幼兒園中班教案3

幼兒園中班優(yōu)秀教案

安康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。一個安康的孩子,應(yīng)當(dāng)能夠常常保持開心的心情,不快樂時能較快緩解。以下是小編為大家整理的幼兒園中班優(yōu)秀教案，歡送查閱!

幼兒園中班優(yōu)秀教案1

中班安康活動：筷子操

活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)筷子操，感受做輕器械操的樂趣。

活動重點(diǎn)：正確把握動作要領(lǐng)，要求動作到位。

活動預(yù)備：筷子每人兩束(用橡皮筋捆扎)。

活動過程：

預(yù)備姿態(tài)：直立，雙手拿筷子于體側(cè)。(圖1)

第一節(jié)四肢運(yùn)動

第一個八拍

第1拍：左手前平舉，拳心向下，筷子成水平線。

第2拍：右手前平舉，拳心向下，筷子成水平線。(圖2)

第3~4拍：手腕轉(zhuǎn)動敲擊筷子兩下復(fù)原成預(yù)備姿態(tài)。

第5拍：左手上舉，拳心向前。

第6拍：右手上舉，拳心向前。

第7~8拍：雙手上舉敲擊筷子兩下復(fù)原成預(yù)備姿態(tài)。(圖3)

其次個八拍

第1拍：左臂側(cè)平舉，拳心向下，筷子成水平線。

第2拍：右臂側(cè)平舉，拳心向下，筷子成水平線。

第3拍：左手筷子碰右肩。

第4拍：右手筷子碰左肩。(圖4)

第5拍：左手放于體側(cè)。

第6拍：右手放于體側(cè)。

第7~8拍：雙手在體前下放敲擊筷子兩下復(fù)原成預(yù)備姿態(tài)。(圖5)

其次節(jié)伸展運(yùn)動

第一個八拍

第1~4拍：左腳向左前跨一步呈弓步，同時向左轉(zhuǎn)體，上體稍前傾與右腿成直線，雙臂彎曲在左前方敲擊

筷子兩下。(圖6)

第5~8拍：兩臂穿插從胸前由上往下兩側(cè)翻開，經(jīng)兩側(cè)復(fù)原成預(yù)備姿態(tài)。(圖7)

其次個八拍

動作與第一個八拍一樣，方向相反。

第三節(jié)體側(cè)運(yùn)動

第一個八拍

第1拍：左腿向前側(cè)伸，足跟點(diǎn)地。(圖8)

第2拍：身體左傾彎腰。

第3~4拍：雙手在左腳上方敲擊筷子兩下，復(fù)原成預(yù)備姿態(tài)。(圖9)

第5~8拍：方向相反。

其次個八拍

動作與第一個八拍一樣。

第四節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動

第一個八拍

第1~2拍：左腳向左側(cè)跨一步，兩臂側(cè)上舉擊筷子兩下。(圖10)

第3~4拍：雙腳不動，上體向左轉(zhuǎn)90度，同時兩臂彎曲在胸前擊筷子兩下，復(fù)原成預(yù)備姿態(tài)。(圖11)(

圖12)

第5~8拍：方向相反。

其次個八拍

動作與第一個八拍一樣。

第五節(jié)腹背運(yùn)動

第一個八拍

第1~2拍：兩臂側(cè)平舉，同時左腳向左側(cè)出一步。(圖13)

第3~4拍：上體前曲，兩臂在體前下方敲擊筷子兩下。(圖14)

第5~8拍：方向相反，復(fù)原成預(yù)備姿態(tài)。

其次個八拍

動作與第一個八拍一樣。

第六節(jié)跳動運(yùn)動

第一個八拍

第1拍：身體向上跳，同時兩臂側(cè)平舉，兩腿分開。(圖15)

第2拍：身體向上跳，同時兩臂放下，兩腿并攏。

第3~4拍：重復(fù)第1~2拍動作。

第5~6拍：雙腳原地踏步，兩臂曲肘在胸前敲擊筷子四下。(圖16)

第7~8拍：重復(fù)第5~6拍動作，復(fù)原成預(yù)備姿態(tài)。

其次個八拍

動作與第一個八拍一樣。

幼兒園中班優(yōu)秀教案2

中班安康活動《青蛙捉害蟲》

1.通過嬉戲，幫忙幼兒練習(xí)雙腳縱跳觸物。

2.熬煉幼兒的體質(zhì)，培育幼兒克制困難的精神。

3.培育幼兒的嘗試精神。

青蛙頭飾、場地布置：長繩上系有各種害蟲(害蟲離幼兒高舉的手15～20厘米)。

一、開頭局部

教師和幼兒在集中場地上聽音樂做韻律操，尤其多做一些下肢活動，使腿部關(guān)節(jié)和韌帶得到充分的活動。

二、根本局部

1.教師告知幼兒今日的嬉戲內(nèi)容。

師：今日我們來做一個嬉戲叫“小青蛙捉害蟲”，小青蛙有什么本事?這里有很多害蟲，你有什么方法捉到它?

