生當(dāng)堂學(xué)問(wèn)的駕馭狀況；對(duì)練習(xí)冊(cè)、試卷剛好講評(píng)，一方面幫助學(xué)生回顧所學(xué)學(xué)問(wèn)，另一方面，也使學(xué)生增加對(duì)自己原先做錯(cuò)的題目的印象，更好地理解。對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生，實(shí)行重考、單獨(dú)指導(dǎo)的方式，效果明顯。

四、主動(dòng)參與教研活動(dòng)，虛心請(qǐng)教其他老師。

有時(shí)自己對(duì)一些練習(xí)題存在疑問(wèn)，我便大方地拿出來(lái)向老師們請(qǐng)教；在同組老師開(kāi)課時(shí)，仔細(xì)做好聽(tīng)課記錄，并在課后真誠(chéng)地表達(dá)聽(tīng)課感受，學(xué)習(xí)其教學(xué)過(guò)程中的精華，并結(jié)合自己實(shí)際，汲取消化，應(yīng)用于自己的教學(xué)；在參與一些專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽時(shí)，組內(nèi)老師賜予了我很多幫助。

總的說(shuō)來(lái)，這學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行順當(dāng)，在與學(xué)生的不斷磨合中，找到了適合彼此的教學(xué)方法。每個(gè)班培育出的政治科代表，都能主動(dòng)、負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，協(xié)作老師做好學(xué)生筆記檢查、作業(yè)監(jiān)督、背誦落實(shí)、試卷訂正等工作，甚至幫助老師對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在師生的共同努力下，政治科成果有了提高，優(yōu)秀人數(shù)在增加，不及格人數(shù)在削減，總體平均分也在不斷上升。而在與學(xué)生溝通過(guò)程中，我亦發(fā)覺(jué)，大家對(duì)政治這一科，表現(xiàn)出了愛(ài)好和酷愛(ài)，是眾多科目中，比較傾向于上的課。

在激勵(lì)學(xué)生自學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生也讓我學(xué)到了不少學(xué)問(wèn)。比如在講社區(qū)一課時(shí)，學(xué)生分組搜集各自社區(qū)的一些歷史、文化、民俗、典型標(biāo)記等等，讓我也開(kāi)了眼界，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；在講到愛(ài)國(guó)主義，提及愛(ài)國(guó)人士時(shí)，學(xué)生把在歷史課上所學(xué)的學(xué)問(wèn)拿出來(lái)共享，又幫我重溫了學(xué)問(wèn)。在與同科老師教研過(guò)程中，我也學(xué)到了許多。比如老師們找來(lái)一篇他頗有感受的文章來(lái)共享，比如老師們進(jìn)行片斷教學(xué)，比如老師們共享出去開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)的精神等等。

這一學(xué)期，我與學(xué)生們歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，與老師們歡樂(lè)溝通，在和諧的氛圍中，我的教學(xué)實(shí)力得到了提高，學(xué)生的思想品德有了提升，我們的政治教研組感情更加地融洽！

初二政治教學(xué)工作總結(jié)6

這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)八年級(jí)四個(gè)班和九年級(jí)一個(gè)班課的政治教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教化教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、深化鉆研教材，仔細(xì)備課，細(xì)心選擇教法。

作為科任，期初能仔細(xì)制定教學(xué)安排，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，并能常常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問(wèn)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教化是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的'下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的志向。作為教初二政治課的老師，在課前能做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多種方法教學(xué)。做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

二、細(xì)心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語(yǔ)言力求精確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素養(yǎng)等方面有了較大變更。

三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力的特點(diǎn)，常常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐性做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，多與他們談心；從贊美著手，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，剛好賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，變更老師角色，努力使自己成為學(xué)生的摯友，讓他們敢說(shuō)話，說(shuō)真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是同等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，變更自己的行為。從而真正達(dá)到思想教化的目的。

總之，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)驚慌而又充溢的學(xué)期又過(guò)去了，總體來(lái)看，這學(xué)期在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教化教學(xué)工作中取得了肯定的成果，收到了良好的效果。但還存在很多不足之處，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，使教化教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

