幼兒園小班的親子活動方案(集合15篇)

幼兒園小班的親子活動方案(集合15篇)為了確保工作或事情有序地進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班的親子活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園小班的親子活動方案1一、律動蹦嚓嚓1、小花狗2、走線二、親子小魔方：孩子馬上進入幼兒園了，要過集體生活，作為家長應(yīng)作好以下工作：1、了解幼兒園的教學(xué)形式，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境；2、多帶寶寶外出和同伴交往，增強寶寶對集體生活的渴望；3、入園前家長應(yīng)多和寶寶談?wù)勆嫌變簣@的樂趣，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶順利度過分離焦慮期。三、情感對對碰《點名游戲》出示玩具BOBO，請寶寶和BOBO頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動：大家/好―/我叫/BOBO/大家一起說：歡迎/你―/歡迎/你―/依次請寶寶介紹自己的名字/四、探險動動動運蘋果（海洋球若干，盆子若干）目的：增強四肢的協(xié)調(diào)性和平衡里玩法：幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。五、聰明轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)名稱：舀豆子目標：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)性、專注力、手指的靈活性。玩法：1、介紹教具2、教師示范3、幼兒操作六、奧爾夫音樂游戲名稱：《世上只有媽媽好》目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動，然后請寶寶站起來，走到媽媽的身后，給媽媽捶背唱歌：世上只有媽媽好有媽的孩子像個寶投進了媽媽的懷抱幸福享不了世上只有媽媽好有媽的孩子像個寶投進了媽媽的懷抱幸福享不了沒有媽媽最苦惱沒媽的孩子像根草離開媽媽的懷抱幸福哪里找沒有媽媽最苦惱沒媽的孩子像根草七、劇場哈哈笑名稱：彩虹傘―鋪傘，抖傘目標：培養(yǎng)寶寶團結(jié)合作的能力，增加平衡感和視覺變化。幼兒園小班的親子活動方案2一、活動目的為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實驗一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發(fā)展。二、活動時間親子制作時間：xxx年x月1日~xxx年x月5日。懸掛燈籠時間：xxx年x月3日懸掛燈籠地點：x1—3樓（滿記、服務(wù)臺位置）燈籠展示時間：xxx年x月14日。三、活動要求1、各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿記長廊）小班段5個班級；正上方二樓：小班段5個班級；三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。2、正月十三當(dāng)天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長）懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。3、正月十五元宵節(jié)（園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動），商場并為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）4、要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。四、活動攝影園外：事先聯(lián)系x電臺進行宣傳報道。園內(nèi)：報道：五、活動評比1、本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級（數(shù)量加質(zhì)量），另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。（獎品由銀泰商城提供）該評選以微信投票形式投票，微信投票時間為2月14日—2月16日截止，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報。2、園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”xx名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎。評價人員：教師（園班子成員、藝術(shù)組老師）3、園部會以獎品或獎狀的形式分發(fā)參與活動的幼兒。幼兒園小班的親子活動方案3六一兒童節(jié)來臨之際，在為孩子準備豐富的物質(zhì)禮物之余，共同陪伴孩子們集體玩樂，也許是孩子們最渴望的!為此，xx幼兒園特發(fā)出“六一”邀請函倡議家長們拿出寶貴的一天時間和孩子們一起全身心的放松和游戲，為所有熱愛運動、熱愛孩子的家庭，提供一個輕松、自然、快樂的親子活動，為孩子的童年增添一次珍貴難忘的經(jīng)歷和回憶!一、活動口號全民健身、分享快樂、從我做起、陽光向上。二、活動時間20xx年x月x日三、活動大致行程1、7：30—8：30幼兒在本班集合，由本班教師統(tǒng)一帶隊進入籃球場。2、親子競賽活動：A、搶凳子活動玩法一：(以五名人數(shù)為例)人數(shù)到位后，聽音樂圍著椅子慢慢走，聽口令快或是慢，音樂停止，迅速搶坐椅子(以坐到位子上為準)，無座位者淘汰出局，依次遞減，最后留下者為勝。