Unit 2 Last weekend Part C Story time （教案）-2022-2023學(xué)年英語六年級(jí)下冊(cè)

Unit2LastWeekendPartCStoryTime(教案)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠聽懂、理解、模仿、運(yùn)用本課語音、語調(diào)、句型、詞匯和語法，并能初步應(yīng)用于實(shí)際生活交流中。學(xué)生能夠理解、朗讀并初步運(yùn)用故事中的基本句型和詞匯。學(xué)生能夠初步理解英文故事，并能通過故事豐富語言想象和表達(dá)，并能對(duì)故事進(jìn)行簡單回答。技能目標(biāo)學(xué)生能夠初步運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)與他人進(jìn)行簡單的交流。情感目標(biāo)通過生動(dòng)、有趣的故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，培養(yǎng)學(xué)生勇于嘗試、勇于表達(dá)的個(gè)性特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)本課故事中的語音、語調(diào)、詞匯、句型以及常用表達(dá)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流和朗讀。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能否理解并正確使用本課所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)過程1.準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備故事圖片，準(zhǔn)備幻燈片或黑板，便于課件展示。預(yù)備材料：DVD、繪本。2.我會(huì)讀教師先朗讀故事，并示范語音、語調(diào)等。讓學(xué)生跟讀故事，并在發(fā)音、語調(diào)等方面進(jìn)行指導(dǎo)。3.學(xué)生自讀讓學(xué)生閱讀故事，并嘗試?yán)首x。4.聽故事播放故事錄音，要求學(xué)生仔細(xì)聽，理解故事內(nèi)容。5.理解故事回答問題：WhatdidLinglingdolastweekend?（上個(gè)周末，Lingling干了什么？）教師板書故事中重要詞匯和句型，并讓學(xué)生根據(jù)已掌握的語言知識(shí)作出解答。6.復(fù)述故事讓學(xué)生根據(jù)故事圖畫或故事背景，自由復(fù)述故事，教師可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充。7.朗讀故事讓學(xué)生邊閱讀，邊模仿教師的語調(diào)、語音，使學(xué)生掌握正確的語音語調(diào)。8.小組討論讓學(xué)生分組進(jìn)行討論：Lastweekend,whatdidyoudo?（上個(gè)周末，你做了什么？）9.課堂練習(xí)讓學(xué)生練習(xí)基本句型并進(jìn)行模仿，如：Linglingplayedbasketballlastweekend.Linglingwatchedamovielastweekend.10.課后作業(yè)讓學(xué)生寫一篇100字左右的日記，描述上個(gè)周末所做的事情，并使用本課所學(xué)句型和詞匯。五、板書設(shè)計(jì)Lingling’sweekendwatchamovieplaybasketballlistentomusicreadabook六、教學(xué)反思通過本堂課的教學(xué)，學(xué)生們能夠了解到本課的內(nèi)容，掌握相應(yīng)的語音、語調(diào)、詞匯和基本句型，能夠初步進(jìn)行實(shí)際生活中的交流，并能用英語簡短描述上個(gè)周末所