2022年蚌埠市教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年蚌埠市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.實際鍛煉法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.指導自我教育法【答案】：C2.帶領學生深入工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問的直觀教學形式為（）。A.言語直觀B.實物直觀C.形象直觀D.模象直觀【答案】：B3.在班級管理中,評價一個班級的好壞的重要依據(jù)是（）。A.負責的班主任B.優(yōu)秀班干部C.班級成員融洽D.良好的班風【答案】：D4.（）是學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利。A.性的不可侵犯權B.名譽權C.受教育權D.人身權【答案】：C5.教學中學生要掌握直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗，總的說，應該是（）。A.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗并重B.重點掌握間接經(jīng)驗C.重點掌握直接經(jīng)驗D.先掌握直接經(jīng)驗，后掌握間接經(jīng)驗【答案】：B6.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.獨特的人格魅力B.先進的教育理念C.淵博的專業(yè)知識D.崇高的職業(yè)道德【答案】：A7.（）是品德形成的基礎。A.道德認知B.活動C.實踐D.活動與交往【答案】：D8.（）具有加速個體發(fā)展的特殊功能。A.學校教育B.遺傳因素C.環(huán)境因素D.個體因素【答案】：A9.桑代克的嘗試一錯誤理論是通過以下哪一經(jīng)典實驗得出的？（）A.黑猩猩問題解決實驗B.白鼠“迷箱”實驗C.小白鼠走迷津?qū)嶒濪.餓貓“迷籠”實驗【答案】：D10.提出認知結(jié)構學習論的心理學家是（）。A.布魯納B.加涅C.桑代克D.奧蘇伯爾【答案】：A11.維納認為，學習動機中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指（）。A.任務難度B.能力C.努力D.運氣【答案】：B12.一個測驗能夠正確地測量出它所要測量的東西的程度，稱為測驗的（）。A.效度B.信度C.區(qū)分度D.難度【答案】：A13.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內(nèi)容印象深刻這是因為（）。A.沒有倒攝抑制B.沒有前攝抑制C.進入長時記憶D.仍在短時記憶【答案】：B14.第一個將巴甫洛夫的研究結(jié)果作為理論基礎的人是（）。A.華生B.斯金納C.班杜拉D.桑代克【答案】：A15.關于創(chuàng)造力與智力的關系，下列說法正確的是（）。A.高智力必有高創(chuàng)造力B.低智力也能產(chǎn)生高創(chuàng)造力C.高創(chuàng)造力必有高于一般水平以上的智力D.創(chuàng)造力與智力無關【答案】：C16.“教育即生長”是教育哲學家（）的觀點。A.杜威B.皮亞杰C.瓦·根舍因D.赫爾巴特【答案】：A17.關于“師愛”，下列正確說法是（）。A.師愛不具有育人的作用B.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重C.對少數(shù)優(yōu)秀學生的關愛D.出于私情之愛【答案】：B18.短時記憶的容量是（）。A.5~9個組塊B.7個組塊C.6~8個組塊D.3~6個組塊【答案】：A19.通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變?nèi)藗兊钠娂稗D(zhuǎn)變不正確觀念和信念的方法，稱為（）。A.灌輸B.壓服C.說服D.宣傳【答案】：C20.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.熱情B.心境C.激情D.應激【答案】：B21.小芳通過一節(jié)幾何課學習，學會用圓規(guī)畫圓，這里的學習結(jié)果類型是（）。A.言語信息B.概念學習C.動作技能D.辨別學習【答案】：B22.實行國家、地方、學校三級課程管理，為的是增強課程的（）。A.選拔性B.適應性C.統(tǒng)一性D.規(guī)范性【答案】：B23.下列哪一種教學方法更有利于學生掌握系統(tǒng)的知識？（）A.討論法B.講授法C.多媒體教學法D.案例教學法【答案】：B24.當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）。A.反躬自省B.為人師表C.教學相長D.誨人不倦【答案】：A25.依據(jù)人類社會活動的六種形態(tài)，（）將人劃分為六種性格類型，不同的性格類型有不同的價值觀。A.桑代克B.霍蘭德C.奧爾波特D.斯普蘭格【答案】：D26.蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。”這體現(xiàn)了（）德育原則。A.集體教育和個別教育相結(jié)合B.尊重信任學生和嚴格要求學生相結(jié)合C.知行統(tǒng)一D.疏導【答案】：B27.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這種現(xiàn)象稱為（）。A.屈服B.服眾C.場依存性D.從眾【答案】：D28.列提綱是一種常用的（）。A.復述策略B.精加工策略C.組織策略D.學習工具利用策略【答案】：C29.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務，學習動機的最佳水平是（）。A.不變B.偏高C.中等D.偏低【答案】：B30.我國封建社會學校教育的主要內(nèi)容是（）。A.“四書五經(jīng)”B.“六藝”C.“七藝”D.《論語》【答案】：A31.下列關于專家型教師教學特點的表述,錯誤的是（）。A.與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔靈活，以學生為中心，并具有預見性B.專家教師往往較注意課堂的細節(jié)C.專家型教師有完善的維持學生注意的方法D.專家教師有半富的教學策略【答案】：B32.課外活動的主體部分是（）。A.體育活動B.學科活動C.科技活動D.社會活動【答案】：B33.課的類型是由（）決定的。A.學生的學習過程B.教師備課時C.教學的階段性D.課的任務【答案】：D34.有關道德行為的論述錯誤的是（）.A.是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)B.是一種內(nèi)在心理因素C.是知、情、意的歸宿D(zhuǎn).是心理的外顯【答案】：B35.根據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度不同，操作技能分為（）。A.連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能B.細微型操作技能和粗放型操作技能C.閉合性操作技能和開放性操作技能D.徒手型操作技能和器械型操作技能【答案】：C36.（）是實現(xiàn)我國教育目的的基礎和保障。A.自我教育B.智育C.勞動教育D.德育【答案】：D37.一學生將自己某學科學習失敗歸結(jié)為“老師出題太偏”，他的這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因B.