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北師大版小學六年級英語上冊《MeetingtheBIN…》教案及教學反思第一節(jié)課教學目標學生能夠聽懂、理解并模仿語音。學生能夠掌握單詞meet、big、funny、nice、sweet的拼寫和發(fā)音。學生能夠運用meet來詢問和回答別人的名字。學生能夠較為流利地表述三個人的名字。學生能夠正確地使用單詞big、funny、nice、sweet進行簡單的形容詞描述。教學重難點meet的用法和發(fā)音。單詞big、funny、nice、sweet的拼寫、發(fā)音和詞義。教學步驟1.自我介紹引導學生自我介紹，并個別詢問關于姓名和年齡的問題。2.教學meet播放meet的發(fā)音，并讓學生模仿。投影meet的單詞圖標，用指法指出每個字母的發(fā)音，讓學生跟讀。通過教師的表演，介紹meet的用法，并展示與meet相關的圖片。練習meet的應用，以TheBINs為例，詢問TheBINs的名字。3.學習形容詞通過單詞圖標的展示，讓學生發(fā)現(xiàn)單詞funny、big、nice、sweet的規(guī)律，并復習它們的發(fā)音。介紹這四個單詞的英文詞義，并解釋它們的漢語意思。為學生展示相關圖片或卡片，并以英文描述圖示，讓學生熟悉這些詞匯。讓學生學會使用這些形容詞描述卡牌的內容。4.練習以小組為單位讓學生進行roleplay，練習使用meet和相關形容詞，模擬會面TheBINs加入新朋友的情景。教學反思這節(jié)課的教學屬于新單詞的引入和學習，在教師的引導下，學生們成功掌握了meet這個單詞的用法和發(fā)音，并學會了使用meet來詢問和回答別人的名字。在學習形容詞的過程中，教師充分發(fā)揮了學生集體合作和個人展示的能力，幫助學生更好地理解和運用這些單詞。整個課堂氛圍活潑、紀律性好，學生對內容表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。該堂課的有效性主要因教師的教學方法和課堂組織而得以保證，例如分組合作、roleplay等，這些方法往往能讓學生感到更加自然和舒適，易于及時反饋和強化學習效果。然而，也有需要改進的方面，比如課堂時間的掌控和學生的反饋問答過程，這些問題需

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