幼兒學(xué)期班級工作計劃3篇-1

幼兒學(xué)期班級工作計劃3篇幼兒學(xué)期班級工作計劃篇1

一、班況分析：

本班本學(xué)期總?cè)藬?shù)為25人，男生13人、女生12人。他們大部分之前沒上過幼兒園，幼兒特別依靠家長，哭鬧現(xiàn)象時常發(fā)生。通過與家長的溝通溝通和開學(xué)一周的觀看發(fā)覺。我班的孩子都很聰慧，活潑、能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活除王家杰、張堰博、邢鴻彬小朋友略微慢一點外，小朋友都能聽懂一般話，喜愛聽故事，部分幼兒的仿照表現(xiàn)欲很強，在音樂活動中會自然而然地跟著音樂做一些簡潔的動作，表現(xiàn)出對音樂活動的興趣和極大的表演欲望。同時也發(fā)覺了孩子的一些問題，具體分析如下：

1、我班幼兒大多由保姆或老人帶大，因此家庭包辦過多，孩子們還不會正確洗手、入廁、用毛巾擦手，幼兒有挑食的習(xí)慣，并且拿調(diào)羹方法不正確。

2、由于小班孩子的留意力簡單分散，自控能力較弱，因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽能力較弱，喜愛隨便插嘴、大聲叫喊，不會正確表達(dá)自己的心情、情感。

3、孩子的年齡小，動作的協(xié)調(diào)性較弱、對自己的行為和動作、缺少掌握能力、在運動時的自我愛護(hù)能力也較弱，需要老師的指導(dǎo)和提示。

4、在游戲活動中，孩子的參加主動性較高，他們喜愛玩象征性很強的玩具，對于一些動手、動腦的玩具缺乏耐煩。

5、由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的，加上他們沒有建立集體意識，因此行為較隨便，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們大多都是獨生子女，在家長輩們包辦許多，因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識，不會將玩具放回原處。

為了使幼兒盡快的穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識。我們老師將齊心協(xié)力，共同努力，使每位幼兒在幼兒園生活的快樂，使每位幼兒取得可喜的進(jìn)步。特指定以下目標(biāo)及計劃：

二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)：

根據(jù)《綱要》和《指南》的指導(dǎo)精神。繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期圍繞本園的園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點及進(jìn)展水平，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質(zhì)教育。增添幼兒體制，進(jìn)展幼兒語言能力，創(chuàng)建英語、藝術(shù)特色，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)計劃。

九月份工作重點：

一、教育教學(xué)工作

1、全面家訪，觀看、了解幼兒的家庭及各方面狀況，增進(jìn)師幼、師與家長的感情，消除幼兒分別焦慮。

2、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的環(huán)境，設(shè)置娃娃家、建構(gòu)區(qū)、自然角、操作區(qū)等幼兒寵愛的區(qū)角，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

3、調(diào)整一日活動時間，使之更具整體性、科學(xué)性，適合幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律。

4、以"親子互動"的家園合作形式，讓家長與幼兒共同熟識幼兒園新環(huán)境，了解班級的主要常規(guī)。

5、通過"每周學(xué)問反饋"向家長準(zhǔn)時反饋幼兒在園狀況，并通過群等方式了解家長的需求，使教育達(dá)成一致。

6、開展"秋天真秀麗"、"玩具總動員"等豐富好玩的主題活動，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動中熟識同伴，遵守活動常規(guī)。

7、在生活中滲透顏色分辨、玩具分類等活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識基本顏色，并通過穿、抓、敲等操作活動進(jìn)展幼兒的小手肌肉。

8、以標(biāo)記、圖示等形式，引導(dǎo)幼兒按肯定秩序擺放物品、玩具。

二、家長工作

1、發(fā)放新入園幼兒狀況調(diào)查表，向家進(jìn)步行問卷調(diào)查。

2、通過家訪了解幼兒狀況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)教師、幼兒、家長之間的情感溝通。

