北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-我們一起去游園

北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-我們一起去游園一、教學(xué)目標(biāo)1.了解游園的意義，培養(yǎng)孩子的集體協(xié)作意識(shí)。2.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)便的數(shù)學(xué)計(jì)算方法，提高孩子的計(jì)算能力。3.通過(guò)游園的實(shí)際感受，了解水平面積概念，提高孩子對(duì)于空間的認(rèn)識(shí)能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.優(yōu)化游園的游玩路線，提高玩耍的效率。2.使用水平面積概念解決實(shí)際問(wèn)題，提高孩子的空間認(rèn)知能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備足夠的游園地圖和各個(gè)游玩區(qū)域介紹。為每組學(xué)生準(zhǔn)備定制的游園路線。準(zhǔn)備標(biāo)簽、卡片和繩子等材料，用于課堂上的計(jì)算教學(xué)。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（10分鐘）利用墻上的海報(bào)及展示屏上的谷歌地圖，介紹北京市內(nèi)著名的園林公園，讓學(xué)生明白游園的意義，并向?qū)W生宣布即將開(kāi)始的游園活動(dòng)。2.游園(80分鐘)分組帶領(lǐng)孩子在游園內(nèi)游玩。在機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)引導(dǎo)孩子體驗(yàn)日常中常見(jiàn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，例如：從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)，你走了多少步？你眼前的這個(gè)場(chǎng)景有多少種不同的組合方式？老師與家長(zhǎng)一起負(fù)責(zé)班里每個(gè)組的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，跟蹤記錄他們的時(shí)間，并引導(dǎo)他們靠近最短路徑去觀賞景點(diǎn)。拍照紀(jì)錄他們的活動(dòng)，以便下次課堂的交流。3.教學(xué)案例分享(20分鐘)班級(jí)學(xué)生分享上階段所回答的問(wèn)題，教師指導(dǎo)學(xué)生展示日常生活中常見(jiàn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并訴諸到本次活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，并引導(dǎo)學(xué)生從乘法，除法，加法及減法等方面來(lái)分析問(wèn)題，并討論了全班如何更好的完成本次團(tuán)隊(duì)游園活動(dòng)，共同解決實(shí)際問(wèn)題的方法。4.計(jì)算方法演示(20分鐘)通過(guò)課堂上模擬游戲，教授孩子們?nèi)绾问褂脴?biāo)簽、卡片和繩子等輔助材料來(lái)進(jìn)行計(jì)算。判斷團(tuán)隊(duì)一同需要使用多少個(gè)卡片、多長(zhǎng)的繩子、多少個(gè)標(biāo)簽等等，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，讓孩子們更加輕松地理解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。5.總結(jié)與練習(xí)(30分鐘)教師在課堂上了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行日常生活中的計(jì)算練習(xí)。通過(guò)練習(xí)，讓孩子們對(duì)游戲中涉及到的數(shù)學(xué)概念有更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，本次課堂提供的經(jīng)驗(yàn)也可以在日常生活中被廣泛應(yīng)用，并且可以使孩子們更加自信地面對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。五、作業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)本次游園活動(dòng)的經(jīng)歷，撰寫(xiě)一篇游園日記。同時(shí)，學(xué)生在日記中需要運(yùn)用本次課堂所學(xué)的計(jì)算方法和數(shù)學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，并分享他們的心得體會(huì)。六、輔助資料游園地圖計(jì)算標(biāo)簽、卡片和繩子墻上的海報(bào)及展示屏幕的谷歌地圖七、教學(xué)心得本次課堂以生動(dòng)有趣的方式，將數(shù)學(xué)應(yīng)用到日常生活中的有趣活動(dòng)之中，并且強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓孩子們意識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)中互相協(xié)作