2022年和田地區(qū)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年和田地區(qū)教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在小組討論中，關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵，同學(xué)們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德習(xí)慣B.形成良好的道德意志C.形成良好的道德情感D.形成良好的道德環(huán)境【答案】：A2.教師通過獎(jiǎng)勵(lì)小紅花來表揚(yáng)學(xué)生的行為，這種方法屬于（）。A.懲罰法B.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法C.示范法D.肯定性訓(xùn)練【答案】：B3.《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應(yīng)的教學(xué)原則是（）。A.啟發(fā)性原則B.鞏固性原則C.因材施教原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】：D4.下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說法，不正確的一項(xiàng)是（）。A.學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)方法的集合體B.凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開，要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來D.學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)、如何思考的高級認(rèn)知能力，是會(huì)不會(huì)學(xué)的標(biāo)志【答案】：A5.（）是人們對各種有組織的知識(shí)的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點(diǎn)等。A.形象記憶B.語義記憶C.情景記憶D.抽象記憶【答案】：B6.監(jiān)考老師在考生身邊來回走動(dòng)會(huì)影響學(xué)生水平的發(fā)揮，這種現(xiàn)象是（）。A.社會(huì)促進(jìn)B.社會(huì)惰化C.社會(huì)助長D.社會(huì)干擾【答案】：D7.下列哪種選項(xiàng)屬于一般能力的范疇？（）A.創(chuàng)造能力B.社交能力C.運(yùn)動(dòng)能力D.記憶能力【答案】：D8.童年期又稱學(xué)齡初期,年齡階段一般是指（）。A.14、15~17、18歲B.3~6、7歲C.11、12~14、15歲D.6、7~11、12歲【答案】：D9.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務(wù)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平是（）。A.中等B.偏高C.偏低D.不變【答案】：B10.（）是推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。A.教育規(guī)律B.教育問題C.教育現(xiàn)象D.教育事實(shí)【答案】：B11.根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，下面不屬于問題基本成分的是（）。A.問題障礙B.問題解決策略C.問題目標(biāo)狀態(tài)D.問題起始狀態(tài)【答案】：B12.下列選項(xiàng)屬于條件反射的是（）。A.眨眼反射B.談虎色變C.吸吮反射D.防御反射【答案】：B13.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是（）。A.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分工B.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展C.教育理論的發(fā)展D.人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)【答案】：A14.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。A.教育理論知識(shí)B.文化學(xué)科知識(shí)C.過硬的教學(xué)基本功D.崇高的職業(yè)道德【答案】：D15.為了顯示個(gè)人能力而學(xué)習(xí)，這種目標(biāo)是（）。A.掌握目標(biāo)B.接近目標(biāo)C.表現(xiàn)目標(biāo)D.回避目標(biāo)【答案】：C16.勇敢、自私、誠實(shí)、懶惰、自強(qiáng)、樂觀等特征描述的是（）。A.性格B.個(gè)性C.氣質(zhì)D.興趣【答案】：A17.教師要關(guān)注（）的全面發(fā)展。A.單親家庭學(xué)生B.每一位學(xué)生C.優(yōu)秀學(xué)生D.智障學(xué)生【答案】：B18.“舌尖現(xiàn)象”可以用來證明（）。A.痕跡衰退說B.知識(shí)同化說C.經(jīng)驗(yàn)干擾說D.提取失敗說【答案】：D19.下列不屬于心智技能的是（）。A.運(yùn)算B.吹拉彈唱C.記憶D.閱讀【答案】：B20.德國教育家赫爾巴特是（）。A.勞動(dòng)教育中心論的代表B.兒童中心論的代表C.活動(dòng)中心論的代表D.教師中心論的代表【答案】：D21.提出歸因理論的心理學(xué)家是（）。A.韋納B.韋特海默C.馬斯洛D.阿特金森【答案】：A22.“標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)很可能束縛學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，扼殺學(xué)生的創(chuàng)新精神。”