春聯(lián)兒演示文稿

春聯(lián)兒PPT演示文稿本文檔共22頁(yè)；當(dāng)前第1頁(yè)；編輯于星期一\17點(diǎn)13分教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：通過(guò)分析文章，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，歸納整理信息的能力。

2,通過(guò)抓多種描寫(xiě)方法把握人物的性格和心理。

3、理解本文“小說(shuō)化”的文體特點(diǎn)。

4、體會(huì)車(chē)夫“老俞”身上體現(xiàn)出來(lái)的可貴的民族精神。本文檔共22頁(yè)；當(dāng)前第2頁(yè)；編輯于星期一\17點(diǎn)13分喜慶不過(guò)貼春聯(lián)本文檔共22頁(yè)；當(dāng)前第3頁(yè)；編輯于星期一\17點(diǎn)13分雅俗共賞其樂(lè)融融本文檔共22頁(yè)；當(dāng)前第4頁(yè)；編輯于星期一\17點(diǎn)13分小品《功夫》:橫批：自學(xué)成才上聯(lián):拐一年搖一年

緣分啊對(duì)聯(lián)，是我國(guó)獨(dú)有的一種文學(xué)藝術(shù)形式。它能寫(xiě)景狀物，能抒情言志，能說(shuō)古道今，能褒貶諷喻。它靈活鮮明，雅俗共賞，歷來(lái)受到人們的喜愛(ài)。下聯(lián):吃一塹長(zhǎng)一智

謝謝啦本文檔共22頁(yè)；當(dāng)前第5頁(yè)；編輯于星期一\17點(diǎn)13分葉圣陶的春聯(lián)：

有子荷戈庶無(wú)愧為人推轂亦復(fù)佳

雞公車(chē)應(yīng)叫“嘰咕車(chē)”，行走在崎嶇狹窄的山路、壟道，雞公車(chē)獨(dú)特的聲音和它親切的形貌早已融合在一起。自漢以來(lái)，雞公車(chē)在四川民間就已經(jīng)廣為應(yīng)用。葉圣陶對(duì)川西的雞公車(chē)印象極深，1940年，他供職于四川省教育科學(xué)館，住在陜西街，他去視察成都郊縣各中學(xué)的國(guó)學(xué)教育狀況，幾乎坐了半個(gè)月的雞公車(chē)。本文檔共22頁(yè)；當(dāng)前第6頁(yè)；編輯于星期一\17點(diǎn)13分文體認(rèn)知思考：從文章的體裁角度，找出本文與小說(shuō)相似的文體特點(diǎn)。（提示：小說(shuō)的三要素）本文檔共22頁(yè)；當(dāng)前第7頁(yè)；編輯于星期一\17點(diǎn)13分1、運(yùn)用豐富的描寫(xiě)技法來(lái)塑造人物形象。2、具有相對(duì)完整的故事情節(jié)。3、環(huán)境描寫(xiě)來(lái)揭示時(shí)代大背景。本文檔共22頁(yè)；當(dāng)前第8頁(yè)；編輯于星期一\17點(diǎn)13分塑造人物的方法正面描寫(xiě)：肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心里、神態(tài)、行為側(cè)面描寫(xiě)：通過(guò)他人的評(píng)價(jià)或行為來(lái)表現(xiàn)主要人物。請(qǐng)?jiān)谖闹泻Y選出信息點(diǎn)：如何塑造老俞？本文檔共22頁(yè)；當(dāng)前第9頁(yè)；編輯于星期一\17點(diǎn)13分

《春聯(lián)》看似小說(shuō)的筆法最主要的表現(xiàn)就是這點(diǎn)。心理描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、對(duì)話描寫(xiě)、環(huán)境烘托一應(yīng)俱全，在如此豐富的人物描寫(xiě)技法之下，老俞的形象不鮮活都很難?！洞郝?lián)》最主要的手法是人物的對(duì)話，在“我”與老俞的對(duì)話中，“我”漸漸“讀”懂了老俞，及至最后為老俞擬寫(xiě)了春聯(lián)。本文檔共22頁(yè)；當(dāng)前第10頁(yè)；編輯于星期一\17點(diǎn)13分

完整的故事情節(jié)：

情節(jié)本是小說(shuō)的三要素之一，在記敘類(lèi)的散文中如果設(shè)計(jì)相對(duì)完整的情節(jié)，會(huì)使人物的性格揭示更有文學(xué)意味，也使人物性格的發(fā)展有所依憑。

本文檔共22頁(yè)；當(dāng)前第11頁(yè)；編輯于星期一\17點(diǎn)13分

他是一名純樸的農(nóng)民，大兒子在前方打仗，與小兒子相依為命，后來(lái)小兒子不幸病逝，他又獨(dú)自承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，生活更加艱難。在生活的艱難中維持生計(jì)，但隨后遭受不幸，陷入苦悶彷徨直到擺脫心理重負(fù)、確認(rèn)自身價(jià)值、獲得心理平衡。概述老俞的生活狀況《春聯(lián)兒》中老俞的性格就是在相對(duì)完整的情節(jié)中不斷清晰、不斷得到彰顯的。本文檔共22頁(yè)；當(dāng)前第12頁(yè)；編輯于星期一\17點(diǎn)13分