大人組和幼兒組輪流進行?；顒油娣ǘ阂巫雍腿酥g有一段距離，大人抱著孩子或背著候命，口令下，家長抱著孩子跑到椅子處，誰先到者為勝。B：踩氣球每人腳上綁3個左右氣球，上場的人努力保護好自己的氣球，爭取把別人的氣球踩破，最后成功保護住自己氣球的人獲勝。C：棒棒的屁股每組隊員手持氣球成一路縱隊站立，聽到信號后，迅速跑到前面的凳子前，用坐姿將手中的氣球壓爆，然后返回與下一人接掌，依次進行，直到最后一人完成，以用時多少排列名次。規(guī)則：1、氣球只允許用坐姿壓爆。2、接掌后才能出發(fā)。D：頂氣球在氣球內(nèi)放好事先準備好的紙條，將氣球吹好后系在繩子上，略高于幼兒。每組幼兒賽跑，先到氣球下面的，將頭頂?shù)臍馇蛴勉U筆或牙簽扎破，將紙條遞給教師，教師宣讀紙條內(nèi)容，扎氣球者按照要求表演。如果本人不能表演，可由家長代替。注意事項：1、集體活動我們都應(yīng)積極為孩子樹立榜樣，千萬不要遲到、早退，做到遵守紀律、講文明、講禮貌。2、整個活動過程，請家長一定要照顧好孩子的安全，避免出現(xiàn)任何危險和意外。3、本活動參與人員都須注意環(huán)保，切勿亂丟垃圾、紙屑。幼兒園小班的親子活動方案4一、活動目標：1.激發(fā)幼兒充分利用廢舊物品，積極參與服裝設(shè)計、制作、演示活動的興趣。2.了解廢舊物品的回收利用價值。3.調(diào)動幼兒參與時裝表演活動的積極性，培養(yǎng)幼兒的合作能力和表現(xiàn)力，審美能力。二、活動準備：1.與家長共同收集各種廢舊材料（蛋糕盒、蔬菜包裝網(wǎng)、包扎繩、飲料瓶、包裝盒）2.歡快的音樂3.服裝表演錄像三、活動過程：（一）導(dǎo)入1.與家長觀看服裝錄像，感受服裝的豐富多彩。2.討論：這些服裝是用什么材料制作的？3.出示各種廢舊材料，產(chǎn)生制作服裝的興趣。（二）我是服裝設(shè)計師1.自由結(jié)伴商討設(shè)計的款式、所需廢舊材料。2.簡單了解制作服裝的過程及制作工序。3.幼兒與家長共同制作。（三）時裝表演1.引導(dǎo)幼兒展示、介紹自己的作品，體驗成功的喜悅。2.播放音樂，創(chuàng)編動作進行表演。3.表演過程中，幼兒分組表演，也可請家長一起表演。四、評選最佳表演小組獎、最佳服裝獎，共享制作、表演成功的喜悅。幼兒園小班的親子活動方案5水果是幼兒非常熟習(xí)的食品之一，紅通通的蘋果、黃澄澄的橘子、金燦燦的菠蘿、紫盈盈的葡萄、香噴噴的`桃子……越來越多的水果進入幼兒的視野。水果家族品種繁多，包含豐富的教育資源：色采斑斕的外觀能吸引幼兒的留意力，形態(tài)各異的造型讓幼兒布滿好奇，酸酸甜甜的味道備受幼兒的青睞……然而，幼兒對水果固然比較熟習(xí)，卻只停留在表層。因此，我們設(shè)計此次的親子活動，讓幼兒結(jié)合各種感官進行操縱，加強幼兒對各種水果的熟悉。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引發(fā)幼兒的愛好，二來培養(yǎng)了他們的動手操縱能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，***了親子關(guān)系，也讓每位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。1．時間：20xx年10月16日2．各班教室。3．活動預(yù)備：家長自帶水果、水果刀和參考圖片，一次性紙盤。4．活動進程：（1）家長上午3點到各班班級集中，自帶水果，及制作拼盤所需的材料。（2）教師先容本次親子活動的主要流程。（3）游戲“切西瓜”。玩法：所有小朋友圍成一個大圓圈，爸爸媽媽站在寶貝身后，每個家庭為一組，切到的兩個寶貝要拉著爸爸或媽媽一起繞圓圈跑，先跑回原來位置的家庭獲勝。（4）水果拼盤美味多。老師先容規(guī)則，在規(guī)定時間內(nèi)幼兒和家長一起動手完成水果拼盤，在結(jié)束后上臺先容自己的拼盤，并取一個好聽的名字。并評選出最好創(chuàng)意獎、最好參與獎、最好先容獎、最好搭配獎。幼兒園小班的親子活動方案6一、活動目標1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲2、初步了解“元旦”的來歷，以及慶祝方式3、通過游戲，增進幼兒與親人以及其他小朋友之間的情感4、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒獨立、自主、樂觀、積極的品格二、活動準備1、布置教室2、聯(lián)歡會食品3、音樂4、游戲道具(皮球、氣球、吸管、乒乓球、一次性紙杯、紙盒、呼啦圈)5、自制新年禮物6、提前讓幼兒在家長的幫助下了解元旦節(jié)日的來歷三、活動場地本班教室四、參與人員本班幼兒、家長、教師五、活動過程(一)新年致辭全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下向爸爸媽媽、老師以及所有小朋友們送上新年祝福：祝爸爸媽媽們身體健康、萬事如意!祝小朋友們開心快樂、茁壯成長!祝老師身體健康、心想事成!祝大家新年快樂!(二)主題活動1、欣賞小一班幼兒帶來的集體舞蹈2、分享幼兒了解的元旦小知識3、親子游戲時間(1)我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個橘子，自己動手剝桔子給爸爸媽媽吃。在規(guī)定時間內(nèi)剝的最多最好的小朋友和家長獲勝，抽取新年禮物。(2)接氣球不用另一只手幫忙，穩(wěn)穩(wěn)接住飛舞在空中的氣球，按照指定路線走到終點用時最短獲勝，領(lǐng)取禮物。