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2023年實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃9篇教學(xué)安排篇1
目標(biāo):能初步感受并喜愛生活和藝術(shù)中的美;會(huì)用自然的聲音有表情地進(jìn)行唱歌;能大方地在同伴、老師和家長(zhǎng)面前唱歌、舞蹈和演奏樂器。
詳細(xì)內(nèi)容支配日歷表:
九月份:
1、《太陽出來了》
2、《小喇叭》
3、《藍(lán)藍(lán)的天》
4、《小海軍》
5、《小小指揮家》
十月份:
1、《抬花轎》
2、《小樹葉》
3、《快樂頌》
4、《月亮婆婆喜愛我》
5、《一只鳥仔》
十一月份:
1、《戲說臉譜》
2、《丑小鴨》
3、《大中國(guó)》
4、《剪羊毛》
5、《哆來咪》
十二月份:
1、《達(dá)坂城的'姑娘》
2、《采茶舞曲》
3、《筷子舞》
4、《斗牛士進(jìn)行曲》
元月份:
1、《雪花姑娘》
2、《瑤族舞曲》
3、《金蛇狂舞》
4、《洪湖水、浪打浪》
教學(xué)安排篇2
一、學(xué)情分析
二年級(jí)學(xué)生雖然年齡小,但是新奇心強(qiáng),學(xué)習(xí)主動(dòng)性高,擁有活躍的思維并具備肯定的動(dòng)手實(shí)力。依據(jù)他們的年齡和心理特征,此階段的校本課程內(nèi)容以培育學(xué)生動(dòng)手實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力為主的手工制作課。通過捏橡皮泥、貼畫、小玩具制作等豐富多彩的活動(dòng),培育學(xué)生動(dòng)手實(shí)力和觀賞美、創(chuàng)建美的實(shí)力,并在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,激發(fā)學(xué)生的'參加意識(shí),合作溝通和主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)。
二、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)
教學(xué)目標(biāo):
1.培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力,在活動(dòng)中培育學(xué)生酷愛勞動(dòng)、酷愛學(xué)習(xí)、勇于探究實(shí)踐的良好品質(zhì)。
2.轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和參加意識(shí),并學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通、合作共享、實(shí)踐創(chuàng)新。
3.學(xué)習(xí)和駕馭手工制作的基本學(xué)問、基本技能和方法,培育學(xué)生的科學(xué)看法和創(chuàng)新意識(shí)。
4.培育學(xué)生收集、分析、整理信息、解決問題的實(shí)力,并在動(dòng)手中激發(fā)學(xué)生觀賞美、創(chuàng)建美的實(shí)力。
教學(xué)任務(wù):
充分體現(xiàn)課程活動(dòng)化,活動(dòng)課程活動(dòng)化的原則,以培育學(xué)生動(dòng)手實(shí)力和觀賞美、創(chuàng)建美的實(shí)力為主目標(biāo),形成一系列富有特色的教學(xué)活動(dòng),捏橡皮泥、貼畫、小玩具制作等形式多樣的活動(dòng),結(jié)合學(xué)生的詳細(xì)狀況,采納個(gè)人、小組、班級(jí)活動(dòng)方式,組織好校本課程的實(shí)施。
三、教學(xué)措施
1.多種形式培育愛好,生動(dòng)活潑發(fā)掘潛能。充分挖掘?qū)W科課程的科技含量,有意識(shí)、有安排地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教化,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)補(bǔ)充一些科普新學(xué)問和科學(xué)技術(shù)探討成果,激發(fā)學(xué)生的愛好。
2.敬重學(xué)生的主體地位,以學(xué)生自主活動(dòng)為主,老師講授、指導(dǎo)少而精,盡量讓學(xué)生多練、多動(dòng),多給學(xué)生時(shí)間以發(fā)揮創(chuàng)作空間。