2.幼兒想出多種方法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最終得出結(jié)論：跳起來捉害蟲最好。

師：現(xiàn)在就請你們試著跳起來捉害蟲，假如你捉到了，請你告知我你是怎么跳的。

3.教師請嘗試勝利、動作正確的幼兒告知大家是怎么跳起來的并示范給大家看，教師小結(jié)縱跳觸物動作要領(lǐng)。

師：跳前要蹲下一點(diǎn)，雙腳一起用力向上跳，跳起后用手捉害蟲。

4.教師請全體幼兒用正確的方法練習(xí)。教師巡察，請動作正確的幼兒幫忙動作不正確的幼兒。

師：剛剛，教師接到山羊公公打來的電話，說它的莊稼地里有害蟲，請你們?nèi)椭胶οx，你們快樂嗎?不過山羊公公家的門口有一個障礙物，我們怎么過去，對!用剛剛學(xué)過的方法躍過去，小青蛙們動身!

5.幼兒進(jìn)展嬉戲，當(dāng)幼兒把蟲子全部捉完嬉戲完畢。

三、完畢局部

教師布置課后嘗試內(nèi)容。

師：剛剛，老牛伯伯也打來了電話，也想請我們幫助，不過老牛伯伯家門口有一個小洞，你們回去后試試看，怎樣過小洞，明天我們一起來學(xué)這個本事好嗎?

幼兒園中班優(yōu)秀教案3

中班安康活動《小小腳印跳跳舞》

活動目的

1.進(jìn)一步熟悉腳的功能。

2.享受跳舞的樂趣。

3.提高自理力量。

活動預(yù)備

錄像機(jī)、舞蹈表演錄像帶。

紅色、黃色和綠色的水彩、海綿。

大卡紙。

錄音機(jī)、音樂錄音帶(有快、慢節(jié)奏)。

活動過程

1.播放表演舞蹈的錄像帶，引導(dǎo)幼兒觀賞表演者的舞姿和服飾。

2.提議幼兒一起跳舞，跳舞前，教師在地上鋪上幾張大卡紙，并把幾塊海綿分別放進(jìn)紅色、黃色和綠色的水彩里。

3.請幼兒脫下鞋襪，踏在海綿上，當(dāng)兩只腳都沾了顏色后，隨著音樂在大卡紙上自由跳舞。

4.跳完舞后，教師幫忙幼兒把腳洗潔凈，引導(dǎo)幼兒自己穿鞋襪。

5.請幼兒說說跳舞的感受，并爭論假如腳受傷了，不能做哪些活動，如何愛護(hù)自己的雙腳。

6.等大卡紙干透后，教師幫助幼兒剪下腳印制作拼貼畫

7.請幼兒試著找找自己的腳印，然后觀看腳印上的紋理。

總結(jié)共享

請幼兒說說最喜愛的拼貼畫。

活動評價

1.能說出腳的功能。

2.享受跳舞的樂趣。

3.能自己穿脫鞋襪。

幼兒園中班優(yōu)秀教案4

中班安康活動——吸塵器

1、提高幼兒的參加意識，培育幼兒的合作精神。

2、熬煉幼兒的反響力量，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

3、仿照吸塵器，練習(xí)速跑與即停。

1、碎紙屑、果皮、瓜子殼

2、家庭便攜式吸塵器

3、長約20厘米的塑料軟管若干根(數(shù)量是幼兒人數(shù)的1/4)

開頭局部：

帶著幼兒到活動場地。(場地上事先撒上碎紙屑、果皮、瓜子殼)

根本局部：

一、請小朋友想方法把地面清理潔凈。

教師：哇，場地上這么臟呀!我們怎么清理潔凈呢?

幼兒自由答復(fù)。(把地上的臟東西撿起來或用掃帚掃潔凈)

教師：今日教師給大家?guī)砹颂貏e先進(jìn)的的清潔工具，它有一根瘦長的管子，肚皮大大的，嘴巴專吃臟東西。小朋友猜它是誰?

(教師動作示范加以提示，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。)

二、出示吸塵器。

教師操作讓幼兒觀看吸塵器是怎樣工作的。

三、嬉戲活動：

1、教師：“現(xiàn)在，我們來仿照吸塵器，做嬉戲《捉灰灰》?！?/p>

2、教師和幼兒一起玩嬉戲。

活動前教師先帶幼兒活動四肢、各關(guān)節(jié)，為嬉戲做預(yù)備。

嬉戲玩法：教師扮“吸塵器”，手背上套上塑料軟管。全體幼兒扮作“灰灰”，四散在場地內(nèi)站好。

嬉戲開頭，“吸塵器”快速追逐“灰灰”，被吸到的“灰灰”(幼兒)馬上停頓嬉戲。

(留意：幼兒練習(xí)快跑與即停時，教師要適當(dāng)指導(dǎo)，提示幼兒留意快跑時的安全。)

3、幼兒自己玩嬉戲：

教師：這臺“吸塵器”很累了，我們再