教科版四年級科學（上冊）作業(yè)

WORD格式.分享/大河鎮(zhèn)大河小學2017-2018學年度第一學期四年級科學作業(yè)〔一班級：姓名：1、天氣是指我們〔,在某個時間的〔。天氣總是在〔,它影響著我們的〔,也影響著地球上所有生物。2、〔、〔、〔、〔是天氣的重要特征,是天氣觀察的重要數(shù)據(jù)。

3、〔是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。天氣日歷中一般要記錄〔〔〔〔。4、氣溫是指〔或〔,每天應選擇〔時間來測量氣溫。通常情況下,一天中〔的氣溫最高。5、風向是指風〔的方向。6、風向可以用〔來測量。風向標的〔指向風吹來的方向。如指向標的箭頭指向西北,就是〔風。7、我們可以用8個方位來描述風向,分別是〔。8、風的速度是以〔來計算的?！彩菧y量風速的儀器。氣象學家把風速記為〔個等級〔。簡化的風速為〔個等級〔。9、降水的形式很多,常見的有〔等。10、〔是測量降水量多少的裝置。氣象學家根據(jù)一天〔的降水量確定下雨等級。如小于〔是小雨,10～25毫米是〔,25～50毫米是〔,50～100毫米是〔,100～200毫米是〔,大于200毫米是〔。大河鎮(zhèn)大河小學2017-2018學年度第一學期四年級科學作業(yè)〔二班級：姓名：一、1、天空中漂浮的云實際上是由千千萬萬的〔或〔組成的。通常把云分成〔、〔、〔三類?？拷厍虮砻嫘纬傻谋馄綘钤剖恰?層云通常是〔的。高于層云,看上去像棉花堆一樣的云叫〔,纖細的羽狀云是〔。2、在天氣日歷中,我們已經(jīng)使用了〔、〔、〔等來描述和記錄云量的觀察。當天空中的云量不超過四分之一是〔,云量不超過四分之三是〔,云量超過〔就是陰天。3、動植物也能預報天氣,如：〔1松果在干燥晴朗的日子鱗片會〔,相反,如果松果的鱗片〔,則表示即將下雨?！?蜻蜓要下雨時會〔?！?螞蟻要下雨時會〔。二、制作風向標的材料和制作過程：制作材料：吸管1根、小刀1把、剪子1把、硬紙板1塊、大頭針1個、帶橡皮的鉛筆1只。制作過程：