初二政治教學(xué)工作總結(jié)7

本學(xué)年度，政治學(xué)科在“引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展，服務(wù)教化決策，提高教化質(zhì)量”的工作宗旨指導(dǎo)下，比較順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展了各項(xiàng)工作，按時(shí)完成了濟(jì)南市教研室及局黨委、教研室下達(dá)的各項(xiàng)教研任務(wù)。在把握學(xué)科老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向、精確解讀高考改革動(dòng)態(tài)、組織有針對(duì)性的高考專(zhuān)題教研活動(dòng)、探討考試發(fā)展方向，提升服務(wù)決策和宣揚(yáng)、推廣“主動(dòng).有效”課堂教學(xué)理念和實(shí)施措施的過(guò)程中，詳細(xì)完成了以下工作任務(wù)：

一、常規(guī)教研活動(dòng)

中學(xué)學(xué)段：

1、制定傳達(dá)本學(xué)科學(xué)年度教學(xué)工作安排、20xx年教學(xué)工作要點(diǎn)，制定了20xx年高考教學(xué)策略和復(fù)習(xí)安排。

2、傳達(dá)學(xué)習(xí)省學(xué)科教學(xué)調(diào)整看法。

3、宣揚(yáng)、推廣和實(shí)施了“有效課堂”教學(xué)理念與措施。制定編寫(xiě)了本學(xué)科“有效課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)表。

4、開(kāi)展了“345的及教學(xué)模式的試驗(yàn)探討活動(dòng)。開(kāi)展了6節(jié)分年級(jí)的公開(kāi)課和溝通課的教學(xué)研討工作。

5、深化到學(xué)校研討、指導(dǎo)學(xué)科工作10次。

6、組織章丘市教學(xué)能手評(píng)比，通過(guò)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、教化教學(xué)理論考試確定5名教學(xué)能手。

7、深化學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，利用教研網(wǎng)組織老師進(jìn)行學(xué)科溝通。

8、組織老師參與濟(jì)南教化學(xué)會(huì)優(yōu)秀老師的選拔和舉薦。

9、參與章丘市學(xué)校發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)的學(xué)校評(píng)價(jià)工作，作為課程實(shí)施部分的主要負(fù)責(zé)人查驗(yàn)了全市5處中學(xué)學(xué)校的課程實(shí)施的相關(guān)資料，對(duì)每所學(xué)校的教學(xué)狀況寫(xiě)出全面的書(shū)面評(píng)價(jià)看法和建議。

10、組織學(xué)科迎接中學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收。

初中學(xué)段：

1、制定傳達(dá)本學(xué)科學(xué)年度教學(xué)工作安排、20xx年教學(xué)工作要點(diǎn)。章丘市片區(qū)教研活動(dòng)實(shí)施看法，確定五個(gè)片區(qū)每月的活動(dòng)主題、協(xié)調(diào)各片區(qū)學(xué)科教研活動(dòng)，參與活動(dòng)較少（8次）。

2、組織章丘市初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，擔(dān)當(dāng)濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比任務(wù)。擇優(yōu)舉薦參與濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，1人或一等獎(jiǎng)，2人獲二等獎(jiǎng)，1人獲三等獎(jiǎng)。

3、實(shí)行初中有效課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)2次，6位老師供應(yīng)課例，全市老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，之后進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)研討，網(wǎng)絡(luò)研討發(fā)言達(dá)260多人次。

4、剛好組織老師參與濟(jì)南市城鄉(xiāng)溝通活動(dòng)6次。

5、參與章丘市學(xué)校發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)的學(xué)校評(píng)價(jià)工作，作為課程實(shí)施部分的主要負(fù)責(zé)人查驗(yàn)了全市24處初中學(xué)校的課程實(shí)施的相關(guān)資料，對(duì)每所學(xué)校寫(xiě)出書(shū)面評(píng)價(jià)看法和建議。

6、參與章丘市初中師范學(xué)校的檢查、驗(yàn)收工作，對(duì)11所學(xué)校的`課程實(shí)施、常規(guī)教學(xué)部分寫(xiě)出書(shū)面評(píng)價(jià)。

