大班游戲教案《跳竹竿》及教學(xué)反思

大班游戲教案《跳竹竿》前言大班兒童喜歡玩游戲，游戲是他們學(xué)習(xí)的形式之一。其中，身體游戲可以很好地鍛煉兒童的身體和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也能增強(qiáng)兒童的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。本文將介紹一種適合大班兒童的身體游戲-跳竹竿，并提供一個(gè)教案，供教師參考。游戲介紹游戲目的鍛煉身體增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力提高團(tuán)隊(duì)合作能力引導(dǎo)兒童體驗(yàn)競爭中的快樂游戲規(guī)則將長的竹竿兩端托起，使其離地高度約在膝蓋以上。將若干塊平衡木（可根據(jù)實(shí)際情況自行調(diào)整數(shù)量和長度）平鋪在竹竿上。兒童分為兩隊(duì)，每隊(duì)站在竹竿兩端。隊(duì)伍按照自己的順序依次躍過竹竿，不能踩在平衡木上。孩子跳完后站到隊(duì)伍的另一端，等待下一次跳躍輪到自己。如果有孩子踩到平衡木、踩在竹竿上或者經(jīng)過了多余的回合，當(dāng)作失敗，需返回隊(duì)列重新排隊(duì)，由下一位隊(duì)友接替跳躍。競賽結(jié)束時(shí)，哪一隊(duì)的所有隊(duì)員都跳過了竹竿，哪一隊(duì)獲勝。游戲材料長竹竿平衡木（數(shù)量可根據(jù)實(shí)際情況自行調(diào)整）計(jì)時(shí)器場地（可在戶外或室內(nèi)進(jìn)行，視情況而定）教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)通過本次游戲的教學(xué)活動(dòng)，讓兒童能夠明確下列教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的身體運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，提高協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)小組合作，并在游戲中感受團(tuán)隊(duì)配合的重要性。感受競爭的樂趣，同時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)輸和認(rèn)同別人的勝利。教學(xué)過程準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備材料，為每位孩子排隊(duì)（要求站成隊(duì)列）。游戲介紹：介紹游戲規(guī)則、游戲目標(biāo)和注意事項(xiàng)，并為孩子演示一遍跳竹竿的過程。分組活動(dòng)：將孩子分成兩組隊(duì)，并為每組隊(duì)員指定排隊(duì)的位置。游戲過程：按照規(guī)則進(jìn)行游戲，確保孩子們的安全，引導(dǎo)孩子們配合同伴，同時(shí)感受競爭帶來的快樂。游戲總結(jié)：讓孩子們感受到團(tuán)隊(duì)合作和競爭勝利帶來的樂趣，同時(shí)也要引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到比賽中的失敗和認(rèn)輸也是一種正?，F(xiàn)象。教學(xué)反思教學(xué)中需要注意孩子們的安全，要保證竹竿和平衡木的牢固，并且在游戲過程中時(shí)刻留意是否有孩子受傷情況。在游戲中，有些孩子可能會(huì)產(chǎn)生緊張的情緒，教師需要及時(shí)關(guān)注孩子們的情緒變化，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和安撫。對(duì)于那些易踩到平衡木或是跳不過去的孩子，應(yīng)給予一些指導(dǎo)性的建議，讓他們嘗試多練習(xí)，以提高他們的技巧。總結(jié)通過本次游戲教學(xué)的實(shí)施，讓孩子們學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新的身體運(yùn)動(dòng)，并體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作和競爭勝利的樂趣。同時(shí)，在教學(xué)中我們也發(fā)現(xiàn)，游戲教學(xué)是一項(xiàng)快樂和