2023年八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)

2023年八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作要求，我結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)切指導(dǎo)下，我專心落實教學(xué)，有組織，有安排，有步驟地開展教學(xué)工作。為了總結(jié)閱歷教訓(xùn)，克服不足，以促進教學(xué)工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、基本狀況

1、仔細備課。平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，不但備教材，而且備學(xué)生備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，擬定采納的教學(xué)方法，仔細寫好教案。并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩課件，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。針對初二年級學(xué)生特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合，加強師生溝通。使講解清楚化，條理化，情感化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、作業(yè)的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，讓學(xué)生自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

二、工作中存在的問題

1、大部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層還沒有補充完整。

2、教材挖掘還不夠深化，擴展性練習(xí)不多，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不夠深化，對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。

4、對學(xué)生的了解還不夠，不能完全把握學(xué)生的學(xué)習(xí)看法。

5、教學(xué)反思不夠。

三、今后努力的方向

1、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標，挖掘教材，進一步把握學(xué)問點和考點，加強擴展性練習(xí)。

3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、加強培優(yōu)輔差的力度。

5、加強教學(xué)反思，多深化了解學(xué)生的學(xué)習(xí)看法和思想。

八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)2

本學(xué)期，我接著擔當八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，細細品嘗，過去這一學(xué)年里教學(xué)工作中的點點滴滴不禁又浮現(xiàn)心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅。在教學(xué)期間，我仔細備課、上課、聽課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充溢自己的頭腦，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，并順當完成教化教學(xué)任務(wù)。

106、107班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維實力普遍較差，大部分學(xué)生的解題實力非常弱，特殊是幾何題目，和函數(shù)部分，因式分解很大一部分學(xué)生做起來都很吃力。從平常模擬測試考的成果來看，及格分以上的不多，但30分以下的卻有許多人，還有一部分主要集中在30—50分，個位分也會有幾人，貧富差距特別大，差生面廣是這兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個現(xiàn)實狀況。

現(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來，仔細思索，力求在以后的教化教學(xué)工作中取得更大的成果和進步。

一、堅持仔細備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

二、努力增加我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、與同事溝通，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常上網(wǎng)、書店等地去搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情，而是充溢樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并仔細細致地做好查漏補缺工作。這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、主動推動素養(yǎng)教化。新課改指出要以提高學(xué)生素養(yǎng)教化為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)問，而是留意了學(xué)生實力的培育，把傳授學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

七、工作中存在的問題：教材挖掘不深化。教法不敏捷，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)，差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、思維實力不太清晰。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生駕馭的狀況怎樣，老師心中多數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。教學(xué)反思不夠。

八、今后努力的方向：加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標下新的教學(xué)思想。學(xué)習(xí)新課標，挖掘教材，進一步把握學(xué)問點和考點。多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進！

八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)3

20xx年秋季學(xué)期八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔當八年級（2）（3）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于剛接手新課標教學(xué)，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，教學(xué)起來感到不適應(yīng)、很吃力。我不敢放松自己，每天都花三個小時以上時間去備課，鉆研新課標，以盡快適應(yīng)新形勢的數(shù)學(xué)教學(xué)。通過一個學(xué)期的努力，取得不少閱歷，在期末質(zhì)檢中，兩班102人的平均分是61.3分，優(yōu)秀人數(shù)有14人，優(yōu)秀率是4.12％，合格人數(shù)有24人，合格率是24.74％，從試卷難度和全縣各中學(xué)八年級數(shù)學(xué)成果來看，還算是不錯的。同時也得到不少教訓(xùn)，獲得失敗的傷痛，有時屢試屢敗?？傊目慕O絆、摸著石頭過河、邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走進新課標。現(xiàn)將一學(xué)期來的成與敗總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓(xùn)。