3.實(shí)行生動(dòng)、活潑、好玩的教學(xué)方式,呈現(xiàn)一個(gè)愉悅、和諧的課堂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加。
4.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行剛好而且主動(dòng)的評(píng)價(jià),激勵(lì)新的創(chuàng)新火花的迸發(fā)。
5.教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生實(shí)際狀況而定,老師應(yīng)從學(xué)生的實(shí)力、效果等差異動(dòng)身,因材施教,敏捷的作內(nèi)容形式上的調(diào)整,使全體學(xué)生都得到發(fā)展。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)與檢測(cè)
注意發(fā)展性評(píng)價(jià),既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成果,又要重視學(xué)生主動(dòng)參加活動(dòng)的全過程,更要關(guān)注學(xué)生面對(duì)挫折和與人交往方面的表現(xiàn)以及習(xí)慣養(yǎng)成等。在檢測(cè)方面以學(xué)生平常學(xué)習(xí)表現(xiàn)、動(dòng)手、思維、創(chuàng)新、學(xué)具打算、制作成果為考評(píng)。
教學(xué)安排篇3
教材分析:
本課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。通過本課教學(xué)使學(xué)生懂得寫實(shí)素描石膏幾何體寫生的意義。了解物體在光的照耀下,會(huì)產(chǎn)生深淺不同的明暗關(guān)系。把這種關(guān)系畫出來,就能表現(xiàn)具有立體感的物體。
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)問:通過視察、分析、比較,使學(xué)生初步駕馭物體的明暗發(fā)覺方法。運(yùn)用不同的明暗色調(diào)表現(xiàn)技能,嘗試創(chuàng)建出有立體感的素描作品。
2.技能:學(xué)生能初步運(yùn)用明暗表現(xiàn)方法去視察、分析、描繪物體的立體感覺。增加學(xué)生的創(chuàng)新欲望和創(chuàng)作意識(shí),
3.情感:培育學(xué)生對(duì)客觀世界存在的自然現(xiàn)象的探討愛好。
教學(xué)重點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生視察、分析和比較物體在光照耀下明暗改變的原理和規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn):初步運(yùn)用物體的明暗畫法規(guī)律,表現(xiàn)出物體的立體感。
教具打算:
石膏模型數(shù)個(gè)、范畫、素描工具等。
學(xué)具打算:
寫生物品、素描工具
教學(xué)方法:視察法、探討法、演示法
教學(xué)過程:
一、觀賞導(dǎo)入:
營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,增加學(xué)習(xí)愛好。(課前搜集相關(guān)素描作品、資料)。
出示學(xué)生的素描作品,有什么特點(diǎn)?對(duì),這些作品都是用明暗造型方法表現(xiàn)的石膏體。那么今日我們就跟大家來共同學(xué)習(xí)新的一課“明與暗”。
二、探究新知:
提高學(xué)生的視察實(shí)力,激發(fā)其新奇心、有助于學(xué)生理解物體明暗的產(chǎn)生。
1、我們首先來探討探討明暗怎樣產(chǎn)生的。(解決方法:用石膏幾何體實(shí)物或紙模型,在燈光照耀下進(jìn)行演示,老師分析并引導(dǎo)學(xué)生視察物體在光線的照耀下,物體表面所產(chǎn)生的明暗改變有什么特點(diǎn)。)我們把一張白紙放在燈光下視察一下,在它的表面上有沒有明暗改變?誰能想方法讓這張紙產(chǎn)生明暗改變?(學(xué)生上臺(tái)演示)把它卷了一下,來視察一下在光的照耀下發(fā)生了什么改變?總結(jié):有了從明到暗的慢慢過渡的.改變。下面來看這位同學(xué)把紙折了一下,我們把它放到燈光下,有了什么改變?總結(jié):對(duì),明和暗有了一條明顯的分界線,對(duì)比特別劇烈。還有一位同學(xué)把紙揉皺了,看看它在燈光下又會(huì)發(fā)生怎樣的改變?總結(jié):紙上出現(xiàn)了豐富的明暗改變。通過剛才的視察,你能總結(jié)出明暗時(shí)怎樣產(chǎn)生的嗎?
