學(xué)校的班主任工作計劃7篇

學(xué)校的班主任工作計劃7篇學(xué)校的班主任工作計劃篇1

新的學(xué)期開始了，為了更好的協(xié)作學(xué)校政教處的工作，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，因此依據(jù)本班學(xué)生特點，并結(jié)合學(xué)校政教處的活動，制定如下工作計劃：

一、日常工作：

1、每天早晨7：30分之前到班級，利用早自習(xí)時間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、課間做到準(zhǔn)時巡察本班狀況，指導(dǎo)學(xué)生課間做正?；顒?。

3、升旗、間操時，催促本班學(xué)生到操場排隊，仔細(xì)做體操，并給學(xué)生做表率。間操結(jié)束后組織學(xué)生進(jìn)教室，保證教學(xué)樓的秩序。

4、每天中午12：50回到班級，組織學(xué)生預(yù)備上下午課，3：20放學(xué)時，準(zhǔn)時到班級，組織學(xué)生清掃班級衛(wèi)生，催促學(xué)生準(zhǔn)時離?；丶?。

5、仔細(xì)完成學(xué)校布置的班會主題，同時充分利用自擬主題班會，結(jié)合本班實際，召開形式多樣、內(nèi)容豐富的班會。每次班會都有記錄。

二、班級管理方面

1、開學(xué)初做好班級設(shè)置：圖書角、學(xué)習(xí)園地、評比欄，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

2、利用每周一下午的第七節(jié)課帶著學(xué)生進(jìn)行大掃除，保證教室的清潔，給學(xué)生一個好的生活空間。

3、每周都利用一次空閑時間總結(jié)本班的工作，對學(xué)生進(jìn)行催促。

4、每周都與科任老師溝通，了解本班學(xué)生在其他課上的表現(xiàn)。準(zhǔn)時進(jìn)行教育。

5、常常和學(xué)生父母取得聯(lián)系，每月到一名學(xué)生家中進(jìn)行家訪，并做好家訪記錄，和家長共同做好學(xué)生的教育工作。

三、德育方面。

1、教育學(xué)生要樹立和加強(qiáng)安全意識。

2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。

3、教育學(xué)生要敬重師長、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)。

4、教育學(xué)生要喜愛勞動，留意個人及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，愛惜學(xué)校的一草一木，不損壞公共設(shè)施。

5、教育學(xué)生要喜愛學(xué)習(xí)、喜愛生活，主動參加校內(nèi)、外的各種有教育意義的活動。

四、大型活動

1、對學(xué)校組織的各項活動，都做到講清活動意義，并在活動中跟班，指導(dǎo)學(xué)生參與活動。

2、做好大型活動中意外事件的預(yù)防工作，活動中遇到緊急狀況要準(zhǔn)時、適當(dāng)處理。

3、活動前細(xì)心設(shè)計在活動中的教育內(nèi)容和活動程序，活動結(jié)束后，準(zhǔn)時進(jìn)行總結(jié)。

4、對有益于學(xué)生身心健康的文體活動，保證全班參與，并幫助同學(xué)設(shè)計、組織，適當(dāng)參加。

以上就是本學(xué)期的工作計劃。

在全面抓好以上工作的基礎(chǔ)上，本人仍將繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，增添全局意識，協(xié)作政教處，一起把我班學(xué)生的德育工作推上一個新臺階。

學(xué)校的班主任工作計劃篇2

新學(xué)期到了，我又迎來了新一屆初一學(xué)生。我和我的學(xué)生將從外語學(xué)校起步，心手相牽去實現(xiàn)我們的夢想……

初一新生已由小學(xué)生變成中學(xué)生，在心理和身體兩方面都漸漸的發(fā)生了改變，同時新初一剛剛開學(xué)，學(xué)生也面臨著小學(xué)生到初中生角色的轉(zhuǎn)換；面臨著對初中學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)。作為新初一的班主任，我要結(jié)合學(xué)生實際狀況，帶著學(xué)生走好初中生活第一步，更要抓住時機(jī)建立一個主動健康的班集體。具體預(yù)備做以下幾方面的工作。