這句話主要體現(xiàn)了教育的（）。A.隱性功能B.社會(huì)發(fā)展功能C.正向功能D.負(fù)向功能【答案】：D23.道德意志的過程不包括（）。A.選擇道德方式B.形成道德觀念C.生成道德動(dòng)機(jī)D.執(zhí)行道德決定【答案】：B24.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標(biāo)志是（）。A.教師道德原則B.教師道德義務(wù)C.教師道德規(guī)范D.道德良心【答案】：A25.讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略稱之為（）。A.情境教學(xué)B.指導(dǎo)性教學(xué)C.個(gè)別化教學(xué)D.合作教學(xué)【答案】：C26.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論？（）A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.兒童學(xué)理論D.教育萬能論【答案】：A27.陳述性知識(shí)的運(yùn)用是指知識(shí)能夠被學(xué)習(xí)者提取出來，解決（）的問題。A.“是什么”B.“怎么樣”C.“為什么”D.以上三項(xiàng)都不正確【答案】：A28.由于外部誘因引起的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作（）。A.誘因性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.激勵(lì)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.強(qiáng)化性動(dòng)機(jī)D.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】：D29.智力技能也稱（），是指通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式。A.運(yùn)動(dòng)技能B.操作技能C.學(xué)習(xí)技能D.認(rèn)知技能【答案】：D30.“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點(diǎn)作了最好的詮釋。A.穩(wěn)定性B.獨(dú)特性C.整合性D.功能性【答案】：B31.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以分為（）。A.同化性遷移、順應(yīng)遷移、同組遷移B.一般遷移與具體遷移C.正遷移與負(fù)遷移D.水平遷移和垂直遷移【答案】：D32.展示學(xué)校辦學(xué)宗旨和特色的課程是（）。A.校本課程B.國家課程C.學(xué)科課程D.地方課程【答案】：A33.昆體良是古羅馬教學(xué)法大師，他是西方教育史上第一個(gè)專門論述教育問題的教育家。其代表作是（）。A.《大教學(xué)論》B.《普通教育學(xué)》C.《理想國》D.《論演說家的教育》【答案】：D34.周總理少年時(shí)講“為中華之崛起而讀書”，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)B.近景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)C.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)D.近景性外部動(dòng)機(jī)【答案】：C35.教學(xué)過程的本質(zhì)是（）。A.實(shí)踐活動(dòng)B.課堂活動(dòng)C.交往活動(dòng)D.認(rèn)識(shí)活動(dòng)【答案】：D36.（）也稱主動(dòng)性,表現(xiàn)在學(xué)生能根據(jù)一定的目標(biāo)或要求，自行采取相應(yīng)的態(tài)度或行動(dòng)。A.獨(dú)立性B.創(chuàng)造性C.自主性D.自覺性【答案】：D37.廣義的文化指的是（）。A.物質(zhì)制度文化和精神制度文化B.歷史文化和現(xiàn)實(shí)文化C.物質(zhì)文化和精神文化D.表層文化和深層文化【答案】：C38.某教師堅(jiān)信自己對教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)是正確的，情感上是熱愛的，并將其看作自己的行動(dòng)指南，這說明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色認(rèn)知B.角色實(shí)踐C.角色認(rèn)同D.角色信念【答案】：D39.通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是（）。A.說服法B.陶冶法C.榜樣法D.鍛煉法【答案】：A40.教育心理學(xué)成熟時(shí)期比較注重結(jié)合教育實(shí)際，注重為學(xué)校教育服務(wù)，（）思潮掀起一場教育改革運(yùn)動(dòng)。A.信息論B.認(rèn)知心理學(xué)C.人本主義D.行為主義【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。A.團(tuán)結(jié)B.自由C.愛國D.友善【答案】：CD42.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說法正確的是（）。A.人師是教學(xué)問的B.是教師的兩種人格C.我們的教學(xué)要采取經(jīng)師和人師合一D.經(jīng)師是教學(xué)問的【答案】：BCD43.以下對態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)B.品德的價(jià)值內(nèi)化程度更高C.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的D.