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物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶嵗头绞皆斀庋菔疚母瀹?dāng)前第1頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)優(yōu)選物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶嵗头绞疆?dāng)前第2頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)①水分的流動判斷：當(dāng)溶液濃度

時，水分就通過半透膜由S2流向S1；當(dāng)溶液濃度

時，水分就通過半透膜由S1流向S2。②在達(dá)到滲透平衡后，若存在如圖所示的液面差Δh，則S1溶液濃度

S2。因為液面高的一側(cè)形成的凈水壓，會

溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴(kuò)散。S1＞S2S1＜S2＞阻止當(dāng)前第3頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)2.動物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)失水皺縮當(dāng)前第4頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)3.成熟植物細(xì)胞的吸水和失水(1)當(dāng)

＞

時，細(xì)胞失水，發(fā)生

現(xiàn)象。(2)當(dāng)

＜

時，細(xì)胞吸水，失水的細(xì)胞發(fā)生

現(xiàn)象。全透性小細(xì)胞質(zhì)原生質(zhì)層（伸縮性大）外界溶液濃度細(xì)胞液濃度質(zhì)壁分離外界溶液濃度細(xì)胞液濃度質(zhì)壁分離復(fù)原當(dāng)前第5頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)1.滲透作用與擴(kuò)散作用有何區(qū)別？提示滲透作用必須有選擇透過性膜(半透膜)，擴(kuò)散作用則不一定需要；擴(kuò)散作用適用于各種物質(zhì)，滲透作用僅指溶劑分子。當(dāng)前第6頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)2.將紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%蔗糖溶液中數(shù)分鐘后，用清水引流，重復(fù)多次，則在此過程中：區(qū)域①將擴(kuò)大還是縮小，區(qū)域②顏色深淺有何變化？提示發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞用清水引流，使其處于清水中，由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離后的復(fù)原，所以圖示中區(qū)域①縮小，區(qū)域②紫色變淺。當(dāng)前第7頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)滲透系統(tǒng)與滲透作用的原理1.(2013·江蘇單科，27)如圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為Δh，此時S1和S2濃度大小關(guān)系為________。當(dāng)前第8頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的________，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是________________________________。(3)為進(jìn)一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗。實驗材料：紫色洋蔥。實驗器具：如圖所示的滲透裝置(不含溶液)，光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。實驗試劑：蒸餾水，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。部分實驗步驟和結(jié)果如下：當(dāng)前第9頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)①選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有________(填代號)。②選兩片潔凈的載玻片，________，在載玻片中央分別滴加________，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________________________。(4)上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是____________________________________________________________。當(dāng)前第10頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)答案

(1)S1＞S2(2)原生質(zhì)層原生質(zhì)層能主動運(yùn)輸有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能(3)①X

②標(biāo)號蒸餾水③質(zhì)壁分離(4)KNO3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會自動復(fù)原當(dāng)前第11頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)2.如圖所示，容器A中含0.02(mol·L－1)蔗糖，0.03(mol·L－1)尿素；容器B中含0.01(mol·L－1)蔗糖，0.05(mol·L－1)尿素。A、B間隔一層半透膜。第一種情況：半透膜只允許水分子通過；第二種情況：半透膜允許水分子和尿素分子通過。當(dāng)達(dá)到動態(tài)平衡時，這兩種情況下的液面高度情況是(

)當(dāng)前第12頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)A.一樣高，A高于B B.B高于A，不能確定C.B高于A，A高于B D.一樣高，不能確定解析第一種情況：半透膜只允許水分子通過，則容器A中溶液總的物質(zhì)的量濃度為0.05(mol·L－1)，容器B中溶液總的物質(zhì)的量濃度為0.06(mol·L－1)，容器B中溶液的滲透壓高于容器A中溶液的滲透壓，故最終B中的液面高于A中的。第二種情況：半透膜允許水分子和尿素分子通過，那么最終半透膜兩側(cè)的尿素濃度相等，但是容器A中的蔗糖濃度大于B中的，故最終A中的液面高于B中的。答案

C當(dāng)前第13頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)有關(guān)滲透作用的“4”個易錯點(diǎn)(1)滲透系統(tǒng)的溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度，實質(zhì)是指滲透壓，如質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%葡萄糖溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液的質(zhì)量濃度相等，但質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液的滲透壓小，故水可通過半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移動。

(2)水分子的移動方向是雙向移動，但最終結(jié)果是由低濃度溶液流向高濃度溶液的水分子數(shù)較多。(3)滲透平衡≠濃度相等。滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)水分子移動達(dá)到平衡狀態(tài)，既不可看作沒有水分子移動，也不可看作兩側(cè)溶液濃度絕對相等。(4)只有活的、成熟的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原。當(dāng)前第14頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)細(xì)胞吸水和失水狀況分析【典例】

