2020年重慶市西北狼聯盟高考生物一診試卷(含答案解析)_第1頁
2020年重慶市西北狼聯盟高考生物一診試卷(含答案解析)_第2頁
2020年重慶市西北狼聯盟高考生物一診試卷(含答案解析)_第3頁
2020年重慶市西北狼聯盟高考生物一診試卷(含答案解析)_第4頁
2020年重慶市西北狼聯盟高考生物一診試卷(含答案解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGE10頁,共11頁2020年重慶市西北狼聯盟高考生物一診試卷一、單選題(本大題共 6小題,共36.0分)下列關于細胞的組成、結構和功能的敘述,正確的是( )所有細胞都含有脂質,且都在內質網上合成神經遞質從突觸前膜釋放,體現了神經元之間的信息交流白細胞與紅細胞的功能不同,凋亡速率也不同,白細胞凋亡的速率更快與原核細胞相比,通常真核細胞的相對表面積更大,細胞的物質運輸效率更高下列關于植物細胞代謝的敘述,錯誤的是( )紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在質壁分離過程中吸水能力逐漸增強能否利用光能,是光合作用和化能合成作用的根本區(qū)別葉綠體中進行遺傳信息的轉錄時,需要 RNA聚合酶并消耗能量光照條件下,根尖細胞合成 ATP的場所是細胞質基質、葉綠體和線粒體圖甲表示某二倍體昆蟲( AaBBDd)細胞分裂某時期圖象。圖乙表示其細胞分裂過程中 mRNA含量和每條染色體中 DNA分子數的變化。下列說法正確的是( )圖甲細胞的變異可能發(fā)生在圖乙中的 b或d時期圖甲細胞有2個染色體組,處于圖乙 e時期圖乙c時期最可能是減數第一次分裂分裂前期等位基因的分開一定發(fā)生在減數第一次分裂的后期2019年12月8日在重慶舉行國際半程馬拉松比賽, 人們在運動過程中,機體會發(fā)生一系列生活動以維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)。下列與此相關敘述正確的是( )內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內環(huán)境中的各種成分和理化性質都處于動態(tài)平衡運動過程中,線粒體內的葡萄糖氧化分解加快,體溫略有升高劇烈運動時會產生大量乳酸進入血液,與血漿中 H2CO3緩沖物質發(fā)生中和,血漿 pH保持對穩(wěn)定大量流汗使細胞外液滲透壓降低,引起抗利尿激素分泌增多,尿量減少下列有關科學史的敘述正確的是( )歐文頓提出:生物膜是由脂質和蛋白質組成的斯他林和貝利斯通過實驗證明小腸黏膜產生促胰液素并進入血液, 隨血液到達胰腺,引起液的分泌卡爾文等用藍藻做實驗,探明了 CO2中碳在光合作用中轉換成有機物中碳的途徑孟德爾用豌豆做實驗發(fā)現了兩大遺傳定律,提出性狀是由基因控制的阿爾茨海默?。ˋD)是一種神經系統(tǒng)退行性疾病,大多進入老年后發(fā)病。AD是位于21號染色體上的某個基因(T/t)發(fā)生突變。某家族的AD遺傳系譜圖如圖所示,其中,-7是一名女性,目前表現型未知。對下列系譜圖的分析中不再考慮有任何變異的發(fā)生,下列說法錯誤的是( )AD的遺傳方式是常染色體顯性遺傳, Ⅱ-5的基因型是TT或Tt若Ⅱ-5-7一定會攜帶AD致病基因-5已懷孕,她生出一個患病男孩的概率是用Ⅲ-7與一名家族中無AD遺傳的健康男性結婚,在備孕前不需要進行遺傳咨二、實驗題(本大題共 2小題,共25.0分)科學家發(fā)現,單獨培養(yǎng)的大鼠神經元能形成自突觸(見圖甲)的胞體可引起興奮,其電位變化結果如圖乙所示。請回答下列問題:(是神經元產生和維持-68mV膜電位的主要原因。