2023年精選學(xué)期教學(xué)計劃小班3篇

2023年精選學(xué)期教學(xué)計劃小班3篇學(xué)期教學(xué)安排小班篇1

班級狀況分析

大部分幼兒都能夠興奮來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時間及活動支配。大多數(shù)幼兒能主動向成人問好和再見，能隨老師和同伴一起嬉戲。此時，應(yīng)進一步加強對幼兒良好行為習(xí)慣的培育，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感愛好，有時袖子會淋濕，還須要我們在嬉戲中進一步引導(dǎo)；個別幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，須要老師特別關(guān)切和幫助。

班級管理

老師們要具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時時到處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。在工作中做到有事剛好提示，發(fā)覺問題剛好與本人交換看法，盡量避開失誤現(xiàn)象。保教并重、加強對幼兒生活及教化常規(guī)的培育。

學(xué)期目標(biāo)

1.開展豐富多彩的教化活動，促進幼兒各方面實力的發(fā)展。

2.搞好班本特色，開展按豐富多彩的區(qū)域活動。

3.幼兒基本適應(yīng)幼兒園集體生活，知道自己的姓名、標(biāo)記、學(xué)號，情愿親近老師有禮貌的打招呼（如早上好、再見、感謝）

4.能開心地來園，能主動與老師和同伴打招呼。情愿做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會說簡潔的禮貌用語“你好”“再見”。

5.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。

6.情愿多喝白開水，知道多喝水不生病

7.喜愛吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。

8.情愿接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對身體好。

9能主動協(xié)作成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。

10.情愿學(xué)習(xí)做事，對自己有信念。

保育工作

保育工作是做好教化教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

搞好環(huán)境衛(wèi)生嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項工作制度，每天整理好床鋪衛(wèi)生，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，仔細(xì)做好班級衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

老師們達(dá)成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教化在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教化的培育，但孩子們的勞動意識、自我服務(wù)實力較弱，有的存在依靠性。老師針對孩子們的實際狀況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并留意指導(dǎo)依靠性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長協(xié)作老師，使幼兒在家也有個熬煉的環(huán)境。

每天耐性指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，注意幼兒良好進餐習(xí)慣的培育。我們還將依據(jù)本班孩子的進餐狀況主動向伙房提出合理看法和建議。

教化幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。

有鼻涕自己剛好擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

培育幼兒的自理實力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具

老師在各種活動中激發(fā)幼兒的`活動愛好，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習(xí)慣。樹立良好的的課堂常規(guī)，要求上課面朝老師，雙手平放在膝蓋上，學(xué)會去傾聽別人講話，養(yǎng)成上課舉手回答問題的好習(xí)慣。

保證戶外活動時間，注意活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。剛好給幼兒增減衣服。

保教有機結(jié)合，訂正幼兒不良行為，如：吮吸手指

加強平安意識，杜絕平安責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，解除一切擔(dān)心全因素。同時對幼兒進行隨機教化，逐步培育幼兒的自我愛護意識和應(yīng)變實力。堅持早、午、晚檢，發(fā)覺擔(dān)心全因素剛好處理，有病兒馬上送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。

做好病、弱兒的護理。親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，常常留意給他們增減衣服，剛好擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，剛好更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。

教化教學(xué)工作

將“主題活動”念滲透到一日的生活和活動中，在一日生活中，我們將注意敏捷地利用點滴的時間對幼兒進行各種學(xué)問的滲透。主動創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教化環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中呈現(xiàn)孩子的思想、愿望。

仔細(xì)打算，組織開展好每一次的教學(xué)活動。

給幼兒自由嬉戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其歡樂和學(xué)習(xí)到學(xué)問。

仔細(xì)的開展園本特色教學(xué)活動，培育孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)幼兒的智力潛能。

學(xué)期教學(xué)安排小班篇2

主題一：我上幼兒園

一、主題目標(biāo)：

1、知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生親切感和平安感，喜愛老師和小摯友，漸漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活，做到高興奮興上幼兒園。