環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境

（參考語(yǔ)文優(yōu)化探究93頁(yè)）

完整的社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)可以充分展示歷史和民俗的真實(shí)，反映不同時(shí)期的民族心理和人文精神。本文檔共22頁(yè)；當(dāng)前第13頁(yè)；編輯于星期一\17點(diǎn)13分老俞身上體現(xiàn)出來(lái)的民族大義，是建立在外敵入侵、國(guó)難當(dāng)頭的危機(jī)時(shí)代，生活的艱難是因?yàn)闁|洋鬼子，因?yàn)樗馈皣?guó)仗打不勝，誰(shuí)也沒(méi)有好日子過(guò)”，他為自己的兒子打國(guó)仗而自豪。文章從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)出抗日大背景下，中國(guó)民眾的愛(ài)國(guó)情懷。本文檔共22頁(yè)；當(dāng)前第14頁(yè)；編輯于星期一\17點(diǎn)13分葉圣陶先生是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名的小說(shuō)家，他的散文也可以當(dāng)作小說(shuō)來(lái)讀，這篇散文便具有小說(shuō)化的特點(diǎn)。但與小說(shuō)的最大不同，它是一篇記人的散文，選取的是“我”眼中的真人真事。本文檔共22頁(yè)；當(dāng)前第15頁(yè)；編輯于星期一\17點(diǎn)13分

《春聯(lián)兒》或?qū)懤嫌嵬栖?chē)糊口，或?qū)憙A其所有埋葬小兒，或?qū)懫鋵?duì)“我”絮叨大兒子打國(guó)仗的事情。生活的本真就在原滋原味的老俞的生活里。本文檔共22頁(yè)；當(dāng)前第16頁(yè)；編輯于星期一\17點(diǎn)13分加深對(duì)文章的理解下列選項(xiàng)中，對(duì)文章理解有誤的兩項(xiàng)是A．文章重點(diǎn)表現(xiàn)了社會(huì)底層勞動(dòng)者的苦難以及他們?cè)诳嚯y生活下的秉性和心理。B．面對(duì)人物悲慘的命運(yùn)，作者以沉重的筆墨直接表露自己的見(jiàn)解和深切的關(guān)懷與同情。C．生活的不幸讓老俞陷入彷徨無(wú)助甚至對(duì)生活麻木的狀態(tài)，讓人既哀其不幸，又怒其不爭(zhēng)。D．這篇散文在人物描寫(xiě)、故事敘述和結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出小說(shuō)化的傾向，可以當(dāng)作小說(shuō)來(lái)讀。BC本文檔共22頁(yè)；當(dāng)前第17頁(yè)；編輯于星期一\17點(diǎn)13分請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，理解作者為他寫(xiě)的對(duì)聯(lián)的含義。

對(duì)聯(lián)整體意思：

有個(gè)兒子在前方打仗，對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)或許沒(méi)有什么值得愧疚的，為人推著雞公車(chē)謀生，也不會(huì)比別的行業(yè)差。（可以直接使用原文語(yǔ)句）本文檔共22頁(yè)；當(dāng)前第18頁(yè)；編輯于星期一\17點(diǎn)13分課文整體分析1、在這樣的生活艱難中，老俞表現(xiàn)出怎樣的精神品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合課文進(jìn)行具體分析。

2、從課文的內(nèi)容上，你看出作者對(duì)老俞的情感發(fā)生了怎樣的變化？本文檔共22頁(yè)；當(dāng)前第19頁(yè)；編輯于星期一\17點(diǎn)13分1、答:在老俞身上有著普通民眾所具有的本分、善良、勤勞、精于生計(jì)，在國(guó)難當(dāng)頭和自身遭受不幸的時(shí)候，始大體，把國(guó)家和民族的利益放置于個(gè)人利益之上。勇于承擔(dān)國(guó)家民族的責(zé)任是他身上體現(xiàn)出來(lái)的更高的根本精神。這也是一個(gè)民族得以發(fā)展的根本原因。本文檔共22頁(yè)；當(dāng)前第20頁(yè)；編輯于星期一\17點(diǎn)13分2、答：同情-----關(guān)心----贊美同情：他改變了往常的習(xí)慣......我的胸口也仿佛感到壓迫。關(guān)心：于是轉(zhuǎn)換話題，問(wèn)他的大兒子最近有沒(méi)有來(lái)信。贊美：我就替他寫(xiě)里一副對(duì)聯(lián)。本文檔共22頁(yè)；當(dāng)前第21頁(yè)；編輯于星期一\17點(diǎn)13分題目有什么寓意？

在表現(xiàn)主題上有什么作用？春聯(lián)實(shí)際上是車(chē)夫老俞的精神寫(xiě)照，它既能體現(xiàn)老俞身上那