7、深化到學(xué)校研討、指導(dǎo)學(xué)科工作6次。

8、組織老師參與教化科學(xué)出版社、濟(jì)南市教研室組織的老師教學(xué)論文和學(xué)生論文的評(píng)比、優(yōu)秀教學(xué)課件的評(píng)比、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比。審查、修訂文字稿件100多份。

9、組織老師參與濟(jì)南教化學(xué)會(huì)優(yōu)秀老師的選拔和舉薦。

10、強(qiáng)化教科研工作的指導(dǎo)力度，指導(dǎo)繡惠中學(xué)、辛銳中學(xué)、官莊中學(xué)、曹范中學(xué)完成課題

試驗(yàn)工作。全市推行說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材活動(dòng)。

三、畢業(yè)班工作

1、組織老師進(jìn)行20xx年濟(jì)南市中考試卷分析、濰坊市中考試題分析及初中教學(xué)教學(xué)研討會(huì)。學(xué)習(xí)傳達(dá)濟(jì)南市20xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試說(shuō)明。

2、組織章丘市初中水平測(cè)試集體備課、研討會(huì)2次。

3、組織備課組長(zhǎng)參與濟(jì)南市各輪復(fù)習(xí)研討會(huì)，組織部分骨干老師參與濰坊的一輪、二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)。

4、組織一輪、二輪復(fù)習(xí)觀摩課3次，分別對(duì)復(fù)習(xí)課、講評(píng)課進(jìn)行分析研討。

5、參與了6所學(xué)校的16次集體調(diào)研，進(jìn)行了多次個(gè)別調(diào)研。

6、實(shí)行集體備課3次。組織骨干老師實(shí)行專(zhuān)題講座、編制11月、3月、5月高考模擬試題4套，編寫(xiě)考前指導(dǎo)。

7、對(duì)歷次高三質(zhì)量檢測(cè)試題做出分析，找出問(wèn)題，剛好訂正。

初二政治教學(xué)工作總結(jié)8

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初二年級(jí)4個(gè)班的思想品德政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期，本人自始自終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算，并仔細(xì)搜集每每課熟的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)。作為科任老師，學(xué)期起先能仔細(xì)制訂安排，注意探討中學(xué)政治教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與教研組活動(dòng)。為了把課上活，避開(kāi)枯燥、機(jī)械，本人在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生是主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問(wèn)。該留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

二、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

三、在每一節(jié)課中，依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，激勵(lì)其確立正確的，主動(dòng)面對(duì)人生，今日的差生，不肯定明天還是差生，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如很多在校的優(yōu)生，在中，不肯定工作就很精彩，而有一些所謂在校時(shí)的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)建性。而對(duì)優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們的'心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)本不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

四、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教化的層次上。為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生實(shí)力的培育，把傳授學(xué)問(wèn)、技能和發(fā)展智力、實(shí)力結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結(jié)閱歷，揚(yáng)長(zhǎng)避短，接著努力，力爭(zhēng)更上一層樓!我也信任有耕耘總會(huì)有收獲。

初二政治教學(xué)工作總結(jié)9

這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初二級(jí)三個(gè)班的政治科任。教學(xué)期間，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能仔細(xì)制定安排，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能常常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問(wèn)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的志向。

作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)的資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)。通過(guò)培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動(dòng)性。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的`主動(dòng)性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的實(shí)力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)干脆影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。

通過(guò)一學(xué)年努力，能制定好復(fù)習(xí)安排，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提中學(xué)等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)一部分學(xué)生接受實(shí)力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)新課標(biāo)的教材生疏，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲!

