2023年年教學(xué)工作總結(jié)焦進

201*年教學(xué)工作總結(jié)焦進201*年教學(xué)工作總結(jié)焦進

教學(xué)工作總結(jié)

焦進

本學(xué)期來，我擔(dān)當(dāng)09春石化（1）、（2）班、09秋石化班、電子電工班、電子機械班、汽配班計算機教學(xué)工作。周課時12節(jié)，在教學(xué)工作中仔細備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合，并注意熬煉學(xué)生的動手操作力量，布置好每節(jié)作業(yè)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，中專的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和待優(yōu)生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

3、積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本期聽課14節(jié)。評課12節(jié)。

4、培育多種興趣愛好，常常到書店博覽業(yè)務(wù)書籍，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。

5、“金無足赤，人無完人“，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動。

走進21世紀(jì)，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

擴展閱讀：幫教學(xué)生總結(jié)

幫教工作小結(jié)

焦進

本學(xué)期面對自己所幫教的學(xué)生，很重要的一條是要盡力做好他們的轉(zhuǎn)化工作，全面提高學(xué)習(xí)成績。為此，我依據(jù)幫教學(xué)生各自的性格、習(xí)慣、愛好、興趣等多方面特點。幫忙他們不斷進步。首先有的放矢地做好他們的思想教育工作，其次實行措施提高他們的學(xué)習(xí)成績，取得了肯定的效果。為了總結(jié)閱歷，更進一步做好他們的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)對本期工作小結(jié)如下：一、理解、敬重、寬容，善待學(xué)生

教學(xué)勝利與否，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們心情，態(tài)度、學(xué)習(xí)動力等，因此教師在任何時候要留意掌握自己的心情，不遷怒、不急燥，切忌使用訓(xùn)斥，污辱人格和損害自尊心的語言，切忌向家長及班主任告狀。尤其是厭學(xué)的學(xué)生在班級中常被其他同學(xué)鄙視，有些教師往往指定他們是班級的“敗類”，“包袱”。在社會上受到冷眼，在家也受到家長的訓(xùn)斥。心里有一種壓抑感和厭學(xué)心情。自信念不強，因此我主動實行適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭＠斫馑麄?、敬重他們、寬容和藹待他們。本期我所幫教的農(nóng)藝二班楊靜妮同學(xué)常常和我談心，在心理上對自己有了信念，學(xué)習(xí)也有了興趣，因此中考成績由上學(xué)期的25名，進入了13名。

二、詳細問題詳細分析

在工作過程中能個體分析、群體分析，確立進展目標(biāo)和措施，找出每個學(xué)生的潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用進展的眼光看他們，分析他們。積極發(fā)覺學(xué)生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓舞性評價，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把他們的厭學(xué)，逃學(xué)心情抑制在一個最低點上。李海妮同學(xué)上學(xué)期經(jīng)

常不交作業(yè)，科任教師特別頭痛，但經(jīng)過我和班主任的屢次和她談心，本學(xué)期的作業(yè)再也不需要教師去督促了，而且中考成績也上了新得臺階。三、對癥下藥，找出癥結(jié)

每一個同學(xué)同樣都具有進取心，自尊心，渴望進步。由于各種因素造成了他們學(xué)習(xí)成績退步。作為教師對詳細學(xué)生要作詳細分析，各個突破，比方李改濤同學(xué)父母在外打工，他性格內(nèi)向，自卑，我和班主任屢次找他談心，了解他的一些狀況，并在生活上賜予足夠的關(guān)懷。同時告知他不要放棄學(xué)習(xí)，這位同學(xué)的學(xué)習(xí)根底本身很好，但由于父母常年在外，很少關(guān)懷他的學(xué)習(xí)，因此好像把學(xué)習(xí)不放在心上，我們了解了他的狀況，給他分析了社會的進展及將來就業(yè)狀況，學(xué)校及專業(yè)的進展?fàn)顩r，這為同學(xué)進步特別快。學(xué)習(xí)明顯仔細了、踏實了，這次中考我所帶的計應(yīng)成績?yōu)榘嗌系谝幻６宜目偝煽兪前嗌掀浯蚊?。四、給他們指出切實可行的目標(biāo)

肯定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動力的源泉，這些同學(xué)沒有奮斗目標(biāo)是一重要緣由，我在對每位學(xué)生全面了解的根底上，給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)（一學(xué)期），而且常常檢查這一目標(biāo)，準(zhǔn)時修改目標(biāo)，一旦發(fā)覺給他們訂得過高或過低，就逐一幫忙他們修正，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力。

總之，一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平常的關(guān)懷和呵護，而對他們的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實施素養(yǎng)教育的今日，更應(yīng)更新觀念，探究新的教育方法，努力做好他們的轉(zhuǎn)化工作。以上就是我在本學(xué)期的幫教工作總結(jié)，很多地方存