總結(jié):有體積的物體在光線的照耀下,會(huì)呈現(xiàn)出肯定的明暗改變。
2、影響物體明暗的因素(解決方法:分析在變更光源方向或物體的位置之后,明暗改變又有什么特點(diǎn)?從中找出其改變規(guī)律。)
a、物體受光角度的不同,明暗不同
b、觀者距物體的遠(yuǎn)近、感覺不同,明暗色調(diào)不同;
c、物體本身的色調(diào)、質(zhì)地、肌理不同,明暗感覺不同;
d、物體所處的環(huán)境不同,明暗色調(diào)不同。
三、視察體會(huì):
通過對(duì)實(shí)物的視察理解,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物體明暗相識(shí)與體驗(yàn),并為下一步進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作做打算。
1、視察石膏球體,當(dāng)光線照耀的它時(shí),會(huì)發(fā)覺什么?(讓學(xué)生思索后回答)總結(jié):光照后,球體表面出現(xiàn)了明、暗半球。你們?cè)偌?xì)致看看,球體的亮部有沒有明暗改變?暗部呢?總結(jié):球體的明暗改變比較困難,而且是漸漸轉(zhuǎn)變的,可概括為三大面、五調(diào)子:亮面(干脆受光面),灰面(側(cè)面受光面),暗面(沒有受光的面),明暗交界線(區(qū)分明暗兩部的界限),反光(側(cè)面環(huán)境光影響),投影(物體攔住光源產(chǎn)生)。(課件演示)
2、剛才我們分析了球體的明暗改變規(guī)律,其實(shí)任何物體在光的照耀下都會(huì)產(chǎn)生這些明暗改變,我們來找找看。(出示石膏幾何體讓學(xué)生視察)
四、主動(dòng)參加:
演示繪畫方法,給學(xué)生直觀印象。老師用鉛筆畫素描的形式表現(xiàn)圓柱明暗關(guān)系。
1、第一步是整體視察分析,要確立光源方位,找出明暗交界線所在的位置。
2、起稿,用直線畫出圓柱的結(jié)構(gòu)輪廓;接著畫出明暗交界線、投影;
3、鋪大色調(diào),鋪出暗面、投影的基調(diào);(留意:用直線排成塊面,順著圓柱的弧面畫;投影留意近實(shí)遠(yuǎn)虛。)圖例分析:“明暗線條表現(xiàn)法”主要是通過鉛筆線條的力度、方向和層次的改變來表現(xiàn)物體黑、白、灰調(diào)子的改變。其規(guī)律是:用力越輕,顏色越淺;用力越重,顏色越深。排線形成的層數(shù)越少,顏色越淺;層數(shù)越多,顏色越深。(投影顯示)
4、細(xì)致刻畫:從明暗交接線入手,先畫出背光面基本調(diào)子;背光面近暗遠(yuǎn)灰,但不能比受光面的灰調(diào)亮;再?gòu)拿靼到唤缇€向亮調(diào)子由深到淺過度;亮調(diào)子用較硬鉛筆畫。
五、學(xué)生實(shí)踐:
學(xué)生選擇立方體或圓柱體畫出明暗素描。老師進(jìn)行巡回指導(dǎo),督促學(xué)生按要求、方法進(jìn)行練習(xí),發(fā)覺典型問題時(shí)再作補(bǔ)充講解。留意把握以下問題:灰調(diào)過少或高光位置不對(duì);明暗交界線不準(zhǔn);投影不準(zhǔn);排線問題;反光太亮。
六、觀賞講評(píng):
給學(xué)生一個(gè)師生溝通、生生溝通的平臺(tái)。
老師把學(xué)生作品擺到前面,觀賞探討,然后說出自己的觀點(diǎn)。從學(xué)生作業(yè)中選出質(zhì)量較高與較差的作探討評(píng)講。確定作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)啟發(fā)學(xué)生,指出缺點(diǎn)與改正方法。
七、課堂小結(jié):
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了物體明暗改變的基本規(guī)律,知道了怎樣運(yùn)用明暗改變表現(xiàn)石膏幾何體的立體感,希望同學(xué)們能將這些學(xué)問運(yùn)用到繪畫中,視察生活中各種不同物體的明暗,并用畫筆把他們描繪出來。
八、教學(xué)設(shè)計(jì):
