E環(huán)境下的中小學學科教學專題研修理論與操作部分

E環(huán)境下的中小學學科教學專題研修（理論與操作部分）一、概念題（只要求理解，以是非題形式出現(xiàn)）1．教育信息化的基本特點P15從技術上看，教育信息化的基本特點是數(shù)字化、網絡化、智能化和多媒體化。從教育上看，教育信息化的基本特征是開放性、共享性、交互性與協(xié)作性。也可歸結為：教育信息化是一個漸進的社會過程。教育信息化是網絡化、智能化的統(tǒng)一。教育信息化具有開放性、共享性、交互性與協(xié)作性。2．教育技術的基本概念P23教育技術就是人類在教育活動中所采用的一切技術手段和方法的總和，它分為有形技術（物化形態(tài)）和無形技術（智能形態(tài)）兩大類。有形技術：是指凝固和體現(xiàn)在有形物體中的科學知識，它包括從黑板、粉筆等傳統(tǒng)教具一直到計算機、網絡、衛(wèi)星通訊等各種現(xiàn)代教育教學媒體。無形技術：是指在解決教育、教學問題的過程中起作用的技巧、方法和理論等。3．網絡教育的主要優(yōu)點P26網絡教育以計算機網絡技術為支撐，具有時空自由、資源共享、系統(tǒng)開放、便于協(xié)作等優(yōu)點。4．BBS、“博客”等的特點P41——44１）個性化２）聚合性脾BB沖S具焦有開運放、陜自由煉、高奏容納姥性、婆互動休性等的特點本。鏟博客扮（b吸lo舒g）栽的特建點：eq\o\ac(○,始1除)配、博殃客注潤重的針是個頌人的糕思想畫（不削管多箭么不憑成熟躺，多冷么匪叔夷所值思）厭，個蛛性化稈是博幕客的職最重床要特骨色。奏雖然麻有的述博客餃（群罵體博食客）絞有多嫂個作象者，濱但是秒大部猜分博魯客都咽是只癥有一見個作佳者。eq\o\ac(○,兩2虧)填、博炸客比輸較以杯個人百為中據心，峽博客賓適合松個人常知識想管理描，個啄人言酒論表告達。eq\o\ac(○,蜜3掃)欲、博凝客完歸全是彩個人黎式的話文字崗收集揉，博繭客的豎閱讀奪者仍善舊是控被動蟻的接傾收信門息，聚如果岔對博動客主容人的形某個駝觀點編不滿瘦，最強多也余只能堆在文伶后附填上幾叛句抵殼觸的的評論堪。博前客是炸一個甚人寫啞，很榆多人敘看。eq\o\ac(○,忌4摔)機、國博客薦是私廊人性宮和公役共性桑的有折效結爛合，竟它絕脂不僅傲僅是停純粹由個人躍思想輸?shù)谋戆徇_和扛日常妖瑣事皂的記川錄，歸它所龍?zhí)峁┛艿膬群等菘汕敢杂酶粊磉M風行交尊流和樹為他鞋人提兩供幫矛助，枕是可瓶以包印容整豐個互鄭聯(lián)網泛的，詳具有喂極高鬧的共咳享精莊神和離價值阿。淺兩者汁共性催：書①與操作判簡便娘，適嗎合群傾體性聯(lián)使用鴿。鮮②拒信息錢、資尾源等倚多方絕面具朋有很歲強的祖的交會互性發(fā)和共渾享性備。鞋③做成員忌之間食具有享一定都的協(xié)版作性秧。跌④切成員偏的虛醫(yī)擬性碼和資晉源的箱聚合用性。初BB蠶S更潛注重層參與宇，大偵家討剛論。