和縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考和縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.分配學(xué)生座位時,教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（）。A.對人際關(guān)系的影響B(tài).減少課堂混亂C.聽課的效果D.家長的意見【答案】：A2.當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際上違背了（）。A.廉潔從教的職業(yè)道德B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德C.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德D.嚴謹治學(xué)的職業(yè)道德【答案】：A3.因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的（）。A.個別差異性B.不平衡性C.順序性D.階段性【答案】：A4.教師在課堂上要求學(xué)生列舉出日常生活中有關(guān)圓形的物體，如球、盤子、碟片等，是采取哪種方法訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維？（）A.形態(tài)擴散B.方法擴散C.結(jié)構(gòu)擴散D.用途擴散【答案】：A5.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正（）。A.尊重和信任學(xué)生B.尊重學(xué)生家長C.教給學(xué)生知識D.給學(xué)生權(quán)利【答案】：A6.當班主任接到一個教育基礎(chǔ)較差的班級時,首先要做好的工作是（）。A.建立班集體的核心隊伍B.建立班集體的正常秩序C.組織形式多樣的集體活動D.確定班集體的發(fā)展目標【答案】：B7.課程的組織耐式或設(shè)計課程的種類指的是（）。A.教學(xué)計劃B.課程類型C.課程標準D.教科書【答案】：B8.在心理學(xué)界，一般認為教育心理學(xué)作為一個獨立分支的標志是（）。A.烏申斯基的《教育心理學(xué)》B.桑代克的《教育心理學(xué)》C.鮑爾文的《教育心理學(xué)》D.卡普杰列夫的《教育心理學(xué)》【答案】：B9.希望通過交往與別人建立和諧的人際關(guān)系，受到別人的關(guān)心、重視、承認和接納。按照舒茨的觀點，這種人際交往的需要是（）。A.情感需要B.包容需要C.交換需要D.控制需要【答案】：B10.科技開發(fā)實質(zhì)上包括（）和技術(shù)開發(fā)這兩個關(guān)鍵階段。A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.戰(zhàn)略研究D.發(fā)展研究【答案】：B11.畫線屬于哪類學(xué)習(xí)策略？（）A.復(fù)述策略B.精加工策略C.計劃策略D.組織策略【答案】：A12.（）是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。A.教學(xué)工具B.教學(xué)設(shè)施C.教學(xué)媒體D.教學(xué)環(huán)境【答案】：C13.羅森塔爾認為，教師對學(xué)生寄予合理的期望和要求，學(xué)生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學(xué)中的（）效應(yīng)A.教師期望B.牧羊犬C.登門檻D.激將【答案】：A14.品德是（）和教育學(xué)的研究對象。A.倫理學(xué)B.心理學(xué)C.哲學(xué)D.科學(xué)【答案】：B15.學(xué)習(xí)動機是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種（）。A.外部動力B.主要力量C.重要力量D.內(nèi)部動力【答案】：D16.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,鈴聲可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則鈴聲是（）。A.條件反應(yīng)B.無條件反應(yīng)C.條件刺激D.無條件刺激【答案】：C17.下列屬于社會文化的是（）。A.民族文化B.學(xué)校文化C.制度文化D.企業(yè)文化【答案】：A18.根據(jù)認知活動的特定目標，在認知活動開始之前計劃完成任務(wù)所涉及的各種活動、預(yù)計結(jié)果、選擇策略，設(shè)想解決問題的方法,并估計其有效性等是（）。A.組織策略B.精加工策略C.資源管理策略D.計劃策略【答案】：D19.學(xué)生對教師必須服從,學(xué)生個性受到壓抑。這種觀點是（）。A.教師中心論B.教育中心論C.知識中心論D.學(xué)生中心論【答案】：A20.態(tài)度的構(gòu)成要素中處于核心地位的因素是（）。A.情感因素B.情境因素C.意向因素D.認知因素【答案】：A21.科學(xué)家利用蝙蝠的飛行原理發(fā)明了雷達和聲吶，其中促進科學(xué)家解決問題的主要因素是（）。A.問題表征B.遷移C.定勢D.原型啟發(fā)【答案】：D22.學(xué)生這一因素主要從群體差異和（）兩方面影響學(xué)與教的過程。A.個體差異B.年齡差異C.性別差異D.素質(zhì)差異【答案】：A23.按照斯滕伯格的愛情理論，同時具備親密、激情和承諾的愛稱為（）。A.完美之愛B.伴侶之愛C.浪漫之愛D.愚蠢之愛【答案】：A24.“因材施教”的教育原則，是根據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A.個別差異性B.階段性C.不平衡性D.互補性【答案】：A25.斯騰伯格認為在智力成分中，起核心作用的是（）。A.認知成分B.操作成分C.知識獲得成分D.元成分【答案】：D26.著名的耶克斯-多德森定律告訴我們，中等程度的動機水平對學(xué)習(xí)效果的提高（）。A.對學(xué)習(xí)效果的提高沒有影響B(tài).最不利于學(xué)習(xí)效果的提高C.最有利于學(xué)習(xí)效果的提高D.對學(xué)習(xí)效果的提高有一定的影響【答案】：C27.（）是心理活動在強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。A.能力B.情感C.認知D.氣質(zhì)【答案】：D28.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。A.堅定B.認同C.內(nèi)化D.依從【答案】：C29.把人看成一個信息加工者，一個具有豐富的內(nèi)在資源，并能利用這些資源與周圍環(huán)境發(fā)生相互作用的、積極的有機體的心理學(xué)觀點是（）。A.現(xiàn)象學(xué)的觀點B.生物學(xué)的觀點C.認知心理學(xué)的觀點D.行為主義觀點【答案】：C30.下列選項中；哪項完整地表達了心理學(xué)的研究對象？（）A.心理現(xiàn)象及其規(guī)律B.心理過程及其規(guī)律C.情緒人格及其規(guī)律D.生理現(xiàn)象及其規(guī)律【答案】：A31.最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是（）。A.裴斯塔洛齊B.夸美紐斯C.凱洛夫D.泰勒【答案】：B32.“這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于（）。A.外部的不可控因素B.外部的可控因素C.內(nèi)部的不可控因素D.內(nèi)部的可控因素【答案】：A33.1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（）一書，認為在生理學(xué)、心理學(xué)和邏輯學(xué)這三個教育學(xué)基礎(chǔ)中，心理學(xué)應(yīng)放在首位。A.《教育心理學(xué)大綱》B.《教育心理學(xué)》C.《大教學(xué)論》D.《人是教育的對象》【答案】：D34.