1、選一根硬一點的吸管,在吸管的〔縱向切開約1厘米的〔。2、用硬紙板剪一個大小適中的〔和一個稍大的〔。分別插入吸管兩端的縫隙,并固定。3、用一根大頭針〔。大河鎮(zhèn)大河小學2017-2018學年度第一學期四年級科學作業(yè)〔三班級：姓名：1、空氣質(zhì)量預報分為〔級；舒適度指數(shù)預報分為〔級；紫外線強度分為〔級。2、什么是天氣？天氣指的是〔。3、請你畫出幾種天氣符號。4、一天中最高氣溫是下午兩點〔左右,一天最低氣溫是日出〔5、科學家把風速分為幾個等級,我們把風簡化為幾個等級？答：氣象學家把風速記作〔個等級〔即級到級；我們把風速簡化為〔個等級：〔、〔、〔。6、什么是風向？風向是〔7、測量風速的儀器是〔。8、雨量筒是測量〔多少的裝置。9、云可以分為幾種,云是什么？答：氣象學家把云分為：、、三種,云可以看作天上的霧。9、〔是天氣的一個基本特征,也是天氣日歷中的重要數(shù)據(jù)。降水的形式很多,常見的有〔、、等。10、〔是測量降水量多少的裝置。氣象學家根據(jù)一天〔的降水量確定下雨等級。如小于〔是小雨,10～25毫米是〔,25～50毫米是〔,50～100毫米是〔,100～200毫米是〔,大于200毫米是〔。大河鎮(zhèn)大河小學2017-2018學年度第一學期四年級科學作業(yè)〔四班級：姓名：1、〔用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。2、過濾時,漏斗頸的底端〔燒杯的〔,過濾時要使液體沿著〔慢慢流入漏斗內(nèi),漏斗里液體的液面要〔濾紙的邊緣。3、溶解指物質(zhì)〔分散在水中,不會〔,也不能用〔的方法把溶液中的物質(zhì)分離出來。4、膠水放入水中,開始〔,經(jīng)過充分攪拌,會〔,因此,膠水〔在水中。5、把食用油加入水中,食用油會〔,說明食用油〔,在食用油和水的混合物中加入少量洗潔精,振蕩后,食用油〔,這說明〔。6、不同物質(zhì)在水中的溶解能力是〔,一些氣體〔溶解于水。食鹽的溶解能力比小蘇打〔。7、水除了能溶解固體和〔之外,還能少量的溶解〔、〔等氣體。水中的動物和植物就是靠溶解在水中的〔進行呼吸的。8、物質(zhì)在水中的溶解速度跟〔、〔、〔有關(guān)。水果糖在水中快速溶解的方法：〔〔〔9、汽水中的氣體是通過〔或〔溶解的。10、水能溶解〔、〔,還能少量的溶解〔、〔。大河鎮(zhèn)大河小學2017-2018學年度第一學期四年級科學作業(yè)〔五班級：姓名：1、物質(zhì)在水中的溶解是有一定〔的,如100毫升水大約能溶解〔克食鹽。2、溶解在水里的食鹽可以用〔的方法進行分離。3、酒精燈的火焰分為〔、〔、〔三個部分,〔的溫度最高,〔的溫度最低,我們用酒精燈的〔進行加熱。4、濃鹽水的底部有未溶解的食鹽,可以用〔的方法讓它溶解。5、食鹽溶解與水的過程是一個〔的過程。6、酒精燈用完要熄滅時,應該用〔將其蓋滅。絕對禁止〔吹滅火！7、酒精燈中的究竟萬一灑出后燃燒,不要驚慌,可用〔或〔撲滅。8、青少年應該飲用的水是〔。因為長期飲用純凈水會減少人體對礦物質(zhì)的攝入,長期飲用礦泉水會使體內(nèi)某種元素攝入過量,造成腎結(jié)石等病癥。9、溶解：指物質(zhì)〔、〔分散在水中,不會〔,也不能用〔的方法把溶液中的物質(zhì)分離出來。10、高錳酸鉀是紫〔的固體小顆粒,常被用來〔和〔,但不能用手直接取,需要用〔來取。高錳酸鉀投入水中時：會像小蝌蚪一樣出現(xiàn)紫色的尾巴,然后慢慢沉入水底,一點點的向水中擴散。攪拌后：高錳酸鉀均勻的溶解在水中,不能看到它的顆粒。大河鎮(zhèn)大河小學2017-2018學年度第一學期四年級科學作業(yè)〔六班級：姓名：1、濃鹽水的底部有未溶解的食鹽,可以用〔的方法讓它溶解。2、食鹽溶解于水的過程是一個〔的過程。氣體溶解于水也是一個〔的過程。3、酒精燈使用中需要注意的事項：〔1一定要在〔的指導下使用酒精燈。〔2點燃酒精燈時一定要用〔的火柴,決不能用燃著的酒精燈〔。〔3用完要熄滅時,應該用〔將其〔滅,蓋滅后需要再〔一次,以避免以后使用時〔。絕對禁止用〔。4、酒精燈中的究竟萬一灑出后燃燒,不要驚慌,可用〔或〔撲滅。5、青少年應該飲用的水是〔。6、怎樣判斷物質(zhì)是否在水中溶解了？答：①觀察是否有〔,有就〔；②是否能〔出來,如果〔,就是〔。7、面粉、沙、食鹽和高錳酸鉀中,只有〔和〔可以溶解于水。8、膠水能溶解于水,洗發(fā)液也是可以溶解于水的,只是后者需要玻璃棒充分〔才能溶解。9、醋和酒精可以〔于水,食用油不能〔于水。10、不同物質(zhì)在水中的溶解能力是〔的。水中還能溶解少量的〔和〔等氣體。11、怎樣加速溶解？①把要溶解的物質(zhì)〔變?。虎诳梢浴不蛘哂谩?；③用〔的方法。12、一杯水不能〔的溶解食鹽。13、食鹽〔隨著鹽水的蒸發(fā)而蒸發(fā)掉。14、我們可以用〔方法,把食鹽從鹽水里分離出來,分離出食鹽。海鹽是把海水引進鹽田,利用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā),最后析出鹽。15、溶解的特征：物質(zhì)在水中化成了肉眼〔的微粒,〔分布在水中,并且不能用〔或〔的方法分離出來。大河鎮(zhèn)大河小學2017-2018學年度第一學期四年級科學作業(yè)〔七班級：姓名：把食用油加入水中,食用油會〔在水面上,說明食用油〔溶解于水,在食用油和水的混合物中加入少量洗潔精,振蕩后,食用油〔,這說明食用油在加入洗潔精后可以〔。不同物質(zhì)在水中的溶解能力是〔,一些氣體〔溶解于水。食鹽的溶解能力比小蘇打〔。水除了能溶解固體和液體之外,還能少量的溶解〔、〔等氣體。水中的動物和植物就是靠溶解在水中的〔進行呼吸的。物質(zhì)在水中的溶解速度跟物體顆?！?、〔、〔有關(guān)。水果糖在水中快速溶解的方法：①〔；②〔③〔。物質(zhì)在水中的溶解是有一定〔的,如100毫升水大約能溶解〔克食鹽。溶解在水里的食鹽可以用〔的方法進行分離。大河鎮(zhèn)大河小學2017-2018學年度第一學期四年級科學作業(yè)〔八班級：姓名：1、酒精燈的火焰分為〔、〔、〔三個部分,〔的溫度最高,〔的溫度最低,我們用酒精燈的〔進行加熱。2、濃鹽水的底部有未溶解的食鹽,可以用〔的方法讓它溶解。3、食鹽溶解與水的過程是一個〔的過程。4、酒精燈用完要熄滅時,應該用〔將其蓋滅。絕對禁止〔吹滅火。5、酒精燈中的究竟萬一灑出后燃燒,不要驚慌,可用〔或〔撲滅。6、青少年應該飲用的水是〔。因為長期飲用純凈水會減少人體對礦物質(zhì)的攝入,長期飲用礦泉水會使體內(nèi)某種元素攝入過量,造成腎結(jié)石等病癥。大河鎮(zhèn)大河小學2017-2018學年度第一學期四年級科學作業(yè)〔九班級：姓名：描述實驗過程實驗一：1、食鹽在熱水與冷水中溶解的快慢一樣嗎？2、要想證明對這個問題的猜想,你選用的實驗材料是：熱水、冷水各一杯、兩份〔的食鹽