一、明暗的產(chǎn)生:有體積的物體在光線的照耀下,會(huì)呈現(xiàn)出肯定的明暗改變。
二、三大面、五大調(diào)子。
三、繪畫方法:1、整體視察分析。
2、起稿。
3、鋪大調(diào)子。
4、細(xì)致刻畫。
教學(xué)反思:
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生初步感受物體的立體感和畫面的空間感,雖然多數(shù)學(xué)生是初次學(xué)習(xí)此類繪畫課業(yè),但學(xué)生學(xué)習(xí)愛好很濃,繪畫很仔細(xì),但終歸是初次涉及這類內(nèi)容,有些學(xué)生的畫面還是顯得過于簡(jiǎn)潔,部分學(xué)生還要加強(qiáng)訓(xùn)練。
教學(xué)安排篇4
一、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以世紀(jì)精神為指針,以學(xué)校教育處工作安排為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)協(xié)助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。主動(dòng)參與教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)實(shí)力有更大的提高。同時(shí),通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問,傳達(dá)地理思想,培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和初步實(shí)力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。
二、基本狀況分析
本學(xué)期,本人擔(dān)當(dāng)七年級(jí)一(六)班的地理教學(xué)任務(wù),每周2個(gè)課時(shí)。所運(yùn)用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教化地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版地理新教材。新課標(biāo),新教材,新環(huán)境,高要求給本人教化教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀(jì)學(xué)校良好的人際關(guān)系,先進(jìn)的.教化理念,愛的氛圍為教化教學(xué)供應(yīng)了志向的育人環(huán)境。我校堅(jiān)決不移的全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科懷有深厚的愛好,計(jì)算機(jī)協(xié)助教學(xué),網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為地理教學(xué)供應(yīng)了最根本的保障。
三、本冊(cè)教材分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,共計(jì)三章,第一章《相識(shí)大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等狀況.其次章《了解地區(qū)》本章通過詳細(xì)實(shí)例分析各地的人文特征.第三章《走近國(guó)家》詳細(xì)說明白幾個(gè)國(guó)家各自特點(diǎn).
四、本期總體教學(xué)目的要求
1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。
2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作打算充分的素材。
五、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
(1)各大洲的地形特征和氣候特征;
(2)幾個(gè)大國(guó)的人文特征.