2、初步建立集體生活所需的衛(wèi)生、生活等基本常規(guī)。如：能在集體中聽老師、同伴講話;情愿自己進餐和入睡;學(xué)會洗手、如廁大小便等。

3、樂意用紙和筆大膽涂鴉，會用泥捏成形態(tài)簡潔的物品。

4、能參與體育活動，會聽信號向指定方向走或跑，情愿做仿照操。

5、初步用正確的姿態(tài)、自然的聲音唱歌。

6、學(xué)習(xí)按物體的某一外部特征(顏色或形態(tài))、名稱進行分類。初步學(xué)會與相應(yīng)的標(biāo)記匹配。

二、環(huán)境與資源：

1、班級環(huán)境要溫馨、充溢童趣，各類設(shè)備、設(shè)施的擺放要平安，便于幼兒的運用和活動。

2、主動、主動地與幼兒家長溝通，向家長介紹幼兒在園一日活動的基本環(huán)節(jié)、內(nèi)容與要求，幼兒在入園適應(yīng)過程中可能面臨的困難和所須要的支持與幫助，以及家、園雙方在幼兒園適應(yīng)階段的合作要點，爭取家長的支持與幫助。

3、為幼兒建立成長檔案。

4、利用本園的各種教化資源，幫助幼兒接受、適應(yīng)幼兒園生活，如組織“大帶小”活動等。

三、指導(dǎo)要點

1、主動緩解幼兒由于和家長分別、進入生疏環(huán)境而產(chǎn)生的心理焦慮。

2、幫助幼兒感知并逐步適應(yīng)集體活動的適應(yīng)過程：入園的第一周，老師組織幼兒活動時，應(yīng)以小群體為主，并且集體活動的時間要短，內(nèi)容要豐富、好玩，形式要多樣。

3、教化內(nèi)容要綜合化，盡量避開學(xué)科化。

4、老師應(yīng)保證幼兒一日生活的基本秩序，使幼兒感知幼兒園生活的主要環(huán)節(jié)及其基本要求。

四、活動時間：三周(第三周——第五周)

五：活動支配：

第三周(9、14——9、18)

語言：幼兒園也是我的家

社會：我是XX組的小摯友

數(shù)學(xué)：玩具找家

音樂：拍手點頭

美術(shù)：奇妙的畫筆

第四周(9、21—9、25)

語言：點點愛上幼兒園

健康：小手真干凈

綜合：開飯啦

音樂：親親

美術(shù)：開火車

第五周(9、28——10、2)

語言：你是我的好摯友

社會：笑臉娃娃

數(shù)學(xué)：動物幼兒園

音樂：我上幼兒園

美術(shù)：紙球

主題二：漂亮的秋天

一、主題目標(biāo)：

1、樂意視察秋天的葉子和花，初步感受秋天的主要季節(jié)特征。

2、學(xué)習(xí)用較連貫的語言，表達(dá)對秋天景象的感受，學(xué)會復(fù)述簡潔的兒歌和故事。

3、能大膽地用顏料進行手指引畫、棉簽畫、手印畫等活動;

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌和嘗試為歌曲替換歌詞，并依據(jù)音樂改變變換動作。

5、熟識球，喜愛玩球，能傾聽、理解老師的指令，并作出反應(yīng)，能在肯定范圍內(nèi)四散跑。

6、進一步感知物體大小的傳遞關(guān)系，學(xué)會排列1—5物體序列。

7、能夠獨立入睡，正確運用小勺獨立進餐。

二、環(huán)境與資源：

1、布置與主題活動相對應(yīng)的主題墻飾，突出幼兒喜愛的心情表現(xiàn)。

2、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活親密相關(guān)的部門和場地，如廚房、保健室、操場等，感受老師和各部門工作人員的愛心。