(2014·全國課標(biāo)Ⅱ理綜，4)將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等)，取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則(

)當(dāng)前第15頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)A.實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高B.浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的C.a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D.使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5(mol·L－1)之間當(dāng)前第16頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)[慧眼識圖獲取信息]答案

D當(dāng)前第17頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)【對點(diǎn)小練】(2016·四川廣元段考)圖甲是人的紅細(xì)胞長時間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線；圖乙是某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況。下列分析正確的是(

)當(dāng)前第18頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)A.從圖甲可見250(mmol·L－1)NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝B.圖乙中植物細(xì)胞體積的變化是先減小后增大C.圖乙中A點(diǎn)細(xì)胞失水量最大，此時細(xì)胞吸水能力最小D.人紅細(xì)胞長時間處在300(mmol·L－1)NaCl溶液中可能死亡，圖乙中的處理時間內(nèi)細(xì)胞一直有生物活性解析圖甲中，250(mmol·L－1)NaCl溶液中紅細(xì)胞體積與初始體積之比小于1，說明人紅細(xì)胞失水皺縮了，會影響人紅細(xì)胞的代謝，A錯誤；植物細(xì)胞由于細(xì)胞壁的存在，細(xì)胞體積幾乎不變，B錯誤；圖乙中，A點(diǎn)細(xì)胞失水量最大，細(xì)胞液濃度最大，此時細(xì)胞吸水能力最強(qiáng)，C錯誤。答案

D當(dāng)前第19頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)考點(diǎn)二物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶嵗胺绞剑?年12考）1.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑嵗?dāng)前第20頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)(1)實驗結(jié)果高于＜低于＞當(dāng)前第21頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)圖中顯示：①不同植物(每種離子中黑白柱相比)，對同一種無機(jī)鹽離子的吸收速率

。②同一種植物對

的吸收也有差異(三條白柱高低不同，三條黑柱高低也不同)。(2)實驗結(jié)論：植物細(xì)胞對無機(jī)鹽離子的吸收具有

。(3)微生物吸收無機(jī)鹽離子的特點(diǎn)①不同微生物對無機(jī)鹽離子的吸收有

。②不同微生物對各種無機(jī)鹽離子的

不同。不同不同種無機(jī)鹽離子選擇性選擇性需要量當(dāng)前第22頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)2.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?連線)當(dāng)前第23頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)3.不同因素對物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懙那€模型影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩赜卸喾N，最常見的有：內(nèi)部因素——

的種類、數(shù)量；外部因素——物質(zhì)的

、影響呼吸作用強(qiáng)度的因素(如氧氣濃度、

等)①物質(zhì)濃度(在一定的范圍內(nèi))載體濃度溫度自由擴(kuò)散主動運(yùn)輸當(dāng)前第24頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)②氧氣濃度協(xié)助擴(kuò)散載體蛋白無氧呼吸主動運(yùn)輸當(dāng)前第25頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)依據(jù)模式圖確認(rèn)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素(1)填寫以下有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸方式及結(jié)構(gòu)的名稱:圖2:

；圖3：

；圖4：

；a：

。圖5：

自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動運(yùn)輸載體蛋白胞吞、胞吐當(dāng)前第26頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)(2)寫出圖1～圖5中影響物質(zhì)出入細(xì)胞的因素①圖中僅受“濃度差”制約的為

②加入蛋白酶處理會受影響的是

③加入呼吸酶抑制劑處理，會受影響的是

(3)甘油分子跨膜運(yùn)輸遵循

所示模式，紅細(xì)胞吸收葡萄糖與

所示模式一致，多數(shù)離子跨膜方式應(yīng)如

所示方式。(4)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放應(yīng)符合

所示模式，該模式

(填“需”或“不需”)消耗能量，其運(yùn)輸機(jī)制與膜的

有關(guān)。圖1、圖2圖3、圖4、圖5圖4、圖5圖2圖3圖4圖5需流動性當(dāng)前第27頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)1.真題重組判斷正誤(1)下圖中1～5依次為：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、主動運(yùn)輸、被動運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散(2016·北京卷，1C)(

)(2)Na＋從紅細(xì)胞外運(yùn)入紅細(xì)胞內(nèi)的過程屬于被動運(yùn)輸(2016·海南卷，19D)(

)√√當(dāng)前第28頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)(3)小腸上皮細(xì)胞吸收溶質(zhì)發(fā)生障礙時，可導(dǎo)致小腸吸水減少。(2015·海南卷，16C)(