(3)開火車請幼兒和家長一起合作，排成一列，并蹲下走，用時最短走一個來回的隊伍獲勝4、小朋友表演自己準備的節(jié)目(自己表演或者和父母合作完成表演)5、幼兒合作游戲(1)夾球走分組比賽，夾著氣球走，接力賽(2)吹乒乓球請孩子用長卷紙芯吹動乒乓球，落入桌邊的紙盒內(nèi)，在規(guī)定時間內(nèi)吹入最多者獲勝(3)屁股扭扭請幼兒將裝有乒乓球的盒子系于背后，將盒內(nèi)小球扭出，并由家長接住，用時最短者獲勝6、親子舞蹈時間請幼兒邀請爸爸媽媽和自己一起跳《oh、mybaby》這首韻律操(三)結(jié)束邀請所有家長和孩子一起歡唱《新年好》，師總結(jié)本次活動并送上新年寄語。幼兒園小班的親子活動方案7活動目標：1、通過和爸爸媽媽一起采桔子、挖山芋、放風(fēng)箏等活動，更好地感受秋天的氣息，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流?；顒邮马棧簳r間：10月25日（周一）地點：操場。方式：集體活動和分散活動相結(jié)合。參加對象：小、托班幼兒和家長參加形式：自愿報名活動流程：1、小、托班幼兒和家長在幼兒園操場。2、在老師的帶領(lǐng)和家長的監(jiān)護下開展親子活動。（1）集體活動一：家長和孩子放風(fēng)箏。（2）集體活動二：由教師組織，各班開展親子游戲。3、午餐：家長和小朋友分享食品，相互之間進行交流。4、以家庭為單位，進行分散自由活動。附：小班親子游戲剝桔子目標：1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。準備：人手一只桔子玩法：1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。2、聽口令開始剝桔子。3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。4、家長以最快的時間吃完桔子。5、游戲可以分組進行。大腳小腳目標：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。玩法：1、家長和幼兒面對面站好。2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。3、游戲分組進行。4、老師及時獎勵獲勝幼兒。托班親子游戲：蹦蹦跳跳摘糖果目標1.喜歡和老師，同伴一起做游戲2．學(xué)習(xí)跳起摘糖果3．激發(fā)幼兒愛家人的情感準備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片玩法：1教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。2請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。3幼兒把摘到的“糖果”給家長。采蘑菇目標：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力準備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇玩法：1.教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”2.告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”3.讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。簡單的幼兒園小班親子活動方案例2一、活動構(gòu)思：本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長！二、活動目標：1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。2、在活動中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。三、活動時間：20xx年3月29日下午四、活動主題：“大手牽小手，一起來運動”五、活動場地：幼兒園大甬路六、活動準備：1、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。2、游戲中所需物品由各項目組織人負責(zé)準備。3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責(zé)安排。5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。6、各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。七、活動流程：（一）家長入園簽到，到各班主任處報到。（二）播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。（三）主持人宣布活動開始：1、教師致辭：尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好！迎著春日的陽光，我們迎來了20xx年春季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會，堅持訓(xùn)練。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了！在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運動，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請奉園長致詞.2、園長致詞，強調(diào)“友誼第一，比賽第二”并宣布運動會開始。(四)、活動順序：1、幼兒體操展示。2、幼兒特色活動展示：各班室外“八個一”特色活動3、各班組織親子游戲比賽，場地安排：小班：活動室前；中班：大甬路；大班：活動室前4、教師與家長接力比賽，比賽地點：大甬路。5、家長友誼賽：拔河比賽，比賽地點：大甬路游戲玩法：三回合定勝負。