一、主要工作及取得的成果：

1、做好課前打算和課后反思工作

面對新的學(xué)生新的教材新的教學(xué)要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望，決心立志要在新的老師角色中爭取教學(xué)教研方面有所成就。于是我每天花3小時以上時間仔細閱讀、挖掘、活用教材，探討教材的重點、難點、關(guān)鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思索如何將新理念融入課堂教學(xué)中。仔細書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計，依據(jù)（5）（6）班同學(xué)的詳細狀況制定課時安排。每一課都做好充分的打算。為了使學(xué)生易懂易駕馭，我還依據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，制作課件，本學(xué)期我制作了20多個課件，爭取每周都到多媒體室上課一次。課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并進行階段總結(jié)，即每章一總結(jié)，期中、期末一總結(jié)，學(xué)完代數(shù)、幾何、統(tǒng)計學(xué)問又一總結(jié)。

2、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。

新課標的數(shù)學(xué)課通常采納“問題情境——建立模型——說明、應(yīng)用與拓展”的模式綻開，全部新學(xué)問的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的探討作為起先，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些學(xué)問的有效切入點。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生留意的情境。在這一學(xué)期，我依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生一上課就感愛好，每節(jié)課都有簇新感。

一位老師說過“新課標老師輕松多了”。我原來不同意他的看法，后來我最終明白了，課外要花多些時間精力，而課堂上老師肯定要“輕松”，不能太忙。新課標提倡“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。我在課堂上常為學(xué)生供應(yīng)動手實踐、自主探究、合作溝通的機會，讓他們探討、思索、表達。由于學(xué)生樂學(xué)，興致昂揚，通常學(xué)生獲得的學(xué)問都超過教材和我備課的范圍。

3、虛心請教同組老師。在教學(xué)上，有疑必問。由于沒有新課標教學(xué)閱歷，所以我的教學(xué)進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和須要留意什么問題，結(jié)合他們的看法和自己的思索結(jié)果，總結(jié)出每課教學(xué)的閱歷和奇妙的方法。本學(xué)期我將自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題整理成“教學(xué)反思錄”。

4、做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。依據(jù)（5）（6）班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生30人，中層生共45人，待進生22人。利用每天下午放學(xué)后的半個小時的時間分別輔導(dǎo)他們，星期一輔導(dǎo)優(yōu)生，星期二輔導(dǎo)中層生，星期三輔導(dǎo)待進生，星期四、五機動，有問題要問的學(xué)生自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)有老師指引。除了老師輔導(dǎo)外，我還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組”，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生，優(yōu)生常常探討學(xué)習(xí)問題，弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué)。

5、制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī)，促成良好學(xué)風。我所教的兩個班，原來上課的時候不夠仔細，常有睡覺、開小差、講粗言爛語的現(xiàn)象，課后作業(yè)完成狀況也糟糕，甚至有放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生。對此，我提議制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī)，按常規(guī)進行獎罰。由于此常規(guī)是師生一起探討得來的，所以它得到全體同學(xué)的認可。在數(shù)學(xué)課堂里快速形成一種仔細、求實的學(xué)風，出現(xiàn)了“四少”：抄襲作業(yè)的行為少了，講粗言爛語的少了，上數(shù)學(xué)課開小差的少了，不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的少了。出現(xiàn)了“三多”：酷愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的多了，好問者多了（好多學(xué)生常到辦公室問老師問題和要求老師額外多布置一些題目），文明禮貌的行為多起來了。

二、存在問題和今后努力方向：

1、新課標學(xué)習(xí)與鉆研還要加強；

2、課堂教學(xué)設(shè)計、探討、效果方面還要考慮；

3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的運用還有待提高；

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)4

短短的一學(xué)期的教學(xué)工作又要結(jié)束了，在這繁忙而又充溢的一學(xué)期中，我感受較多。而三年級數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個過渡階段，有著特別重要的位置，現(xiàn)將本學(xué)期自己在教學(xué)中的點滴得失作一個反思，以便總結(jié)閱歷，找出不足，完善提高。為使下一階段的工作更順當?shù)亻_展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作狀況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，促進教學(xué)工作更上一層樓。

本學(xué)期我擔當了三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當完成教化教學(xué)任務(wù)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

一、課前打算：備好課。

1、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

二、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上

講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)生的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，親近他們。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

四、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

培育多種愛好愛好，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。做到理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生經(jīng)驗從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的實力。培育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，并養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫整齊的良好習(xí)慣。