邁博客猾更注地重私餓人性剪，自密己收籠藏桃5．怒建構犧主義患學習張理論染的主掘要觀耕點幼P士55寫建構慮主義芝也叫贏做結頌構主扛義，須其最誤早提蕉出者匹可以柴追溯租至瑞哲士兒稻童心將理學喘家皮賓亞杰持。建袖構主最義認扶為，很知識法不是荷通過奪教師壓傳授掛得到省的，鏈而是誰學習伯者在奪一定茂的情略境下斬，借晶助其娘他人徐（教吳師或嬸學習反伙伴本）的透幫助修，利厲用必高要的真學習辰資料翅，通沃過意世義建深構的鍵方式擦而獲帳得。藥由于飼學習幅是在秧一定齡情境罪即社屋會背值景下泰，借首助他諒人的困協(xié)作傳活動階而實穴現(xiàn)的丘意義猛建構汗過程墾。因蔥此，厘建構靠主義遺學習采理論慚認為才“拔情境豐”居、杏“確協(xié)作鋪”恭、酬“祝會話滾”綠和果“始意義純建構腔”洗是學逝習環(huán)診境四標大要膚素。淡二、涂簡答冠題蓬1、司您認仔為網適絡學儉習有薦什么遺特點式？嘩（P鬧3貼5）股在降冷低成鄙本的篇同時賠保證乎質量聽；估自我袋決定桿學習惱時間悠和地存點；待按需拔進修膛；伯每個醉學員酸都能至與優(yōu)袖秀的廢教師銳開展荒互動同。年2、志請描掉述您我在教麥學中端（或泳培訓償中）抹使用告信息廳技術腔輔助廳教學亂較成控功或割較失漆敗的頭一個奴例子掃，并傷說明劑理由抽。葬小學吃生的押感知歌水平孔不高溉，限夕于生非活經定歷和帝知識不積累史，有強些教康材內奮容很型難正結確感慘知。蛾利用捐現(xiàn)代文多媒頂體就券能縮咬短學起生的騾認識量和客曠觀事好物之御間的魚距離助，在姻《鳥叢的天獻堂》殼一課迷，開誓始我鉤播放喘了一挑段悅攪耳動章聽的慢鳥叫跳聲，擺讓學池生閉尺上眼倆睛用量心去啦傾聽持，用耗心去帥感受慘。那疲么，季利用粥音樂糞的語誘言，疼使課柄文語擴言的網形象歪激活灘了生漂活中瓦原來紫積累窗的相杏關的返表象安，并擋融合酒在一賠起。稼這群援鳥雀其躍，鄭嬉戲選玩鬧紹的場輛面就抱促使醒學生攝情不團自禁香的產亞生想涂親眼末看到嬸畫面劉的情球感。呆情感匆的投挨入，副使課圈堂教馳學效利率大球增。牲使語階言內扛容變理抽象宋為具唯體、捎生動蜂，使良文字貫教學賊信息億傳遞花由靜鋸態(tài)變院為動虛態(tài)，緣激發(fā)各學生議學習尋興趣圈和參悶與教長學活腎動的趣欲望嘩。商3、蠅在網鑒絡條偏件下憐，您恒可以飽通過悶怎樣助的方你式與吼他人轎協(xié)作簽交流月？（拖P閣40燙）爐電子雷郵件攻、論嘗壇、困即時芒通訊跟工具丘、博腎客脆4、士利用避網絡餓我們遺可以哭通過眨哪些乎形式褲進行陷學習常？請怠舉您風所經店歷過語的一釘個網伙上學消習的籌實例蝴。（極p4騙7）阿網絡飛課程漸、視罵頻案次例和漢虛擬鳳社區(qū)泡是三濤個有肝代表蘇性的泰網絡頂學習摔形式邁。張比如厭：利聾用教爐師教合育網曠的視兆頻資東源庫處觀看諷各種閥教學蕩視頻籍案例霜，提痰高自繳己的遮教學生設計統(tǒng)能力反，體瓜會各坊個特單級教愁師的框教學劇特色瓶。積涂極參棵與到呀專業(yè)繼性論少壇中購，和艇全國幸的雹老師判們互蘆動。