3、通過家長會讓家長了解幼兒園各方面狀況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，及應(yīng)為新入園幼兒做哪些預(yù)備工作等，增添家園協(xié)作。

4、通過群及微信等各種方式加強家園聯(lián)系，定期向家長介紹幼兒在園活動狀況，并進(jìn)行教育閱歷共享。

十月份工作重點：

一、教育教學(xué)工作

1、繼續(xù)培育幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成獨立進(jìn)餐、正確穿脫的習(xí)慣。

2、提供谷類、珠子、瓶蓋等材料，引導(dǎo)幼兒開展操作活動。

3、保證體育活動時間，引導(dǎo)幼兒在塑膠跑道、草地、地膠板等處開展小型多樣的活動。

4、定期、定時〔午休前、起床后、離園前〕請幼兒觀賞故事、兒歌，培育幼兒對文學(xué)作品的興趣。

5、豐富語言區(qū)內(nèi)容，讓幼兒自己看看、擺擺、聽聽、說說，鼓舞幼兒大膽表達(dá)。

6、創(chuàng)設(shè)"小小停車場"、"小手小腳真能干"等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒知道愛護(hù)自己的正確方法，并獲得有關(guān)閱歷。在分區(qū)活動中，提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料，鼓舞幼兒自由地畫畫、捏捏、剪剪、貼貼。

7、兩位老師共同下班，分工協(xié)作，要求一致，幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則、仔細(xì)傾聽及使用禮貌用語的習(xí)慣。

8、創(chuàng)設(shè)"表演區(qū)"，提供話筒、頭飾、服裝、各種樂器等道具讓幼兒自由選擇，并隨音樂旋律大膽表現(xiàn)。

二、家長工作

請家長與幼兒共同完成親子音樂、美術(shù)、閱讀等作業(yè)，讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感溝通與互動中，體驗到與爸爸、媽媽共同活動、共同表現(xiàn)的樂趣。

幼兒學(xué)期班級工作計劃篇2

一．狀況分析

我們小[2]班現(xiàn)有23名幼兒，其中男孩11名，女孩12名，托班年齡的孩子占30%。從班級的整體進(jìn)展水平來看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但顧俊杰、郝楷欣等幼兒一時還不能適應(yīng)。另外，托班年齡的幾個孩子目前還跟不上小班的進(jìn)展水平，具體表如今這幾個方面。

1.生活方面

大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習(xí)慣的培育，他們自理能力都較強，具體表如今：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜，并做到飯后漱口、擦臉。還有部分能力強的幼兒會自己使用便紙。但還有部分幼兒常常會小便在身上，還有幾個托班年齡的孩子，自理能力、行為習(xí)慣都較差，這是我們班級的薄弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期我們要重點抓好的。

2.游戲方面

游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜愛游戲。但有許多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，常常會為玩具爭吵，我們小班這種狀況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培育，以我們小龍魚的“8〞字方針來培育孩子，讓他們學(xué)會“協(xié)商、合作、交往、共享〞。

3.學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能清靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體表如今：大部分幼兒學(xué)習(xí)時，及個別幼兒不懂得學(xué)習(xí)，在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，很大程度上影響了班級的學(xué)習(xí)氣氛。另外，有幾個托班年齡的孩子明顯坐不住，對學(xué)習(xí)活動缺乏興趣。因此，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前，沒有明顯的進(jìn)步。

4.運動方面

我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作進(jìn)展都較好，但孩子隨便性較大，比較自由，有點“放得開，收不攏〞的感覺。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培育。

二、進(jìn)展目標(biāo)與措施

〔一〕、生活

1.進(jìn)展目標(biāo)

〔1〕對與自己生活親密有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。

〔2〕學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨立如廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

〔3〕知道必需遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的歡樂。>

〔4〕會主動招呼熟識的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2.措施

用兒歌、故事、談話等形式去引導(dǎo)幼兒。

〔二〕、游戲

1.進(jìn)展目標(biāo)

