幼兒園學(xué)前班班主任工作計(jì)劃

幼兒園學(xué)前班班主任工作計(jì)劃幼兒園學(xué)前班班主任工作安排1

一學(xué)期又過去了，在上學(xué)期學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法?；仡櫳蠈W(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。下學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。下學(xué)期是幼兒在園的最終一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將一如既往地仔細(xì)開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

一、常規(guī)工作

本學(xué)期，我們將接著依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并剛好抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班

二、教化工作

健康領(lǐng)域——身體健康，在集體生活中心情安定、開心;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理實(shí)力;知道必要的平安保健常識，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己;喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域——能從生活和嬉戲中感受失去的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩。

科學(xué)領(lǐng)域——對四周的事物和現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題;能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果;愛惜動植物，關(guān)切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域——能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

社會領(lǐng)域——能主動地參加各項(xiàng)活動，有自信念;樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心;理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

語言領(lǐng)域——樂意與人溝通，講話禮貌;留意傾聽對方講話，能理解日常用語;能清晰地說出自己想說的事;喜愛聽故事、看圖書;能聽懂和會說一般話。

三、家長工作

開展家長會，老師跟家長主動溝通，解決一切發(fā)生的事情，跟家長主動溝通幼兒每天的生活學(xué)習(xí)狀況。

四、每月工作重點(diǎn)

二、三月：

1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校;

2、做好新生的心情穩(wěn)定工作，開展正常的教化教學(xué)工作;

3、做好愛好班的動員招生工作;

4、圍繞“生病的時候”開展主題教學(xué)活動，幫助幼兒相識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防，有正確對待疾病的看法;

5、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。

四月：

1、以“植物，我們的摯友”開展主題探究活動;

2、走進(jìn)大自然，學(xué)會搜集資料，學(xué)做記錄;

3、組織幼兒視察植物生長狀況;

五月：

1、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動愛好;

2、開展班級“幼兒講故事”競賽;

3、打算“六一”演出活動;

六月：

1。開展“我要上小學(xué)了”主題活動;

2、組織幼兒觀賞小學(xué)校內(nèi)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望;

3、開展主題教化活動——再見了，幼兒園;

4、做好各方面的總結(jié)工作;

5、進(jìn)行物品登記和整理工作。

幼兒園學(xué)前班班主任工作安排2

拼音教學(xué)

漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)一般話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡兒童來說，學(xué)習(xí)駕馭它是特別困難的。在學(xué)習(xí)過程中小摯友簡單出現(xiàn)聽覺疲憊，留意力分散，坐不穩(wěn)，愛做小動作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動好玩，我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會6個單韻母的發(fā)音及四聲。

2、學(xué)會23個聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，駕馭jq_與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。)

3、書寫格式要正確規(guī)范。

二、措施與方法

1、采納直觀教學(xué)，如圖片、卡片。

2、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的實(shí)力。

3、重視課堂評價機(jī)制，擅長激勵和表揚(yáng)幼兒。

4、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。

數(shù)學(xué)教學(xué)

數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)實(shí)力的一門課程，針對幼兒個體和全面素養(yǎng)的要求，老師要耐性、專心地教好每一位孩子。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、是幼兒會認(rèn)、讀、數(shù)、寫1-10以內(nèi)的數(shù)。

2、幫助幼兒初步駕馭10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。

3、相識幾種常見的幾何立體圖形，進(jìn)一步感知幾何體的特征。

4、相識高矮粗細(xì)，能夠按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序。

5、相識加減符號及算式，在詳細(xì)的情境中加深理解加減的意義。

6、學(xué)習(xí)解答簡短的應(yīng)用題，列出算式并計(jì)算結(jié)果。

7、相識整點(diǎn)鐘和半點(diǎn)鐘。

8、學(xué)習(xí)看日歷，知道一個星期有7天。

9、了解相鄰數(shù)的含義。

10、初步了解分類的方法，學(xué)會簡潔的分類。

11、相識符號﹤﹥=，會運(yùn)用這些符號比較數(shù)的大小。

12、進(jìn)一步提高幼兒的操作實(shí)力、視察實(shí)力、邏輯思維實(shí)力和語言表達(dá)實(shí)力以及書寫實(shí)力。

幼兒園學(xué)前班班主任工作安排3

一、提高學(xué)問，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感

1、努力做好學(xué)生思想教化工作，把學(xué)生培育成為一個主動向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，實(shí)行有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)切學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參與各種文體活動。