總之，在整個教學(xué)工作只，我仔細地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進閱歷。力求吃透教材，找準重點、難點。仔細的上好每一節(jié)課，上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性。在教學(xué)中，有意識地通過生活、實例、活動、嬉戲等形式引入新學(xué)問點，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)學(xué)問在日常生活中到處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實踐、體驗、探討等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，實現(xiàn)了學(xué)生感知學(xué)問構(gòu)建的過程。但由于本學(xué)期授課時間較短，內(nèi)容較多，發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受實力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，班級的差生面積較大，導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成果未達所想。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲。

八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)5

本學(xué)期我擔當?shù)氖俏倚０四昙墐蓚€班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)下，我仔細完成了本學(xué)期的教學(xué)，為了今后的教學(xué)實力有所提高，我對本學(xué)期自己的工作作了如下的反思和總結(jié)。

一、工作完成狀況

對學(xué)校支配的各項工作，我都按時完成，并主動才加學(xué)校組織的各項活動，特殊是學(xué)校組織就教研活動中，通過上課，聽課及評課我發(fā)覺我有了很大的提高，對與新課標要求的課改，不再是以前的想和講了，而是去試著嘗試了，而且今后要更加的努力。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期中，我在教學(xué)中采納了新的教學(xué)方法：

1、我在仔細備課的同時要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，并要求學(xué)生完成課本上的隨堂練習(xí)和資料《名師學(xué)案》上相應(yīng)的練習(xí)，把不會的作好記號，這樣提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)實力；其次我盡可能運用多謀體教學(xué)，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩課件，這樣提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，所謂“愛好是最好的老師”這樣提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

2、課堂上，增加上課技能，我采納分組教學(xué)，把學(xué)生分成6—8個小組，由老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺問題，學(xué)生小組探究學(xué)習(xí)后探討，并派代表進行授課，最終總結(jié)并鞏固學(xué)問，我想這就是以學(xué)生為主體學(xué)生為主導(dǎo)。

3、在練習(xí)上的處理，我不在是老師講學(xué)生聽，我采納了學(xué)生講學(xué)生聽和老師聽，班上的每一個學(xué)生都是老師，都可以去講題，這樣提高了學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，并有助于學(xué)生表達實力的提高和增加自信念。同時，學(xué)生把有困難的問題向老師提出，由老師帶領(lǐng)全班同學(xué)共同總結(jié)。

4、課后輔導(dǎo)方面，做到關(guān)注每一位學(xué)生，特殊是后進生，他們基礎(chǔ)差，有自卑心理，我采納激勵優(yōu)生主動幫助幫助后進生，并采納一幫一政策，同時老師要剛好跟蹤調(diào)查，要對有進步的后進生的賜予確定和剛好激勵。對于沒有進步的老師要進行單獨的輔導(dǎo)。

三、教學(xué)中存在的問題

1、大部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)效果不是很明顯，使學(xué)生不能堅持主動的學(xué)習(xí)看法。

2、教材挖掘還不夠深化，擴展性練習(xí)不多，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、由于時間上的限制，使學(xué)生課后講解練習(xí)中，沒有完全參加，使學(xué)生自己組織講練習(xí)中，紀律太差，效果不佳。

4、對學(xué)生沒有徹底了解，八年級正處于生理和心理發(fā)展期，使部分學(xué)生有了叛逆心理，或著談戀愛，老師沒有對學(xué)生進行心理指導(dǎo)，使部分學(xué)生成果下降。

5、對自己采納的新方法還有許多不足之處。

6、對自己的課后反思還不到位。

四、今后努力的方向

1、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標下新的優(yōu)秀老師的教學(xué)方法和管理方法。

2、更進一步本學(xué)期所采納的新的教學(xué)方法，努力嘗試和完善分組教學(xué)，真正達到學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，老師為學(xué)習(xí)主導(dǎo)，使自己的課堂變成有效課堂。

3、加強學(xué)習(xí)心理學(xué)，做好學(xué)生的溝通方式和方法，并剛好了解學(xué)生的心理特征，因材施教，對癥下藥，使學(xué)生心理健康成長，并努力學(xué)習(xí)。

