2023年實用的初一政治教學工作總結(jié)4篇

2023年實用的初一政治教學工作總結(jié)4篇初一政治教學工作總結(jié)篇1

作為一名歷史專業(yè)的學生，來到南宮其次中學實習，在接受了初一年級的歷史課的教學任務的同時，也接受了初二年級的政治課的教學任務。記得初到南宮二中時，李書記作為頂崗實習管理的校領導告知我們初二年級缺一個政治老師，希望我們考慮一下，最終確定一個人來擔當初二年級某個班的政治老師。作為歷史專業(yè)的我覺得政史不分家，想來想去舉得最終這個名額會是自己的機率比較大一些。我們八個人中有歷史專業(yè)、漢語言文學專業(yè)、地理專業(yè)和英語專業(yè)，對于英語專業(yè)和漢語言文學專業(yè)來說去教政治跨度有點大，所以最終的名額就定在了歷史專業(yè)的我和地理專業(yè)那個同學。地理專業(yè)的那個同學每周的課時并不多，所以再加上一門政治，應當可以應付。來到李書記和王校長的辦公室，李書記和王校長笑著說：“政史不分家，王沛你來帶初二的政治吧”。最終的教學任務還是落到了我的身上。

第一次教和自己的專業(yè)不相關(guān)的科目，說實話，當時怕自己會力不從心。接觸到孩子們后，發(fā)覺狀況發(fā)生了轉(zhuǎn)變，自己起先漸漸地喜愛上了政治這門課程。由于近幾年實行新課標，所以現(xiàn)在的政治課本里的一些內(nèi)容主要體現(xiàn)出了素養(yǎng)教化的一面，理論性的學問不復存在了，不再是以前初中時學習的'哲學、法律和政黨方面的內(nèi)容了。內(nèi)容簡潔了，再加上孩子們在紀律方面表現(xiàn)得很好，所以在課堂教學上處理起來就簡潔多了。

記得剛接到初二八班時，他們的成果不太志向，班里面及格的很少，但是經(jīng)過一個多月的學習，學生們的成果提高的很快，在其中考試中僅有三個沒有及格。在我看來孩子們的進步是特別大的，雖然仍有不及格現(xiàn)象的存在，但是我知道他們已經(jīng)盡了自己最大的努力了，終歸每個孩子的程度是不同的，所以在要求上也應當不同。

無論以后是哪個老師接手了這個班，我都希望孩子們還會這么努力，在任何時候我都希望他們記住一句話：“只要自己比以前進步，那就是真正意義上的進步，我們只跟自己比”。

初一政治教學工作總結(jié)篇2

本學期，本人擔當初一級(7)(8)(9)班的思想政治教學任務。在這一學期，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，以促進教學工作更上一層樓。

一、重視新課的導入

在平常的教學中，老師往往采納上節(jié)課的內(nèi)容進行復習式導入，但時間長了，會使學生失去愛好。我曾經(jīng)聽到一位學生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是；上節(jié)課我們學習了……這就是我們老師沒有好的導入，導入不新奇，缺乏創(chuàng)建性所導致的后果。在新課的導入方面，可有以下幾種方式：復習式導入、時事新聞導入、典故導入等。這幾種導入可以常常交換運用，后兩者由于每天有差異性，就可以多運用些。當然，能夠運用好這幾種導入方式，就須要平常多關(guān)注各樣的時事新聞，特殊是新聞中的一些人物事務，終歸有很多學生也會關(guān)注新聞的，老師談及到學生看到過的新聞時，他們也往往心情高漲，覺得自己有所收獲，這無意中是老師引導的學生日后關(guān)注身邊的時事新聞。對于典故方面也要求我們平常多積累，免得詞到用時方恨少。新聞與典故都是故事性的材料，學生都比較喜愛感愛好，有好的導入就是該節(jié)課勝利的一半。好的導入對于聚集學生課間散亂的思想也是很大的幫助。

二、樂于幫助學生，共渡難關(guān)

教化以人為本，提倡對學生進行人性化的教化。愛心是在校內(nèi)內(nèi)永恒須要的。對學生進行各樣的品德教化，有時他們未必會樂意接受或被感化，的是老師靠自己的行動、行為感化學生，使學生從老師行為的感性相識中反思，達到理性相識。

