大慶油田教育中心2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期期末檢測

大慶油田教育中心2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期期末檢測

小學(xué)四年級四班數(shù)學(xué)質(zhì)量分析報告單

學(xué)校（蓋章）：填表人（簽字）：.王慶豐主導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：

一、試卷質(zhì)量評價2011年7月7日

指標(biāo)內(nèi)涵優(yōu)秀良好一般差備注

.遵循并緊扣《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，遵循教材，并適當(dāng)突破，體現(xiàn)新科改理念，對數(shù)

1V

學(xué)學(xué)科教學(xué)改革起到了較好的導(dǎo)向作用。

.符合數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)評價要求，立足基礎(chǔ)，面向全體，突出本冊重難點，力求從教學(xué)

2V

目標(biāo)的三個維度設(shè)計試題，全面考查學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

.注重基礎(chǔ)知識和基本技能的綜合考查，突出主干知識，既有最基本的應(yīng)知應(yīng)會試題，

3V

又考查了學(xué)生對所學(xué)知識的理解和運用，并滲透能力立意。

4.試題體現(xiàn)了本年級本學(xué)科的階段性及其特點，能如實反映學(xué)生實際數(shù)學(xué)知識的掌握

V

情況。

5.試題題量、題目類型、結(jié)構(gòu)、難中易比例，力求適宜。沒有出現(xiàn)偏、怪、難題。

V

.重視操作實踐和解決實際問題的能力，干擾條件設(shè)計周密。注重圖文性，無符號錯

6V

誤

7.試卷知識覆蓋面廣，綜合性強，有層次性，鼓勵有創(chuàng)意表達。

V

.試題符合小學(xué)生心理特點，貼近學(xué)生實際，貼近學(xué)生生活實際，貼近時代。

8V

.設(shè)題流暢易懂，指示明確，讓學(xué)生容易理解。

9V

評分標(biāo)準(zhǔn)正確靈活，分值安排合理、細致。

10.V

11.卷面排版科學(xué)合理，體現(xiàn)人性化，關(guān)愛學(xué)生，融合情感目標(biāo)。

V

對試卷總體評價：

V

二、測試質(zhì)量評價

（一）數(shù)據(jù)統(tǒng)計

平行4H59A優(yōu)著人優(yōu)秀率32.2%及;人52人及格率未及格未及格

88.1%…7人+11.9%

班數(shù)人數(shù)率

最高分最低分平均分分數(shù)段100分99-90分89—80分79—70分69—60分60分以下

成

績

分人數(shù)1922927

布9730.581.4

所占比率32.2%37.93%15.52%3.45%12.07%

（二）試題分析

題號分項小題分值考查目的對本試題意見及建議

一.我會填1——920小數(shù)的意義及相關(guān)知識和字母表示數(shù)運用無

二.火眼金1——66小數(shù)、圖形、可能性、方程等相關(guān)概念判斷無

睛辨真?zhèn)?/p>

三對號入座1——714選擇正確答案，考察小數(shù)、圖形知識的運用無

四.我會算1——214小數(shù)的直接寫得數(shù)和豎式計算無

3——416小數(shù)四則運算和解方程無

五.生活中

1——2無

的數(shù)學(xué)10觀察和操作

1——4

六解決問題20小數(shù)、方程、兌換人民幣在生活中的運用無

(三)學(xué)生答題情況分析

1.正確率較高的題:

題號、題目考查目的分值學(xué)生正確率高的原因教師對此反思

一、1、4小數(shù)意義圖形周長面積8訓(xùn)練多，掌握好注重知識結(jié)構(gòu)

五、1、2觀察操作10學(xué)生有生活、愛操作重視的多訓(xùn)練

六、1、2、3、解決生活中的問題20生活中身邊的問題已解決生活中簡單問題的解決能力較強

2.錯誤較多的題:

題號、題目考查目的分值典型錯誤例學(xué)生失分原因教師對此反思

一、6面積單位換算115平方厘米=進率不準(zhǔn)對基礎(chǔ)知識活學(xué)活用上還要下工夫

()平方米

二、4小數(shù)除法找規(guī)律1一個數(shù)除以小思考反方法不仔細、認真審題能力有待提高。

于1的數(shù)，商一當(dāng)

定大于原數(shù)

三、2小數(shù)除法解決余數(shù)問題23.84-0.07余數(shù)問題對基礎(chǔ)知識活學(xué)活用上還要下功夫

3.存在的問題:

試卷存在的問題偏難題較多，重復(fù)性出題

學(xué)生存在的問題計算不準(zhǔn)，馬虎，審題不夠認真，做題不到位，做題后缺少必要的檢查。

教師存在的問題對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)不夠。

（四）思考

1.今后教學(xué)的思考：

①優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，加強計算能力的培養(yǎng)。

②加強應(yīng)用題的分析。培養(yǎng)問題意識，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新精神

③加強基礎(chǔ)知識的靈活運用，創(chuàng)造性地使用教材，重新整合學(xué)習(xí)內(nèi)容

2.對本學(xué)科以后命題的思考：

①注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握和綜合運用知識的能力。

②注重考查學(xué)生解決生活中實際問題的能力

③注重考查學(xué)生的發(fā)散思維能力和創(chuàng)新思維能力。

大慶油田教育中心2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期期末檢測

小學(xué)四年級三班數(shù)學(xué)質(zhì)量分析報告單

學(xué)校（蓋章）：填表人（簽字）：.王慶豐主導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：

一、試卷質(zhì)量評價2011年7月7日

指標(biāo)內(nèi)涵優(yōu)秀良好一般差備注

.遵循并緊扣《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，遵循教材，并適當(dāng)突破，體現(xiàn)新科改理念，對數(shù)

1V

學(xué)學(xué)科教學(xué)改革起到了較好的導(dǎo)向作用。

.符合數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)評價要求，立足基礎(chǔ)，面向全體，突出本冊重難點，力求從教學(xué)

2V

目標(biāo)的三個維度設(shè)計試題，全面考查學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

.注重基礎(chǔ)知識和基本技能的綜合考查，突出主干知識，既有最基本的應(yīng)知應(yīng)會試題，

3V

又考查了學(xué)生對所學(xué)知識的理解和運用，并滲透能力立意。

4.試題體現(xiàn)了本年級本學(xué)科的階段性及其特點，能如實反映學(xué)生實際數(shù)學(xué)知識的掌握

V

情況。

5.試題題量、題目類型、結(jié)構(gòu)、難中易比例，力求適宜。沒有出現(xiàn)偏、怪、難題。

V

.重視操作實踐和解決實際問題的能力，干擾條件設(shè)計周密。注重圖文性，無符號錯

6V

誤

7.試卷知識覆蓋面廣，綜合性強，有層次性，鼓勵有創(chuàng)意表達。

V

.試題符合小學(xué)生心理特點，貼近學(xué)生實際，貼近學(xué)生生活實際，貼近時代。

8V

.設(shè)題流暢易懂，指示明確，讓學(xué)生容易理解。

9V

10.評分標(biāo)準(zhǔn)正確靈活，分值安排合理、細致。

V

11.卷面排版科學(xué)合理，體現(xiàn)人性化，關(guān)愛學(xué)生，融合情感目標(biāo)。

V

對試卷總體評價：

V

二、測試質(zhì)量評價

（一）數(shù)據(jù)統(tǒng)計

平行考試優(yōu)秀人及格人未及格未及格

454人9人優(yōu)秀率17%50人及格率94.3%4人7%

班數(shù)人數(shù)數(shù)數(shù)人數(shù)率

最高分最低分平均分分數(shù)段100分99-90分89—80分79—70分69—60分60分以下

成

績

分人數(shù)926874

布963080

所占比率17%50%15.3%13.46%7%

（二）試題分析

題號分項小題分值考查目的對本試題意見及建議

一.我會填1——920小數(shù)的意義及相關(guān)知識和字母表示數(shù)運用無

二.火眼金1——66小數(shù)、圖形、可能性、方程等相關(guān)概念判斷無

睛辨真?zhèn)?/p>

三對號入座1——714選擇正確答案，考察小數(shù)、圖形知識的運用無

四.我會算1——214小數(shù)的直接寫得數(shù)和豎式計算無

3——416小數(shù)四則運算和解方程無

五.生活中

1——2無

的數(shù)學(xué)10觀察和操作

1——4

六解決問題20小數(shù)、方程、兌換人民幣在生活中的運用無

(三)學(xué)生答題情況分析

1.正確率較高的題:

題號、題目考查目的分值學(xué)生正確率高的原因教師對此反思

一、1、4小數(shù)意義圖形周長面積8訓(xùn)練多，掌握好注重知識結(jié)構(gòu)

五、1、2觀察操作10學(xué)生有生活、愛操作重視的多訓(xùn)練

六、1、2、3、解決生活中的問題20生活中身邊的問題已解決生活中簡單問題的解決能力較強

2.錯誤較多的題:

題號、題目考查目的分值典型錯誤例學(xué)生失分原因教師對此反思

一、6面積單位換算115平方厘米=進率不準(zhǔn)對基礎(chǔ)知識活學(xué)活用上還要下工夫

()平方米

二、4小數(shù)除法找規(guī)律1一個數(shù)除以小思考反方法不仔細、認真審題能力有待提高。

于1的數(shù)，商一當(dāng)

定大于原數(shù)

三、2小數(shù)除法解決余數(shù)問題23.84-0.07余數(shù)問題對基礎(chǔ)知識活學(xué)活用上還要下功夫

3.存在的問題:

試卷存在的問題偏難題較多重復(fù)性出題

學(xué)生存在的問題計算不準(zhǔn)，馬虎，審題不夠認真，做題不到位，做題后缺少必要的檢查。

教師存在的問題對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)不夠。

（四）思考

1.今后教學(xué)的思考：

①優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，加強計算能力的培養(yǎng)。

②加強應(yīng)用題的分析。培養(yǎng)問題意識，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新精神

③加強基礎(chǔ)知識的靈活運用，創(chuàng)造性地使用教材，重新整合學(xué)習(xí)內(nèi)容

2.對本學(xué)科以后命題的思考：

①注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握和綜合運用知識的能力。

②注重考查學(xué)生解決生活中實際問題的能力

③注重考查學(xué)生的發(fā)散思維能力和創(chuàng)新思維能力。

大慶油田教育中心2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期期末檢測

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)質(zhì)量分析報告單

學(xué)校（蓋章）：填表人（簽字）：邵艷鳳王慶豐主導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：

一、試卷質(zhì)量評價2011年7月7日

指標(biāo)內(nèi)涵優(yōu)秀良好一般差備注

.遵循并緊扣《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，遵循教材，并適當(dāng)突破，體現(xiàn)新科改理念，對數(shù)

1V

學(xué)學(xué)科教學(xué)改革起到了較好的導(dǎo)向作用。

.符合數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)評價要求，立足基礎(chǔ)，面向全體，突出本冊重難點，力求從教學(xué)

2V

目標(biāo)的三個維度設(shè)計試題，全面考查學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

.注重基礎(chǔ)知識和基本技能的綜合考查，突出主干知識，既有最基本的應(yīng)知應(yīng)會試題，

3V

又考查了學(xué)生對所學(xué)知識的理解和運用，并滲透能力立意。

.試題體現(xiàn)了本年級本學(xué)科的階段性及其特點，能如實反映學(xué)生實際數(shù)學(xué)知識的掌握

4V

情況。

5.試題題量、題目類型、結(jié)構(gòu)、難中易比例，力求適宜。沒有出現(xiàn)偏、怪、難題。

V

.重視操作實踐和解決實際問題的能力，干擾條件設(shè)計周密。注重圖文性，無符號錯

6V

誤

7.試卷知識覆蓋面廣，綜合性強，有層次性，鼓勵有創(chuàng)意表達。

V

.試題符合小學(xué)生心理特點，貼近學(xué)生實際，貼近學(xué)生生活實際，貼近時代。

8V

.設(shè)題流暢易懂，指示明確，讓學(xué)生容易理解。

9V

10.評分標(biāo)準(zhǔn)正確靈活，分值安排合理、細致。

V

11.卷面排版科學(xué)合理，體現(xiàn)人性化，關(guān)愛學(xué)生，融合情感目標(biāo)。

V

對試卷總體評價：

V

二、測試質(zhì)量評價

（一）數(shù)據(jù)統(tǒng)計

平行4獸227人優(yōu)著73人優(yōu)秀…及；人2。7人及格率未及格未及格

91.2%，加20人48.8%

班數(shù)人數(shù)率

最高分最低分平均分分數(shù)段100分99-90分89—80分79—70分69—60分60分以下

成

績

分人數(shù)7383262520

布992180.5

所占比率32%36.6%11.4%11%8.8%

（二）試題分析

題號分項小題分值考查目的對本試題意見及建議

一.我會填1——920小數(shù)的意義及相關(guān)知識和字母表示數(shù)運用無

二.火眼金1——66小數(shù)、圖形、可能性、方程等相關(guān)概念判斷無

睛辨真?zhèn)?/p>

三對號入座1——714選擇正確答案，考察小數(shù)、圖形知識的運用無

四.我會算1——214小數(shù)的直接寫得數(shù)和豎式計算無

3——416小數(shù)四則運算和解方程無

五.生活中

1——2無

的數(shù)學(xué)10觀察和操作

1——4

六解決問題20小數(shù)、方程、兌換人民幣在生