六、完成本期教學(xué)任務(wù)的詳細(xì)措施
1、主動(dòng)參與計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué),提高課件的制作水平,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。
2、申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的地理教具,軟件。做好器材的登記,運(yùn)用,保管工作。
3、主動(dòng)參與教研教改活動(dòng),在教研處,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教化教學(xué)實(shí)力再上新臺(tái)階。
4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開展學(xué)科學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng),Ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。
5、仔細(xì)參加集體備課,精益求精,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。
6、參與聽課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高教學(xué)水平。
7、擬好復(fù)習(xí)安排,制定復(fù)習(xí)提綱,仔細(xì)組織復(fù)習(xí)。
8、每次月度考試后,全面做好每個(gè)學(xué)生,每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并剛好解決
教學(xué)安排篇5
我校在上級(jí)教化主管部門的指導(dǎo)下,遠(yuǎn)程教化工作順當(dāng)開展,老師通過遠(yuǎn)程教化教學(xué)資源,大幅度地提高了課堂教學(xué)效果,有利地促進(jìn)了教化教學(xué)的現(xiàn)代化,使學(xué)生眼界更開,相識(shí)更廣。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化已經(jīng)是學(xué)校教化教學(xué)工作中的一個(gè)重點(diǎn),是教化教學(xué)質(zhì)量提高的保證。為使我校本學(xué)年遠(yuǎn)程教化工作能更好的開展工作,現(xiàn)將本學(xué)期我校遠(yuǎn)程教化工作安排如下:
一、遠(yuǎn)程教化設(shè)施設(shè)備的管理與維護(hù)
遠(yuǎn)程教化各類設(shè)施設(shè)備的維護(hù)是順當(dāng)開展遠(yuǎn)程教化的保證。本學(xué)年,我校將接著加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教化設(shè)施設(shè)備的管理和維護(hù),尤其是對(duì)于經(jīng)常由于老師的誤操作造成遠(yuǎn)程教化主計(jì)算機(jī)系統(tǒng)損壞問題,將從根本上得以治理。詳細(xì)管理如下:
1、加強(qiáng)對(duì)老師遠(yuǎn)程教化設(shè)施設(shè)備操作培訓(xùn),使老師能夠正確、嫻熟地操作遠(yuǎn)程教化設(shè)施設(shè)備,尤其是計(jì)算機(jī)、DVD播放機(jī),必需要求老師能夠正確操作,削減對(duì)設(shè)備的損壞。
2、遠(yuǎn)程教化接收機(jī)房計(jì)算機(jī)非管理人員不得運(yùn)用,老師辦公在遠(yuǎn)教活動(dòng)室或在其他電腦上進(jìn)行,如確因辦公須要須征得管理人員同意,方可進(jìn)行,并作好記錄。
3、國(guó)家遠(yuǎn)程教化設(shè)施設(shè)備是進(jìn)行教化教學(xué)工作的專用設(shè)備,計(jì)算機(jī)管理人員要嚴(yán)格搞好設(shè)施設(shè)備保管,決不允許另作他用,亦決不允許設(shè)備外借。
4、管理人員要做好接收機(jī)房衛(wèi)生,保持好儀器設(shè)備的清潔。做到一天打掃一次,設(shè)備一星期拭擦一次,在設(shè)備不運(yùn)用的.狀況下,要用臺(tái)布蓋好。
5、管理員要作好運(yùn)用記錄,登記好設(shè)備運(yùn)行狀況,遇到設(shè)備損壞狀況,剛好做出修理、處理。要定期做好對(duì)遠(yuǎn)程教化設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,對(duì)于由于軟件問題造成的運(yùn)用障礙,要?jiǎng)偤米龊镁S護(hù)。
二、遠(yuǎn)程教化教學(xué)資源的接收、整理與公示
遠(yuǎn)程教化管理工作人員要?jiǎng)偤米龊脤?duì)遠(yuǎn)程教化教學(xué)資源的接收與整理工作,并做好登記。本學(xué)期,我校加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教化管理工作人員的管理,用制度督促其接收好、接收全教化教學(xué)資源,特殊是遠(yuǎn)教IP教化資源。
每周一,管理人員要?jiǎng)偤妙A(yù)報(bào)本周將接收的教化教學(xué)資源,制作好資源書目,以供老師駕馭教化教學(xué)信息,調(diào)整好課程,上好遠(yuǎn)程教化課。對(duì)于接收到的零碎的教化教學(xué)資源,管理人員要做好整理工作,對(duì)于有長(zhǎng)期運(yùn)用價(jià)值的教化教學(xué)資源,要進(jìn)行光盤刻錄,登記造冊(cè)。
