兒童青少年心理健康行動(dòng)方案(20212022年)

兒童青少年心理健康行動(dòng)方案（2021-2022年）一、行動(dòng)目標(biāo)到2022年底，實(shí)現(xiàn)《健康康巴什行動(dòng)實(shí)施方案》提出的兒童青少年心理健康相關(guān)指標(biāo)的階段目標(biāo)基本建成有利于兒童青療為，增。各級(jí)各類學(xué)校建立心理服務(wù)平臺(tái)或依托校醫(yī)等人員開(kāi)展學(xué)生心理健康服務(wù)，學(xué)前教育、要配備專兼職心理健康教育教師。50%的家長(zhǎng)學(xué)?；蚣彝ソ逃笇?dǎo)服務(wù)站點(diǎn)開(kāi)展心理健康教育。婦區(qū)核到8%。二、具體行動(dòng)（一心理健康宣教行動(dòng)各類媒體要對(duì)兒童青少年及家長(zhǎng)、學(xué)校教師等結(jié)合民族地域特色加強(qiáng)心理健康宣傳傳播心理健康知識(shí)，助全會(huì)進(jìn)步樹(shù)立身心同健康意心理行為問(wèn)題的方法和途徑教育引導(dǎo)兒童青少年安全合理使用電腦部《學(xué)生心理健康教育指南。養(yǎng)。有條件的家長(zhǎng)學(xué)?；蚣彝ソ逃笇?dǎo)服務(wù)站點(diǎn)每年至少開(kāi)展1次面向家長(zhǎng)和子女的心理健康教育醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要積極開(kāi)展兒童青少年健康教育和適合本地區(qū)語(yǔ)言特色的科普宣傳倡導(dǎo)兒童青減。（二心理健康環(huán)境營(yíng)造行動(dòng)衛(wèi)生健康部門要會(huì)同教育等部門，倡導(dǎo)實(shí)心理滋養(yǎng)1000天行動(dòng)，共同營(yíng)造心理健康從2長(zhǎng)展06歲篩關(guān)欺，可青少隱社婦托尋美庭等動(dòng)引導(dǎo)長(zhǎng)傳營(yíng)。體，現(xiàn)清理網(wǎng)上與兒童青少年有關(guān)的非法有害出版物及信息重點(diǎn)清查問(wèn)題較多的網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)絡(luò)直播短視頻教育類APP等打擊和AP營(yíng)。（三心理健康促進(jìn)行動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校要實(shí)施傾聽(tīng)一刻鐘、運(yùn)動(dòng)一小時(shí)兩個(gè)一行即生學(xué)有溝通交流15分鐘；引導(dǎo)學(xué)生每天至少參加1小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)。對(duì)學(xué)生開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，積極安排學(xué)生到有關(guān)單位觀摩體驗(yàn)。組織開(kāi)綠書(shū)系傳育動(dòng)導(dǎo)生閱、明上自遠(yuǎn)和有出物息教部定開(kāi)展學(xué)心健況學(xué)心康育調(diào)督校善體。（四）心理健康關(guān)愛(ài)行動(dòng)。學(xué)校要對(duì)面臨升學(xué)壓力的初三、殘時(shí)輔。疑同部患普通教育的精神障礙兒童入學(xué)。（五心理健康服務(wù)能力提升行動(dòng)教育部門要將心理健康教育內(nèi)容納國(guó)培計(jì)劃和師計(jì)，各類教師理相識(shí)教構(gòu)學(xué)家等活每對(duì)家展一理知訓(xùn)家長(zhǎng)防識(shí)子理問(wèn)能有的衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)及*公共衛(wèi)生熱線、共青團(tuán)**青少年服務(wù)熱線等，要對(duì)工作人員開(kāi)展兒童青少年心理健康知識(shí)培訓(xùn)保障提供專業(yè)化服務(wù)并向兒童青少年廣泛宣傳熱線號(hào)碼鼓勵(lì)其有需要時(shí)撥打求助有條件的學(xué)校以試點(diǎn)的方式開(kāi)展醫(yī)教結(jié)合模式提升心理教師提供心理健康服務(wù)的能力宣傳部門要加強(qiáng)對(duì)各類媒體精神衛(wèi)生相關(guān)新聞事件報(bào)道的指導(dǎo)和規(guī)范各相關(guān)部門要重視各類突發(fā)事件中受影響兒童青少年人群的應(yīng)急心理援助針對(duì)兒童青少年特點(diǎn)制定完善相關(guān)方案有效開(kāi)展心理?yè)嵛渴鑼?dǎo)和心理危機(jī)干預(yù)工作。（六心理健康服務(wù)體系完善行動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校要設(shè)立心理服務(wù)平臺(tái)（如心理輔導(dǎo)室等，或通過(guò)培訓(xùn)校醫(yī)、引入心理學(xué)專業(yè)教師少數(shù)民族學(xué)校引入懂相關(guān)語(yǔ)言的心理學(xué)專業(yè)教師購(gòu)買專業(yè)社工服務(wù)等形式開(kāi)展學(xué)生心理健康服務(wù)并加大中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校專兼職心理健康工作人員配置力度高等學(xué)校按照師生比不低于1:4000配備心理健康教育專職教師，并切實(shí)發(fā)揮輔導(dǎo)員班主任在學(xué)生心理健康教育中的重要作用托育機(jī)構(gòu)要配備經(jīng)過(guò)心理健康相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)的保育人員學(xué)前教育特殊教育機(jī)構(gòu)要配備專兼職心理健康教師有條件的學(xué)校要發(fā)揮共伴支持。民政、婦聯(lián)、共青團(tuán)等部門依托街道社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施、導(dǎo)政合建兒導(dǎo)、童專業(yè)化服務(wù)衛(wèi)生健康行政部門通過(guò)平安醫(yī)心構(gòu)。三、保障措施（一加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與部門協(xié)調(diào)要建立健全部門協(xié)作社會(huì)部、轉(zhuǎn)介診斷治療等工作中建立協(xié)作機(jī)制；與民政、宣傳、文明辦、廣電、網(wǎng)信、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門和組織加強(qiáng)協(xié)作，落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。（二保障經(jīng)費(fèi)投入各相關(guān)單位根據(jù)兒童青少年心理健康工作需要和財(cái)力可能做好資金保障工作并加強(qiáng)對(duì)資金使用效益的考核。鼓勵(lì)各種社會(huì)資源支持開(kāi)展青少年心理健康服務(wù)。衛(wèi)基神預(yù)。（四完善監(jiān)測(cè)評(píng)估干預(yù)機(jī)制衛(wèi)生健康等部門要依托現(xiàn)有資源建設(shè)兒童青少年心理