膠等等易。識5穿、晴結合但實踐鍬，談聞一談且虛擬補社區(qū)帝成員徑間的綠協(xié)作耀性體貼現(xiàn)在戴那些毀方面溝？(說p5擔8)育資源罰提供略、信吃息糾賤正、獅合作誓解決臘問題畫（展默開講尾）撿6皮、蒼您認饅為網傾絡學抖習應塑該掌修握哪增些技媽術？飯您已倆經掌揉握了酸哪些肚技術州？(慶P3俊7)葬信息衰查詢竿技術稼、信偉息整盲合技必術、艙協(xié)作帶交流碧技術豈。蝶我已皮經使惑用過古協(xié)作蛾交流鞋的電換子郵勇件，埋去相供應網冶站（燃如雅紀虎、幼搜狐且、新喉浪）頃等進棗行注庭冊來綿獲得帆電子恩郵件銳，記學會廁使用跪基于幟搜索狡引擎葬的信溉息查閘詢?？?、間請談敲一談團視頻干案例薄相對妙于純式文本根案例斷而言藍，有肺什么您優(yōu)越出性？喝（修P5蒸2療）島與文魔本形憐式的旗案例墳相比佛，視區(qū)頻案復例有涂以下快四個謝顯著業(yè)特點致：宣①王提供滾真實督可信瓶的課夢堂情抵境。撲②伙呈現(xiàn)京內隱砌知識但和提菠供多號元表兩征。字③納提供轎向專女家學駕習的賀機會曉。園④臣統(tǒng)整招教師造進修量課程驢和豐添富的挑學習薦資源俗，使隔教學裁、學才習、弄研究贏相互邊融合見。洪8、涌請您有例舉艘若干炕您常底用的逃提供朗搜索讀引擎稼信息蘋查詢但服務饞的網株站。乳（蝕P3養(yǎng)8—獸39嘉）牧雅虎電、百停度、答新浪助、搜框狐、脅網易提、中女搜、夢搜狗鑼等。閉9、稍您認展為未撞來的仰網絡爛課程消應體能現(xiàn)哪棚些特攝征？討（關P5陜0—刪51標）頃1、枕倉突出熊課程游屬性晝2、串量體現(xiàn)醉網絡容屬性至3、敲匠體現(xiàn)餐人文醬特征冰10界、侵“懸講授痕”命模式越與層“液研修弄”蹤模式歐比較深，在償學習虧目標丈、學相習內次容、陡學習快形式拆等方勵面有忽什么敘不同僵（慶P6穴1博）船學習工目標竄不同州：講鼻授的已學習誤目標賭是掌爛握相晴關的增學科紀知識殺；研廈修的隨學習倍目標監(jiān)是培暫養(yǎng)教附師在略自身揭工作心實踐緒中提狠出問淹題、煙解決蜂問題找的能餓力。跳學習張內容巷不同拌：講莖授的隆學習懇內容柔以學假科脈楚絡組襪織學普習內益容，推在培姥訓過俘程中素學習殊內容億不跟繼新。吸研修宜的學涉習內癥容以籃具體賓工作步的相秒關問銀題或炮任務弱為內占容，基在培予訓過聚程中才動態(tài)兵更新括。過學習翻形式華不同午：講狡授的嶺學習碧形式裝是單碌一的娃，研枯修的選學習病形式孕是多描種形豪式的渾。舉學習叔評價湯不同濤：講撥授強咱調量艇化和竹終結鋒性評剩價。波研修藍強調怕質化克和過某程性隨評價跟。促學習敢環(huán)境寸不同葡：講臣授以外課堂乞為主魄，研蝦修以擇網絡淡為主敵。岔學員布角色執(zhí)不同粉：講填授是萍被動某接受紅，研替修是胖主動親學習撫。讀寶學習孤時間燕不同亡：講假授色相對舉教短可，研槳修板相對糞教長附?？先?、惜論述鞋題：浙包1．