2022年靖安縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年靖安縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.為人師表B.敬業(yè)愛業(yè)C.清正廉潔D.團結協(xié)作【答案】：A2.（）是以讓學生學習和了解科技知識為目的的課外校外活動。A.科技活動B.社會實踐活動C.體育活動D.學科活動【答案】：A3.教師的意志品質表現出選擇教育決策的（）。A.自覺性B.自制性C.堅韌性D.果斷性【答案】：D4.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師期待B.教育原則C.教師信念D.教育理念【答案】：D5.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷稱為（）。A.管理能力B.組織能力C.教育能力D.教學效能感【答案】：D6.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.管理威信B.專業(yè)能力C.人格威信D.社會威信【答案】：C7.教師在合法權益受到侵害時，依照法律的規(guī)定，向法定主管機關申述理由，請求處理的制度，稱為（）。A.教師申訴制度B.教師調解制度C.教師行政訴訟D.教師行政復議【答案】：A8.以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A.認知結構B.學習材料特性C.媒體D.教師指導【答案】：A9.警察要求司機停車,司機就必須將車開到路邊停下，這種現象是（）。A.順從B.服從C.從眾D.依從【答案】：B10.在韋克斯勒智力量表中，他革新了智商的計算方法，把比率智商改成了離差智商,如果某施測團體的平均得分為70分，標準差為5，而某人得分是80,那么這個人的智商是（）。A.130B.150C.140D.160【答案】：A11.首創(chuàng)全身松弛訓練法的心理學家是（）。A.沃爾帕B.斯金納C.艾里斯D.雅各布松【答案】：D12.成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務。當一項任務的成功率為50％時，他們會（）。A.可能選擇B.回避這項任務C.堅決選擇D.猶豫不決【答案】：B13.1951年（）提出了“范例教學”的主張。．A.贊科夫B.布魯納C.懷特海D.瓦·根舍因【答案】：D14.突出“情”，借助學生自身的閱歷，運用情動、直覺、感悟等進行說服教育的方式是（）。A.指導——內省式B.過程——體驗式C.評價——反思式D.踐履——訓練式【答案】：B15.某教師堅信自己對教師職業(yè)的認識是正確的，情感上是熱愛的，并將其看作自己的行動指南，這說明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色認知B.角色認同C.角色實踐D.角色信念【答案】：D16.布魯納認為,發(fā)現是教育兒童的主要手段,學生掌握學科的基本結構的最好方法是（）。A.掌握學習B.接受學習C.合作學習D.發(fā)現學習【答案】：D17.首倡兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學家是（）。A.柯爾伯格B.斯金納C.皮亞杰D.巴甫洛夫【答案】：A18.為報達家長而努力學習屬于（）。A.附屬內驅力B.認知內驅力C.自我提高內驅力D.好奇心【答案】：A19.教學計劃的核心問題是（）。A.開設哪些科目B.各門學科開設的順序C.各門學科的教學方法D.各門學科的教學時間【答案】：A20.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數人保持一致。這種現象被稱為（）。A.流行B.從眾C.服從D.感染【答案】：B21.大腦皮層部位由于興奮過程引起或加強周圍的抑制過程是（）。A.負誘導B.擴散與集中C.相互誘導D.正誘導【答案】：A22.由對學習的興趣以及求知欲引起的學習動機是（）。A.內部動機B.外部動機C.輔助動機D.主導動機【答案】：A23.1924年，我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的作者是（）。A.陳鶴琴B.陶行知C.廖世承D.潘菽【答案】：C24.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.德國模式B.瑞士模式C.加拿大模式D.英國模式【答案】：D25.如果教師的說服信息在現實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現了說服內容的的哪一特點？（）A.透明性B.心理化C.誠信度D.衍生性【答案】：D26.通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。A.思維程序B.知識遷移C.智力技能D.智力【答案】：C27.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現了社會知覺的（）特征？A.投射性B.兩極性C.選擇性D.顯著性【答案】：A28.學生學習是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學習動機屬于（）。A.附屬內驅力B.認知內驅力C.自我提高內驅力D.交往內驅力【答案】：C29.布盧姆把認知領域的教育目標分成六級，即知識、領會、運用、分析、綜合和（）。A.概括B.系統(tǒng)C.鞏固D.評價【答案】：D30.在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質、目的、內容等各不相同。這體現了教育的（）。A.繼承性B.生產性C.永恒性D.歷史性【答案】：D31.下面哪一個是“問題解決”（）。A.幻想自己是“灰姑娘”B.蕩秋千C.用一個詞來造句D.回憶一個人的名字【答案】：C32.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.程序記憶B.語義記憶C.情景記憶D.理解記憶【答案】：C33.德育過程要“反復抓，抓反復”所依據的德育規(guī)律是（）。