。3、在這個對比實驗中只有〔、〔一對條件是不一樣的。實驗過程：取相同多的熱水和冷水各一杯,將兩份同樣多的食鹽同時放入水中。實驗現(xiàn)象：放入熱水中的食鹽溶解〔,放入冷水中的食鹽溶解〔。實驗結(jié)論：食鹽在熱水中溶解的〔。這個結(jié)論在生活中應用的例子是：用熱水沖感冒沖劑比用冷水沖溶解快。實驗二：除了利用攪拌、加溫外,還有可以加快水果糖溶解的方法。請根據(jù)下面的提示結(jié)合你做過的一種實驗描述一下。實驗材料：水果糖2塊、杯子兩個、水、錘子1把實驗過程：把一塊水果糖用錘子碾碎,將碾碎的水果糖和另外一塊水果糖分別同時放到盛有水的杯子中。實驗現(xiàn)象：碾碎的水果糖放進水中就開始融化了,溶解比較〔；整塊的水果糖則融化得很〔。實驗結(jié)論：碾碎可以使水果糖的溶解〔。大河鎮(zhèn)大河小學2017-2018學年度第一學期四年級科學作業(yè)〔十班級：姓名：實驗一：回憶課上做過的：不同物質(zhì)在水中的溶解實驗,完成：面粉沙食鹽高錳酸鉀能否看見顆粒能能不能不能分布是否均勻否否是是是否有沉淀出現(xiàn)是是否否能用過濾的方法分離嗎能能不能不能是溶解還是沒有溶解沒有溶解沒有溶解溶解溶解根據(jù)以上實驗,總結(jié)什么情況下物質(zhì)才溶解：溶解指物質(zhì)〔地、〔的分散在水中,不會自行〔,也不能用〔的方法把溶液中的物質(zhì)分離出來。實驗二："膠水、醋、酒精、和食用油能在水中溶解嗎"實驗你是怎樣完成的？你的預測：我認為膠水、醋和酒精能在水中溶解,食用油不能溶解。實驗過程：①