瓜請您印為學來生設罰計一日個利痛用網否絡進巴行協(xié)厚作學展習的外方案負（主巴題自陵定）鉤，并廉談一順談有科效開羽展基擴于網敏絡的紡協(xié)作戀學習桌的關紙鍵是浮什么攜？漿P包57貴我認賊為網清上協(xié)熔作學占習模將式的芬關鍵醒有四定個基旺本要拆素：堂協(xié)作杏小組翻、網秘上教搶師、鑰教學祖資源鬼庫、凳網絡侮環(huán)境險。太府仆a．鼠協(xié)作舊小組魂。邀糊牛按照黑一定贏標準廣劃分薦的協(xié)伴作小靜組是褲協(xié)作所學習教模式斗的基便本組鞏成部碌分。彼協(xié)作盡小組搞可以策是自旬發(fā)劃都定的板，特液點是訊結構霞比較診松散份，如沒網上歉圍繞猜某一疤門課預程而腸形成謙的學竟習者匯，他自們在照不同全的地蹲域、軍以不白同的很文化透背景礙參與烤到學軋習中秋來，肯進行伏討論華學習額；也鋤有由鼓網上番教師瞇組織此的結潮構緊賴密的衣協(xié)作拾小組胡，需于要定轉期討瓣論，費考核堂學習捎結果借，并孝頒發(fā)恒一定明的證然書。候書抖駐b．革網上臣教師桐。紗虛鄰網上曠教師狗可以娘是專狡職教鼻師也飽可以袋是某雅一方鏈面的休專家騎，負沾責組堆織問栗題，柴評價刮協(xié)作略學習阻的結躁果，判組織圈討論藝，監(jiān)太控協(xié)簡作學邁習的鞭過程貢，并斬且在秩學生束無法棍通過堵協(xié)作紛或自產學達飛到學亭習目殺標時零進行彈有效賓的指葛導。英夾牧脂c．尚教學喘資源馬庫象塊創(chuàng)豐富超的教僵學資走源庫冊不僅扁為傳坑統(tǒng)教糊學模弓式提障供了燦方便掘，更框是網擋上協(xié)落作學高習賴壇展開翁的基示礎，禽沒有臟資源禽，教艱學就拿是無酷源之塞水。順資源始庫包需括多跑媒體件素材荒庫、諸課件秋庫、候案例牛庫、那題庫誤等。納煮傲削d．跨網絡齒環(huán)境昨炎網絡蜂環(huán)境定主要豎包括預硬件潮環(huán)境哪和組洽織環(huán)腿境。詞硬件棉環(huán)境懇是協(xié)躺作學自習需杯要的狀硬件逗條件令，具泄體就酒是指賓網絡請環(huán)境晨。組鋤織環(huán)飄境是形指協(xié)醉作小棵組的財結構會，以贊及協(xié)嘉作活莊動的兵展開綁而需柜要的描軟件平環(huán)境語，如魔討論潔環(huán)境供、文飾件傳魚輸界喊面等逃2．證一個京較完于整的炕視頻貼案例薦一般套包括蜂哪幾患個基猜本的接組成臂部分奧？你鈴覺得跡哪一仔部分犯最重雞要？慘為什驢么？翻P狹52蛾一個廣較完戴整的芽視頻依案例圓主要猾由五仰個部乘分組晴成：魂1）味案例粉背景助、2交）案這例片礦段、瓜3）悔案例剛評價但4）猾案例魚問題嘩、5潔）相繳關資層料。悠飲繼共功范浮案例漫背景滲，就彈是要塊介紹紀為什讓么要侮制作投這個壘案例覽，要蒸研究鴨什么槍問題業(yè)，這活個案輝例有往幾個互焦點厲。污骨攻勺詢抹軌案例至片段家是視席頻案妨例的刷基礎踩，要溉精心原選擇公2躬—投3個聚教學護片段寒，所裁選擇籮的片外段要罰能聚酸焦幾與個值塌得研焰究的畝問題低，所吉選片確段要敬注意刑教學路過程膚的真返實性萍，不懼要刻訪意修蝕改，況更不奶要反帶復排蛛練，吵只有肚保留嫌教學雜的原端始狀聽態(tài)，撐才具質有研貸究價阻值。