高中班主任2023年工作計(jì)劃

高中班主任2022年工作計(jì)劃

做任何工作都應(yīng)當(dāng)有個(gè)規(guī)劃，以明確目的，避開盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。我們應(yīng)當(dāng)要有一個(gè)合理的工作規(guī)劃、合理的時(shí)間規(guī)劃。這次我給大家整理了高中班主任2023年工作規(guī)劃，供大家閱讀參考。

新學(xué)期又開頭了，為了加強(qiáng)班級(jí)治理，提高班級(jí)成績，全面培育學(xué)生，特制定以下工作規(guī)劃;

首先，抓好班級(jí)的常規(guī)治理工作。

1.以出勤、儀表、文明言行、衛(wèi)生、自習(xí)課紀(jì)律為重點(diǎn)，以出勤、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口，準(zhǔn)時(shí)催促和檢查。以身作則，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)守原則,對(duì)學(xué)生一視同仁,說到做到.

2.組建一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮班干部的主觀能動(dòng)性，采納班干和全班同學(xué)相互監(jiān)視相結(jié)合的形式來治理班級(jí)。時(shí)刻關(guān)注班委的思想動(dòng)態(tài)，定期召開班委會(huì)。通過活動(dòng)，明確班干部職責(zé)，提高工作效率，更好的調(diào)動(dòng)班干部工作積極性。制造性的開展各種活動(dòng)活動(dòng)，以此來標(biāo)準(zhǔn)全班學(xué)生的行為習(xí)慣，同時(shí)增加班集體的分散力和集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

其次，仔細(xì)貫徹和落實(shí)文化育人戰(zhàn)略

1.開展“班級(jí)文化建立”活動(dòng)。組織班級(jí)爭論制定本學(xué)期的“班級(jí)文化建立創(chuàng)優(yōu)”方案，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)參加和設(shè)計(jì)，使班集體的全部成員目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)全都，共同進(jìn)步。

2.開好主題班會(huì)。堅(jiān)持每周班會(huì)制度,仔細(xì)備好班會(huì)，作好學(xué)生的思想教育工作。樹班風(fēng)、鑄學(xué)風(fēng)，為學(xué)生制造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次，加強(qiáng)與任課教師、學(xué)生和家長的溝通，有針對(duì)性的提高學(xué)生成績，不惜一切代價(jià)，備戰(zhàn)高考。

1.作為班主任，除了抓好班級(jí)的日常治理，很重要的一項(xiàng)工作就是協(xié)作各個(gè)任課教師，了解學(xué)生課堂和課后學(xué)習(xí)狀況，抓好班級(jí)各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作。與任課教師親密聯(lián)系，協(xié)作任課教師，為他們排憂解難，盡自己的努力，讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學(xué)，通力合作提高每一位學(xué)生的成績。

2.通過心靈空間活動(dòng)，學(xué)生的心理問題是不容無視的，班主任要試著走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)習(xí)成績偏低的真實(shí)緣由，有針對(duì)性地談話，感化。為學(xué)生制造一個(gè)高雅的寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，平常滲透多多學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，放下思想包袱，拋開雜念，輕裝上陣，歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的提高，綻放陽光般的笑臉。

3.另外要常常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，深入了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的狀況，分層次與學(xué)生常常談話，對(duì)癥下藥地做好學(xué)生思想工作。每一位學(xué)生的家庭狀況都不同，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學(xué)生，作為班主任要細(xì)心了解學(xué)生的家庭狀況，把學(xué)生的平常表現(xiàn)和家長反應(yīng)的狀況相結(jié)合，與家長一道幫助孩子安康成長。

本學(xué)期重點(diǎn)解決的事項(xiàng)：

1.學(xué)生分組，小組自主治理，引進(jìn)競爭機(jī)制。

2.組建高效課堂，并分周評(píng)價(jià)總結(jié)。

3.優(yōu)化寢室紀(jì)律，保障學(xué)生睡眠。

4.培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)良好班風(fēng)。我班班級(jí)治理目標(biāo)是:讓勤學(xué)好問成為班級(jí)文化。

最終，連續(xù)學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)不斷充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和治理雙豐收。