第一、做好思想工作，班內(nèi)上下一心。確立班集體奮斗目標(biāo)，在開學(xué)初就和同學(xué)確定新班集體的奮斗目標(biāo)：近期目標(biāo)，如：創(chuàng)建一個什么樣的班級環(huán)境；參與各項活動時我們班的目標(biāo)與心態(tài)；在學(xué)習(xí)上的目標(biāo)；在年級的定位；在年級、在學(xué)校的班級形象等等；遠(yuǎn)大的目標(biāo)：三年以后我們要成為一個什么樣的班集體；我們個人要實現(xiàn)那些理想等等。在日常的管理中按照目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生的行為，使學(xué)生真正融入到集體中來，心系集體。

第二、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生頭腦中形成兩種觀念，使學(xué)生養(yǎng)成兩種習(xí)慣。在學(xué)生頭腦中形成的第一種觀念是：尊師重教。敬重老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個人只有敬重老師才能學(xué)好學(xué)問，所以，要求新初一學(xué)生對老師有禮貌，在班內(nèi)形成尊師、愛師的風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)生的向師性。在學(xué)生頭腦中形成的第二種觀念是：紀(jì)律觀念。紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證，也是班集體行為的保證，紀(jì)律散漫的班集體就是一盤散沙。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。規(guī)范學(xué)生收交作業(yè)的程序，按時交作業(yè)；教育學(xué)生如何聽課、如何做好課后預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。養(yǎng)成仔細(xì)做值日的習(xí)慣，養(yǎng)成留意室內(nèi)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的習(xí)慣。

第三、鼓舞學(xué)生主動參與學(xué)校、年級組織的各項文體活動，培育班集體主動向上的風(fēng)氣。培育學(xué)生明辨是非的能力和審美的能力。

第四、在班內(nèi)多鼓舞學(xué)生，提倡班內(nèi)的正氣。課下準(zhǔn)時指導(dǎo)學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上有障礙的學(xué)生。

具體工作：

九月：確立班集體奮斗目標(biāo)、規(guī)范學(xué)生日常行為。主動籌備第一次主題班會我傲慢，我自豪，我是外語學(xué)校的學(xué)生。結(jié)合奧運，協(xié)作學(xué)校，開展教育活動唱響國歌活動。

十月：繼續(xù)穩(wěn)固常規(guī)教育，做好課間操，眼保健操。鼓舞學(xué)生主動參與學(xué)校、年級的活動。參與科技小制作、小發(fā)明等活動，充分發(fā)揮挖掘?qū)W生的潛能.。主動協(xié)作學(xué)校辦好社會實踐活動，做到安全第一。

十一月：做好期中考試的動員工作。召開主題班會：全班備戰(zhàn)期中，指導(dǎo)學(xué)生做好計劃，確立目標(biāo)。

做好期中總結(jié)工作，班內(nèi)溝通學(xué)習(xí)體會，請取得成果的同學(xué)做閱歷報告。全班共同進(jìn)步。

十二月：加強(qiáng)一日常規(guī)管理。做好迎新年，中外文化溝通活動，豐富學(xué)生課余生活，開拓學(xué)生視野。

元月：做好期末考試的動員工作，以及總結(jié)工作。仔細(xì)作好假期安全教育工作，幫助學(xué)生作好假期學(xué)習(xí)生活的支配。

學(xué)校的班主任工作計劃篇3

新的學(xué)期在如許一個碩果累累的秋季入手下手了，秋季有秋的氣息，有秋的成果，作為高2、四班〔文科重點班〕的'班主任，面對門生們的長進(jìn)，自知肩上的擔(dān)子更重了，我們班有19名男同學(xué)，46名女同學(xué)，共65人，依據(jù)門生們的差異特點，我對本身新學(xué)期的工作有一個新的認(rèn)識，新的思路，我想，在新的學(xué)期里，我必定有決議信念搞好班級工作，把我們高2、四班構(gòu)筑成為一個和諧的大家庭，65名同學(xué)盡管不行才，也要學(xué)會做人。