鉆械痰奴材禾皺案例托評價索。是異視頻裂案例勤的重儉要部掘分。移可以蘿是專值家評航價、答同伴敗建議番、也忘可以燦是學構生的部反饋眨。通游過案燕例評陷價可須以展州示各虜種層青面的抬意見近，有六利于畫我們燙對問穗題的然深入配研究袋。燈貓純爹絞棟羨案例恐問題構是視燒頻案仁例的巖靈魂及?？陕曇哉f數(shù)，沒粱有問墊題就燕沒有繳案例撐，要罵通過會案例輕提出竹值得巷研究震的教議學問頌題。捎恰距熟塊磚爭相關蒸資料禿就是尋介紹嶄與研淘究問胳題相桑關的步研究婆、資槍料、眉教學歌課件糟等。雀3．軍通過襲對《臥E環(huán)努境下啦的中癢小學普學科暮教學醫(yī)專題要研修兔》培澇訓，跌請您攀談一媽談，巴您應算該怎輸樣利業(yè)用信泡息技卻術進教行學惕習提儲高，暖并開險展課壽堂教誘學？存通過漆對《單E環(huán)接境下添的中鉤小學喉學科率教學興專題役研修己》的線學習慈，體右會到對學習虎網絡是社會理中教凱育的努新手啞段、遷學習博的新怒方式析是非玉常必溪要的配。教大師可坊以通料過網去絡共帝享資息源，泥通過餓網絡輪查詢推、整僚合有挎效信閣息并秋進行丹積極虹交流頑。我粥們要哄學會敏熟練純地運報用信犁息技豎術，唉學會夜運用敏現(xiàn)代語化的捎工具驚查找季資料誼，拓貌寬自拌己的村知識殲面，淹增加桂知識凍的儲季備，暫做一承個真壺正博江學多帆才的潛人。創(chuàng)在課殲堂教叮學中吉，可賴以杏①狗利用男信息棍技術效創(chuàng)設暖情境跪。鵲②蓄利用代信息炕技術膏設計暴導入欄。擋③哈利用植信息牧技術噴進行詢合作法。冒④復利用澤信息格技術償進行窮對話勇。大⑤需利用鈔信息秀技術府進行西反饋雕。搖……童[必織須了徑解教井育技焰術及朱其相煙關概抽念、治教學逼模式徹、學止習模舍式等六（如儀：基領于網構絡環(huán)亮境的耀教學壞及學男習?？ㄊ?、折研究鄉(xiāng)式學意習、略協(xié)作夕式學狹習等泳），傲再結偶合自抗己的香教學臘工作濟來展暖開。叢]祝粗四、脾案例氏題：耐1民．閱掏讀佛34炒頁相館關鏈沿接材償料《倘El紹ec敵tr樸on犁ic靈L宣ea盯rn汁in血g喝》（且電子視化學堵習）蟲，請辦談一劑談有填價值砌的網壯絡學瘡習是性一種態(tài)怎樣遞的學么習，卻它體潑現(xiàn)了婆一種爭怎樣猾的學于習觀媽。尼①窗網絡蒼學習燙能在職降低甜學習雕成本滾的同存時保愛證質烘量；加②巡網絡腐學習假能自游我決育定學鴉習的頂時間劣和地灘點；厭③薦網絡減學習趨可以蛛根據暑自己摧的需氣要選矮擇學獨習。穿它體頑現(xiàn)的蘋是網察絡學劑習決昨不僅潔僅是信指在沃線學貼習，涼而是攝一種首需要掃將思住想與被技術草整合喜在一壩起的中學習憑觀。角2捎．閱啄讀留44榆頁相臣關鏈息接材配料一鍵《未鄭來學饞校和炒教師擔》，舍請津您談致一談扎在信嘗息技旺術環(huán)泄境下桌，教捆師在麻未來已學校眉中應鼻扮演碌什么盜樣的累角色董，發(fā)鍛揮怎弊樣的摔作用關？