一、班級(jí)目標(biāo)口號(hào)：“做的自己”。詳細(xì)闡述為：起始年級(jí)以養(yǎng)成教育為根底，培育學(xué)生良好的習(xí)慣，提升學(xué)生文明素養(yǎng);激發(fā)學(xué)生愛班級(jí)、愛學(xué)校、愛祖國的熱忱;通過正面評(píng)價(jià)和各種活動(dòng)培育學(xué)生的組織協(xié)調(diào)力量和自信陽光的心態(tài)。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析：學(xué)生總?cè)藬?shù)55人，男生人數(shù)29人，女生人數(shù)26人。從8月份夏令營表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀看來看，絕大局部同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。但由于學(xué)生來自于不同的初中，無論是行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方式方面都參差不齊。需由班主任緊盯嚴(yán)抓，全面跟進(jìn)，幫忙其勝利渡過轉(zhuǎn)折期。

三、指導(dǎo)思想：

班集體建立之初，培育全班同學(xué)集體榮譽(yù)感。促使他們積極參與社會(huì)、學(xué)校公益勞動(dòng)。進(jìn)展學(xué)生個(gè)人特長，培育一支有較強(qiáng)的活動(dòng)力量的班干隊(duì)伍。提倡班級(jí)的民主治理，提高學(xué)生的自我治理力量，在良好的班風(fēng)建立中，形成一種深厚的學(xué)習(xí)氣氛，牢記班訓(xùn)：“態(tài)度打算一切”，創(chuàng)立歡樂學(xué)習(xí)班集體，爭取通過努力在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。

四、工作特色規(guī)劃：

1、我的班級(jí)我做主

開學(xué)初，結(jié)合新班級(jí)的組建，摒棄以前班主任規(guī)劃班級(jí)的方式，利用第一次班會(huì)課的時(shí)機(jī)讓學(xué)生回憶初中班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)，一方面正好是教師節(jié)感恩初中的教師，另一方面也是對(duì)新班級(jí)的建議，將班級(jí)學(xué)生的建議排列到位，從而明確高一2班應(yīng)當(dāng)打造成怎樣的班級(jí)，這樣到達(dá)了人人參加，人人感悟的目的，讓每個(gè)學(xué)生成為班級(jí)治理的仆人翁。

2、“三個(gè)一”工程

針對(duì)初高中的連接問題，高一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育尤為重要，為了提高學(xué)生的適應(yīng)力量，特殊是數(shù)學(xué)上加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，我在班級(jí)開展“三個(gè)一”工程。即每天問一題，每天仔細(xì)訂正一題，每天把握一題。通過這種活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱，同時(shí)在作業(yè)的仔細(xì)程度上下功夫，進(jìn)展優(yōu)秀作業(yè)的展評(píng)，提高作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)性。

3、憶經(jīng)典，傳族魂

結(jié)合民族精神月的活動(dòng)，利用本身我是歷史教師的優(yōu)勢，結(jié)合歷史課中中國一百多年的抗?fàn)幨?，讓學(xué)生查閱資料，敘述歷的愛國志士的事跡，召開主題班會(huì)，選拔優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)展國旗下講話，培育學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，熟悉到“天下興亡匹夫有責(zé)”的重要性。

4、讀萬卷書，行萬里路

提倡學(xué)生在第一學(xué)期中讀一本好書，寫一篇感想，悟一個(gè)道理。結(jié)合學(xué)校書香校園報(bào)告會(huì)，要求學(xué)生讀一本好書，并且能夠從中悟出肯定的道理，培育個(gè)人的文學(xué)修養(yǎng)。

5、我最給力

結(jié)合學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在班上開展“我最給力”選拔賽，給學(xué)生供應(yīng)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，培育學(xué)生的自信，同時(shí)也為緊急的學(xué)習(xí)起到調(diào)整作用，推舉班級(jí)優(yōu)秀選手參與校園達(dá)人秀競賽。

6、溝通從心開頭

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必需架起溝通的橋梁，準(zhǔn)時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請(qǐng)家長到校等方式，加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

五、詳細(xì)工作如下：

9月份：

1、狠抓常規(guī)，從細(xì)節(jié)入手。培育學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、召開家長會(huì)。主題：做的自己。通過班會(huì)取得學(xué)校與家長的共識(shí)，為今后取得家長的支持創(chuàng)設(shè)條件。

3、召開主題為“我的班級(jí)我做主”的班會(huì)，培育學(xué)生仆人翁的意識(shí)。

4、組織學(xué)生參與慶國慶黑板報(bào)競賽。通過競賽來增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