由老師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！6、家長與班級教師交流開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。八、結(jié)束語：在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!幼兒園小班的親子活動方案8一、活動構(gòu)思：本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長！二、活動目標：1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。2、在活動中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。三、活動時間：20xx年3月29日下午四、活動主題：“大手牽小手，一起來運動”五、活動場地：幼兒園大甬路六、活動準備：1、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。2、游戲中所需物品由各項目組織人負責(zé)準備。3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責(zé)安排。5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。6、各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。七、活動流程：（一）家長入園簽到，到各班主任處報到。（二）播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。（三）主持人宣布活動開始：1、教師致辭：尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好！迎著春日的陽光，我們迎來了20xx年春季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會，堅持訓(xùn)練。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了！在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運動，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請奉園長致詞.2、園長致詞，強調(diào)“友誼第一，比賽第二”并宣布運動會開始。(四)、活動順序：1、幼兒體操展示。2、幼兒特色活動展示：各班室外“八個一”特色活動3、各班組織親子游戲比賽，場地安排：小班：活動室前；中班：大甬路；大班：活動室前4、教師與家長接力比賽，比賽地點：大甬路。5、家長友誼賽：拔河比賽，比賽地點：大甬路游戲玩法：三回合定勝負。由老師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！6、家長與班級教師交流開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。八、結(jié)束語：在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!附各班親子游戲：小班1、活動名稱：揪尾巴準備：彩條紙若干玩法：家長背著寶寶，寶寶腰間系根“尾巴”，游戲開始后既要想法揪掉別人的“尾巴”，又要保護好自己的“尾巴”，“尾巴”未被揪掉的為勝。2、游戲名稱：快樂穿梭準備：蒙眼布條6根玩法：家長蒙住雙眼，由孩子牽引繞過障礙物到達終點，用時最短的家庭獲勝。3、游戲名稱：《小動物運球》游戲準備：彩色大球、小筐、小動物頭飾游戲人數(shù)：四人為一組，分四組。游戲玩法：幼兒以家庭為單位，幼兒和家長分別在起點和終點面面對面站好，游戲開始，幼兒抱球通過障礙到達對面，將球交至家長手上，折回時，由家長抱住幼兒，于最快的速度跑回起點，游戲反復(fù)進行中班1、游戲名稱：“聽話的小球”目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。準備：四條跑道、每個家庭一只皮球玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。2、游戲名稱：快樂向前沖準備：呼啦圈12個、綁繩6根玩法：兩個圈綁在一起，幼兒在前家長在后，分別站在兩個圈中，從起點跑向終點，先到者為勝。3、活動名稱：大小烏龜齊上陣準備：墊子玩法：由孩子在墊上爬行至家長處，然后孩子趴在家長的背上，由家長爬至終點，速度最快的家庭獲勝。幼兒園小班的親子活動方案9活動目標1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。2.了解與端午節(jié)有關(guān)的傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。3.品嘗端午節(jié)的特別食品——粽子，知道粽子有多種形狀、多種口味。4.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動，體驗節(jié)日的快樂?；顒訙蕚涠宋绻?jié)的故事、做香包的材料：香料、布、針、線等；包粽子的糯米、葦葉；編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線；自制龍舟兩條；幼兒每人一個熟粽子。活動過程淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們XX幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！