初三化學(xué)上冊(cè)PPT課件3-制取氧氣3

課題3

制取氧氣點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

分解過(guò)氧化氫（H2O2）加熱氯酸鉀（KClO3）加熱高錳酸鉀（KMnO4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法：催化劑實(shí)驗(yàn)步驟一：在常溫下，把帶火星的木條伸入過(guò)氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？現(xiàn)象：木條不能復(fù)燃，結(jié)論：說(shuō)明常溫下放出氧氣少。探究：過(guò)氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣步驟二：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象：木條復(fù)燃了結(jié)論：說(shuō)明在常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到二氧化錳（MnO2）時(shí)迅速產(chǎn)生氧氣。步驟三：反應(yīng)停止后，重新加入過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。現(xiàn)象：木條復(fù)燃了結(jié)論：說(shuō)明二氧化錳（MnO2）仍然起作用產(chǎn)生氧氣。催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)。催化劑的特點(diǎn)一變：化學(xué)反應(yīng)速率變二不變：質(zhì)量不變、化學(xué)性質(zhì)不變過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳H2O2H2O+O2MnO2文字表達(dá)式：符號(hào)表達(dá)式：過(guò)氧化氫制取氧氣實(shí)驗(yàn)請(qǐng)觀察在這里二氧化錳是催化劑，是反應(yīng)條件，必須寫(xiě)在箭號(hào)即反應(yīng)生成號(hào)的上方氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱KClO3

KCl+O2MnO2加熱文字表達(dá)式符號(hào)表達(dá)式實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物或加熱高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)探究：加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）制取氧氣（1）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？（2）哪部分是氣體發(fā)生裝置，哪部分是氣體收集裝置？收集裝置發(fā)生裝置酒精燈試管鐵架臺(tái)帶導(dǎo)氣管的單孔橡皮塞集氣瓶水槽討論：過(guò)氧化氫制氧氣和氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置能否相同？反應(yīng)物都是固體，反應(yīng)需要加熱反應(yīng)物是固體和液體的混合物，反應(yīng)不需要加熱固液不加熱型固固加熱型請(qǐng)注意試管口應(yīng)略低于試管底請(qǐng)注意長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)伸入到液面下固液不加熱型使用長(zhǎng)頸漏斗時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的末端必須插入液體中，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出，也叫液封。分液漏斗不需要伸入到液面下長(zhǎng)頸漏斗氣體收集裝置排水法不易溶于水或難溶于水的氣體向上排空氣法收集密度比空氣大的氣體向下排空氣法收集密度比空氣小的氣體說(shuō)明：收集密度比空氣大的氣體，必須把氣體導(dǎo)入空氣底部；收集密度比空氣小的氣體時(shí)，導(dǎo)入上部導(dǎo)管放瓶口（1）連接裝置實(shí)驗(yàn)步驟是：連接裝置（從左到右，自下而上）檢查裝置的氣密性檢查氣密性的方法：先將導(dǎo)管一端浸入水中，然后用手緊貼試管外壁，觀察導(dǎo)管口有沒(méi)有氣泡冒出或冷卻后導(dǎo)管內(nèi)能否形成一段水柱。簡(jiǎn)化記憶為：浸、貼、看浸貼看檢查氣密性的方法（1）連接裝置，檢查裝置氣密性。實(shí)驗(yàn)步驟：（2）裝藥品，固定裝置（3）加熱（4）收集氣體（5）先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈。如何檢驗(yàn)收集到的是氧氣？將一支帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，證明是氧氣。將一支帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已集滿(mǎn)。用向上排空氣法收集氧氣，如何驗(yàn)滿(mǎn)？探究：加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）制取氧氣編號(hào)現(xiàn)象原因（1）導(dǎo)管口有氣泡冒出，并較快收集到一瓶氣體氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣；氧氣不易溶于水（2）帶火星的木條復(fù)燃氧氣支持燃燒1、藥品平鋪在試管底部

3、導(dǎo)管伸入試管不能太長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？2、鐵夾夾在離試管口1/3處原因：不利于氣體的排出（使藥品受熱均勻）4、試管口略向下傾斜5、用酒精燈的外焰先均勻預(yù)熱,再集中在有藥品的部位集中加熱,6、等有連續(xù)的氣泡產(chǎn)生時(shí)再收集原因：防止試管口冷凝水倒流至試管底部,使試管炸裂原因：剛加熱時(shí)產(chǎn)生的氣泡中混有空氣,這時(shí)的氣體不純7、實(shí)驗(yàn)完畢,先撤導(dǎo)管,后移酒精燈8、收集滿(mǎn)的氧氣,應(yīng)正放在桌面上，并用毛玻璃片蓋上原因：防止水槽里的水被倒吸入試管,使試管炸裂原因：氧氣密度空氣略大探究：用高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱KMnO4K2MnO4+MnO2+O2加熱文字表達(dá)式符號(hào)表達(dá)式為什么呢？防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管棉花