以下不屬于影響創(chuàng)造性的因素是（）。A.環(huán)境B.個性C.遺傳D.智力【答案】：C35.學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是（）。A.交往焦慮B.上學(xué)焦慮C.課堂焦慮D.考試焦慮【答案】：D36.奧爾波特將人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和（）。A.中心特質(zhì)B.個人特質(zhì)C.根源特質(zhì)D.表面特質(zhì)【答案】：B37.社會環(huán)境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的發(fā)展水平之間的矛盾運動，是推動個體由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的（）。A.動力B.基礎(chǔ)C.動機D.條件【答案】：A38.當一個人聽到親人去世的消息時,拒絕相信此事，以減少心靈上的痛苦。這是（）防御機制。A.否認B.壓抑C.代償D.文飾【答案】：A39.在思維的（），思維的結(jié)構(gòu)十分簡單，動作是思維的起點，也是思維的終點。A.具體形象思維階段B.直覺行動思維階段C.形式邏輯思維階段D.言語前思維階段【答案】：B40.常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒有想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.醞釀效應(yīng)B.功能固著C.原型啟發(fā)D.思維定勢【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教學(xué)反思的過程包括以下哪些階段？（）A.重新概括階段B.積極驗證階段C.具體經(jīng)驗階段D.觀察與分析階段【答案】：ABCD42.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重創(chuàng)造B.尊重知識C.尊重勞動D.尊重人才【答案】：ABCD43.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板B.把勞動作為謀生的手段C.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)D.把職業(yè)追求與為社會服務(wù)結(jié)合起來【答案】：CD44.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.態(tài)度轉(zhuǎn)變B.知曉健康信息C.健康概念認同D.采納健康行為【答案】：ABCD45.從業(yè)人員素質(zhì)主要包含（）幾個方面。A.能力B.責任心C.知識D.態(tài)度【答案】：ABCD46.根據(jù)注意過程中有無預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.有意注意B.有意后注意C.不期待注意D.期待注意E.無意注意【答案】：ABE47.我國心理學(xué)界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.評價結(jié)果B.設(shè)計方案C.理解問題D.執(zhí)行方案【答案】：ABCD48.認知策略主要包括（）。A.精加工策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：ABC49.在當前職場上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證B.敬業(yè)與否因人而異C.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎(chǔ)D.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本【答案】：CD50.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.從細微處嚴格要求自己B.正確認識公與私的關(guān)系，增強集體意識C.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要D.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家【答案】：ABCD51.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.穩(wěn)定性B.多樣性C.針對性D.職業(yè)性【答案】：ABD52.下列選項中，關(guān)于職業(yè)紀律的正確表述有（）。A.職業(yè)紀律就是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關(guān)B.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任C.每個從業(yè)人員開始工作前，就應(yīng)該明確職業(yè)紀律D.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀律就行【答案】：BC53.[]廉潔從教的內(nèi)容包括（）A.自覺抵制社會不良風(fēng)氣B.發(fā)揮奉獻精神C.不利用職權(quán)之便謀取私利D.堅持高尚情操【答案】：ACD54.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學(xué)會生存B.學(xué)會共同生活C.學(xué)會做事D.學(xué)會認知【答案】：ABCD55.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.與人交往B.自我觀念C.社會身份D.社會環(huán)境【答案】：BC56.通過加強職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、良好的職業(yè)心理B.樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識，在崗位上忠于職守C.自覺遵紀守法，主動履行職業(yè)義務(wù)D.懂得在職業(yè)活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人【答案】：ABCD57.培養(yǎng)自學(xué)能力的方法有（）。A.利用好社會教育資源B.好學(xué)多問C.借助學(xué)習(xí)工具D.明確目標【答案】：BCD58.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.自身成敗經(jīng)驗B.情緒喚醒C.言語暗示D.替代經(jīng)驗【答案】：ABCD59.教育評價改革中教師的行動需做到（）。A.履行教育教學(xué)職責B.提高自身師德修養(yǎng)C.樹立科學(xué)成才觀念D.做好家校合作工作【答案】：ABCD60.加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.加強社會主義精神文明建設(shè)的需要B.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質(zhì)，實施素質(zhì)教育的需要C.個人發(fā)展的需要D.促進學(xué)生健康成長的需要【答案】：ABCD61.創(chuàng)新對企事業(yè)單位和個人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.兩者沒有關(guān)系B.是企事業(yè)競爭取勝的重要手段C.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動力D.是個人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素【答案】：BCD62.下列哪些選項屬于教師職業(yè)活動中需要處理的基本關(guān)系A(chǔ).師幼關(guān)系B.與教育管理者的關(guān)系C.同事關(guān)系D.與幼兒家長的關(guān)系【答案】：ABCD63.加強從