如因其他緣由,造成資源接收不能正常,維護(hù)后,應(yīng)盡快從其他學(xué)校拷貝未接收到的教學(xué)資源,保證教化教學(xué)資源的完整性。
三、遠(yuǎn)程教化教學(xué)資源的運(yùn)用
這是遠(yuǎn)程教化的中心環(huán)節(jié),無運(yùn)用,再好的設(shè)施設(shè)備,再好的教化資源也是空設(shè),搞好遠(yuǎn)程教化設(shè)備的運(yùn)用才是遠(yuǎn)程教化工作的重點(diǎn)。本學(xué)年,我校遠(yuǎn)程教化資源運(yùn)用安排如下:
1、開學(xué)后,管理人員檢查維護(hù)好校內(nèi)局域網(wǎng),安裝好各種設(shè)備,并檢查遠(yuǎn)程教化線路,更換老化電線,梳理網(wǎng)絡(luò)連接線,修理好桌椅。做好硬件打算。
2、學(xué)校課程排好后,管理人員就馬上依據(jù)學(xué)校總課程表剛好排好老師遠(yuǎn)程教化授課課程表,剛好、具體公布教化教學(xué)資源,并將教化教學(xué)資源發(fā)布在校內(nèi)局域網(wǎng)上,督促老師從一開校就上好電教課。
3、本學(xué)期內(nèi),我校遠(yuǎn)程教化電教課安排每周11節(jié),另外激勵(lì)老師利用電教媒體召開班會(huì),主題中隊(duì)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行形式多樣的教化,力爭(zhēng)本學(xué)年堂堂有人運(yùn)用,使全部學(xué)生能接受到遠(yuǎn)程教化,使學(xué)生能接受到全面的遠(yuǎn)程教化。
4、常常利用電教媒體開展學(xué)校教研活動(dòng),以提升學(xué)校教研品嘗,督促老師相互切磋,促進(jìn)電教資源與課程的整合,提高老師教化教學(xué)水平。本學(xué)年安排利用遠(yuǎn)程教化設(shè)備開展教研活動(dòng)5次。激勵(lì)老師利用遠(yuǎn)程教化資源備課,堅(jiān)持每周一次組織老師觀看遠(yuǎn)程教化課堂教學(xué)實(shí)錄,研讀接收、下載到的教化教學(xué)論文,激勵(lì)老師自己下載、整理網(wǎng)絡(luò)教化資源,制作教學(xué)課件,使學(xué)校形成深厚的科研育人氛圍。
5、適時(shí)利用遠(yuǎn)程教化資源對(duì)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)教化。
四、老師培訓(xùn)
本學(xué)年,將接著堅(jiān)持開展老師培訓(xùn)活動(dòng),主要就計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問,信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問;Windows的基本操作;Word的基本操作與應(yīng)用;Excel的基本操作與應(yīng)用;PowerPoint的基本操作與教學(xué)應(yīng)用;
Dreamweaver的基本操作與應(yīng)用。Internet基礎(chǔ)學(xué)問及其應(yīng)用;遠(yuǎn)教資源在教學(xué)中的運(yùn)用對(duì)老師開展培訓(xùn)。,通過培訓(xùn)運(yùn)用全校老師都能嫻熟運(yùn)用遠(yuǎn)程教化設(shè)施設(shè)備上好電教課。我校安排本學(xué)期,每周學(xué)校組織老師培訓(xùn)一次,共安排培訓(xùn)16次,(其詳細(xì)培訓(xùn)安排另定)另外,每周要求老師自學(xué)一次,對(duì)于學(xué)校支配的培訓(xùn)活動(dòng)主動(dòng)參與,保證學(xué)校老師嫻熟操作遠(yuǎn)教設(shè)備。
教學(xué)安排篇6
學(xué)期伊始,來到了新的學(xué)校,意味著適應(yīng)新的環(huán)境,迎接新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。盤桓良久,制定以下安排:
一、主動(dòng)實(shí)行學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決聽從、動(dòng)作快速、部署到位、落實(shí)有策,常常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)工作。
二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、運(yùn)用、扶持、教化和培育工作,盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教化實(shí)力,培育和提高學(xué)生的“五自”實(shí)力。實(shí)行定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話,分析探討之根源、指出教化其不足、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實(shí)行民主管理,逐步培育出一批較為得力的班干部,使班級(jí)管理良性互動(dòng)。
