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文檔簡介

#3、激疑：對于最后一幅圖表述你有什么看法？正方體）（預(yù)設(shè)：最后一個(gè)圖形不是長方體而是正方體，板書完整課題:正方體）四、認(rèn)識(shí)正方體（一）出示例2讓學(xué)生自主研究（二）小組交流（突出用什么方法來研究正方體的面、棱的）（三）匯報(bào)（相機(jī)板書）形體相百點(diǎn)不 同 點(diǎn)面根頂面的形F 狀面枳犢長長方體6個(gè)12條3個(gè)6個(gè)面一般都是長方形（也可能有網(wǎng)個(gè)相對的面是正方形）*相對的面的面積相％每一殂互相平行的4條枝的長度梯正方體6個(gè)⑵條8個(gè)6個(gè)面都是相等的正方形.6個(gè)面和面枳毫林目等*12條楨的長度都（四）研究長、正方體的關(guān)系.1、問：你覺得用什么方法可以把一個(gè)長方體變換成正方體?長方體和正方體有什么樣的關(guān)系呢？2、板書 ———_（五）讓學(xué)^用后返正?/體的特征五、鞏固練習(xí)1、出示圖：6厘米3厘米4厘米(1)閉上眼睛想像一下這個(gè)長方體是什么樣子?(2)出示完整圖和題目。①這個(gè)長方體的長是 厘米，寬是 厘米，高是 厘米;②這個(gè)長方體的棱長總和是 厘米；③這個(gè)長方體的面和/的面積都是24平方厘米。讓學(xué)生填空，并說說怎樣求長方體的棱長總和。2、練習(xí)三第3題五、全課總結(jié)

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