1、加強(qiáng)培育門生集體聲譽(yù)感，加強(qiáng)班級凝集力。

一貫以來，細(xì)致查看班級的每個同學(xué)，覺察如今的孩子本性真的是很強(qiáng)，辦事很隨便，不睬會他人的感覺，“事不關(guān)己，高高掛起〞，盡管紙片在腳底下，你反面他說，他也不會自動撿起來，但在開學(xué)初的一次集體工作中，這類現(xiàn)象有所轉(zhuǎn)變。我們班當(dāng)真樓(！)后三角區(qū)內(nèi)的場地，要求大草排除，小草踩平，剛開學(xué)，同學(xué)們都穿戴新衣服來報到，東西也不是很齊備，但同學(xué)們看到別班同學(xué)干得如火如荼，都健忘一切，自動投入到工作中來，不能排除的草，先踩上一腳，再連根拔起，同學(xué)們都被工作的熱忱所傳染，工作的號子響徹云天。經(jīng)過議定此次工作，同學(xué)們多少都培育了一點集體責(zé)任感，意想到本身是班級的一分子。如今，我的班級衛(wèi)生一貫是很潔凈的，大家保存的結(jié)果。

2、加強(qiáng)門生的好壞見解。

用軌制典范門生，明了告知他們甚么能做，甚么不能做，班級講桌上有一個小本子，上面排列了“遲到、睡覺、聽課不當(dāng)真〞等一系列的違規(guī)條目，只要得罪了此中的任何一條，科任教授有所記錄，那么，你的作為響應(yīng)的向后串一排，如今班級人多，每個人都很垂青本身的坐位，這個方法很見效，馬慧龍因為數(shù)學(xué)課遲到2分鐘，坐位由第三排調(diào)到第四排，同學(xué)們甘拜下風(fēng)，這一方法起到很好的監(jiān)督效用，同時讓他們明白，做錯事就應(yīng)當(dāng)遭到響應(yīng)的懲處，原來，懲處不是目標(biāo)，要讓他們養(yǎng)成精良的進(jìn)修風(fēng)俗才是最終的目標(biāo)，，風(fēng)俗成自然?，你養(yǎng)成了好的風(fēng)俗，風(fēng)俗同樣成果了你。

3、營建班級精良的進(jìn)修氣氛。

班級要有深厚的進(jìn)修氣氛，必需克服如許兩點：第一，進(jìn)修目標(biāo)不明了。遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想，近期目標(biāo)不敢說，所以，要救助他們依據(jù)本身前提，訂定出符合實際的進(jìn)修目標(biāo)。第二，門生廣泛有一種惰性，不管在糊口生涯上還是在進(jìn)修上，本身辦理，把握自我的本事比較差，所以，要讓他們在個人之間、小組之間，與同學(xué)劃一競爭，用壓力策劃進(jìn)修的動力。

4、變動掉隊生各方面參與的自動性。

掉隊生對本身貧乏自負(fù)，因為失敗的次數(shù)太多了，要給他們一些簡潔結(jié)束的任務(wù)，慢慢培育自負(fù)心，平常多雷同，明白他們的心理，多鼓舞，多表揚(yáng)，從而使他們自愿去參與各種活動，比方立即要進(jìn)行的秋季活動會，同學(xué)們報名很主動，不在意成果，貴在參與，在這些活動中表現(xiàn)本身的代價。

5、班干部的典范、領(lǐng)先效用。

大力大舉表揚(yáng)班干部的長處，救助其建立聲威，對班干部的工作要賜與必定，讓其工作有干勁，教給班干部工作方法，要培育一個聯(lián)合互助的班干部集體。

路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下求索。班主任是一個特殊的職務(wù)，有幸能負(fù)擔(dān)這一份責(zé)任，我們大家會一路竭力！

學(xué)校的班主任工作計劃篇4

一．班級狀況初級狀況

1.學(xué)生人數(shù)：男生12人，女生17人，共計29人。

2.學(xué)生家庭狀況特別有

〔1〕劉X〔單親〕：父親已去世。

〔2〕李XX：其如今父親是繼父，家庭狀況較冗雜。

〔3〕耿XX：4歲上小學(xué)，今年10月21日才10歲，年齡明顯偏低。家在河北，在北京借讀。

〔4〕潘XX：長期在姑姑家住，家族成員多做買賣。

〔5〕劉XX；長期和爺爺生活在一起，父親不在身邊。

3.班中吃低保的家庭有：劉XX劉月李XX馬XX

二．帶班思路

全面貫徹黨的教育方針，仔細(xì)履行各項職責(zé)，協(xié)作政教處、年級組搞好各項工作，切實把初一年級的建集體、立規(guī)矩、養(yǎng)習(xí)慣的工作做到實處，使學(xué)生懂得如何做好一日常規(guī)。形成良好的班集體