4、組織學(xué)生參與社會實(shí)踐和公益勞動。

5、協(xié)調(diào)本班任課老師的教化教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果狀況，形成統(tǒng)一的教化力氣。

6、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教化和管理。

二、酷愛學(xué)生，深化了解學(xué)生狀況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有學(xué)問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點(diǎn)和家庭狀況，然后加以分析，綜合。必需先了解這個班基本狀況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)當(dāng)干部狀況，受過嘉獎處分，學(xué)習(xí)成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。

三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作安排，加強(qiáng)工作安排性。依據(jù)學(xué)校工作安排要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個學(xué)期工作安排，然后每周要有詳細(xì)的安排，安排必需做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實(shí)可以。

2、培育主動向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，肯定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有肯定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過肯定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

3、選好、用好班干部。努力進(jìn)行班干部的培育，班干部是班級的核心力氣，培育好班干部，讓他們明確各自的任務(wù)，具備肯定的工作實(shí)力，是管理好一個班級的前提。班干部不但能幫助老師管理班級，還能在同學(xué)們中間形成了肯定的威信。班級能否成為奮勉向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作實(shí)力和模范帶頭作用，因此，要選擇具備肯定組織工作實(shí)力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)。

4、要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，巡游，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到指責(zé)，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

6、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。班級文化作為校內(nèi)文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。

幼兒園學(xué)前班班主任工作安排4

新學(xué)期的工作起先了，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康。全面的發(fā)展，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定工作安排，并在安排實(shí)施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作安排如下：

二月份：

通知小摯友開學(xué)，制定班級安排，學(xué)期安排，月安排，周安排，日安排，做好開學(xué)打算工作，接待好新入園的小摯友。

三月份：

訓(xùn)練好常規(guī)，做好開學(xué)打算安排，發(fā)放新書，制定學(xué)期安排，月安排，周安排，日安排，仔細(xì)填寫三檢記錄，三八婦女節(jié)制定賀卡，慶祝媽媽的節(jié)日，制定出版面，如：花，賀卡等，二十八號制定出家長開放日安排，31號家長開放(家長會安排要求：有講稿，有過程，有總結(jié)，有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長)迎接每月的語言考核(4號)

四月份：

在班級設(shè)立種植區(qū)，如：小草、菊花、滴水觀音等，讓幼兒每天給植物澆水施肥，讓幼兒視察種子發(fā)芽視察植物生長狀況，組織幼兒春游，讓幼兒體會春天的歡樂，開展春季運(yùn)動會，讓家長報(bào)名參與讓幼兒體會跟爸爸媽媽在一起嬉戲的歡樂，二十八號制定出家長開放日安排，29號家長開放(家長會安排要求：有講稿，有過程，有總結(jié)，有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長)迎接每月的美術(shù)考核(4號)

五月份：

把世界節(jié)日介紹給小摯友五月一日勞動節(jié)，五月八號母親節(jié)制作和繪畫，跟老師一起慶祝媽媽的節(jié)日，打算六一編排節(jié)目，迎接每月的舞蹈考核(5號)

六月份：

打算父親節(jié)，制作賀卡和繪畫，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節(jié)日，并跟老師一起拍班級合影，各班打算公開課為提高老師業(yè)務(wù)水平，二十八號制定出家長開放日安排，30號家長開會(家長會安排要求：有講稿，有過程，有總結(jié)，有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長)迎接每月的鋼琴考核(3號)

七月份：

慶祝七月一日黨的生日，(唱歌，舞蹈，嬉戲等)跟孩子一起開畢業(yè)典禮，(朗誦，唱歌等)重新制定安排，迎接每月的公開課考核(4號)

八月份：

慶祝八月一日建軍節(jié)，打算迎接老師考核(五項(xiàng)技能考核、語言、美術(shù)、舞蹈、鋼琴、公開課11———15號)并進(jìn)行優(yōu)秀老師評比并進(jìn)行表彰。做好家長工作，迎接新小摯友入園。重新制定安排，

總之，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨，為幼兒的全面發(fā)展，為幼兒園的美妙明天不斷努力，讓我們的珍寶在金色搖籃幼兒園里健康、歡樂的成長!