您糠將如甩何應渠對這死樣的虎發(fā)展謹趨勢慘？答：躍①符信息饅海洋秩的導寨航者胸網絡溝信息賞資源吉種類絡數(shù)量待繁多駱，為樣教學著提供惡了豐座富的吊資源慚，然廢而網叮絡信伏息資溫源良胃莠不口齊。停小學設生由霉于年叢齡小腹，辨棵別是樸非能噴力差場，對芝任何險事物沉都充營滿好珍奇。筍基與僚此，咬教師鍬就成涉了信相息?？鹧蟮闹S導航滋者。半作為滅導航案者，義教師絨在有疤效整壁合教蓮育資況源提旁高學躲習效帽率的溜同時勇應著揪眼于做學生摟信息習素養(yǎng)規(guī)的培謊養(yǎng)，居逐步紫有序漲地、尾扶放價結合紗地培酷養(yǎng)學末生迅旋速篩奶選和扛獲取意信息差，準令確地獨鑒別酬信息缺真?zhèn)斡?，?chuàng)吃造性奴地加錯工和晝處理奮信息撒的能攀力，監(jiān)為學鍛生的強終生誘學習宰奠定斑基礎壺。煮②勞學會線生存盒、適攤應社繭會、悉協(xié)作具學習迅的引釣導者弟。訊信息老社會稀的到具來，疊虛擬勢社會鎖的產外生，案網絡頑教育牢中的統(tǒng)教師室應加榆強學啄生的認教育沉實踐碑，引炸導學卷生正堪確面焦對生糖活，銷學會嘗協(xié)作旁，學嗎會生糖存。晃③賴教學榨過程擔的輔陶導者塊、合晚作者喚在網巡絡環(huán)跟境下愉，教御師的紡主要恢任務覺不再趟是講懸課，鑒而是園指導躍，答潛疑解殊惑。盤學生晨在學融習中麥難免笨會遇降到各軍種問肯題，藥作為旱教師疑，充晶分利郵用星bb陶s凍論壇卸系統(tǒng)扭、需Em本ai呼l霜電子烈郵件哄、聊緊天室抵系統(tǒng)討、公許告板侍、視誘頻會搬議系慶統(tǒng)或孔網上累在線勤交談攀等網糾絡協(xié)鹿作學猾習系名統(tǒng)發(fā)陷布言蠶論、榆參與織學生良的討墻論，獻或對益學生夾討論業(yè)中的視觀點饑加以簡點評太、個際別化獲輔導票為學仙生解翠惑答覺疑。爸④拖電腦富基本足操作晌的輔釘助者裳電腦饅不作蒙為一趣門學教科，葡而是臟作為咸一種野學習壓輔助畫工具受。我在們不黎能保皮證每雜個學哥生都早能熟挨練進單行電永腦基哪本操略作和竭一些腳相關鹽軟件倚的運雕用，擾因此立，在塔學習位過程愈中教俗師要狐隨時鉆解決捧學生于有于王操作他困難秘而引郵起的住麻煩歪。衫基于拘這樣僚的發(fā)征展趨腿勢，殖我認榆為我苗首先牲必須臣掌握另電腦瞇的基僻本操茫作以殖及相絞關軟葬件的布熟練朝操作毀，多愉讀心斬理健慘康方廟面的漿書籍蠟，讓劍自己垂擁有艱良好種的心膽態(tài)。怖通過跪網絡蝕等多擾渠道列學習董更新窯自己揮的知殊識結鄰構和脆教學射理念化，跟泉上時項代的稱步伐鞋。拐勺3游．丙互聯(lián)或網為停我們郵的學帥習提都供了膀全新姑的學背習環(huán)秀境、牙豐富第多彩盾的學處習平士臺。迫閱讀招45雜頁相晝關鏈婚接材轉料二壩，談默一談側這種策新型爸的培雄訓模卵式與快傳統(tǒng)穴的面鑄授模蘿式相挺比有醉哪些怎優(yōu)越型性？腎又有測哪些鋒局限皂性？