三、培育集體榮譽(yù)感,增加班級(jí)凝合力。首先,通過仔細(xì)組織第一次班會(huì)課;細(xì)心上好第一周的課;策劃好第一期板報(bào)主題;主動(dòng)籌備第一次班級(jí)文化建設(shè)等活動(dòng),讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的壞境,投入到八年級(jí)學(xué)習(xí)生活中來。尤其在班級(jí)文化建設(shè)方面,結(jié)合本班學(xué)生學(xué)情和家庭教化欠缺的實(shí)情,仔細(xì)執(zhí)筆寫下《就這樣堅(jiān)毅地長(zhǎng)大》班主任寄語,制作班級(jí)風(fēng)采展,光榮榜等欄目樹立榜樣形象,培育學(xué)生正視困難,褻瀆困難的精神。其次,本學(xué)期我們將結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)校的支配,開展形式多種多樣的主題班會(huì),如“感懷老師節(jié)”“講文明,懂禮貌”,“為了明天——預(yù)防愛滋病”健康教化等主題班會(huì),在班會(huì)課上專題探討“中學(xué)時(shí)代應(yīng)怎樣渡過”,“人生的價(jià)值是什么”,并協(xié)作以上活動(dòng)出幾期高質(zhì)量的黑板報(bào)。同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)課上可以探討人生的價(jià)值,輪番發(fā)言,不搞一言堂式的指責(zé)和說教,讓更多的同學(xué)參加班會(huì)活動(dòng)。同時(shí),也有一些“讓我來夸夸你”“你是我心中的榜樣”等諸如此類的活動(dòng),挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),讓他們?cè)黾幼孕拍詈兔鎸?duì)生活的'志氣;進(jìn)行愛國(guó)主義詩歌朗誦會(huì),也針對(duì)本班的特點(diǎn)和出現(xiàn)的一些詳細(xì)問題,發(fā)表建議,讓學(xué)生發(fā)覺班內(nèi)的好人好事,樹立自己身邊的榜樣,對(duì)班內(nèi)不良現(xiàn)象,同學(xué)們之間綻開指責(zé)與自我指責(zé)。另外班會(huì)也可以常常搞一些“腦筋急轉(zhuǎn)彎”、“猜謎語”、“智力競(jìng)賽”、“小歌星競(jìng)賽”等活動(dòng),既活躍班內(nèi)氣氛,也增加組與組、人與人之間主動(dòng)向上的競(jìng)爭(zhēng)欲望,使學(xué)生每周都盼著上班會(huì),而不是愁班會(huì)。同時(shí),通過田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操、韻律操競(jìng)賽等集體活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生踴躍參與,拼搏競(jìng)爭(zhēng)、不遺余力為班爭(zhēng)光,培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增加凝合力。
四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任老師,共同努力搞好教化教學(xué)探討,加強(qiáng)學(xué)生的思想教化、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情意。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,我要多想方法,改掉一些成效不大的做法,盡量對(duì)孩子們保持幽默、風(fēng)趣、耐性的幫教與引導(dǎo),協(xié)作家長(zhǎng),擒賊先擒王,促使一大批紀(jì)律差生首先得到有效的抑制。
最終,作為班主任,肯定正確對(duì)待工作中的成敗利鈍,對(duì)學(xué)校、級(jí)、組等制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。
教學(xué)安排篇7
一,指導(dǎo)思想:
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是我國(guó)深化教化改革,全面提高國(guó)民素養(yǎng)的根本宗旨,留意培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力的素養(yǎng)核心。以全國(guó)第三次教化工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以全日制義務(wù)教化階段國(guó)家中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和九年義務(wù)制中學(xué)各科大綱(試用修訂牌)為準(zhǔn)繩,加強(qiáng)學(xué)科學(xué)問與社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)的聯(lián)系。通過實(shí)踐活動(dòng),培育學(xué)生應(yīng)用學(xué)科學(xué)問解決一些簡(jiǎn)潔問題的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新意識(shí)。
二,試驗(yàn)條件及打算
1,設(shè)置:確定學(xué)生是師資等條件均等的'班級(jí)作為試驗(yàn)班級(jí),周期暫定三年。
2,成立組織機(jī)構(gòu)
(1)成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組;
(2)成立課題探討小組;
(3)確定試驗(yàn)老師。
