《軸對(duì)稱》重難點(diǎn)突破訓(xùn)練_第1頁(yè)
《軸對(duì)稱》重難點(diǎn)突破訓(xùn)練_第2頁(yè)
《軸對(duì)稱》重難點(diǎn)突破訓(xùn)練_第3頁(yè)
《軸對(duì)稱》重難點(diǎn)突破訓(xùn)練_第4頁(yè)
《軸對(duì)稱》重難點(diǎn)突破訓(xùn)練_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩2頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

#26.（7分）已知AB=AC,D是AB上一點(diǎn)，DE丄BC于E,ED的延長(zhǎng)線交CA的延長(zhǎng)線于F,試說(shuō)明AADF是等腰三角形的理由.BB27.（7分）等邊△ABC中，點(diǎn)P在△ABC內(nèi)，點(diǎn)Q在△ABC夕卜，且ZABP=ZACQ,BP=CQ，問(wèn)△APQ是什么形狀的三角形？試說(shuō)明你的結(jié)論.28.（5分）如圖①是一張畫有小方格的等腰直角三角形紙片，將圖①按箭頭方向折疊成圖②，再將圖②按箭頭方向折疊成圖③.（1）請(qǐng)把上述兩次折疊的折痕用實(shí)線畫在圖④中?（2）在折疊后的圖形③中，沿直線l剪掉標(biāo)有A的部分，把剩余部分展開(kāi)，將所得到的圖形在圖⑤中用陰影表示出來(lái)參考答案一、填空題TOC\o"1-5"\h\z1.2,32.④，不是軸對(duì)稱圖形3.75度或30度4.35.46．（1）（3）（6）是軸對(duì)稱圖形，（2）（4）（5）不是軸對(duì)稱圖形7．58.12，30°9.點(diǎn)0到BC兩端的距離相等10．1511.正反寫的4和612.4，6133513.cm3或5cm14．2、4，215.30度16.130度二、解答題17.918.垂直19.BC=6cm20．略21．略22.22度，66度23.20cmTOC\o"1-5"\h\z（1）90度；（2）90度；（3）90度；（4）三角形中，一邊上的中線等于這邊的一半，那么

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論