A.在交往中形成品德規(guī)律B.長期性和反復性規(guī)律C.學生思想內部矛盾轉化規(guī)律D.知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律【答案】：B34.在感覺記憶中，信息的存儲形式的（）。A.圖式B.語義C.概念體系D.視像和聲像【答案】：D35.下列教育家中，（）提出了“泛智主義”教育思想，主張“把一切事物教給一切人”。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.贊可夫【答案】：B36.下列屬于缺失性需要的是（）。A.B和CB.歸屬和愛的需要C.安全需要D.成長需要【答案】：A37.心理發(fā)展遵循從低級到高級，從簡單到復雜的邏輯，體現了人格發(fā)展基本特性中的（）。A.統(tǒng)一發(fā)展中的不均衡性B.連續(xù)變化中的階段性C.定向發(fā)展中的順序性D.共同模式下的差異性【答案】：C38.“皮格馬利翁效應”反映了影響學生人格發(fā)展的（）。A.遺傳因素B.家庭因素C.自我意識因素D.學校因素【答案】：D39.學習者為了提高學習的效果和效率，有目的、有意識地制定有關學習過程的復雜方案，稱為（）。A.學習策略B.學習計劃C.學習規(guī)律D.學習方法【答案】：A40.我國心理學家通常將12歲至14、15歲的年齡時期，稱做（）。A.青年期B.中學生期C.童年期D.少年期【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.心理發(fā)展階段論B.教學關注階段論C.綜合發(fā)展階段論D.職業(yè)生涯周期論【答案】：ABCD42.符合永恒主義課程理論的有（）。A.注重培養(yǎng)人的理性B.課程過去、現在、未來都應該是“不變的學問”C.課程的核心在于改造社會D.是對學校課程功利主義的批判E.提出了“閱讀百部名著”的計劃【答案】：ABDE43.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.激情B.承諾C.友情D.親密【答案】：ABD44.行為主義流派的重要特點有（）A.強調以人為本B.主張研究人的行為C.主張采用客觀的實驗方法D.主張內省【答案】：BC45.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）A.嚴格要求學生B.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦C.嚴格要求自己D.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識【答案】：BD46.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)技術B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)意識D.專業(yè)品質【答案】：BCD47.教師專業(yè)發(fā)展的內涵具體表現在（）。A.情感策略管理B.行為規(guī)范的修煉C.同伴互助合作D.知識更新與建構【答案】：ABD48.下列關于奉獻與企業(yè)健康發(fā)展關系的論述中，正確的是（）。A.奉獻就是企業(yè)發(fā)展的道德要求B.奉獻與企業(yè)的發(fā)展關系不大C.奉獻不能促進企業(yè)的發(fā)展D.奉獻能夠提升企業(yè)的道德境界【答案】：AD49.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進B.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關聯(lián)D.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質基礎【答案】：AD50.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結構變量有（）。A.可辨別性B.可利用性C.直觀性D.鞏固性【答案】：ABD51.自我決定理論強調學生與生俱來的心理需要包括（）。A.歸屬需要B.成就需要C.自主需要D.勝任需要【答案】：ACD52.教師道德良心對教師行為的作用表現在（）。A.在教師選擇行為之前，起著指導的作用B.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導的作用C.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用D.在教師行為結束之后，起著自我評價的作用【答案】：ACD53.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象提升B.印象形成C.印象控制D.印象整飾【答案】：CD54.下列哪些手段是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.勇于承認錯誤B.學會批評，講究批評藝術C.避免爭論D.情境控制【答案】：ABC55.下列屬于社會主義道路內涵描述正確的是（）。A.立足基本國情B.建設社會主義市場經濟C.堅持一個中心兩個基本點D.解放和發(fā)展社會生產力【答案】：ABCD56.職業(yè)道德行為評價能起到（）。A.激勵作用B.調節(jié)作用C.導向作用D.裁判作用【答案】：ABCD57.下列屬于教師公正內容的有（）。A.依法執(zhí)教B.獎罰分明C.秉公辦事D.以身作則E.堅持真理【答案】：BCE58.職業(yè)學校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.忽視職業(yè)教育教學設施危險B.向學員亂收費C.違反國家有關財政法規(guī)D.違法招收學員【答案】：ABCD59.廉政教育具體指（）。A.提醒、勸告B.書面警告C.紀律處罰D.正式談話【答案】：ABD60.影響說服效果的心理因素有（）。A.說服信息B.溝通方式C.說服對象D.說服者【答案】：ABCD61.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.親密B.激情C.信任D.承諾【答案】：