3、依據(jù)秋天的季節(jié)特征，更換相應(yīng)的主題墻飾。

4、視察幼兒園和四周環(huán)境在秋天的改變，細(xì)致視察各種樹葉和花的改變狀況。

5、激勵家長在秋天多帶孩子到大自然中活動，感受秋天的季節(jié)特征。

三、指導(dǎo)要點：

1、通過本主題的活動，幼兒可以獲得更多的關(guān)于秋季樹葉和花的閱歷，知道秋天許多樹葉都會變黃，會從樹上落下來，知道秋天的菊花很漂亮，帶領(lǐng)幼兒漫步、視察、拾落葉、捉小蟲，通過多種途徑感受秋天的多姿多彩。

2、老師應(yīng)多供應(yīng)機會，讓幼兒干脆接觸大自然。同時供應(yīng)多種材料和機會，滿意幼兒充分表現(xiàn)、表達(dá)的須要。

3、本主題的內(nèi)容分別為秋天的樹葉、秋天的花、秋天的果，老師可依據(jù)當(dāng)?shù)貭顩r調(diào)整內(nèi)容的依次。

四、活動時間：四周(第六周—第九周)

五、活動支配：

第六周(10、5——10、9)

語言：落葉

健康：學(xué)習(xí)自己入廁

科學(xué)：樹葉寶寶找媽媽(綜合)

音樂：秋葉

美術(shù)：多彩的樹葉

第七周(10、12——10、16)

語言：秋葉飄

社會：升旗了

數(shù)學(xué)：樹葉排隊

音樂：拍球

美術(shù)：花草地(網(wǎng)絡(luò))

第八周(10、19——10、23)

語言：小路

健康：愛護鼻子

科學(xué)：漂亮的菊花

音樂：游公園

美術(shù)：一串紅

第九周(10、26——10、30)

語言：水果屋

社會：花兒好看我不摘

數(shù)學(xué)：水果在哪里

音樂：蘋果

美術(shù)：一串紫葡萄

主題三：我喜愛

一、主題目標(biāo)：

1、能關(guān)注自己身邊的事物，初步感受自己的喜好，并嘗試用多種方式表達(dá)。

2、能在活動中大膽嘗試、主動交往，共享共同活動帶來的快樂。

3、學(xué)習(xí)解扣子，疊衣褲，起床后能自己穿上鞋子。

4、會用完整的短句表達(dá)自己的情感，復(fù)述簡短的故事。

5、會用涂色、撕、貼、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的喜好之物。

6、初步了解幼兒園成人的勞動，會有禮貌地和成人交往。

7、初步學(xué)會遷移生活閱歷，為歌曲想出替換歌詞。

二、環(huán)境與資源

1、布置與主題活動相對應(yīng)的主題墻飾，突出幼兒喜愛的心情表現(xiàn)。

2、組織幼兒參觀旁邊水果店，了解水果的外型及特征。

3、激勵家長為有關(guān)的活動供應(yīng)資料和孩子在家中進行“我喜愛什么”的談話，收集、整理幼兒自己喜愛的物品。

4、收集幼兒喜愛的動物圖片，并做簡潔的介紹。

三、指導(dǎo)要點

1、本主題的意圖在于讓幼兒以自己的眼光端詳四周的世界，通過談一談自己喜愛的人和物，初步感受自己的各種喜好，如自己喜愛的人，自己喜愛的糖、自己愛吃的水果和喜愛的.動物等，不斷加深相識，并且能夠用多種方式表現(xiàn)。

2、在日常生活中，老師要留意視察幼兒，通過多種途徑了解他們的喜好。熟識他們的稟性，并隨時把握教化的時機，使各項活動都能建立在幼兒已有的閱歷上。

3、在活動中，可拓展幼兒的愛好范疇，如“我最喜愛的玩具”、“我最喜愛的嬉戲”、“我最喜愛的圖書”等。

四、活動時間：三周(第六周——第八周)

五、主要活動支配：

第十周(11、2——11、6)

語言：歡樂的跳跳糖

健康：橡皮膏小熊

科學(xué)：甜蜜糖果屋(綜合)