初二政治教學(xué)工作總結(jié)10

本學(xué)期，我主要擔(dān)當(dāng)了初二年級(jí)六個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法；勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時(shí)自己的教化教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私袒虒W(xué)任務(wù)。回顧一學(xué)期的工作，簡(jiǎn)要做以下總結(jié)：

一、教學(xué)任務(wù)完成狀況

通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培育了學(xué)生正確的自尊心、自信念，提高了抗挫折實(shí)力，為將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)生活打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生初步形成了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)所需的心理素養(yǎng)，學(xué)會(huì)了如何在平常的學(xué)習(xí)、生活中熬煉良好心情，培育堅(jiān)毅的意志和面對(duì)挫折的信念和志氣，增加了法制觀念。

本學(xué)期除了課堂教學(xué)之外，年段主動(dòng)組織了小論文競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)闊了學(xué)生視野，鞏固了所學(xué)學(xué)問(wèn)，提高了學(xué)生的'素養(yǎng)。

二、主要閱歷和體會(huì)：

1、因材施教，分層要求：在開(kāi)學(xué)初，我盡快總結(jié)學(xué)生們的改變，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，設(shè)計(jì)了不同方案，設(shè)計(jì)了不同的練習(xí)及作業(yè)，對(duì)他們提出不同的要求，這樣優(yōu)生拔高，后進(jìn)生也會(huì)有所收獲，從而全面提高了成果，

2、把教改模式：寓明理、知事、動(dòng)情、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中?！懊骼怼痹谥笇?dǎo)學(xué)生分析理解教材的基礎(chǔ)上使學(xué)生駕馭了學(xué)問(wèn)。先要求學(xué)生自學(xué)看書(shū)探討，老師在加以指導(dǎo)，在講解過(guò)程中作到清透活，使學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)產(chǎn)生深厚愛(ài)好，對(duì)所學(xué)易于接受。“知事”在講解學(xué)問(wèn)的同時(shí)，結(jié)合相關(guān)情景材料進(jìn)行分析，使學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何去做?！皠?dòng)情”在教學(xué)過(guò)程中我注意創(chuàng)設(shè)情境，激起學(xué)生劇烈情感?！梆B(yǎng)成”通過(guò)這一環(huán)節(jié)的落實(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、使后進(jìn)生也揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，很大程度上變更了“陪讀”的狀況。

4、堅(jiān)持講練結(jié)合，充分利用《金榜學(xué)案》。這是最剛好地檢驗(yàn)我的教學(xué)實(shí)效的方法，而學(xué)生的答題正確率，更是我接著教學(xué)的一個(gè)有力指導(dǎo)。對(duì)于大家都清晰理解和駕馭的內(nèi)容，我便會(huì)留在下一堂課再來(lái)復(fù)習(xí)檢驗(yàn)；而對(duì)于出錯(cuò)率較高的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，自然在講評(píng)練習(xí)時(shí)，立刻再著重講授一下相關(guān)內(nèi)容，然后再進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，接著檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

5、課后作業(yè)，書(shū)面的以《金榜學(xué)案》為主，而駕馭方面，主要是一些概念，全部學(xué)到的含義、怎樣做等均要駕馭，哪些法律愛(ài)護(hù)公民的相關(guān)權(quán)利，亦是駕馭的內(nèi)容之一。這部分工作，由組長(zhǎng)、科代表逐一落實(shí)，而我在上新課前，往往會(huì)利用幾分鐘時(shí)間抽查。

6、階段性考試。本學(xué)期進(jìn)行了第一、二單元綜合考試，期中考，三、四單元以及期末考，整體穩(wěn)定，學(xué)生成果起伏不大，但距離我的目標(biāo)還有一段距離。

本學(xué)期雖克服自身困難，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成果不是特殊突出，對(duì)學(xué)生的關(guān)切不夠等，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲！

初二政治教學(xué)工作總結(jié)11

時(shí)間如東去的流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)瞬間，已到期末。對(duì)于剛畢業(yè)參與工作的我，雖然各方面閱歷不足，但是我通過(guò)自己的努力仍能仔細(xì)地做好自己的本職工作，酷愛(ài)學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展供應(yīng)契機(jī)。在教書(shū)育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開(kāi)展。前事不忘后事之師，為了明年工作的順當(dāng)進(jìn)行，我特對(duì)工作進(jìn)行剛好總結(jié)。

