三年級下冊數(shù)學(xué)教案－第五單元《面積》｜北師大版

三年級下冊數(shù)學(xué)教案－第五單元《面積》｜北師大版教學(xué)目標(biāo)了解面積的基本概念能夠計(jì)算簡單圖形的面積能夠發(fā)現(xiàn)物體中有面積的量以及其應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)理解面積的意義能夠測量簡單圖形的面積能夠計(jì)算簡單圖形的面積教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算復(fù)雜圖形的面積發(fā)現(xiàn)物體中有面積的量以及其應(yīng)用教學(xué)方法導(dǎo)入新知：以生活中的實(shí)例引出面積的概念，并與學(xué)生進(jìn)行互動，引導(dǎo)學(xué)生主動思考。講解新知：通過講解概念、展示實(shí)例、讓學(xué)生自己動手測量等方式，讓學(xué)生掌握基本的面積計(jì)算方法。鞏固練習(xí)：通過課堂練習(xí)、小組合作、拓展練習(xí)等方式，加深學(xué)生對面積概念的理解及運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容一、面積概念1.1面積的定義面積是指一個平面圖形所占據(jù)的區(qū)域。1.2對比面積和周長通過將兩個形狀面積相同但周長不同的圖形進(jìn)行對比，讓學(xué)生理解面積和周長的區(qū)別。二、簡單圖形面積計(jì)算方法2.1長方形面積計(jì)算長方形的面積等于寬乘以長。2.2正方形面積計(jì)算正方形的面積等于邊長的平方。2.3三角形面積計(jì)算三角形的面積等于底乘以高再除以二。2.4梯形面積計(jì)算梯形的面積等于上底加下底乘以高再除以二。三、圖形拓展與應(yīng)用3.1復(fù)雜圖形面積計(jì)算通過將圖形分割，獲取每個形狀的面積，再將這些面積加起來，計(jì)算出復(fù)雜圖形的面積。讓學(xué)生自己動手計(jì)算，從而提高他們的運(yùn)用能力。3.2發(fā)現(xiàn)物體中有面積的量以及其應(yīng)用一些物體中有面積的量，如窗戶、地面、墻面等，可以運(yùn)用面積的概念來計(jì)算。教學(xué)步驟與內(nèi)容一、導(dǎo)入新知在課堂上以如下的場景為例子引出面積的概念：“你們是否想過，房子里的地面、墻面，門的面積是多少呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考，概念導(dǎo)入打開學(xué)生對于面積的認(rèn)識。二、講解新知2.1面積的定義先通過幻燈片等方式呈現(xiàn)簡單的樣例給學(xué)生看。讓學(xué)生自己感性理解，畫出他們對于面積的定義，由學(xué)生合作討論總結(jié)出通用定義。2.2對比面積和周長通過兩個具有相同面積的不同形狀的圖形進(jìn)行展示，比較各自的周長并留下問題。學(xué)生通過討論總結(jié)出面積與周長的區(qū)別。2.3簡單圖形面積計(jì)算方法學(xué)生自己動手測量一些簡單的物品，以此體會這些物品都有面積的區(qū)別。通過不同簡單的圖形展示，引出其面積計(jì)算公式。三、鞏固練習(xí)課堂練習(xí)提供一些簡單的問題讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。小組合作組內(nèi)推出一些常見物品的面積，讓學(xué)生自己去測量計(jì)算，學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)分享。拓展練習(xí)通過出示一些綜合運(yùn)用的場景，要求學(xué)生自己去搜索一些相關(guān)課題，進(jìn)行更深入的拓展，提高學(xué)生對這些課題的掌握和綜合運(yùn)用能力。教學(xué)效果評價(jià)通過大量的課堂練習(xí)、小組合作以及拓展練習(xí)，讓學(xué)生掌握了基本的面