(胞體受刺激后,電位變化出現第一個峰值的原因是 使興奮部位膜內側陽離子濃度于膜外側。此時產生的興奮沿神經纖維傳導至軸突側支的突觸小體,引起突觸小體內的突觸小泡將神經遞質釋放到突觸間隙,神經遞質與胞體膜(突觸后膜)上 結合,引發(fā)新的神沖動,產生第二個峰值。(其興奮。利用谷氨酸受體抑制劑(結合上述實驗),證明大鼠自突觸神經元的神經遞質是谷氨酸。寫出實驗設計思路并預測實驗結果。實驗思路: 預測結果: 裝置及實驗結果如圖所示,回答下列問題:(與普通洗衣粉相比,含堿性蛋白酶的洗衣粉能更好地清除衣物上的血漬和奶漬,其原理是堿性蛋白酶能將血漬和奶漬等含有的大分子蛋白質水解成可溶性的 ,使污跡容易從衣物上脫落;同樣的道理, 也能分別將大分子的脂肪、淀粉和纖維素水解為小分子物質,加酶洗衣粉具有更好的去污能力。(在實驗過程中,可通過直接測定 (指標)來表示該洗衣粉中酶的催化效率。為縮酶催化反應的時間,你認為可以采用的方法是 。(寫出一種即可)(由圖可知,在和75℃時,酶的催化效率都為 但當恢復到最適溫度時,只有 下的酶能恢復催化活力,其原因是 。(工業(yè)生產中,若要將酶固定化,一般 (填“適宜”或“不適宜”)采用包埋法,其原因是 ;與使用游離酶相比,使用固定化酶的優(yōu)點是 三、探究題(本大題共 4小題,共34.0分)2019諾貝爾生理學或醫(yī)學獎讓我們獲知細胞適應氧氣變化的分子機制。人們對氧感應和氧穩(wěn)態(tài)調控的研究開始于一種糖蛋白激素 --促紅細胞生成素(EPO),EPO作用機理如圖所示:當氧氣缺乏時,腎臟分泌 EPO刺激骨髓生成新的紅細胞,調控該反應的“開關”是一種蛋白質 --缺誘導因子(HIF研究還發(fā)現,正常氧氣條件下,細胞內的HIF會被蛋白酶降解,缺氧環(huán)境下,HIF會促進缺氧相關基因的表達,使人體細胞適應缺氧環(huán)境?;卮鹣铝袉栴}。(據圖分析,紅細胞數量與 EPO的分泌量之間存在 調節(jié)機制。(人體劇烈運動一段時間后,人體細胞產生 HIF (填“增多”或“減少”),引起氧相關基因的表達,這個過程需要的原料有 。(青海多巴國家高原體育訓練基地海拔 2366米,中長跑運動員在比賽前常常到該基地訓一段時間,從氧穩(wěn)態(tài)調控角度分析中長跑運動員前去訓練的原因是:該訓練基地海拔較高氧氣稀薄,刺激運動員 ,保證比賽時細胞得到足夠的氧氣和能量供給。(腫瘤的生長需要生成大量的血管以供應營養(yǎng), 腫瘤快速生長使內部缺氧, 誘導HIF的合成從而促進血管生成和腫瘤長大。請據此提出治療腫瘤的措施: 。在玻璃溫室中,研究小組分別用三種單色光對某種綠葉蔬菜進行補充光源(補光)試驗,結果如圖所示。補光的光強度為 補光時間為上午 7:00-10:00,溫度適宜,請答下列問題:(某同學通過對實驗結果分析得出只要對溫室中植物進行補光就可以提高光合作用的結論該結論正確嗎? ,理由是 。(光飽和點是光合速率達到最大值時所需的最低光照強度。若 680nm補光后植株的光合素增加,則光飽和點將 (填“上升”“不變”或“下降”),原因是 。(450nm補光組在時突然停止補光瞬間,C3

(變”或“增加”)。680nm補光組在10:00時若要增加光合速率可以采取的措施是 。胰島素樣生長因子 2是小鼠細胞的Igf-2基因控制合成的單鏈多肽分子,對個體生長、發(fā)育具重要作用。Igf-2基因突變?yōu)镮gf-2m后失去原有功能,可能產生矮小型小鼠。(Igf-2基因和Igf-2m基因的本質區(qū)別是 。(象,即子代中來自雙親的兩個等位基因中只有一方能表達,另一方被印跡而不表達。據此推斷基因型為Igf-2Igf-2Igf-2Igf-2mIgf-2mIgf-2m 的小鼠的表現型分別為 、(用“正常型、矮小型或不能確定”作答)。