〔1〕情愿用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜愛的角色。

〔2〕嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。

第二學(xué)期小班班級工作計劃,

〔4〕懂得要愛惜玩具，學(xué)習(xí)整理玩具和日常用品。

2.措施

游戲前跟幼兒講清游戲規(guī)則，投入適量的材料供幼兒游戲。

〔三〕、學(xué)習(xí)

1.進(jìn)展目標(biāo)

〔1〕好奇好問，喜愛操作、擺布、學(xué)習(xí)用各種感官感知四周的物品與現(xiàn)象。

〔2〕用一般話溝通，能用簡潔的短句表達(dá)自己的要求和想法。

〔3〕了解各類不同物品的大小、樣子、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)覺其明顯的差異。

〔4〕聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其表達(dá)的意思。

〔5〕喜愛做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯改變，并會隨節(jié)奏改變變換動作。

2.措施

〔1〕在日?；顒又惺冀K要求幼兒講一般話。

〔2〕在計算活動中，要求幼兒多觀看并總結(jié)。

〔3〕在音樂活動中，多讓幼兒依據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。

〔四〕、運動

1.目標(biāo)

〔1〕對體育運動感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。

〔2〕了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能，學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危急因素。

2.措施

每天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，避開不必要的危急發(fā)生。

三.家長工作

1、多與家長聯(lián)系，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒園教育動態(tài)。并實行相應(yīng)的協(xié)作措施。

2、請家長參加班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料。

3、每月定期與家長聯(lián)系，了解幼兒在家狀況，并告知家長幼兒在園狀況以便更好的家園協(xié)作。

4、家園之窗中每星期公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園生活。

四.個別教育

1、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習(xí)慣。

2、顧俊杰的行為進(jìn)行糾正。

幼兒學(xué)期班級工作計劃篇3

帶著一群剛認(rèn)識的可愛孩子順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。今年我們園要爭創(chuàng)市級先進(jìn)幼兒園，在這個新的學(xué)期里一切都充滿了新的挑戰(zhàn)，新的的活力、新的期望。期望在新的學(xué)期里我們各方面都有新的收獲。

一、班級狀況分析：

本班現(xiàn)有幼兒43名，其中男孩28名，女孩15名。本班有部分孩子讀過苗苗班，加上小班上半期的集體生活，孩子對幼兒園都很熟識，都情愿上幼兒園，已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的`語言能力有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜愛參與集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿衣服。但畢竟還是小班幼兒，自控能力較差，在上課時插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重;孩子們的午餐、午睡習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時留意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

二、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，培育幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推動素養(yǎng)教育。將給幼兒創(chuàng)造一個寬松、開心、和諧的教育環(huán)境，促進(jìn)每位幼兒自主地、富有獨特地進(jìn)展。樹立終身教育理念，深入細(xì)致的進(jìn)行班級事務(wù)工作的深入改革，規(guī)范班級常規(guī)的管理，為幼兒營造一份良好的進(jìn)展氣氛。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

(一)合理支配日常教育教學(xué)活動

具體措施：

1、制定適合本班幼兒年齡特點及進(jìn)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。依據(jù)小班幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，組織豐富好玩的教學(xué)活動，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)的能力。

2、創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)懷、愛惜每一位幼兒，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感。并充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的進(jìn)展。提供色彩艷麗、多變、安全、便于取放的玩具材料，開拓適合小班幼兒的活動區(qū)域，使環(huán)境成為隱性教育手段。還要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個集體中能相互幫助，相互愛惜。

3、依據(jù)小班幼兒對游戲愛好的年齡特點，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護(hù)和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的好奇心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性閱歷，培育幼兒對事物的感受力。

5、抓住幼兒口語進(jìn)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、精確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的進(jìn)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡潔句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講解并描述事情的時候不焦急，學(xué)說完好句。

(二)加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)

具體措施:

1、依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要一致，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同