5、積極參與我校月底的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)競賽，通過運(yùn)動(dòng)會(huì)的拼搏精神來鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上奮力拼搏，堅(jiān)韌拼搏的精神。

10月份：

1、參與校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)?？偨Y(jié)第一次月考，分析得失。

2、組織“如何更有效的學(xué)習(xí)”閱歷溝通主題班會(huì)。讓學(xué)習(xí)有效的同學(xué)以講座的形式宣講閱歷，再進(jìn)展個(gè)別溝通。組成“一幫一”互助小組，相互促進(jìn)，相互監(jiān)視。

3、結(jié)合民族精神月的活動(dòng)，利用班會(huì)課和歷史課的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生進(jìn)展民族英雄介紹的演講，提高學(xué)生的民族榮譽(yù)感。

11月份：

1、制定期中考試目標(biāo)和實(shí)施規(guī)劃。關(guān)注其實(shí)施過程及效果。

2、組織學(xué)生積極迎考，調(diào)整考試心理。

3、組織學(xué)生參與軍訓(xùn)，培育堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，通過軍訓(xùn)進(jìn)一步加深師生的情意。

12月份：

1、參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，在活動(dòng)中提高班級(jí)的分散力。

2、召開“10年后我的幻想”主題班會(huì)。在考前樹立信念。

1月份：

1、制定期末考試目標(biāo)和實(shí)施規(guī)劃。

2、做好各項(xiàng)總結(jié)工作，組織學(xué)生對(duì)第一學(xué)期進(jìn)展總結(jié)。

新一屆高一學(xué)生馬上入學(xué)，為使高一的新生們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，盡快步入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)階段，在各方面能得到全面進(jìn)展，充分展現(xiàn)自己的才能，特制定規(guī)劃如下。

一、思想建立：

1.高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的距離，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽光下歡樂成長。對(duì)消失心理特別的學(xué)生，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的安康進(jìn)展。

2.要做好學(xué)生從初中到高一這個(gè)過度階段的適應(yīng)問題。班主任要擅長并專心觀看，發(fā)覺學(xué)生存在的問題，準(zhǔn)時(shí)解決問題，擅長用一切方法來鼓勵(lì)先進(jìn)的學(xué)生，帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生，力爭不讓任何一個(gè)學(xué)生落伍。

3.大力協(xié)作學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開好每周的主題班會(huì)，班干部組織，集體參加，進(jìn)展愛國主義教育，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培育。

二、組織建立：

在班級(jí)干部任免中，采納民主集中制、自我推舉、班主任任命的方式進(jìn)展，使一局部熱心為大家效勞，并有肯定的領(lǐng)導(dǎo)力量的學(xué)生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉學(xué)生的自我治理力量。

三、制度建立：

以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》及校規(guī)校紀(jì)為依據(jù)，依據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際狀況，放手讓學(xué)生自己制定本班的班規(guī)班紀(jì)。

四、學(xué)習(xí)方法：

積極探究素養(yǎng)教育的新途徑，協(xié)作各任課教師，開展各課興趣小組，培育學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)深厚的學(xué)風(fēng)。

班主任工作規(guī)劃肯定要落到實(shí)處。若落實(shí)到實(shí)踐的過程中有不妥之處，則爭取在實(shí)踐中漸漸完善。

帶好新一屆的高一新生，我很有信念，我有閱歷，有力量，有水平，有良知，我不能把學(xué)校給我的重任完不成。不只只是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，同事的期望，還有學(xué)生家長的期望，最最重要的就是我的學(xué)生。在以后的三年高中生活中，我都會(huì)以班主任的身份和他們度過，我的水平凹凸打算了他們的將來是否光明，我不能對(duì)不起他們，也不能對(duì)不起我的良知和良心。

總之這一屆新生我有信念帶好，我會(huì)努力的。

為了更好的開展工作,不負(fù)學(xué)校的托付,特制定此規(guī)劃,以規(guī)劃指導(dǎo)工作,盼望在新的學(xué)年,能有一個(gè)新的開頭。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校和政教處、教務(wù)處要求,深入貫徹“全員育人,全面育人”的德育工作思路,以學(xué)生為本,培育學(xué)生“獨(dú)立、自尊、自信、自強(qiáng)”的良好精神風(fēng)貌,努力形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建立者和接班人。