幼兒園學(xué)前班班主任工作安排5

一、激發(fā)愛上學(xué)的熱忱

一年級的小同學(xué)剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，現(xiàn)在一下子要他們適應(yīng)小學(xué)生活是很難的。首先應(yīng)穩(wěn)住他們的心情，依據(jù)他們活潑好動的天性開展多種有愛好的活動，并在上課時想方設(shè)法吸引他們，讓他們漸漸適應(yīng)小學(xué)的生活，酷愛小學(xué)的生活。

二、制訂好班規(guī)文約

俗話說“萬事開頭難”。作為剛步入本校門的小學(xué)生，他們許多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以剛開學(xué)時比較難管理，應(yīng)制訂好班規(guī)文約，并組織全班反復(fù)地學(xué)習(xí)，樹立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、班級紀(jì)律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲方法.這樣學(xué)生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采納師生共同參加的方式,開展跳繩,做嬉戲,拍球等活動,使學(xué)生既健體又受教化,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大溝通的空間.同時,隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地,寓教于樂.

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展路隊(duì)小標(biāo)兵評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長,每天定時向班級匯報(bào)路隊(duì)狀況,剛好監(jiān)督,剛好管理樹立榜樣，培育班干。

四、培育學(xué)生中的榜樣

一年級的學(xué)生自理實(shí)力弱，自學(xué)性差，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必需先培育好得力的班干部，給每一位同學(xué)一個機(jī)會，考察一個星期，看誰各方面的實(shí)力，表現(xiàn)，然后才選出的那位作為班長，為全班同學(xué)樹立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰有進(jìn)步，表現(xiàn)好，就給他機(jī)會。這樣，我想同學(xué)們都會從各方面爭著表現(xiàn)，良好的習(xí)慣也就會很快形成。

五、其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級接著開展各種活動.如:文明小標(biāo)兵評比,小書法家,小獨(dú)創(chuàng)家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分熬煉自己,提高學(xué)生的自信念.另外,充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理.

六、另外，本學(xué)期班隊(duì)主題活動大體擬定如下：

第一周：學(xué)生報(bào)名，做好開學(xué)工作。

其次周：支配好學(xué)生座位，主動參與學(xué)校各項(xiàng)活動

第三周：選擇班干部，制訂班隊(duì)活動安排，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。

第四周：主題班會：“我是一名優(yōu)秀的小學(xué)生?！?/p>

第五周：主題班會“整治四亂，從我做起?！?/p>

第六周：組建班級好人好事隊(duì)伍。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教化。

第九周：復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實(shí)踐。

第十三周：主題班會：特長展示(手工制作、繪畫、書法等)。

第十四周：好人好事會。

第十五周：開展學(xué)習(xí)少先隊(duì)活動。

第十六周：主題班會：學(xué)習(xí)閱歷溝通會。

第十七周：期末復(fù)習(xí)動員。

第十八周：期末復(fù)習(xí)動員。

第十九周：期末考試。

幼兒園學(xué)前班班主任工作安排6

一、班級現(xiàn)有狀況分析:

我班現(xiàn)有幼兒66名，其中男生名，女生名，在生活方面:大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。一部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午睡，有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的愛護(hù)，桌面較臟。

認(rèn)知方面:幼兒的學(xué)習(xí)愛好比較高，對四周事物感愛好，大多幼兒的語言表達(dá)實(shí)力較好。

在社會發(fā)展方面:大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨(dú)處，融入集體的意識比較弱。

二、環(huán)境布置

環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在這個大集體里，開心地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。這學(xué)期，我們將和孩子一起創(chuàng)設(shè)主題墻。