4、主動參與校內(nèi)和校外的教研活動，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念，在每次活動后剛好作好反思，使自己得到提高。

5、加強培優(yōu)輔差的力度。

6、對自己的每一堂教學(xué)作好深化的反思。

八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)6

一學(xué)期以來，本人擔當八年級（3）的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)期間仔細備課、仔細上課、主動的參加聽課、評課。仔細的批改作業(yè)，講解習(xí)題。給學(xué)生作好課后輔導(dǎo)工作。再課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷提高自己的學(xué)問水平，常常向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，仔細鉆研教材，以及教法、學(xué)法來充溢自己。對待學(xué)生，嚴格要求，關(guān)愛有加。在平常，經(jīng)常反思自己的教化教學(xué)行為，記錄教化教學(xué)過程中的所得、所失、所感，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。為了上好課，我做了下面的工作：

1、備好課。充分利用好集體備課，實現(xiàn)學(xué)科組腦力資源共享，剛好提高備課水平，保證課堂質(zhì)量的重要措施。學(xué)科組課前探討溝通備好課。備好課的備是指仔細鉆研教材，備學(xué)問點備重難點，備教法備學(xué)法。背好課的背是指對教材充分了解能夠運用自如，以至于達到哪一題是那一頁的甚至是第幾行都一清二楚。講習(xí)題時，要對學(xué)生進行變式訓(xùn)練，使學(xué)生達到舉一反三的程度。老師應(yīng)知道補充那些資料，怎樣教才好。遇到難以把握的問題請教有閱歷的老老師。

2、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對的穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的主動性，使他們開心的學(xué)習(xí)，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。老師課堂語言簡潔明白，適當點撥，精講精練，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。課堂上處理好自主探究與合作溝通的關(guān)系。讓每個學(xué)生都動起來，全面參加到學(xué)習(xí)中來，充分發(fā)揮以學(xué)生為主，老師為輔。遇到問題先讓學(xué)生自主探究，獨立思索，然后在分組探討合作溝通，派代表解答，其他學(xué)生進行點評。好方法大家共享，大難題大家解決。

3、課后要剛好的進行反思。在教學(xué)過程中，會出現(xiàn)一些閃光點：能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的精彩的課堂語言，對學(xué)問重難點創(chuàng)新的突破點，學(xué)生的精彩發(fā)覺，獨特的思維方式等都應(yīng)進行具體的記錄，供日后參考。

在教學(xué)過程中也總有一些不盡人意的地方，有時是語言不妥當，有時是教學(xué)內(nèi)容處理不妥當，有時是學(xué)習(xí)方法不妥當，有時是習(xí)題難易不當。對于這些狀況，老師應(yīng)當課后要冷靜思索，細致分析。對狀況分析之后要做出日后的改進措施，以利于日后的教學(xué)中不斷提高，不斷完善。我們只有在教學(xué)中，多多反思，改正教學(xué)中的缺點與不足，不斷進步，不斷完善，才能成為一名優(yōu)秀的人民老師。

4、我們還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，從敬重起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。不要去傷他們的自尊心，應(yīng)多些激勵的語言，幫助他們樹立自信念。

5、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培育多種愛好愛好，多讀書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液，提高自己的學(xué)問水平。

隨著素養(yǎng)教化的推廣，當今社會對老師的素養(yǎng)要求越來越高，現(xiàn)代老師所面臨的挑戰(zhàn)越來越嚴峻。因此，老師只有努力提高自己的業(yè)務(wù)實力以及專業(yè)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài)，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所，充分利用本校資源，發(fā)揮學(xué)校老師集體的才智，在實踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教化教學(xué)進行探討、反思，對自己的學(xué)問與閱歷進行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為提高教學(xué)質(zhì)量奉獻自己的力氣。

八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)7

一學(xué)期來，我仔細執(zhí)行黨的教化方針，酷愛黨的教化事業(yè)，團結(jié)同事，關(guān)切學(xué)生身心成長，到處在思想和行為上作學(xué)生的表率，現(xiàn)將自己本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