活動內(nèi)容活動一：家長講故事《屈原的故事》（附故事內(nèi)容）請家長代表講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品?；顒佣憾宋绻?jié)賽歌會分別請三個年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌小班五月五，是端陽；門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖；龍舟下水喜洋洋。中班端午節(jié)，艷陽照；家家門上插艾蒿。掛絲線，戴香包；娃娃樂得蹦又跳。吃粽子，劃龍船；紀念屈原永記牢。大班端午花，紅又紅；摘朵鮮花送金龍。端陽端陽，粽子粽；拿個粽子塞龍洞。龍戴鮮花吃粽子，吃飽粽子回龍洞；不要傷害屈原老公公?；顒尤嘿慅堉劢恿惷堪噙x3名家長，從小班開始繞障礙前行接力。教師發(fā)口令，接力賽開始，小班傳中班，中班傳大班?；顒铀模河H子活動——巧手媽媽大比拼第一組：與媽媽一起包粽子第二組：與媽媽一起做香囊第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索方法：給每組家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了幼兒喜歡動手的要求，也符合幼兒天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護幼兒。活動五：幼兒互贈送禮物幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩，并大膽向同伴說一句祝福的話?；顒咏Y(jié)束在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福！親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒！大朋友更棒！”幼兒園小班的親子活動方案10活動時間：9月3日(上午)參加對象：小三班幼兒及家長?；顒幽繕耍?、通過活動，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環(huán)境，喜歡上幼兒園;2、消除對老師的陌生，增進幼兒與教師間的感情;3、讓家長有效了解幼兒在園生活的環(huán)節(jié)，增進家園間的聯(lián)系。活動過程：1)來園活動(8：30—8：45)活動準備：娃娃家玩具、桌面建構(gòu)材料、各種積木玩具指導(dǎo)要求：●教師熱情接待幼兒與家長;●幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進行自主游戲;教師巡回指導(dǎo);●游戲結(jié)束后，提醒幼兒將玩具送回家。2)生活活動(8：45—9：10)在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子(如能力較差爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助)，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣;在吃點心時，知道坐在小椅子上進餐，學(xué)習(xí)餐后用小毛巾擦嘴。3)開心劇場(9：10—9：25)組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園教師所表演的手偶劇，提醒幼兒在觀看時要保持安靜，結(jié)束時要鼓掌表示感謝。4)親子小制作(9：25—10：00)活動名稱：花語心愿活動目標：1、通過和爸爸媽媽的互動，鍛煉寶寶動手制作的能力，同時增進親子彼此之間的情感;2、通過展示自己的作品，感受成功的快樂，激發(fā)寶寶喜歡幼兒園的情緒?；顒訙蕚洌阂鸭艉玫幕ǘ?30朵);蠟筆、黑色水筆;范例等?；顒舆^程：一、導(dǎo)入1)、介紹"花語心愿"的制作方法：幼兒自己挑選一張喜歡的"小花朵"，和爸爸媽媽用水筆在"小花朵"的一面畫上自己的自畫像(在這個過程中家長可以幫助寶寶和寶寶一起完成)，畫完后，鼓勵寶寶用蠟筆進行涂色和裝飾;最后，家長在"小花朵"的另一面寫上對寶寶的希望或者祝福的話語，然后和寶寶一起在老師的幫助下將作品展示在班級的門口，和寶寶一起欣賞作品，體驗成功的快樂。二、親子創(chuàng)作1)、教師展示范例，介紹材料和制作方法2)、幼兒和家長進行制作3)、展示作品三、欣賞我的作品(可拍照留念)5)生活活動(10：00—10：15)組織幼兒進行洗手、小便、喝水(希望家長能夠放手，嘗試讓寶寶自己動手或讓老師幫助)6)音樂游戲(10：15——10：30)活動名稱：找朋友活動準備：音樂磁帶錄音機獎品若干小鴨子玩偶一個活動目標：通過音樂游戲感受幼兒園朋友多的快樂?；顒油娣ǎ河變涸诶蠋煹囊龑?dǎo)和鼓勵下，學(xué)唱《找朋友》的歌曲;嘗試先找爸爸媽媽做好朋友，逐漸延伸到找老師做好朋友，找小朋友做好朋友，感受音樂游戲的快樂。幼兒園小班的親子活動方案11活動目標：1、通過和爸爸媽媽一起采桔子、挖山芋、放風(fēng)箏等活動，更好地感受秋天的氣息，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流?；顒邮马棧簳r間：10月25日(周一)地點：操場。方式：集體活動和分散活動相結(jié)合。參加對象：小、托班幼兒和家長參加形式：自愿報名活動流程：1、小、托班幼兒和家長在幼兒園操場。2、在老師的帶領(lǐng)和家長的監(jiān)護下開展親子活動。(1)集體活動一：家長和孩子放風(fēng)箏。(2)集體活動二：由教師組織，各班開展親子游戲。3、午餐：家長和小朋友分享食品，相互之間進行交流。4、以家庭為單位，進行分散自由活動。附：小班親子游戲剝桔子目標：1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。