三常規(guī)工作

1．班級建設(shè)，習(xí)慣養(yǎng)成。

2．做好周小結(jié)。

3．做好班干部、小組長培訓(xùn)工作。

4．做好和家長聯(lián)系、反饋工作。

四.具體工作支配

1.8月份：

〔1〕做好家訪工作。〔全班人數(shù)1/3以上〕

〔2〕做好初一年級的連接工作。

2.9月份：

〔1〕依據(jù)學(xué)生的特點，初步制訂班紀(jì)、班規(guī)。

〔2〕確定班干部人選。

〔3〕開好一個主題班會。

3.10月份：

〔1〕爭取在科技月中，在班內(nèi)掀起一個學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的高潮。

〔2〕通過參觀野生動物園，在班內(nèi)提倡愛惜環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識。

〔3〕讓學(xué)生制訂復(fù)習(xí)計劃，迎接期中考試。

3.11月份：

〔1〕做好期中總結(jié)，讓學(xué)生充分溝通學(xué)習(xí)體會，完善自我學(xué)習(xí)方法。

i.建立"一幫一"學(xué)習(xí)小組。

〔2〕組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)中學(xué)生規(guī)范，提出班級意見，提高班級的凝聚力。

4.12月份：

〔1〕開好一個主題班會，題目內(nèi)容初步選定以奧運為主題，讓學(xué)生向往20xx年美妙將來。

〔2〕接中、外溝通文化活動，確定一個國家讓學(xué)生充分感受國內(nèi)的歷史、文化、人文特點、進(jìn)展現(xiàn)狀。

〔3〕讓學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計劃

5.20xx年元月

1.做好班級學(xué)期總結(jié)工作。

2.做好假前教育工作。

學(xué)校的班主任工作計劃篇5

生活似乎萬花筒，班主任的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日面對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不同的學(xué)生，處理他們各種各樣的問題，假如沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很簡單流于簡潔化;或者是你的千篇一律，道貌岸然，外表上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣〞，使你疲于奔命?？偨Y(jié)這些年的班主任工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，始終不斷前進(jìn)，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，情愿把你當(dāng)作他們的好朋友，情愿與你多方面地溝通思想。

一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、敬重學(xué)生

作為一名班主任，要敬重學(xué)生人格，并擅長進(jìn)行“心理移位〞，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理境況，關(guān)懷學(xué)生學(xué)習(xí)的微小改變和點滴進(jìn)步，準(zhǔn)時地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓舞，使學(xué)生漸漸對班主任產(chǎn)生一種親切感、安全感。班主任信任學(xué)生，敬重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動力。相反，假如班主任不信任、不敬重學(xué)生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對擅長做學(xué)生朋友的班主任，有哪個學(xué)生不喜愛他呢?當(dāng)然，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。

作為班主任，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費心卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟(jì)于事。班主任與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許很多多的不一致，當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，很多矛盾便產(chǎn)生了。此時，假如多一點理解，常常想想自己是他們那個年齡時，面對班主任的教導(dǎo)是怎樣一種心態(tài)，愿意接受什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。班主任應(yīng)當(dāng)用一顆真誠的心去對待學(xué)生。沒有卑視，沒有偏愛，有足夠的耐煩和寬容心，能夠放得下班主任的“架子〞，洗去臉上的“古板〞，與他們一起迎接歡樂?，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰都知道“理解萬歲〞這個口號在當(dāng)今學(xué)生中很受，這說明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。一方面，班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，對待學(xué)生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴(yán)厲?的批判、教育和幫助，而決不能卑視、挖苦和挖苦，否則就會損害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。另一方面，班主任應(yīng)敬重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，要充分信任學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。班級各項活動要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見，使學(xué)生在被敬重的同時，學(xué)會敬重別人，從而拉近師生間的距離。假如一切都由班主任一手包辦，不敬重學(xué)生的意見，不給學(xué)生各抒己見和參加班級管理的機(jī)會，久而久之，學(xué)生便會對班主任產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導(dǎo)致逆反心理的形成，不利于師生間的情感溝通。尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時，更期望有人去理解他，這時班主任若能準(zhǔn)時地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫助學(xué)生排憂解難，必定會獲得比平常更難以獲得的良好效應(yīng)——學(xué)生對班主任的感謝，進(jìn)而是敬重，師生間的情感會更加貼近。學(xué)生最不情愿與看不起他的人打交道，因此，敬重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。