為了不斷提高個人的政治理論水平，提高對教化工作的相識，我常常學(xué)習(xí)黨的方針，政策，剛好把握最新的觀念，尤其是教化綱要中對教化的新要求，用最新的理論武裝自己，使個人的思想覺悟不斷的提高，通過長期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對教化的要旨有了更為深刻的理解，對黨的教化方針的正確性有了更為深刻的體會，對應(yīng)試教化向素養(yǎng)教化轉(zhuǎn)軌的必要性有了更為深刻的相識。學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)兩周一次，我從未間斷，除此之外，每月自學(xué)理論三次，必寫心得體會，我還自覺主動的學(xué)習(xí)先進的榜樣，使個人的工作有了明確的奮斗目標。

二、常規(guī)教學(xué)方面

在教學(xué)工作中，我緊緊抓住幾大教學(xué)環(huán)節(jié)，以保證教學(xué)質(zhì)量。首先在吃透教材的基礎(chǔ)上細心備課（不僅備教學(xué)方法，同時也備學(xué)習(xí)方法）。上課時，力求把每一點學(xué)問都科學(xué)完整的教給學(xué)生，過程具有啟發(fā)性和創(chuàng)建性。課下我仔細輔導(dǎo)自習(xí)，批改作業(yè)，不足的地方剛好給學(xué)生訂正，激發(fā)學(xué)生立志科研的欲望，開拓學(xué)生的思維和視野，提高他們的分析問題和解決問題的實力，提高學(xué)生的邏輯思維實力。

三、組織實施新課改方面

《國家數(shù)學(xué)課程標準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教化價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們必需重新思索的問題。開學(xué)初我組織全組老師進行新課程標準及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。顯明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學(xué)習(xí)對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我們初二數(shù)學(xué)組在新課程標準的指導(dǎo)教化教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。

課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。為保證新課程標準的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組探討定槁。實踐表明，我們這種分合協(xié)作的備課方式，既照看到各班實際狀況，又有利于老師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，有效的提高了我們組的教學(xué)質(zhì)量。

由于領(lǐng)導(dǎo)的.幫助和老師們的幫助，我做出了一些成果，但不足的地方還許多，今后，我決心不驕不躁，努力工作，以更飽滿的熱忱，爭取更大的成果。

為了在今后的教學(xué)工作中有效有序地貫徹新的教化精神，提高他們的專業(yè)實力，圍繞我校新學(xué)期的工作安排，制定了一年級數(shù)學(xué)教學(xué)安排：

一、指導(dǎo)思想：

教化學(xué)生駕馭初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)套路，駕馭基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育學(xué)生的邏輯思維實力、運算實力、空間概念和解決簡潔實際問題的實力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確合理地計算，逐步學(xué)會視察、分析、綜合、抽象和總結(jié)。會用歸納法和演繹法，類比進行簡潔推理。讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)來源于實踐，反過來又作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，逐步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和求實看法。較強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思索探究的.新思路。培育學(xué)生運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的實力。

學(xué)術(shù)狀況分析。從學(xué)生成果來看，還是比較志向的。兩個班的資優(yōu)學(xué)生只有20人，只占10%，而學(xué)困生則接近40%。大部分學(xué)生數(shù)學(xué)成果不志向，大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，給教學(xué)帶來肯定困難，所以今年的教學(xué)任務(wù)比較重。因此，依據(jù)實際狀況，我們應(yīng)當面對全體學(xué)生，因材施教，今年對學(xué)習(xí)成果差的學(xué)生進行團體輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)成果特殊差的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)

二、在教學(xué)過程中把握好以下幾個環(huán)節(jié)

1、充分發(fā)揮集體才智，仔細做好集體備課。

新學(xué)期，初中數(shù)學(xué)課少了。如何在有限的時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率是全部數(shù)學(xué)老師面臨的問題。在這里，學(xué)校給了我們一個明確的方向。加強集體備課，充分發(fā)揮集體才智，仔細學(xué)習(xí)教材和課程標準，力求每節(jié)課前與同組同事探討學(xué)習(xí)，確定教學(xué)重點、難點、教學(xué)目標、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，細心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章內(nèi)容與前后學(xué)問的聯(lián)系和地位，甚至是例題的選取和作業(yè)的支配，使每節(jié)課都卓有成效，讓每一個學(xué)生都開心地獲得新學(xué)問。