)(4)小腸黏膜中的一些細(xì)胞可通過被動運(yùn)輸將某種蛋白分泌到腸腔(2015·海南卷，16D)(

)(5)甘油是極性分子，所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜(2014·新課標(biāo)Ⅰ，1C)(

)(6)植物細(xì)胞通過主動運(yùn)輸吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同(2013·新課標(biāo)Ⅰ，3A)(

)√×××當(dāng)前第29頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)以上內(nèi)容著重考查了教材必修1P70～72物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊皩嵗?，此屬高考高頻考點(diǎn)，備考時應(yīng)側(cè)重各類方式的比較與界定，尤其要關(guān)注題目曲線圖解、關(guān)鍵詞、表格數(shù)據(jù)等有效信息，學(xué)會用“順藤摸瓜”法解決問題。當(dāng)前第30頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)2.(教材必修1P76“畫概念圖”改編)下列是物質(zhì)出入細(xì)胞方式概念圖。(1)請你具體指出①～⑦的內(nèi)容。(2)上述運(yùn)輸方式中可逆濃度梯度運(yùn)輸?shù)氖荹

]________(3)同一物質(zhì)進(jìn)出不同細(xì)胞的方式是否一定相同？__________。當(dāng)前第31頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)提示

(1)①～⑦依次為①分子大小、②胞吐、③胞吞、④是否耗能、⑤主動運(yùn)輸、⑥是否需要載體、⑦協(xié)助擴(kuò)散。(2)上述運(yùn)輸方式中只有[⑤]主動運(yùn)輸可逆濃度梯度運(yùn)輸。(3)不一定相同。如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，而進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞則是主動運(yùn)輸。當(dāng)前第32頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、特點(diǎn)及實例1.(2016·全國課標(biāo)卷Ⅰ，2)離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述正確的是(

)A.離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散B.離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度梯度進(jìn)行的C.動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率D.加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率當(dāng)前第33頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)解析離子泵通過消耗ATP進(jìn)行離子的跨膜運(yùn)輸，屬于主動運(yùn)輸，A錯誤；主動運(yùn)輸一般為逆濃度梯度進(jìn)行，B錯誤；蛋白質(zhì)變性劑會降低具有活性的載體數(shù)量，使離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率降低，D錯誤。答案C當(dāng)前第34頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)2.(2016·海南期末)下列關(guān)于植物細(xì)胞通過主動運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)離子的敘述，正確的是(

)A.吸收不同礦質(zhì)離子的速率都相同B.低溫不影響礦質(zhì)離子的吸收速率C.主動運(yùn)輸?shù)V質(zhì)離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中D.葉肉細(xì)胞不能以主動運(yùn)輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)離子解析不同的植物細(xì)胞，細(xì)胞膜上吸收不同礦質(zhì)離子的載體數(shù)量不同，故吸收不同礦質(zhì)離子的速率也不同，A錯誤；礦質(zhì)離子的吸收需要細(xì)胞呼吸提供能量，低溫會影響細(xì)胞的呼吸作用，從而影響礦質(zhì)離子的吸收速率，B錯誤；葉肉細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子的方式是主動運(yùn)輸，D錯誤。答案

C當(dāng)前第35頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞方式的6個“不要漏掉”(1)需要載體蛋白協(xié)助的運(yùn)輸方式除主動運(yùn)輸外，不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散。(2)消耗能量的運(yùn)輸方式除主動運(yùn)輸外，不要漏掉胞吞和胞吐。(3)從高濃度到低濃度的運(yùn)輸方式除自由擴(kuò)散外，不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散。(4)影響協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸速率的因素除載體蛋白數(shù)量外，不要漏掉濃度差。(5)與主動運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器除供能的線粒體外，不要漏掉載體蛋白的合成場所——核糖體。(6)運(yùn)輸速率與O2濃度無關(guān)的運(yùn)輸方式除自由擴(kuò)散外，不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散。

當(dāng)前第36頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)借助圖解、模型等考查物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素【典例】

(2016·江蘇卷，6)如圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

)A.載體①逆濃度運(yùn)輸溶質(zhì)分子B.載體②具有ATP酶活性C.載體①和②轉(zhuǎn)運(yùn)方式不同D.載體②轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子的速率比自由擴(kuò)散快當(dāng)前第37頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)[慧眼識圖獲取信息]答案

B當(dāng)前第38頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)【對點(diǎn)小練】1.(2017·廣東惠州調(diào)研)下圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，下列說法錯誤的是(