音樂：跳跳糖

美術(shù)：七彩糖果

第十一周(11、9——11、13)

語言：小兔乖乖

社會：你玩我玩大家玩

數(shù)學(xué)：數(shù)一數(shù)

音樂：網(wǎng)小魚

美術(shù)：給小動物穿衣服

第十二周(11、16——11、20)

語言：綠色的世界

健康：小河馬拔牙

科學(xué)：顏色娃娃找摯友(綜合)

音樂：五彩圈

美術(shù)：彩色的花布

第十三周(11、23——11、27)

語言：大氣球

社會：寶寶身份證

數(shù)學(xué)：大的和小的

音樂：碰一碰

美術(shù)：美麗的玩具

主題四：圖形寶寶

一、主題目標(biāo)

1、樂意感知四周環(huán)境中物體的多種形態(tài)。

2、學(xué)習(xí)用短句描述事物的特征或自己的發(fā)覺。

3、相識一些基本圖形，如：圓形、三角形、正方形、長方形等，并初步學(xué)習(xí)圖形的匹配、分類等。

4、能大膽嘗試和體驗圖形的組合改變，體驗探究、發(fā)覺的樂趣。

5、學(xué)習(xí)球的各種玩法(拋、接、滾等)。

6、學(xué)會聽歌曲的前奏，喜愛邊唱歌曲邊玩音樂嬉戲。

二、環(huán)境與資源

1、在區(qū)、角供應(yīng)有多種圖形造型的玩具和活動材料。

2、布置“圖形寶寶”專欄，將幼兒收集、制作的相關(guān)物品布置在專欄中，供幼兒相互溝通、觀賞。

3、請家長協(xié)作，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的圖形，并有意識的與幼兒共同選購有圖形特征的食品。

三、指導(dǎo)要點：

1、圓形、方形、三角形……這些基本的圖形對孩子來說既是那么熟識又有點深邃，熟識——因為生活中充溢了各種各樣的圖形，圖形組合，豐富多彩，改變無窮;深邃——因為這可是幾何學(xué)的問題。本主題應(yīng)當(dāng)讓幼兒運用自己的感官去熟識、辨別幾種常見的圖形，在日常生活中讓幼兒自己去看、自己去發(fā)覺、自己去改變它們?？梢砸l(fā)幼兒初步探究愛好，感知四周生活的情趣、漂亮。幼兒可以再組合圖形、改變圖形的過程中，感受操作、創(chuàng)作的勝利。

2、與家長協(xié)作，共同為幼兒的活動供應(yīng)感知、表現(xiàn)、表達(dá)的環(huán)境、機會，這樣有助于幼兒的學(xué)習(xí)。

四、活動時間：四周(第十四周——第十七周)

五、主要活動支配：

第十四周(11、30——12、4)

語言：紅紅的小東西

健康：每天刷牙好

科學(xué)：瓶子和蓋子

音樂：拉個圓圈走走

美術(shù)：糖葫蘆

第十五周(12、7——12、11)

語言：圓、圓、圓

社會：我的小伙伴(課程)

數(shù)學(xué)：圖形大集合

音樂：轉(zhuǎn)一圈，摸摸地

美術(shù)：小魚吐泡泡

第十六周(12、14——12、18)

語言：方臉盤和圓臉盤

健康：睡覺要有好習(xí)慣

科學(xué)：歡樂的小魚

音樂：吹泡泡

美術(shù)：圖形燈籠

第十七周(12、21——12、25)

語言：積木娃娃本事大(綜合)

社會：幫幫小兔

數(shù)學(xué)：給圖形排隊

音樂：圓圈

美術(shù)：一瓶小圓糖(課程)