準備：人手一只桔子玩法：1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。2、聽口令開始剝桔子。3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。4、家長以最快的時間吃完桔子。5、游戲可以分組進行。大腳小腳目標：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。玩法：1、家長和幼兒面對面站好。2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。3、游戲分組進行。4、老師及時獎勵獲勝幼兒。托班親子游戲：蹦蹦跳跳摘糖果目標1.喜歡和老師，同伴一起做游戲2.學(xué)習(xí)跳起摘糖果3.激發(fā)幼兒愛家人的情感準備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片玩法：1教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。2請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。3幼兒把摘到的“糖果”給家長。采蘑菇目標：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力準備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇玩法：1.教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”2.告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”3.讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。幼兒園小班的親子活動方案12一、活動目標：1、通過親子互動感受媽媽對寶寶的愛，感受寶寶離不開媽媽。2、通過觀察畫面初步感受人物的情感變化。3、知道“旅行”的含義，初步了解一些常用的旅行用品。二、活動準備：PPT、音樂。三、活動過程：1、情境導(dǎo)入：老師想要去旅行了，你們說說出去旅行都要準備些什么東西？2、教師講述故事：（1）師：今天，蔣老師帶來了一本很好看的書，書里的主人公也要去旅行了，我們一起來聽聽他的故事！教師邊出示PPT，邊講述故事。（2）教師提問：<1>他去旅行都帶了些什么呀？<5>看看圖片上那個寶寶做了什么動作？他為什么會抱著媽媽呢？3、游戲：郊游（1）帶幼兒去商店買旅行用品。（2）幼兒牽著家長一起去旅行?；顒釉u析：1、教師在活動中設(shè)計的提問較好，體現(xiàn)開放式的提問，激發(fā)幼兒對家人的依戀和關(guān)愛。2、本次活動采用親子活動的意義不大，在親子互動的環(huán)節(jié)上可作進一步修改。3、采用的游戲不適合，可設(shè)計一些在要有過程中父母關(guān)愛孩子以及孩子為父母做事的游戲情節(jié)，用動作來表示自己對家人的關(guān)愛。幼兒園小班的親子活動方案13一、律動蹦嚓嚓1、小花狗2、走線(音樂自己找)二、親子小魔方：孩子馬上進入幼兒園了，要過集體生活，作為家長應(yīng)作好以下工作：1、了解幼兒園的教學(xué)形式，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境;2、多帶寶寶外出和同伴交往，增強寶寶對集體生活的渴望;3、入園前家長應(yīng)多和寶寶談?wù)勆嫌變簣@的樂趣，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶順利度過分離焦慮期。三、情感對對碰《點名游戲》出示玩具bobo，請寶寶和bobo頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動：大家/好/我叫/bobo/大家一起說：歡迎/你/歡迎/你/依次請寶寶介紹自己的名字/四、探險動動動運蘋果(海洋球若干，盆子若干)目的：增強四肢的協(xié)調(diào)性和平衡里玩法：幼兒自然將蘋果送到籃子里。五、聰明轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)名稱：舀豆子目標：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)性、專注力、手指的靈活性。玩法：1、介紹教具2、教師示范3、幼兒操作六、奧爾夫音樂游戲名稱：《世上只有媽媽好》目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動，然后請寶寶站起來，走到媽媽的身后，給媽媽捶背。七、劇場哈哈笑名稱：彩虹傘鋪傘，抖傘目標：培養(yǎng)寶寶團結(jié)合作的能力，增加平衡感和視覺變化。幼兒園小班的親子活動方案14一、活動目的為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實驗一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發(fā)展。二、活動時間親子制作時間：20xx年xx月1日~20xx年xx月5日。懸掛燈籠時間：20xx年xx月3日懸掛燈籠地點：xx1—3樓（滿記、服務(wù)臺位置）燈籠展示時間：20xx年xx月14日。三、活動要求1、各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿記長廊）小班段5個班級；正上方二樓：小班段5個班級；三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。2、正月十三當(dāng)天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)