2、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣操作歌訣加熱高錳酸鉀制氧氣

操作步驟有關(guān)問(wèn)題連檢裝棉固灌點(diǎn)收離熄連：即連接好儀器；檢：即檢查裝置氣密性；裝：即裝藥品棉：試管品塞一團(tuán)棉花；固：固定灌：即向集氣瓶中灌滿(mǎn)水點(diǎn)：即點(diǎn)燃酒精燈加熱收：即收集氣體離：把導(dǎo)氣管從水槽中撤離出來(lái)熄：即熄滅酒精燈過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)?！耙蛔兌唷?/p>

A=B+C+···分解反應(yīng)：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱分析上述三個(gè)制取氧氣的反應(yīng)，它們有什么共同特征？與化合反應(yīng)有什么不同？工業(yè)方法制氧氣——分離液態(tài)空氣方法原理：利用液態(tài)空氣的沸點(diǎn)不同，屬于物理變化。工業(yè)制氧氣實(shí)驗(yàn)請(qǐng)觀察隨堂檢測(cè)1．工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（）（A）加熱氯酸鉀（B）加熱高錳酸鉀（C）分離液態(tài)空氣（D）加熱二氧化錳2．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（）（A）加快化學(xué)反應(yīng)速率（B）使生成物質(zhì)量增加（C）改變化學(xué)反應(yīng)速率（D）減慢化學(xué)反應(yīng)速率ＣＣ３．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng)（）（A）朝下（B）朝上（C）略向下傾斜（D）略向上傾斜４．實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在（）（A）加熱固體藥品前（B）與加熱固體藥品同時(shí)（C）開(kāi)始有氣泡放出時(shí)（D）氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)ＣＤ5.某同學(xué)設(shè)計(jì)了4種制氧氣的方案：①用氯酸鉀和二氧化錳共熱；②使高錳酸鉀受熱；③用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；④使二氧化錳受熱.判斷這四種方法：

A.全正確

B.全不正確

C.①②③正確

D.只有①②正確6.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：

A、由大到小B、由小到大

C、不變D、無(wú)法判斷

ＣB7.在高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳是________物。在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣時(shí)，氯酸鉀是________物,二氧化錳是_____，若不加二氧化錳，則氯酸鉀分解反應(yīng)將_____，若將高錳酸鉀加入氯酸鉀，則反應(yīng)______，這是因?yàn)開(kāi)_______________________。8、三份質(zhì)量相等的氯酸鉀固體。第一份中加入少量二氧化錳，第二份中加入少量高錳酸鉀，第三份不加任何物質(zhì)。給它們分別加熱完全分解，放出氧氣的量：

A、第一份最多B、第二份最多

C、第三份最多D、一樣多

B9、下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的五處錯(cuò)誤②③④①⑤10.醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類(lèi)似下圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說(shuō)法不正確的是A．b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B．b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管C．使用該裝置來(lái)觀測(cè)是否有氧氣輸出D．使用該裝置用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出的速率abB此裝置可用來(lái)收集氣體。排空氣法收集時(shí)，當(dāng)收集密度比空氣大的氣體時(shí)，氣體從＿＿進(jìn)；當(dāng)收集密度比空氣小的氣體時(shí)，氣體從＿＿進(jìn)；當(dāng)用排水法時(shí)，瓶中先灌滿(mǎn)水，氣體從＿＿進(jìn)。11.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管.②檢查裝置的氣密性.③將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上.④用排水法收集氧氣.⑤熄滅酒精燈.⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的操作順序?yàn)開(kāi)__________________.②③①④⑥⑤A__________B_________C__________D_________E___________F_________試管鐵架臺(tái)酒精燈導(dǎo)管集氣瓶水槽練習(xí)2、下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）A.B.C.D.硫＋氧氣二氧化硫點(diǎn)燃鐵＋氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃石蠟+氧氣二氧化碳+水點(diǎn)燃氧化汞汞+氧氣加熱D3、在化學(xué)反應(yīng)中，催化劑（）

A.質(zhì)量減少

B.在化學(xué)反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

C.質(zhì)量增加

D.能改變化學(xué)反應(yīng)的速率D加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，反應(yīng)中二氧化錳在混合物中質(zhì)量百分含量（a%)隨時(shí)間（t）變化的圖象，正確的是

［］C將24.5g氯酸鉀和8g二氧化錳共熱，完全反應(yīng)后，得殘?jiān)?2.9克，殘?jiān)泻趸i＿＿g，它在反應(yīng)中起＿＿＿＿＿

作用。

8催化某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比，正確的是［］A、反應(yīng)速率不變B、反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加C、生成氧氣質(zhì)量不變D、反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變B你來(lái)，或者不來(lái)我都在這里，等你、盼你等你婉轉(zhuǎn)而至盼你邂逅而遇你想，或者不想我都在這里，憶你、惜你憶你來(lái)時(shí)莞爾惜你別時(shí)依依你忘，或者不忘我都在這里，念你、羨你念你裊娜身姿羨你悠然書(shū)氣----------------------------------贈(zèng)予----------------------------------【幸遇?書(shū)屋】人生若只如初見(jiàn)任你方便時(shí)來(lái)隨你心性而去卻為何，有人為一眼而愁腸百轉(zhuǎn)為