一、教學(xué)設(shè)計(jì)要迎合學(xué)生的學(xué)習(xí)須要

道德與法治的學(xué)科特點(diǎn)使其處在尷尬的位置，作為副科學(xué)生不重視，有些內(nèi)容離農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際生活有差距，所以學(xué)生也并不太感愛(ài)好。這些緣由使得教學(xué)活動(dòng)不能開(kāi)心進(jìn)行。如何變更這種狀況呢？我從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好入手，適當(dāng)?shù)貙?duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整改，采納學(xué)生實(shí)際生活中的小事，或是感愛(ài)好的話題進(jìn)行探討，抓住了學(xué)生的愛(ài)好點(diǎn)，學(xué)生情愿聽(tīng)，情愿參加，教學(xué)中的困難就迎刃而解。

二、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力的特點(diǎn)，常常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐性做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，多與他們談心；從贊美著手，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，剛好賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的`境況、想法表示深刻的理解和敬重。變更老師角色，努力使自己成為學(xué)生的摯友，讓他們敢說(shuō)話，說(shuō)真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是同等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，變更自己的行為。從而真正達(dá)到思想教化的目的。

三、加強(qiáng)背誦訓(xùn)練，扎實(shí)基礎(chǔ)。

在期末復(fù)習(xí)階段，學(xué)生暴露出來(lái)學(xué)問(wèn)點(diǎn)記憶不扎實(shí)，這就影響習(xí)題的完成，所以在下學(xué)期對(duì)于學(xué)問(wèn)點(diǎn)的處理方面，還是須要要求學(xué)生背誦。盡量每節(jié)課都要支配相應(yīng)的復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間，讓學(xué)生養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣的同時(shí)也夯實(shí)了基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

總體來(lái)看，這學(xué)期在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同事的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學(xué)生的共同努力下，我在教化教學(xué)工作能夠順當(dāng)?shù)耐瓿伞５€存在很多不足之處，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，多請(qǐng)教閱歷豐富的老師，不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，我信任有耕耘總會(huì)有收獲！

初二政治教學(xué)工作總結(jié)12

這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)八年級(jí)五個(gè)班的政治教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教化教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、深化鉆研教材，仔細(xì)備課，細(xì)心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。作為剛走出高校校門(mén)的我，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采納的教學(xué)方法。在深化鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，仔細(xì)寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時(shí)，主動(dòng)采納多媒體教學(xué)，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過(guò)培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛(ài)好，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，達(dá)到開(kāi)心教學(xué)的`目的，在教學(xué)中注意學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。

二、細(xì)心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清楚化、條理化；課堂語(yǔ)言力求精確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)政治課的趣味化。政治課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素養(yǎng)等方面有了較大變更。

三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力的特點(diǎn)，常常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐性做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，多與他們談心；從贊美著手，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，剛好賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重。變更老師角色，努力使自己成為學(xué)生的摯友，讓他們敢說(shuō)話，說(shuō)真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是同等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，變更自己的行為。從而真正達(dá)到思想教化的目的。

總之，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)驚慌而又充溢的學(xué)期即將過(guò)去，總體來(lái)看，這學(xué)期在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學(xué)生的共同努力下，我在教化教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步。但還存在很多不足之處，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，我信任有耕耘總會(huì)有收獲！

初二政治教學(xué)工作總結(jié)13

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初二級(jí)六個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能仔細(xì)制定安排，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能常常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問(wèn)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的'品德和高尚的人格。

教化是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的志向。

作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)安排，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提中學(xué)等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受實(shí)力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲！

初二政治教學(xué)工作總結(jié)14

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間已到學(xué)期末。本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初一、二年級(jí)兩個(gè)班的政治學(xué)科工作教學(xué)。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為政治學(xué)科教學(xué)人員，我能仔細(xì)制定安排，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能常常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問(wèn)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的.現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教化是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的志向。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多種教學(xué)手段。通過(guò)培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。通過(guò)一學(xué)期努力，教學(xué)效果顯著，但也存在諸多不足，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲！

20xx年12月29日

初二政治教學(xué)工作總結(jié)15

光陰似箭，如同白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，各項(xiàng)常規(guī)工作也順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展。在本學(xué)期，通過(guò)不斷教學(xué)，總結(jié)了以下閱歷：

