小學(xué)語(yǔ)文教育工作總結(jié)

小學(xué)語(yǔ)文教育工作總結(jié)[]教育2021-12-3007：28?xml：namespaceprefix=ons=urn：schemas-microsoft-com：office：office/工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭，

。我來(lái)到一小轉(zhuǎn)眼快了，回想起在這的工作與，使我思緒萬(wàn)千，感慨很多。記得剛聽說自己要來(lái)我們實(shí)驗(yàn)一小工作時(shí)，我的內(nèi)心有幾許激動(dòng)，因?yàn)槲覀円粚?shí)驗(yàn)小學(xué)是全市最好的，有能力的人才比比皆是，所以我想這里的人一定很難交，這里學(xué)生也一定不好教，總之，我的想法就是這里的工作肯定難干。來(lái)到這里后，我的主要工作就是代班，記得當(dāng)時(shí)有人開玩笑對(duì)我說：你就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一塊磚，哪里需要哪里搬。仔細(xì)想想，自己好像也確實(shí)如此，從一年到六年，只有三年和六年我沒有代過。不過我認(rèn)為這看似玩笑的話，實(shí)則是對(duì)我的工作最大的肯定，我認(rèn)為這說明我是有用的，至少我還不是一塊廢鐵。在代班的工作中，我有幸與一些有了接觸，雖然我們只是粗淺的，但是卻改變了我以往的一些偏見，我發(fā)現(xiàn)我們一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師是很平易近人的。盡管我們見面只是一兩句，有時(shí)可能只是一下，但是，這對(duì)于我，一個(gè)初來(lái)乍到，一個(gè)恍如生活在一個(gè)陌生城市的我，這些已足夠令我。后來(lái)，我有了具體的工作，就是教六年一班的語(yǔ)文，記得接手工作的時(shí)候，校就對(duì)我說，這個(gè)班的頑劣學(xué)生比較多，不太聽話，你一定要多與王老師溝通，王老師的教得特別好，你呢，只教語(yǔ)文，務(wù)必要把成績(jī)提上去，是要成績(jī)的年級(jí)。聽著校領(lǐng)導(dǎo)斬釘截鐵的話，，我在校領(lǐng)導(dǎo)的眼中看到了對(duì)我的，那份信任似乎在告訴我說，你就是一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一份子，這所學(xué)校的榮辱與共與你是息息相關(guān)的。也就是在那一刻，我才真正的把自己當(dāng)成了一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一份子。那么在后期的工作中，我也確實(shí)得到了王老師的許多，她告訴我每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，如何應(yīng)對(duì)，這樣就使我對(duì)于一個(gè)個(gè)陌生的學(xué)生不至于手足無(wú)措，《》()。在工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，開始學(xué)生也很配合我，課堂效果比較好，我驚訝的覺得，孩子們也不淘氣呀！可是好景不長(zhǎng)，孩子們摸透了我的脾氣，課堂一節(jié)不如一節(jié)，有時(shí)我有些泄氣，可是又覺得對(duì)不起那份信任，于是我就想，要想吸引多數(shù)學(xué)生的眼球，就得有些新鮮的東西，所以我加大了備課的力度，說實(shí)話，每一節(jié)課我都要收集各種，不論教與不教，至少要做到心理有數(shù)，以備隨時(shí)說給孩子們聽，這樣，幾乎每節(jié)課，我都要備課3、4個(gè)小時(shí)，而這個(gè)還是建立在我教過的前提下，雖然我的課節(jié)和別的老師比不多，但是我總是忙得每天都要把工作帶里去。有時(shí)我覺得自己很累，有時(shí)我想與學(xué)生發(fā)火，說實(shí)話真想揍他們一頓，可是又怕打不過他們，也怕吃不著魚惹得一身腥，但是我有一套很厲害的阿Q療傷法，就是每每受到時(shí)，我就對(duì)自己說：你不是在，而是在，備課備得精點(diǎn)，記得就會(huì)扎實(shí)點(diǎn)，以后備起來(lái)就輕松了?；蛘邔?duì)自己說，你只是他們的老師，他們?cè)俨缓茫灰彩且穆?，多虧不是自己家的，要是自己家的不得氣一輩子。別說，這些還挺有效，也正是這樣的精神勝利法，把懈怠一次又一次從我的轟走。就這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)終于有了進(jìn)步，我也終于熬完了一個(gè)。我認(rèn)為無(wú)論什么工作，要么就不做，要么就要盡自己的最大能力去做好，只要是盡我最大能力去做的事，不管結(jié)果如何，我也不會(huì)有任何遺憾，這就是我性格特點(diǎn)，在這個(gè)學(xué)期里，除了正常的教學(xué)外，學(xué)校還交給了我兩項(xiàng)任務(wù)，一個(gè)是給來(lái)我校視察工作的市領(lǐng)導(dǎo)做解說員，一個(gè)是參加進(jìn)修組織的，我認(rèn)為，把任務(wù)交給我了就是對(duì)我的信任，不管我能不能做好，我都必須要發(fā)揮自己的最大能力，在校領(lǐng)導(dǎo)的多方面支持與幫助下，在實(shí)際中，我的解說取得了較好的，我的演講也獲得了一等獎(jiǎng)。工作之余，我還經(jīng)?？磮?bào)，了解教育現(xiàn)狀，自己的教育工作，在這方面，我撰寫的教育有市德育會(huì)上獲得了榮譽(yù)證書，并且發(fā)表在國(guó)家級(jí)教育論壇上?？傊?，工作還在繼續(xù)，學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，在未來(lái)的里，我將以飽滿的熱情對(duì)待我的工作，努力做到對(duì)得起學(xué)生，也