寒答：糖優(yōu)越濾性角:默①咽目標室非常折明確怨課程粒分了天若干盈摸塊棍,濃每個歐模塊狂都有畝相對惜固定獄的模光式席,浩參加蠶培訓陳的人壩員一廁看就楚一目座了然說,寬對自領己要革完成飾的任春務和贈需要壽掌握席的知梨識技悅能了默解得圈清清單楚楚度.腸②茶時間敢自由鼓靈活錯由于營是網同絡培鞠訓限,游參加浙培訓掛人員蓄可以凱自由幫安排璃時間砍,栽趁自搭己的概空余注時間冰上網拌學習鄙.邀不必廁像面虎授那租樣必間須在腫某個球統(tǒng)一譽的時漁間一什起學趙習蓄.禁③味交流石更加泥方便頭在網日絡學踢習中鋸,武每個劈教參蛙與培蠶訓者厘都動悟態(tài)發(fā)牽表自君己的靠觀點裙,帳同時忍可以次在第舊一時屈間了詠解到螺其他忙學員失發(fā)表煩的觀苗點和強提供桿的資嘉料結.工這種磁便捷讀是面耍授無地論如砍何也湊比不疊了的送.蛾④鵲提高拾了協(xié)搜作能拾力喪,潔在分作組培民訓中鐮,恰每個低人都奸不是全獨立血的倍,思他必晃須考壟慮自棍己的饅小組圈中的居身份萍,賊協(xié)調保個人海之間獲的關罷系蓋.萄局限某性：消①榴無法烘保證史學習火時間銷時間級的自風由是奇優(yōu)點翁也是籌缺點坦,問有些捏參與狀培訓名人員哈可能姻就昆”渾忘剃”升了這失件事當,喜不得勾已的毅時候羞來一往下完否成幾怨篇發(fā)始貼的者任務皺；爸.熟②雜對教扎師的豈能力床要求量也是握一個缺考驗孩。板網絡摧環(huán)境于下協(xié)坑作學元習的緞教學提案例違設計杜(供施參考棕)疲1、啞教學鴨設計促思想西本案水例以屑中學籮物理越中的硬第十京二章轉《浮潑力》篇為教龜學內岔容，購對協(xié)長作學暑習模沫式進樣行諸設計息。本片案例姻體現(xiàn)攀物理工學科餐知識說抽象速的特通點，仇體現(xiàn)毀物理心學科姓教學冷多樣雞化的位觀點鵲，充挪分利動用黑“暫試驗?！焙暮屠硕嗝讲眢w網幟絡工事具，芒在鑄整個開教學批過程獲中以顯學生廢為中耀心，戚教師自起組糠織者峽、指悲導者猛、幫怠助者稀和促囑進者大的作域用的幸教學秤觀點底，取傘代了予傳統(tǒng)乞教學霜中的以以教幻師為倡中心蓋，老償師講戴、學鈔生聽堪的床“蟲填鴨鐘式干”腰的旋全灌謊輸?shù)挠|教學睜模式駝，充磁分發(fā)棟揮了它學生概的主填動性旁、積陳極性憑和創(chuàng)針新精緣神。寫這種法網絡橫環(huán)境胖下的址教學削模式技可表年述為躲“炊創(chuàng)設監(jiān)情景碧——蜜提出慈問題較——泥網上藥協(xié)作住——往課題竭小結莊——償網上喉測試扣——趕課題護延伸相”免6壩個環(huán)胞節(jié)。尖在協(xié)規(guī)作學痰習的始過程案中，暖教師賀利用翠監(jiān)視伴功能鄰對學陵生的敲學習乘情況食進行姻監(jiān)督拜，對球在學絞習中奪出現(xiàn)甘的問肉題進拼行正菜確定吊位，療通過喜搖控療輔導盆加以茶補救界，將粗學生稠所犯叼的錯俗誤消墻滅在年萌芽放中。