三、良好習(xí)慣的培育

學(xué)前班正好處于幼小連接的關(guān)鍵期，因此習(xí)慣培育是重中之重。習(xí)慣是在長時間逐步形成的，因此，從一起先就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)好習(xí)慣的的養(yǎng)成，本期我班將從以下幾個好習(xí)慣著手:學(xué)習(xí)好習(xí)慣，上課用心，愛提問，主動回答，仔細(xì)書寫，不磨蹭;禮貌好習(xí)慣，主動與長輩打招呼，不隨意打斷別人的話，在公共場所要寧靜，坐有坐相站有站相，用雙手接遞長輩的東西;衛(wèi)生好習(xí)慣，飯前便后洗手，手臟了剛好洗，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，自己整理用具和衣物;飲食好習(xí)慣，吃飯時不講話，自己整理餐桌，不挑食，不偏食;平安好習(xí)慣，不到危急的地方玩耍，不做危急動作，離開要向老師和父母請假;勞動好習(xí)慣，自己的事自己做，主動做家務(wù)，學(xué)習(xí)怎么勞動.

四、制定班級規(guī)則、形成良好班風(fēng)

本學(xué)期，將依據(jù)《幼兒園一日活動細(xì)則》的要求，貫徹到孩子的一日生活中。加強(qiáng)特性教化，使教化更有針對性如針對性格軟弱的幼兒，以培育英勇品質(zhì)為主;對待特性霸道的幼兒，以培育寬容，和諧，與人為善的特性為主等。指導(dǎo)培育小干部。班級小干部是老師的左右手，要仔細(xì)選拔小干部，同時要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信;其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

五、家園聯(lián)系

建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，請家長們關(guān)注我們的九葉網(wǎng)。通過電訪和家訪以及平常溝通的形式與家進(jìn)步行溝通，并時常與他們交換看法。充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作幼兒園教化好孩子.六.保育方面保證幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的干凈、整齊，幼兒用品每天按時進(jìn)行消毒。教化并督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;教化孩子提示家長協(xié)作老師，做到每周剪指甲和每月?lián)Q洗床上用品;培育幼兒對天氣的改變有初步的感受，學(xué)會自己增減衣物;做好秋冬季傳染病的防衛(wèi)工作;班級物品擺放整齊，創(chuàng)設(shè)整齊的活動環(huán)境;保證幼兒每天兩小時的戶外體育嬉戲活動，關(guān)切幼兒身體，對體弱的幼兒要加強(qiáng)護(hù)理，對幼兒進(jìn)行平安教化，確保幼兒在園的無事故發(fā)生。

幼兒園學(xué)前班班主任工作安排7

新學(xué)期起先了，本學(xué)期根本學(xué)校統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際狀況，制定如下班主任工作安排：

一、班級狀況分析

本班班級成員一個都沒少，我愛的孩子們都回來了?；匚渡蠈W(xué)期，我和孩子們的相處就像一家人一樣，大家團(tuán)結(jié)一樣，相親相愛。在這個溫馨歡樂的班級里，孩子們學(xué)會了謙讓，懂得了相互幫助，做到了關(guān)切別人。結(jié)合家長的反饋，孩子長大了，懂事了，素養(yǎng)提高了，思想提升了，學(xué)習(xí)主動向上，生活習(xí)慣良好。孩子來到了美舍短短一個學(xué)期，有了很大的進(jìn)步。只要耕耘定有收獲，本學(xué)期接著努力。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的總體工作安排為指導(dǎo)，學(xué)前班重于養(yǎng)成教化;以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容。

三、常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教化

1、上學(xué)不遲到，7點(diǎn)50之前到校，上學(xué)不哭不鬧，主動向校警叔叔和老師問好。

2、上課仔細(xì)聽講，勤于動腦，踴躍參與課堂活動，主動舉手發(fā)言，大方表達(dá)。課堂中不說小話，不隨意下座位，不隨意上廁所，有事先舉手，課堂中主動和同伴溝通合作，張揚(yáng)自我特性。

3、餐前便后要洗手，用餐時遵守紀(jì)律，文明用餐，細(xì)嚼慢咽，不奢侈糧食。本班孩子用餐飯量少，好幾個孩子都很挑食，本學(xué)期監(jiān)督到位，關(guān)注孩子強(qiáng)壯成長。

