四年級下冊數(shù)學(xué)教案-1.5比大小-北師大版

四年級下冊數(shù)學(xué)教案-1.5比大小-北師大版教學(xué)目標(biāo)能夠用1.5比大小來比較數(shù)的大小；能夠在圖形中找出長度、角度和面積的大小關(guān)系；能夠解決一些真實(shí)生活中的大小問題；教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生能夠理解1.5比大小的概念并能夠運(yùn)用；學(xué)生能夠在圖形中找出長度、角度和面積的大小關(guān)系；學(xué)生能夠解決一些真實(shí)生活中的大小問題；教學(xué)過程1.引入通過展示一組數(shù)和不同的比大小方法，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。展示數(shù)：3、4、5不同的比大小方法：直接比較法：3<4<5換位法：4>3，5>4，3<5加一法：3+1<4，4+1<5，3<5加十法：3+10<5，4+10<5，3<5三查一抄法：對比數(shù)碼的“十”位和“個(gè)”位，找到不同的數(shù)字，比較大小2.學(xué)習(xí)1.5比大小的概念通過比較兩個(gè)數(shù)的大小，引入1.5比大小的概念；可以用相鄰兩個(gè)自然數(shù)判斷1.5比大小。3.練習(xí)1.5比大小給出多組數(shù)，讓學(xué)生練習(xí)用1.5比大小定義比較大小。4.小結(jié)復(fù)習(xí)1.5比大小的概念以及如何比較大?。槐容^學(xué)生用1.5比大小定義比較大小的正確率。5.引入三種圖形的大小關(guān)系通過對比三個(gè)大小不同的矩形的大小，引入學(xué)生探究圖形大小關(guān)系的問題；讓學(xué)生探究三種圖形大小關(guān)系：長度大小關(guān)系、角度大小關(guān)系和面積大小關(guān)系。6.探究長度大小關(guān)系給出兩個(gè)不同長度的線段，讓學(xué)生判斷大小關(guān)系。7.探究角度大小關(guān)系引入兩個(gè)角的概念及其相似點(diǎn)；讓學(xué)生通過圖形判斷大小關(guān)系。8.探究面積大小關(guān)系給出幾個(gè)不同大小的正方形和矩形，引導(dǎo)學(xué)生探究大小關(guān)系。9.解決真實(shí)生活中的大小問題在對農(nóng)田進(jìn)行規(guī)劃時(shí)，農(nóng)民需要計(jì)算不同形狀的地塊大小，讓學(xué)生通過已知長度和寬度計(jì)算面積大?。蛔寣W(xué)生通過實(shí)際場景解決大小問題。10.小結(jié)復(fù)習(xí)三種圖形大小關(guān)系：長度大小關(guān)系、角度大小關(guān)系和面積大小關(guān)系；比較學(xué)生在解決問題中的表現(xiàn)。教學(xué)資源1.5比大小的問題；不同大小的線段；不同大小的正方形和矩形；真實(shí)場景。教學(xué)評估學(xué)生能夠正確運(yùn)用1