)當(dāng)前第39頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)A.與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程dB.A物質(zhì)決定著不同生物膜的功能差異C.在圖①中，e可以代表細(xì)胞分泌Na＋的過程D.甘油、氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是b解析圖②中曲線Ⅰ與濃度差沒有關(guān)系顯示該物質(zhì)可以逆濃度梯度運(yùn)輸，應(yīng)為主動運(yùn)輸，圖①中a、e均為主動運(yùn)輸，d為協(xié)助擴(kuò)散。答案

A當(dāng)前第40頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)2.(2016·陜西寶雞一模)下圖表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的四種方式，有關(guān)說法錯誤的是(

)A.溫度只影響圖中②和③過程的速率B.吞噬細(xì)胞通過④過程吞噬病原體C.小腸上皮細(xì)胞吸收乙醇的方式是①D.生長素極性運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的方式是③當(dāng)前第41頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)解析由圖可知，①為自由擴(kuò)散，②為協(xié)助擴(kuò)散，③為主動運(yùn)輸，④為胞吞。溫度影響膜的流動性，對①②③④均有影響，A錯誤。答案

A當(dāng)前第42頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)1.“三看法”快速判定物質(zhì)出入細(xì)胞的方式當(dāng)前第43頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)2.實驗探究物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?1)探究是主動運(yùn)輸還是被動運(yùn)輸(2)探究是自由擴(kuò)散還是協(xié)助擴(kuò)散當(dāng)前第44頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)考點(diǎn)三（實驗）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原1.實驗原理(1)成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層

。(2)

具有一定的濃度，能滲透吸水和失水。(3)引發(fā)質(zhì)壁分離的兩種原因半透膜細(xì)胞液失水質(zhì)壁分離當(dāng)前第45頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)2.實驗步驟緊貼細(xì)胞壁0.3g/mL的蔗糖溶液逐漸變小變深清水逐漸變大變淺當(dāng)前第46頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)3.實驗結(jié)論當(dāng)前第47頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)【特別提醒】(1)本實驗存在兩組對照實驗當(dāng)前第48頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)(2)本實驗是教材中涉及“顯微觀察”實驗中唯一的一個“只在低倍鏡下”觀察(不曾換“高倍鏡”)的實驗。(3)質(zhì)壁分離后在細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間的是濃度降低的外界溶液。這是由于細(xì)胞壁是全透性的且有水分子通過原生質(zhì)層滲出來。當(dāng)前第49頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)將若干生理狀況基本相同，長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度的溶液(即0.3g/mL蔗糖溶液，0.3g/mLKNO3溶液及0.5g/mL蔗糖溶液)(實驗組)和清水(對照組)中，測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如圖。當(dāng)前第50頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)請思考：(1)依據(jù)圖示四條曲線變動趨勢，推測a～d依次為哪種溶液？(2)對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是什么？(3)b曲線在用清水處理前即由下降趨勢轉(zhuǎn)為上升趨勢，原因是什么？與之相關(guān)的細(xì)胞器有哪些？當(dāng)前第51頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)[慧眼識圖獲取信息]當(dāng)前第52頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)1.(2014·課標(biāo)Ⅰ，4)下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是(

)A.與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察B.用黑藻葉片進(jìn)行實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察解析黑藻葉片的葉肉細(xì)胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色，有利于實驗現(xiàn)象的觀察，故B錯誤。答案B當(dāng)前第53頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)2.將質(zhì)壁分離的洋蔥紫色外表皮細(xì)胞放入清水中，液泡體積的變化如圖所示。下列敘述正確的是(

)A.與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)時細(xì)胞的液泡顏色變深B.與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)時細(xì)胞的吸水速率大C.C點(diǎn)時細(xì)胞膨脹，液泡內(nèi)沒有水分子進(jìn)出D.B點(diǎn)到C點(diǎn)過程中，細(xì)胞的吸水速率受細(xì)胞壁的影響當(dāng)前第54頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)解析將質(zhì)壁分離的洋蔥紫色外表皮細(xì)胞放入清水中，隨著時間的推移，液泡的體積逐漸變大直至保持相對穩(wěn)定，說明細(xì)胞在不斷地吸水直至水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到動態(tài)平衡。與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)時細(xì)胞已吸入的水量較多，液泡的顏色變淺，A錯誤；與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)時細(xì)胞的體積不再增加，說明水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到動態(tài)平衡，細(xì)胞吸水速率小于B點(diǎn)時的，B、C錯誤。答案

D當(dāng)前第55頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗的拓展應(yīng)用

(1)判斷成熟植物細(xì)胞的死活(2)測定細(xì)胞液濃度范圍當(dāng)前第56頁\共有62頁\編于星期五\5點(diǎn)

(3)比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度(4)鑒別不同種類的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液)當(dāng)前第5