態(tài)度涉及的范圍比品德更大【答案】：ABCD44.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學(xué)活動(dòng)的預(yù)先計(jì)劃和安排B.教師對自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)的監(jiān)察、評價(jià)和反饋C.教師對自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識(shí)的自我控制D.教師把自己的教學(xué)活動(dòng)與他人分享【答案】：ABC45.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.多說俏皮話B.語速要快，節(jié)省客人時(shí)間C.不亂幽默，以免客人誤解D.用尊稱，不用忌語【答案】：CD46.搞好課堂教學(xué)要做到（）。A.內(nèi)容正確B.目的明確C.方法得當(dāng)D.形式合理【答案】：ABCD47.認(rèn)知過程包括（）A.記憶B.知覺C.思維D.感覺【答案】：ABCD48.人際關(guān)系包括的成分有（）。A.行為成分B.情感成分C.認(rèn)知成分D.意志成分【答案】：ABC49.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）。A.醒悟B.鞏固C.轉(zhuǎn)變D.遵從【答案】：ABC50.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。A.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)B.不能抱怨自己的薪酬C.不貪占公共和他人的錢物D.不貪學(xué)生及家長的錢物【答案】：ACD51.堅(jiān)持集體主義，就必須堅(jiān)決反對個(gè)人主義。因?yàn)椋ǎ?。A.個(gè)人主義作為一種價(jià)值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物B.要堅(jiān)持社會(huì)主義，就必須反對個(gè)人主義C.個(gè)人主義與利己主義同義D.個(gè)人主義是資產(chǎn)階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立【答案】：BD52.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在（）。A.善于掌握分寸B.善于因勢利導(dǎo)C.善于隨機(jī)應(yīng)變D.善于對癥下藥【答案】：ABCD53.健康的傳播效果可以分為以下幾個(gè)層次（）。A.健康概念認(rèn)同B.采納健康行為C.知曉健康信息D.態(tài)度轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD54.下列選項(xiàng)對道德內(nèi)涵表述正確的是（）。A.依靠人們的行為習(xí)慣、社會(huì)輿論及內(nèi)心信念來發(fā)揮調(diào)節(jié)作用B.調(diào)整個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系C.由一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定D.以上答案都正確E.以善惡為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【答案】：ABCDE55.下列與去個(gè)性化產(chǎn)生有關(guān)的是（）。A.責(zé)任分散B.群體規(guī)模C.匿名性D.自我意識(shí)【答案】：ACD56.奧蘇泊爾認(rèn)為對學(xué)習(xí)遷移會(huì)產(chǎn)生直接影響的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可遷移性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可辨別性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的鞏固性【答案】：BCD57.教師的威信是指教師個(gè)人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.學(xué)術(shù)威信B.人格威信C.知識(shí)威信D.職業(yè)威信【答案】：BD58.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答B(yǎng).人各具潛能，每個(gè)人都是有價(jià)值的、獨(dú)立的個(gè)體C.人的取向是成長、健康和自我實(shí)現(xiàn)D.人是理性的，是善良和值得信任的【答案】：BCD59.心理學(xué)的研究對象包括（）。A.社會(huì)心理B.個(gè)體心理C.個(gè)體心理與行為D.意識(shí)與無意識(shí)【答案】：ABCD60.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德活動(dòng)C.職業(yè)道德意識(shí)D.職業(yè)道德準(zhǔn)則【答案】：ABC61.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答B(yǎng).不重人性觀的抽象觀念，將焦點(diǎn)集中于可觀察的行為C.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約D.人要對自己負(fù)責(zé)【答案】：ABC62.一般認(rèn)為，學(xué)科包括的基本含義是（）。A.教學(xué)科目B.學(xué)術(shù)組織C.學(xué)術(shù)道德D.學(xué)問分支【答案】：ABD63.社會(huì)輿論成為教師道德評價(jià)的重要手段的原因是（）。A.通過社會(huì)輿論，能對教師的行為起著矯正與導(dǎo)向的作用B.通過輿論評