分別在試管中加入10至15毫升水。②分別往試管中加入1至2毫升醋、酒精和食用油。③充分振蕩后,靜置一會兒。

液體之間的溶解記錄表溶解過程膠

水醋酒

精食用油怎樣進入到水中先沉入水底并蜷縮在底部直接與水混合直接與水混合浮在水面上在水中怎樣擴散緩慢擴散擴散較快擴散較快不擴散是否溶解實驗結(jié)論：在水中能夠溶解的物質(zhì)有：,不能在水中溶解的物質(zhì)有：。往食用油中和水的混合物中加入少量的洗滌劑,震蕩后〔。大河鎮(zhèn)大河小學2017-2018學年度第一學期四年級科學第一單元測試班級：姓名：1、天氣是指我們〔,在某個時間的〔。天氣總是在〔,它影響著我們的〔,也影響著地球上所有生物。2、〔、〔、〔、〔是天氣的重要特征,是天氣觀察的重要數(shù)據(jù)。

3、〔是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。天氣日歷中一般要記錄〔〔〔〔。4、氣溫是指〔或〔,每天應選擇〔時間來測量氣溫。通常情況下,一天中〔的氣溫最高。5、風向是指風〔的方向。6、風向可以用〔來測量。風向標的〔指向風吹來的方向。如指向標的箭頭指向西北,就是〔風。7、風的速度是以〔來計算的?！彩菧y量風速的儀器。氣象學家把風速記為〔個等級〔。簡化的風速為〔個等級〔。8、降水的形式很多,常見的有〔等。9、〔是測量降水量多少的裝置。氣象學家根據(jù)一天〔的降水量確定下雨等級。如小于〔是小雨,10～25毫米是〔,25～50毫米是〔,50～100毫米是〔,100～200毫米是〔,大于200毫米是〔。大河鎮(zhèn)大河小學2017-2018學年度第一學期四年級科學第二單元測試班級：姓名：實驗一：溶解的快與慢1、食鹽在熱水與冷水中溶解的快慢一樣嗎？2、要想證明對這個問題的猜想,你選用的實驗材料是：熱水、冷水各一杯、兩份〔的食鹽

。3、在這個對比實驗中只有〔、〔一對條件是不一樣的。實驗過程：取相同多的熱水和冷水各一杯,將兩份同樣多的食鹽同時放入水中。實驗現(xiàn)象：放入熱水中的食鹽溶解〔,放入冷水中的食鹽溶解〔。實驗結(jié)論：食鹽在熱水中溶解的〔。這個結(jié)論在生活中應用的例子是：用熱水沖感冒沖劑比用冷水沖