二、班級(jí)概況

①總?cè)藬?shù)：42人男生:18人女生:24人。走讀生5人。

②根本狀況：

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能根據(jù)一日行為標(biāo)準(zhǔn)來做,本班絕大部份學(xué)生均畢業(yè)于本校,對(duì)本校各校規(guī)章制度習(xí)慣都很了解。由于職高生根底較差,初中學(xué)習(xí)時(shí)就存在上網(wǎng),賭博、抽煙等壞習(xí)慣,因此自覺性還有待提高。

學(xué)習(xí)狀況：全班學(xué)生進(jìn)校中考成績400分以上的有四人,300分以上的有十二人,200分左右的占全班多數(shù),有5個(gè)同學(xué)沒有參與中考。大局部學(xué)生較聰慧,思維活潑,作業(yè)能仔細(xì)完成,有肯定的相互競爭意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課思想不夠集中,作業(yè)不自覺,跟不上全班步驟。

品德狀況：學(xué)生愛集體,愛勞動(dòng),愛師長,愛同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。全班多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村,較能吃苦,與人為善。但也有個(gè)別同學(xué)存在自私、虛榮心、盲目自滿、不愿與人溝通等思想

總體而言,班級(jí)根底水平較差。普遍存在嚴(yán)峻的偏科現(xiàn)象,學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好。同時(shí),由于經(jīng)受了中考的失敗,他們對(duì)學(xué)習(xí)的信念及將來把握不是很到位。針對(duì)此種班級(jí),最主要是樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信念,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)將來的方向,讓他們重新找回自我。

三、工作措施

1、對(duì)新生的校紀(jì)校規(guī)教育,尤其是衛(wèi)生、紀(jì)律教育。

(1)軍訓(xùn)期間給學(xué)生介紹學(xué)校的各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī),教育他們要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),改掉初中留下的壞習(xí)慣,逐步適應(yīng)學(xué)校的新環(huán)境。

(2)利用班團(tuán)課、夜自修、上課期間對(duì)全班學(xué)生進(jìn)展一次全面的學(xué)做人教育及學(xué)生對(duì)班集體的榮譽(yù)感教育。

(3)制訂班級(jí)學(xué)生每周綜合素養(yǎng)考核制度,完善班級(jí)的一日常規(guī),大力搞好寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生值日制度,使每個(gè)學(xué)生都明確班級(jí)工作是每個(gè)人該做的事。

(4)找個(gè)別中考成績和軍訓(xùn)期間表現(xiàn)不好的同學(xué)的談話,讓學(xué)生自我掌握力量有所提高。

(5)檢查班級(jí)當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象,如帶手機(jī)、長頭發(fā)、長指甲、帶首飾等,要求在短期內(nèi)訂正過來。

2、健全班團(tuán)干部隊(duì)伍建立,使班級(jí)工作有一個(gè)新的突破。

(1)本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)班團(tuán)干部隊(duì)伍的培育和指導(dǎo)。臨時(shí)指定幾名成績較好、平常表現(xiàn)較好或以前擔(dān)當(dāng)過班團(tuán)干部的同學(xué)擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的職務(wù),通過一段時(shí)間的觀看和考核,正式確定班團(tuán)干部。

(2)健全班團(tuán)干部考核制度,本學(xué)期由班長負(fù)責(zé)日常工作的開展,并由班長對(duì)干部進(jìn)展定期地考核打分,準(zhǔn)時(shí)找出幾名干部的缺乏,幫忙提高,同時(shí)也讓他們自己在同學(xué)中樹立威信。

(3)實(shí)行干部匯報(bào)制,要求每個(gè)干部尤其是班長、副班長、團(tuán)支書等主要干部更是要常常到班主任處溝通匯報(bào)工作,使他們逐步成為班主任的得力助手。

3、建立學(xué)生每周考核制度和班級(jí)日志,便于更好地開展班主任工作

(1)除記載班主任工作手冊(cè)外,班長負(fù)責(zé)填寫每周考核狀況表和班級(jí)日志,并準(zhǔn)時(shí)公布,以便于班主任和全班學(xué)生準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)一周的狀況,真正做到讓每一個(gè)學(xué)生明確知道自己成長道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

(2)利用每周考核狀況表和班級(jí)日志,也為以后的評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)的一手好資料,讓每個(gè)學(xué)生都對(duì)自己的結(jié)果心服口服。