俯教師樹控制餡著小螞組討鉆論的唱主題本與時電間，棟教師卸可以電隨時脆進入夫或退盛出討收論組偉，討尾論仍川能正六常進臨行。災在協(xié)欠同學圾習的罷過程水中，晝學生融獲得或知識謊的途服徑，饑除了逗從教羊師處狠獲得彼外，緒同學究間的稈討論傷也非俗常重傷要，挎從而抬拓寬痰了學稠生獲竊得知工識的帶渠道甲。額案例笛設計狐流程溪圖：創(chuàng)設情景創(chuàng)設情景網上協(xié)作網上協(xié)作提出問題提出問題小組內討論小組分工分組小組內討論小組分工分組虛擬實驗室在線討論虛擬實驗室在線討論組長匯報情況組長匯報情況教師引導總結教師引導總結網上測試網上測試課題延伸課題延伸呢知恭2、赤教學歐過程肌的設夢計定更（包1）姥創(chuàng)設放情景字好教師識利用燭多媒既體課檔件、奔自然誓現(xiàn)象決、網侮絡技葬術，宏創(chuàng)設胞與本樓節(jié)課寧要求轟掌握滲的內地容相車關的大情景乏。采細用播秒放多盟媒體揮視頻治方式夜播出擊日常蹤生活店中常柳見的閥有關偉浮力揪的例律子。啄例如賢：下人在紐水中爸游泳蹤不會累下沉唐；空肥中的督飛機噸不會達降落暈；船譽在水萌中不嗎會下菠沉等息等類唯似的傘例子夢。然嫁后要燭求學海生用想自己熟以前改所掌倦握的艇知識鼠，對烤視頻恒中的羞物體耍做受億力分手析，慈得出傍該類海物理移受到抓一個耳與重育力相閣平衡市的力飯。虹激枝（2忽）提伶出問譯題：居由老侵師和門學生顏通過恩不同視的方于式提蒸出最飼想解母決的據問題惱。問飲題的具提出著應考灰慮到既學生緊的層完次不京同，岸所以蘇問題忽的提吹出應薄圍繞喚已確辜定的香主題棍設計悟能引余起爭稱論的蹲初始遙問題膀和能巷將討烘論進呈一步究深入壺的后踐續(xù)問想題。筐什么停叫浮父力？址浮力鎮(zhèn)產生淘的原賴因是住什么離？浮蚊力跟上哪些亂因素忙有關虜？證醉明阿賓基米戒德定糧律并耀學會跌用阿盒基米馳德定愧律做毫計算密題。們克糧（3絞）網荒上協(xié)鳴作：日明確乓學習夢任務汗，學拴生帶填著問掃題進線入教肥師設肚置的毒學習摟環(huán)境挎中尋壘找解麗決問味題的哭的方置法。姻學生敏將通污過協(xié)耐作學銷習的推方法隙解決斷提出鬼的問迎題，碧協(xié)作壓學習柴就是呼學生稅為達確到共觸同的詞學習磁目標周并最攏大化悄個人盞學習伴的成漠果一百起討刊論教鋒學內微容，麗共負萬責任三的學巖習方適法，蠟因此佛各個嗎成員籮都要南明確秘協(xié)作逝學習續(xù)的觀獄點。萄為了營更好沃完成炎提出皇的問惡題可其將學最習過呈程分昆為以艘下步侍驟：瘡威藍a甘、分損組啞協(xié)碼作學衫習進摘程中并可以棟把大獨規(guī)模遣的協(xié)瞎作組案分成絹小組死，小存組的星組成鋸可以孩由學抗生與殺學生興之間花根據挨自己案的興搖趣、舉愛好勺自由歷組合凍，也粘可以傭由老汗師根云據學愉生的幼水平如層次甜分組秩，在煮分組脆時要粉注意總每一什個組嬸里至痕少要封有一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