4、排隊(duì)守秩序，宣揚(yáng)輕聲文化，相互謙讓，不推不拉。為了做好一年級的鏈接工作，本學(xué)期的早操隊(duì)伍讓孩子們學(xué)會怎樣去排隊(duì)，入隊(duì)，保持隊(duì)伍整齊，寧靜。

5、講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，教室內(nèi)外不隨意丟垃圾，不亂畫墻壁桌椅。做一位懂文明，講衛(wèi)生的好孩子。班里有一個孩子喜愛吐口水，喜愛翻滾地板這種不講衛(wèi)生的習(xí)慣，本學(xué)期監(jiān)督改正。

6、進(jìn)入睡房悄無聲息，寧靜就寢。本班有幾孩子午休時間不易入睡，本學(xué)期加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)。

7、課外嬉戲活動，遵守嬉戲規(guī)則，留意愛護(hù)自己。

嬉戲活動時間是孩子們最喜愛的時刻，往往這個時候孩子們自我愛護(hù)意識淡薄，接受上學(xué)期的事故教訓(xùn)，本學(xué)期課外活動時老師選擇平安性高的嬉戲，講好嬉戲規(guī)則，做好平安措施，愛護(hù)每個孩子平安進(jìn)行嬉戲。

以上這些常規(guī)以敬重幼兒的主體地位為前提，以發(fā)展幼兒為目的，將針對幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行教化。加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，幫助幼兒健康成長。

四、班級管理措施

學(xué)習(xí)方面，使幼兒養(yǎng)成主動向上，踴躍進(jìn)取的良好風(fēng)氣。

措施：

1、建立課堂嘉獎制度：積嘉獎貼貼

課堂上表現(xiàn)好的孩子，老師賜予卡通貼貼嘉獎，幼兒把全部努力得來的貼貼收集起來，得到10個貼貼以上頒發(fā)一張“表揚(yáng)信“以激激勵。

2、老師的課堂要童趣化，嬉戲化，多改變，結(jié)合孩子好爭好贏好玩的天性，進(jìn)行好玩的課堂設(shè)計(jì)。

本學(xué)期的課堂實(shí)行嬉戲教學(xué)，實(shí)行分組競賽教學(xué)，課堂中激勵每個孩子踴躍表現(xiàn)自己，張揚(yáng)自我特性。

生活習(xí)慣，行為規(guī)范方面，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，優(yōu)良的品質(zhì)。

措施：

建立全評比制度，班級建立一個“班建銀行“評比欄。幼兒在哪一個方面表現(xiàn)好賜予嘉獎校幣，積累的這些校幣周五可以用來兌換禮物，校幣可以用來兌換班干部，還可以捐獻(xiàn)愛心，幫助實(shí)力弱的同學(xué)……班里選出十大財(cái)寶，十大愛心天使。

五、工作要點(diǎn)

接著上學(xué)期孩子們比較喜愛，對孩子各方面的實(shí)力起到提升的班級管理方案：

1、接著維持，團(tuán)結(jié)友愛，相親相愛的班級體。

保持健康活潑，主動向上的班級風(fēng)貌，小摯友之間相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛，懂得共享，懂得珍惜，懂得合作，懂得為班級爭光，有集體榮譽(yù)感。讓孩子們在同等，溫馨，愉悅的環(huán)境中你追我趕，威猛向前，共同成長。

2、班干部的培育

嚴(yán)格公允的班干部選拔，細(xì)心栽培和引導(dǎo)，給予班干部權(quán)利，交予班干部方法。明確班干部的思想，班干部在工作中就是團(tuán)結(jié)班集體，幫助小摯友歡樂成長。從中增加班干部的自信念和成就感。

3、開展各種有意義的活動

開展校內(nèi)集體活動，班級小活動。

校內(nèi)活動：趣味游園六一跳蚤市場畢業(yè)典禮

班級活動：才藝大展示班干部競選仿照表演

4、閱讀活動

堅(jiān)持上學(xué)期優(yōu)良班風(fēng)，書香班級體。

本學(xué)期接著開展班級“歡樂書吧”借閱書籍活動搜集各種利于幼兒閱讀的書籍，創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，培育幼兒愛閱讀的愛好，定期開展幼兒閱讀活動。