(3)通過每周考核狀況表,也讓班主任了解班級(jí)的差生和優(yōu)生,更有利于班主任工作更好地開展。

4、協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)校園文化建立,使學(xué)生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的仆人翁體驗(yàn)。

(1)依據(jù)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn),努力協(xié)作學(xué)校探究新的校園文化教育載體,使校園文化建立對(duì)學(xué)生的影響力與時(shí)俱增。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行每周一次的班團(tuán)活動(dòng)制度,做到細(xì)心組織、有目的性、針對(duì)性,力求活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,學(xué)生樂于承受。使班團(tuán)課活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化,長久化,成為德育教育的主陣地。

(3)組織安排一些有意義的班級(jí)活動(dòng),活潑班級(jí)氣氛,增加班級(jí)的分散力,使每個(gè)學(xué)生都有較強(qiáng)的班級(jí)集體榮譽(yù)感。

總之,在以后的班主任工作中,我肯定會(huì)保質(zhì)保量地完成學(xué)校交給的任務(wù),多向有閱歷的老班主任請(qǐng)教,結(jié)合自身班級(jí)特點(diǎn),找準(zhǔn)適宜我班的工作措施。同時(shí),與各科任教師多溝通溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,視學(xué)生如弟妹,多方關(guān)懷關(guān)愛學(xué)生,爭做一名合格且優(yōu)秀的班主任。

良好的開端是勝利的一半，為了讓學(xué)生更好地自我完善，更高更快地進(jìn)展自己，本學(xué)期高一(2)班工作規(guī)劃如下：

一、班級(jí)狀況分析

本班共有學(xué)生46人，其中男生37人，女生9人;他們的文化成績平均水平不參差不齊，其中局部人的學(xué)習(xí)意識(shí)不是很強(qiáng)。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)

1、營造積極上進(jìn)的班級(jí)氣氛，讓想進(jìn)展的學(xué)生能得到充分進(jìn)展;

2、加大班級(jí)學(xué)習(xí)小組建立的力度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí);

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建立，打造一支以身作則、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍;

4、力爭讓每一個(gè)學(xué)生順當(dāng)為高二打下堅(jiān)實(shí)根底;

5、爭取在每周的各項(xiàng)“常規(guī)”的評(píng)比中不斷進(jìn)步;

6、確保本學(xué)期無重大安全事故，無重大惡性的大事，構(gòu)建和諧班級(jí);

7、力爭不流失一個(gè)學(xué)生。

三、詳細(xì)措施

(一)連續(xù)狠抓行為標(biāo)準(zhǔn)建立

建立班級(jí)常規(guī)，穩(wěn)定班級(jí)的秩序。努力促成學(xué)生進(jìn)一步形成標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我治理。

1、抓好開學(xué)的第一個(gè)月，著重根本要素教育：守時(shí)，禮貌，衣著得體。

強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)的治理和落實(shí)，細(xì)化學(xué)生各方面的常規(guī)措施，在西區(qū)校的整體要求下，全體學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《西山學(xué)校宿舍治理制度》，要求仔細(xì)領(lǐng)悟班級(jí)公約的內(nèi)涵。

2、利用學(xué)期初的班會(huì)課特殊強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識(shí)”、“聽從意識(shí)”、“涅槃意識(shí)”。

(二)抓好班風(fēng)建立

悉心觀看，多“跑”班級(jí)，留意同學(xué)們的細(xì)節(jié)之處，包括穿著、禮儀、談吐、舉止。課后多以朋友的身份與同學(xué)們溝通，深入到他們中間去，這樣有利于全面了解同學(xué)們的思想動(dòng)向、共性特征、興趣愛好等，同時(shí)，能夠準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)近期的動(dòng)態(tài)，可以準(zhǔn)時(shí)對(duì)消失的問題予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和掌握。

1、利用班會(huì)課開展典范教育。

設(shè)想1：邀請(qǐng)班級(jí)學(xué)習(xí)較好同學(xué)在本班進(jìn)展學(xué)習(xí)方法溝通;

設(shè)想2：“2年后的我”幻想主題班會(huì)。

設(shè)想3：利用用主題班會(huì)對(duì)班級(jí)中存在的一些問題進(jìn)展專題的教育。

2、準(zhǔn)時(shí)鼓舞表揚(yáng)學(xué)生，每月評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀小組、2—4位標(biāo)兵為班級(jí)楷模。

(三)營造學(xué)