如何才能做到理解學(xué)生呢?行之有效的方法就是要與學(xué)生交朋友，放下架子，轉(zhuǎn)變那種“居高臨下〞的傳統(tǒng)模式，進(jìn)行心理換位，從學(xué)生需要和期望價值來考慮問題，而不能想當(dāng)然，不能用自己當(dāng)中學(xué)生時的想法來簡潔地代替當(dāng)今中學(xué)生的想法。否則就會引起學(xué)生的反感，而堵塞了班主任進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。班主任只有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動學(xué)生，學(xué)生才情愿向班主任吐露心底隱秘，班主任才能窺測到學(xué)生的內(nèi)心世界，獲得教育學(xué)生的最好契機(jī)。

二、民主地處理問題，給學(xué)生“辯護(hù)〞的權(quán)利

一個班那么多學(xué)生，那么多事情，班主任不行能樣樣事情都了解得完全屬實，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩，如果事實并非如班主任了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅是學(xué)生受委屈，而且班主任也將面臨著信任危機(jī)。民主不僅簡單贏得學(xué)生，使他們樂于與你溝通，而且可以培育學(xué)生的民想法識。而武斷的做法卻民心大失，外表看來，你最威嚴(yán)，你永久正確，但在學(xué)生心里永久遠(yuǎn)與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢?學(xué)生首先是人，也有自己的自尊。“辯護(hù)〞不僅能讓班主任多方面了解事情真相，有助于解決問題，也可以是學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)利和自尊的手段。做人，很重要的一點就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，班主任應(yīng)當(dāng)高興。當(dāng)然，也不否認(rèn)有些學(xué)生思想認(rèn)識并不正確，總是掩蓋自己錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現(xiàn)?班主任反而可從其表現(xiàn)認(rèn)識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，假如不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生，甚至將本應(yīng)有的解釋也當(dāng)作狡辯，那么不僅對學(xué)生認(rèn)識錯誤、改正錯誤無益，還會嚴(yán)重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。例如我曾教過的一個學(xué)生就是一個較為典型的例子。這個學(xué)生比較聰慧，但不懂得如何敬重他人，與人相處往往以自我為中心，且自控能力差，常常擾亂課堂，影響較壞。來校一年，多次出現(xiàn)各種問題，最令人頭疼的是，他有許很多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯能力特別強(qiáng)。對此，我多次耐煩地做工作，并且與家長一同找他談話，了解到他這個壞毛病從小就有，從小學(xué)到初中，只要班主任一教育他，他的逆反心理馬上就出來?？梢哉f，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年，但我從沒放棄，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都仔細(xì)聽完，再從多方面反復(fù)教育他，與他分析問題的所在，探討他之所以沒能取得應(yīng)有的成果的緣由，幫助他克服心理的障礙，當(dāng)學(xué)期即將結(jié)束時，在公路上遇到他，我第一次觀察他滿臉真誠地叫了我一句“老師〞，心中甚是寬慰。我想，假如這一年，我不顧他的自尊，簡潔地批判他的不是，而不去考慮他實際存在多年的心理因素，那又會怎樣呢?事實上，正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì)。為我對他的教育提供了方向。而每次都耐煩地聽他講完要講的話，這本身就表達(dá)了一種敬重。一分為二地看待學(xué)生出現(xiàn)的種種問題，讓他有機(jī)會把自己的所思所想說出來，再努力查找解決問題的方法，為了學(xué)生今后少走彎路，我們就應(yīng)多做耐煩細(xì)致的工作，這是一個班主任最基本的責(zé)任心。