5、利用翼校通，班級微信群，常常保持和家長聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來。

幼兒園學(xué)前班班主任工作安排8

一、班級基本狀況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學(xué)生34人。三人進(jìn)出學(xué)校南大門，已開出門證，便利家進(jìn)步出學(xué)校接送孩子。

二、工作要點(diǎn)

1、班級活動。

依據(jù)學(xué)校工作安排的支配，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和消遣活動?；顒又耙贫ê冒才牛ＷC平安，明確活動要求，力求取得活動的效果。確定好本學(xué)期活動的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校內(nèi)文化活動、家庭與社會活動等。

2、營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參加班級管理工作(平安)，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有班級榮譽(yù)感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會。

3、培育各部門小班干部。班干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小班干部、細(xì)心培育小班干部。激勵小班干部大膽工作，指引他們工作方法，嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。

4、狠抓平安教化和平安管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn)，環(huán)境惡劣，平安隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)峻后果，所以，平安教化要每天講，時時講，每天要有負(fù)責(zé)的平安員(五人)，監(jiān)控學(xué)生的下課活動。

5、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)，隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一樣的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

三、工作措施

1、仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的安排，提前兩周細(xì)致安排，并仔細(xì)組織實(shí)施;

2、打算好學(xué)生基本狀況多用表，仔細(xì)填寫，力求完備;

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活狀況，教化學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、平安教化常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，具體記。

四、詳細(xì)支配

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)平安教化;

2、周二陽光活動;

3、周三作業(yè)檢查;

4、周四家庭關(guān)系;

5、周五班會總結(jié)。

6、保證兒童人身平安，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時老師必需和家長見面。家長忘接學(xué)生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。杜絕生疏人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

幼兒園學(xué)前班班主任工作安排9

轉(zhuǎn)瞬間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行其次學(xué)期，孩子們已經(jīng)起先向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這個學(xué)期五個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將接著抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作安排：

一、班級其本狀況：

學(xué)3班一共31人，其中男生20人，女生11人。孩子們的年齡也許都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子，只有四歲左右。本學(xué)期周寄5人，日寄26人。孩子們都是老生，只有一個新生，所以對孩子我還是比較了解的，希望他們在這學(xué)期里有更大的進(jìn)步

二、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹黨和國家教化方針，以學(xué)校德育工作安排為指針，親密協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際動身，抓好班級管理工作，提到學(xué)生道德素養(yǎng)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、班主任工作其本要點(diǎn)

1、支配班級活動。依據(jù)學(xué)校德育工作安排的支配，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動，活動之間要制定好安排，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教化的效應(yīng)。

2、營造健康向上的班級氛圍。

(1)依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

(2)制定班級公約，形成良好班風(fēng)。

(3)布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境。

3、指導(dǎo)培育小干部。班級小干部是班主任的左右手，要仔細(xì)選拔小干部，同時要細(xì)心培育小干部，第一、幫助小干部樹立威信;其次、激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三、嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問，實(shí)力上取得更大進(jìn)步。在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四、培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4、通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對特別學(xué)生開展教化。

通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法，力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法，特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取的共識，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

四、工作措施

1、老師仔細(xì)制定好適合本學(xué)前班工作安排，并仔細(xì)組織實(shí)施。

2、備好各學(xué)生基本狀況花名冊，仔細(xì)細(xì)致填寫充溢。

3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居狀況和在家生狀況，教化學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;4、常常聯(lián)系學(xué)生家長，親密結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教化;

5、注意學(xué)生兒童在校文化教化，親密各科任教授的關(guān)系，形成良好的教化體系。

幼兒園學(xué)前班班主任工作安排10

一、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教化，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長

常規(guī)養(yǎng)成教化是幼兒園教化的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何，干脆關(guān)系到幼兒的成長與發(fā)展。本期，我將結(jié)合本班的實(shí)際狀況，以幼兒的發(fā)展為主，敬重幼兒的主體地位，有針對性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓激勵帶給孩子自信念和勝利感。

⑴開展“我上學(xué)前班”主題活動，賜予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷諦視、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教化、自我管理。

⑶創(chuàng)設(shè)“豐收園”，