外部、穩(wěn)定性的歸因C.內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因D.外部、不穩(wěn)定的歸因【答案】：D38.下列屬于學習現(xiàn)象的是（）。A.吃酸的東西會流唾液B.老鼠打洞C.兒童模仿電影中的人物D.蜘蛛織網(wǎng)【答案】：C39.一般說來，制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和教育結(jié)構的根本性因素是（）。A.社會意識形態(tài)B.生產(chǎn)力發(fā)展水平C.人口數(shù)量和質(zhì)量D.政治經(jīng)濟制度【答案】：B40.主張意識是持續(xù)不斷、川流不息的過程的心理學流派是（）。A.機能主義B.構造主義C.格式塔流派D.精神分析【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.[]教師熱愛學生的作用表現(xiàn)在（）A.愛學生是提高教育質(zhì)量的重要條件B.得到學生及其家長的饋贈C.愛學生是獲得教學效果的基礎D.愛學生是教育學生的感情基礎【答案】：ACD42.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）。A.初創(chuàng)階段B.結(jié)束階段C.工作階段D.過渡階段【答案】：ABCD43.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）A.認真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦B.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識C.嚴格要求學生D.嚴格要求自己【答案】：AB44.職業(yè)活動中，要做到公平公正就要（）。A.不徇私情B.不懼權勢，不計個人得失C.和領導搞好關系D.按原則辦事【答案】：ABD45.傳統(tǒng)師德對教學之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.循序漸B.啟發(fā)誘導C.以身作則D.因材施教【答案】：ABD46.他律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關系上具有的特點是（）。A.被動性B.外在性C.中介性D.實在性【答案】：ABCD47.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);B.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向C.教師道德品質(zhì)有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動D.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程【答案】：ABD48.下列關于職業(yè)道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性B.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物C.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強制性的約束功能D.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性【答案】：ABCD49.教師管理的精髓是（）。A.創(chuàng)設寬松的環(huán)境B.選聘頗有潛質(zhì)的教師C.加以精心的培養(yǎng)和合理使用D.使他們自由、充分的發(fā)展E.注重論文的發(fā)表【答案】：ABCD50.文明是指人類社會的進步狀態(tài)，包括（）。A.精神文明B.商業(yè)文明C.物質(zhì)文明D.天下文明【答案】：AC51.職業(yè)活動中要想樹立艱苦奮斗的品質(zhì)，下列做法中正確的是（）。A.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵B.過苦日子C.永遠保持艱苦奮斗的作風D.樹立不怕困難的信念【答案】：AD52.教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即（）A.給于他人幸福能力的培養(yǎng)B.狹義幸福能力的培養(yǎng)C.自我幸福能力的培養(yǎng)D.廣義幸福能力的培養(yǎng).【答案】：BD53.問題解決的主要特征包括（）。A.包括一系列心理運算B.個體性C.認知性D.目的指向性【答案】：ACD54.以下對學習的實質(zhì)進行的描述中正確的是（）A.學習是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量B.學習是由身體發(fā)育而引起的C.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????D.學習是由反復經(jīng)驗而引起的【答案】：ACD55.下列關于教學方法的敘述,正確的有（）。A.脫離教學內(nèi)容的教學方法是沒有生命力的B.教學方法是為教學目的服務的C.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)D.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件【答案】：ABCD56.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.思維定勢B.原型啟發(fā)C.問題表征D.功能固著【答案】：ABCD57.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.命題學習B.認知策略C.動作技能D.智慧技能【答案】：BCD58.教師心理健康的維護，需要從學校層面做到（）。A.建立良好的人際關系氛圍B.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制C.樹立正確的人生價值觀D.樹立尊師重教的良好風氣【答案】：AB59.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有（）。A.只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題B.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方C.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥D.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意【答案】：CD60.人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.CB.情緒C.BD.DE.動機F.意志G.需要H.A【答案】：EG61.有關學習這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.是師德修養(yǎng)的基本方法B.只有加深對教育事業(yè)的認識，才能堅定從教的信念C.有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀D.通過勤奮學習，教師能獲得教師道德知識的科學認識【答案】：ABCD62.下列選項中，（）是屬于缺失誠信的表現(xiàn)。A.制假售假B.坑蒙拐騙C.價格合