第一，重視導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

導(dǎo)入經(jīng)常會(huì)被許多老師忽視，一上課往往就是直白的介紹。俗話說(shuō)：好的起先是勝利的一半。一個(gè)設(shè)計(jì)精致的導(dǎo)入作用重大，一方面，它可以快速吸引學(xué)生的留意力，把心思從課外轉(zhuǎn)到課堂中來(lái)，另一方面，它能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，帶著新奇心進(jìn)入整節(jié)課的學(xué)習(xí)。所以，我會(huì)依據(jù)教學(xué)的內(nèi)容，采納多種形式的導(dǎo)入方法。如：在講“什么是公民”的問(wèn)題時(shí)，我利用了“質(zhì)疑導(dǎo)入法”，列出一些關(guān)于公民的描述，讓學(xué)生推斷正誤，并說(shuō)明理由，學(xué)生的答案是千姿百態(tài)，我簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)他們答的對(duì)與錯(cuò)后，他們產(chǎn)生了特別多的疑問(wèn)，一下子把學(xué)生的新奇心調(diào)動(dòng)起來(lái)了，個(gè)個(gè)愛(ài)好盎然，急迫想找到正確答案，這就剛好正中下懷，順當(dāng)導(dǎo)入到了新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。

在講“消費(fèi)權(quán)”的問(wèn)題時(shí)，我利用“情景導(dǎo)入法”：去商場(chǎng)時(shí)，?？吹酱嫖锵渖蠈?xiě)著“全部財(cái)物自己保管，商場(chǎng)概不負(fù)責(zé)”，這是否有侵?jǐn)_消費(fèi)者的權(quán)利？由學(xué)生熟識(shí)的人物、景物導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生對(duì)問(wèn)題的探討，學(xué)生身臨其境，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生深厚愛(ài)好，從而主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

其次，敏捷開(kāi)展小組探討合作。

學(xué)校都在提倡小組合作學(xué)習(xí)，每個(gè)班都劃分了4人小組，依據(jù)政治學(xué)科的特點(diǎn)，我們最常用的就是小組探討，因?yàn)檎纬Ｓ邪咐治觯y度較大，所以可以利用小組探討集體的力氣去解決問(wèn)題。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我也總結(jié)出了有效的小組合作所必需具備的幾個(gè)要素：

1、小組探討前必需給學(xué)生獨(dú)立思索的.時(shí)間；

2、小組內(nèi)要安排好記錄員、發(fā)言人，并且要輪番擔(dān)當(dāng)，讓每個(gè)學(xué)生得到熬煉的機(jī)會(huì)；

3、合理支配時(shí)間，保證探討的充分和深化；

4、探討的問(wèn)題必需有肯定難度和爭(zhēng)議性；

5、老師要加強(qiáng)指導(dǎo)，也參加到探討中去，而不是做一個(gè)旁觀者。

第三，做到講練結(jié)合。

一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)講完，你如何得知學(xué)生是否有駕馭呢，最好的方法就是利用練習(xí)題來(lái)檢測(cè)學(xué)生。講完就練還能幫助學(xué)生鞏固剛剛所學(xué)的學(xué)問(wèn)，加深對(duì)其的理解。所以，對(duì)于簡(jiǎn)潔的、易混淆的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，我會(huì)用選擇題、推斷題來(lái)檢測(cè)學(xué)生；對(duì)于比較難的、重要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，則用簡(jiǎn)答題、綜合分析題來(lái)檢測(cè)學(xué)生。還經(jīng)常精選《學(xué)考精練》上的習(xí)題，也減輕了學(xué)生課后的作業(yè)負(fù)擔(dān)。并在講練習(xí)時(shí)不斷灌輸學(xué)生答題技巧。

第四，提高課堂趣味性。

愛(ài)好是最好的老師。政治要背誦的內(nèi)容多，而且許多是特別理論的東西，比較枯燥，假如不感愛(ài)好，是無(wú)法學(xué)下去的。所以我特別注意提高課堂的趣味性，不斷了解學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好、年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，從他