3,試驗(yàn)前期檢測(cè):對(duì)試驗(yàn)班進(jìn)行試驗(yàn)前統(tǒng)一測(cè)試和問卷調(diào)查。
三,試驗(yàn)內(nèi)容及試驗(yàn)的目標(biāo)
(一)試驗(yàn)內(nèi)容
1,探討中學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的作用,實(shí)踐活動(dòng)的原則和學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的形式等。
2,探討老師和學(xué)生在課堂實(shí)踐活動(dòng)中的地位和作。
3,探討開展中學(xué)課堂實(shí)踐活動(dòng)對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。
4,探究通過課堂實(shí)踐活動(dòng)培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),創(chuàng)建思維和實(shí)踐實(shí)力。
(二)試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
1,通過理論探討、典型的課堂實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案和試驗(yàn)班學(xué)生開展中學(xué)課堂實(shí)踐活動(dòng),總結(jié)設(shè)計(jì)原則,活動(dòng)的環(huán)節(jié)以及行動(dòng)開展形式。
2,確定老師和學(xué)生在活動(dòng)中的地位和作用。引導(dǎo)老師開展課堂實(shí)踐活動(dòng),探究實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)模式。
3,通過活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、提高學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。
(三)試驗(yàn)步驟和措施
(一)步驟
1,預(yù)備階段(20xx年3月-----20xx年8月)
(1)預(yù)訂方案,論證方案;
(2)培育試驗(yàn)老師;
(3)建立完善試驗(yàn)課題的組織與機(jī)構(gòu)。
2,實(shí)施階段(20xx年9月-----20xx年月)
(1)正常開展試驗(yàn);
(2)開展依次中期評(píng)估;
(3)實(shí)行依次現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。
3,結(jié)題階段(20xx年月----20xx年月)
(1)寫出結(jié)題報(bào)告;
(2)評(píng)比優(yōu)秀論文、試驗(yàn)總結(jié);
(3)列出反映學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力培育的成果匯總表;
(4)課題推廣。
(二)措施
1,成立領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):歐仲榮副組長(zhǎng):唐文君
成員:劉紹環(huán)、唐仁友、唐艷華、曾芳、夏小星、毛瓊、鄧彩葉、朱麗姣、達(dá)小瓊
2,成立試驗(yàn)探討小組:
3,加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)老師的培訓(xùn)。
4,經(jīng)費(fèi)投入:
每期學(xué)樣支出三千元做為此項(xiàng)試驗(yàn)課題的開展與實(shí)施。
教學(xué)安排篇8
我班學(xué)生共有35人,大部分即將進(jìn)入小學(xué),為給打好基礎(chǔ).我以主動(dòng)的仔細(xì)的看法投入到工作當(dāng)中,爭(zhēng)取得到更好的成果。因此,我結(jié)合本班的狀況制定了本學(xué)期的教學(xué)安排:
一、班級(jí)狀況分析;
本學(xué)期整個(gè)班級(jí)幼兒面貌是活潑向上的,班級(jí)孩子的語言表達(dá)實(shí)力強(qiáng),喜愛表演,但存在著浮躁、規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)、愛大聲說話等問題。
二、本學(xué)期幼兒實(shí)力的培育重點(diǎn)和措施:
1、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
大班,是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最終一年,隨后他們將進(jìn)入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué),為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培育孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。
a:與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),讓家長(zhǎng)明白良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我打算多與家長(zhǎng)聯(lián)系,
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