主題五：冬天到

一、主題目標(biāo)：

1、體驗季節(jié)的改變，初步感知冬季的最基本的特征，并體驗冬季生活、活動的樂趣。

2、在成人的支持下，樂意上幼兒園，情愿參加戶外活動。

3、不受天氣改變的影響，樂意參與園內(nèi)戶外活動，如拍球、長跑等。

4、學(xué)習(xí)較勻稱地涂色，樂意與老師共同裝飾自己的教室。

5、感受新年的氣氛，為自己長大一歲而興奮。

6、喜愛看圖書，會觀賞簡短的文學(xué)作品，說出主要內(nèi)容。

7、學(xué)習(xí)表現(xiàn)音樂的歡快、有力心情，在嬉戲中有初步的規(guī)則意識。

8、學(xué)習(xí)球的各種玩法(拋、接、滾等)。

9、學(xué)會聽歌曲的前奏，喜愛邊唱歌曲邊玩音樂嬉戲。

10、能感知“自我”，體驗自己的實力，能主動地參與各種活動。

11、初步感知“五官”，知道眼、耳、鼻、口、手和腳是人認(rèn)知四周環(huán)境的工具，生活、活動中能主動地應(yīng)用多種感官感知事物。

二、環(huán)境與資源：

1、做好家長工作，讓他們能夠堅持每天送幼兒上幼兒園。

2、對本班幼兒活動的時間、內(nèi)容與場所作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，保證幼兒活動時的環(huán)境溫度，特殊是室內(nèi)、外活動交替進行時，要留意溫差的改變。

3、環(huán)境氣氛是調(diào)動幼兒心情的重要條件。冬季活動室的布置要光明、活潑、充溢暖意;室溫適當(dāng)、空氣通暢。

三、指導(dǎo)要點：

1、老師經(jīng)常以擬人化的口吻和幼兒談?wù)摱欤鹩變簩竟?jié)改變的愛好和萌發(fā)寵愛冬天的情感。

2、對堅持到園、主動參與活動的幼兒賜予贊揚;主動激勵對到園或參與活動有畏難心情、行為的幼兒克服困難，并為他們供應(yīng)相應(yīng)的幫助。

3、堅持戶外體育活動，并努力為提高幼兒參與戶外活動的愛好創(chuàng)建條件。組織幼兒戶外活動時，要關(guān)注幼兒的保暖狀況，剛好為幼兒增減衣物。戶外活動的內(nèi)容與時間要依據(jù)詳細(xì)的天氣及氣溫狀況做出相應(yīng)的調(diào)整。

四、活動時間：四周(第十八周——其次十一周)

五、活動支配：

第十八周(12、28——1、1)

語言：迎新年

健康：大嘴怪

科學(xué)：各種各樣的帽子

音樂：新年到

美術(shù)：新年樹

第十九周(1、4——1、8)

語言：冬爺爺?shù)亩Y物

社會：說說祥瑞話

數(shù)學(xué)：給雪人戴帽子

音樂：北風(fēng)爺爺別神氣

美術(shù)：冬天的樹

其次十周(1、11——1、15)

語言：蘿卜回來了

健康：勤剪指甲講衛(wèi)生

科學(xué)：救救小動物

音樂：小青蛙打呼嚕

美術(shù)：雪花飄飄

學(xué)期教學(xué)安排小班篇3

一、班況分析

新年過去了，我們迎來了小二班的其次學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級生活，只有個別小的孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，完成穿*服；在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。

上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦；嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動；在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處須要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還須要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手實力與語言表達(dá)實力等。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)，制定適合幼兒年齡特點的教化教學(xué)目標(biāo)，仔細(xì)備好每一節(jié)教化活動，打算色調(diào)顯明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松開心的氣氛中學(xué)習(xí)。同時加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教化思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教化教學(xué)安排，讓幼兒在不同水平上得到提高。

三、主要工作及措施：

1、語言領(lǐng)域：在教化活動、區(qū)域活動、生活活動中，會正確運用禮貌用語，學(xué)會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人溝通等。

2、社會領(lǐng)域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識，懂得與伙伴合作和共享，做力所能及的事，愛自己的父母及四周人。

3、在科學(xué)領(lǐng)域中，相識簡潔的幾何圖形，1和很多的關(guān)系簡潔的排序等，在區(qū)域活動中通