三、嘗試實施新的復習方式

隨著期末的接近，各科都讓學生自己進行復習，并且每一科的復習方式幾乎都是一個樣，即靜默地看書，這樣幾節(jié)課下來，學生大都昏昏入睡，復習效率低下。對于這樣的狀況，我嘗試運用新的復習方式，賜予學生的主動權(quán)，將時間交給學生自己支配，任其自由安排，允許學生依據(jù)自己的個人愛好進行復習，可以默讀、朗讀、相互提問等。總之，運用最高的效率進行復習。經(jīng)過兩個班的測試，大多數(shù)須生都喜愛這樣的復習方式，特殊是一些后進生，通過相互間的提問能夠駕馭了的學問。這種比較自由的復習方式也可以體現(xiàn)出以學生為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學要求的。將的主動權(quán)交給學生的同時，也要多加留意個別的學生，防止他們談論一些與學習無關(guān)的話題，擾亂正常的'復習，維持好課堂上的紀律，這也是新的復習方式要遵循的原則。另外一種方式是“競賽”式的復習。讓學生課前先做好復習打算，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問題，并且要求學生進行搶答，起來回答的學生通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住，回答后也要求其他的學生對問題的答案進行朗讀一遍，以達到鞏固的目的。這種學生主動學習的復習方式效率也比較高，對學問的理解比較深刻，記憶得堅固。

四、對學生進行有差異的評價

班級中個別學生的特性具有明顯的差異性，對不同的學生就應當實施不同的評價標準，目的是培育起后進生。如在作業(yè)、試卷的批改上，對于一般的學生可以嚴格地批改，而對于后進生則適當?shù)胤艑捲u分標準，這在于激勵后進生，當后進生有所好轉(zhuǎn)之后，就堅持一視同仁的原則。讓改進了的后進生也參加到正常的競爭中來。

在所任教的三個班中參與考試人數(shù)是131人，及格人數(shù)是123人，優(yōu)秀人數(shù)是53人。在下學期的工作中仍須要自己去摸索、嘗試，并請教優(yōu)秀老師，學習教學閱歷中進步。

初一政治教學工作總結(jié)篇3

本學期，本人擔當初一級六個班的思想政治教學任務。在這一學期，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，以促進教學工作更上一層樓。

仔細備課。不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并仔細搜集每課書的學問要點，課后剛好對該課作出總結(jié)。作為科任老師，學期起先能仔細制定安排，注意探討中學政治教學理論，仔細備課和教學，主動參與教研組活動。

作為政治課老師，為了把課上活，避開枯燥、機械，本人在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學，如：漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學生學習政治的愛好，調(diào)動學生學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。增加上課技能，提高教學質(zhì)量，盡量使講解有條理，精確，生動，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細的形象去面對學生。根據(jù)“初中思想政治課程標準”進行施教，讓學生駕馭好科學學問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的`現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育學生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

本人在每一節(jié)課中，依據(jù)學生的特性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習看法，主動面對人生，今日的差生，不肯定明天還是差生，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標準本身就有局限性和片面性。比如很多在校的優(yōu)生，在社會實踐中不肯定工作就很精彩，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)建性。而對優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡

單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。

主動推動素養(yǎng)教化。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學模式要停留在應試教化的層次上，為此，我在教學工作中留意了學生實力的培育，把傳授學問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

總之，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結(jié)閱歷，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，揚長避短，接著努力，力爭更上一層樓！我也信任有耕耘總會有收獲！

初一政治教學工作總結(jié)篇4

一，仔細組織教學，把課備好，不但備學生而且備教材備教法。

依據(jù)初一思想品德教材內(nèi)容及我校學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好每一課教案，每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的打算。并依據(jù)教學的須要，采納多種的教學方法，提高學生的學習主動性。并且在課后剛好對該課作出總結(jié)。

二，改進教學方法，增加上課技能，提高教學質(zhì)量，留意調(diào)動學生學習的主動性。

在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，嘗試采納"情境教學法"，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；在課堂留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

三，素養(yǎng)教化與應試相結(jié)合，既注意學生思想素養(yǎng)的培育，又不放松學生對學問的熟記程度，隨堂小測，有力地督促了學生課后的復習和記憶。

講練結(jié)合，剛好檢查了學生當堂學問的駕馭狀況；對練習冊，試卷剛好講評，一方面幫助學生回顧所學生識，另一方面，也使學生增加對自己原先做錯的題目的印象，更好地理解。

四，主動參與教研活動，虛心請教其他老師。

在教學上，對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都主動征求同組的其它老師的看法，向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上，多聽老老師的課，做到邊聽邊講邊記，學習其它老師處理教學內(nèi)容的方法，克服自己的不足。同時在本校中，仔細聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進行學習。

總的說來，作為科任，能仔細制定安排，注意探討中學教學理論，仔細備課和教學，主動參與科組活動和備課組活動，能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的'精神狀態(tài)站在教壇，以親善，輕松，仔細的形象去面對學生。根據(jù)「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生駕馭好科學學問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面，多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)學生的特性特點去點拔引導，