三、多賞識學(xué)生，讓表揚(yáng)和鼓舞助學(xué)生走向勝利之路

每個人都是期望得到別人的贊揚(yáng)。學(xué)生也是一樣，班主任為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的目光去看他們呢?要知道，學(xué)生是渴望賞識的，因為它就像生命中的陽光、空氣和水一樣，是必不行少的。很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信念。我們要培育的是喜愛生活，勇于實現(xiàn)自我的人才。我想，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚(yáng)吧。鼓舞學(xué)生的每一個優(yōu)點和長處，讓學(xué)生充滿自信，自我覺醒。當(dāng)然，對好的學(xué)生給予賞識或許不難，而對那些所謂的“差生〞更要多給一些關(guān)愛、賞識，因為他們更需要鼓舞，更需要信念。一個信任的眼神，一個鼓舞的微笑，都可能帶來巨大的效應(yīng)。我們應(yīng)當(dāng)時時提示自己，不要嘲諷譏笑學(xué)生，敬重學(xué)生的任何一點成果，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應(yīng)準(zhǔn)時地發(fā)覺學(xué)生的閃光點予以賞識、鼓舞，使他充滿自信，激起他學(xué)習(xí)的興趣，讓表揚(yáng)和鼓舞成為走向勝利的催化劑。例如，對于學(xué)習(xí)成果等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生，可以常常鼓舞他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，不要浪費了自己這塊好材料。對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，也不要卑視他們，而是鼓舞他們盡量爭取多學(xué)一點學(xué)問，同時盡可能發(fā)覺他們身上的長處，充分發(fā)揮他們的特長，只要他們有一點進(jìn)步，就準(zhǔn)時地給予表揚(yáng)，使他們不至于覺得自己一無是處。讓每一個學(xué)生都發(fā)覺自己的閃光點，對將來充滿信念，這是一個班主任的職責(zé)。切不行橫挑鼻子豎挑眼，讓學(xué)生充滿失敗感。

學(xué)校的班主任工作計劃篇6

一、班級及學(xué)生概況

我班是新課標(biāo)五年級〔5〕班，現(xiàn)有學(xué)生48人，其中男生21人，女生28人，學(xué)生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。有良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。大部分學(xué)生會按要求預(yù)習(xí)課文，通過語言文字的訓(xùn)練，本班學(xué)生的思想品質(zhì)不同程度地受到了教育，有了肯定的進(jìn)步。本學(xué)年我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝聚力、向心力、主動向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級文化氣氛。

二、指導(dǎo)思想

堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，以新的教育理念為中心，大力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。

三、工作設(shè)想

依據(jù)《鎮(zhèn)沅縣直屬小學(xué)學(xué)年度教育教學(xué)工作計劃》，結(jié)合我班實際，作以下計劃。

〔一〕、加強(qiáng)德育工作。

德育是學(xué)校教育中的一項重要工作，工作中切實加強(qiáng)德育工作的針對性和實效性，做好學(xué)生的思想工作，側(cè)重于學(xué)生思想道德素養(yǎng)的培育，以“五喜愛〞、“四有新人〞、“五自教育〞、“三個文明〞建設(shè)為主要內(nèi)容，以“正直、簡樸、揚(yáng)善〞為德育目標(biāo)。在教育教學(xué)中對德育工作加以落實，結(jié)合少年兒童的特點，聯(lián)系少年兒童的生活實際，有針對性地開展形式多樣的育人活動。

〔二〕安全教育。

學(xué)校的安全工作關(guān)系到千家萬戶，是學(xué)校教育教學(xué)工作中的一項主體工作，要時刻牢記“安全工作重于泰山〞。要教育學(xué)生重點防水、防火、防電、防食物中毒，不隨便和生疏人打交道，教給學(xué)生防擔(dān)心全事故的方法，防患于未然。

〔三〕、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、主題班會。

依據(jù)學(xué)校德育工作計劃的支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時機(jī)準(zhǔn)時解決。班會主題也可依據(jù)具體狀況而定。

2、營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

依據(jù)學(xué)生的年齡特點和愛好，努力營造尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛、民主和諧、文明健康的班級氣氛。

〔1〕修改并制定新的班級公約、班規(guī)。

〔2〕教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書角〞、“衛(wèi)生角〞，并輔以制度加以約束?！皻g樂學(xué)習(xí)比一比〞讓學(xué)生以一種主動進(jìn)取的看法仔細(xì)學(xué)習(xí)，“我要我最棒〞以今年開學(xué)第一課的美好為主題，鼓舞學(xué)生以主動向上、樂觀健康的看法對待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑〞集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和歡樂生活中。