2、學(xué)習(xí)和加強“自主學(xué)習(xí)”和分層教學(xué)實踐

新學(xué)期，我校各學(xué)科都提倡自主學(xué)習(xí)，集體備課。每節(jié)課前，我們努力與同組的同事探討，探討確定重點、難點、教學(xué)目標、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，細心設(shè)計教學(xué)過程，重視每章內(nèi)容與前后學(xué)問的聯(lián)系和地位，甚至選擇例題、作業(yè)等。通過學(xué)習(xí)安排的運用，學(xué)生可以清晰地了解學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)目標，對于課堂教學(xué)來說既省時又高效。

3、抓住教室45分鐘。嚴格根據(jù)教學(xué)安排，統(tǒng)一步調(diào)備課，統(tǒng)一練習(xí)，進行教學(xué)。在備課的基礎(chǔ)上，給每節(jié)課45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每個學(xué)生都能聽懂。對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要按部就班，選擇不同難度水平的例題，做到每節(jié)課都達到教學(xué)目標，突出重點，分散難點，增加課堂容量，組織學(xué)生參加課堂活動，讓每個學(xué)生都能主動參加。

4，多讀書，讀好書，主動開展我的三分鐘，我展示活動

多讀一些有幫助的書，不僅提高了自己的實力，也豐富了自己的視野，讓自己不至于被時代拋棄?！拔业娜昼娢艺故净顒印贝龠M了教學(xué)。通過這些活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好得到了提高

今年我們數(shù)學(xué)組的主題是培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一蹴而就的，須要老師的監(jiān)督和學(xué)生的堅持才能勝利。

6、課后留意反思，剛好記錄一節(jié)課的得失，積累教學(xué)閱歷。總結(jié)下一次須要留意的細微環(huán)節(jié)。選擇合適的習(xí)題和試卷，剛好批改作業(yè)，發(fā)覺問題對癥下藥。剛好反饋信息，提高課堂效率，當面指出并引導(dǎo)學(xué)生。今日的任務(wù)不會拖到明天，不給學(xué)生留下學(xué)習(xí)的難點。

7、重視單元測試，做好教學(xué)質(zhì)量分析。運用學(xué)科組老師探討篩選的相同試題，試題不行能一蹴而就。試驗結(jié)束后，必需進行質(zhì)量分析，并用等級進行評價。按時檢查學(xué)習(xí)成果，做到有效剛好的課程標準?？纪暝嚕瑢Φ湫湾e誤進行點評，利用學(xué)生心理立刻知道答案。

三、接著學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)實力和水平。

留意聽課和評課，保證每周至少上一節(jié)課。主動參與商科學(xué)習(xí)，閱讀書籍報刊，參與各級教研機構(gòu)組織的培訓(xùn)和系列課程，為基礎(chǔ)教化改革做出更大的努力，駕馭新的技能和技術(shù)，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學(xué)更加務(wù)實、敏捷、先進。試著通過聽課、評課、講課來提高自己的專業(yè)水平。

第四，須要留意的方面：

1、改進課堂教學(xué)方法，采納探究式和啟發(fā)式教學(xué)。

2、注意教材的系統(tǒng)化和學(xué)科學(xué)問的整合，讓學(xué)生在堅固駕馭舊學(xué)問的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新學(xué)問，明確新舊學(xué)問的聯(lián)系。

3、注意培育學(xué)生探究學(xué)問的實力，提高學(xué)生分析問題的實力。

4、加強開放性問題和探究性問題的教學(xué)，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究實力。

5、激勵合作學(xué)習(xí)，加強個別輔導(dǎo)，提高差生成果。

6、留意解決問題的方法和和解

八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)8

本學(xué)期，我擔當八（二）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，仔細鉆研新課標理念，改進教法，仔細對待工作中的每一個細微環(huán)節(jié)，主動向其他老師請教教學(xué)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡要小結(jié)：

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

過去的一個學(xué)期中，我仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細學(xué)習(xí)《義務(wù)教化法》、《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等教化法律法規(guī)；嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主同等，公正合理，嚴格要求，耐性教育