〔3〕讓學(xué)生參加班級管理工作，培育學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成就感。培育學(xué)生的參加意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治能力，表達(dá)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培育計劃。

作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過細(xì)心的培育與選拔。

第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權(quán)力，指教他們工作方法；讓他們大膽管理。

第二，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、能力、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

〔四〕、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。了解學(xué)生作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生準(zhǔn)時進(jìn)行教育。

2、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對后進(jìn)生的關(guān)懷與幫助，由班委會和科代表牽頭，實行結(jié)對子的形式，幫助大家共同進(jìn)步！

3、在班級開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。

4、利用班會課不定期的開展學(xué)法溝通，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

〔五〕、提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，在班級管理中注重培育學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面進(jìn)展。主動參與學(xué)校組織的各種活動和競賽。做好學(xué)生生活體驗活動的指導(dǎo)工作。

〔六〕、加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭家長協(xié)作，共同管理和教育學(xué)生。

作為班主任通過觀看、與學(xué)生談心、聽取各方意見，隨時把握與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學(xué)生有一致的要求和看法，準(zhǔn)時交換意見。親密與家長的聯(lián)系，向家長匯報學(xué)生在校狀況并了解學(xué)生的校外活動，充分調(diào)動家長的主動性，并取得共識，協(xié)作學(xué)校共同教育好孩子。

四、工作的具體計劃及實施

第一周

1、報到、注冊

2、安全教育3、觀看《20xx年秋季開學(xué)第一課》

第二周

1、制定學(xué)科計劃

2、歡度中秋節(jié)、教師節(jié)

3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

第三周

1、學(xué)生生活體驗啟動

2、常規(guī)教育

3、“大課間活動〞活動

4、公物自查

第四周

1、研討新課程下符合學(xué)校實際的“課程教學(xué)量化表〞

2、食品衛(wèi)生教育宣揚(yáng)3、學(xué)生生活體驗活動

第五周

1、歡度“國慶〞

2、公物核查登記

第六周

1、班主任工作會議

2、家長會

第七周

1、道路交通安全宣揚(yáng)

2、建隊日活動

第八周

1、小組教學(xué)模式研討

第九周

1、開展“社會主義核心價值觀〞活動

2、開展“中國夢〞教育活動

3、“大課間活動自查。

第十周

期中檢測

第十一周

1、〞道德講堂“教育活動

2、開展讀書活動

3、第51屆體育運動會預(yù)備會

第十二周

1、班級文化建設(shè)評比

2、安全教育

第十三周

1、冬游活動

2、上黨課

第十四周

學(xué)生生活體驗活動

第十五周

1、校內(nèi)民族舞蹈訓(xùn)練

2、消防安全演練

第十六周

1、第51屆體育運動會籌備會

2、綠化美化工作

第十七周

1、〞禁毒防艾“主題教育

2、班級學(xué)籍檔案檢查

第十八周

1、上交學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作

2、表彰德育標(biāo)兵

3、第51屆體育運動會

4、歡度〞元旦“

第十九周〔

1、慰問駐軍

2、學(xué)科教學(xué)自查

第二十周

1、期末檢測

2、安全教育

3、期末工作支配

學(xué)校的班主任工作計劃篇7

本學(xué)年我擔(dān)任了七年級136班的班主任工作。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。〞良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，七年級是關(guān)鍵時期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，進(jìn)展學(xué)生的獨特，培育學(xué)生各方面較高的綜合素養(yǎng)呢？依據(jù)本班狀況制定計劃如下：

一、本班學(xué)生基本狀況分析：

本班共有49位學(xué)生，其中男生22人，女生27人，這些學(xué)生在智力素養(yǎng)上有較高的水平，進(jìn)取心強(qiáng)，學(xué)生在紀(jì)律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培育。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培育一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班〞；學(xué)習(xí)成果名列年級前列。

三、具體措施：貫徹“德育為先，以人為本〞的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培育學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。

2、提高宣揚(yáng)欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、通過學(xué)校和班級的各種活動如校運會、手抄報競賽、藝術(shù)節(jié)等各項競賽，培育學(xué)生自信念和集體觀念，增添班級凝聚力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康進(jìn)展。

7、以各個節(jié)假日