(為了探究該基因印跡的規(guī)律,科學家設計了以下兩組實驗:根據實驗結果,得出的結論是:總是被印跡而不表達的基因來自 (用“父母”作答)方,而來自另一親本方的基因能表達。由此規(guī)律推測:將上述甲組雜交實驗的子代中的雌雄小鼠配產生的子代表現型及比例為 。類風濕性關節(jié)炎(RA)是一種自身免疫病,致殘性強。研究表明,該病的病理改變與腫瘤壞死因子-(TNF-)密切相關,而一種人鼠嵌合的抗 TNF-單克隆抗體能有效治療 A.如圖為單克隆抗體制備過程示意圖。(圖中的抗原A是 ,常用的促融劑是 。細胞融合完成后,融合體系中除含有融合的細胞和雜交瘤細胞外,可能還有骨髓瘤細胞自身融合細胞、淋巴細胞自身融合細胞。體系中出現多種類型細胞的原因是 。(HAT培養(yǎng)基的作用是經選擇性培養(yǎng)篩選出雜交瘤細胞,之后還需要進行 培養(yǎng)和體檢測,經多次篩選,就可獲得能分泌單一抗體的雜交瘤細胞。最后獲得的雜交瘤細胞只能產生一種單一抗體的原因是 。(單克隆抗體的特點是 。單克隆抗體的制備涉及細胞工程中的動物細胞融合技術和 技術。(單克隆抗體主要的用途有: (至少答兩點)。C

答案與解析解析:解:A、所有細胞都具有細胞膜,細胞膜的主要成分之一是脂質,因此所有細胞都含有脂質,真核細胞中脂質的合成場所是內質網,但原核細胞的無內質網,其脂質的合成場所不是內質網, A錯誤;B、神經遞質從突觸前膜釋放作用于突觸后膜,體現了神經元之間的信息交流, B錯誤;C、白細胞與紅細胞的功能不同,凋亡速率也不同,白細胞凋亡的速率更快, C正確;D、與原核細胞相比,通常真核細胞的體積更大,其相對表面積更小,細胞的物質運輸效率更低 D錯誤。故選:C。1、內質網能有效地增加細胞內的膜面積,其外連細胞膜,內連核膜,將細胞中的各種結構連成一個整體,具有承擔細胞內物質運輸的作用。根據內質網膜上有沒有附著核糖體,將內質網分為滑面型內質網和粗面型內質網兩種。滑面內質網上沒有核糖體附著,這種內質網所占比例較少,但功能較復雜,它與脂類、糖類代謝有關;粗面內質網上附著有核糖體,其排列也較滑面內質網規(guī)則,功能主要與蛋白質的合成有關。2、細胞體積越大,其相對表面積越小,物質運輸效率越低。3、細胞間的信息交流主要有三種方式:( 1)通過化學物質來傳遞信息;( 通過細胞膜直接接傳遞信息;(3)通過細胞通道來傳遞信息,如高等植物細胞之間通過胞間連絲。本題考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能;識記原核細胞和真核細胞的異同,能列表比較兩者,再結合所學的知識準確答題。DA逐漸增強,A正確;B、自養(yǎng)生物是指能夠通過光合作用或化能合成作用制造有機物的生物, 能否利用光能,是光合作和化能合成作用的根本區(qū)別, B正確;C、葉綠體中進行遺傳信息的轉錄時,需要 RNA聚合酶并消耗能量,C正確;D、根尖細胞無葉綠體, D錯誤故選:D。1、質壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃;內因:原生質層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質層; 表現:液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深, 原生質層與細胞壁分離。2、轉錄:轉錄是指以 DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成 RNA的過程。3、化能合成作用是一些生物(如硝化細菌)利用化學能(體外環(huán)境物質氧化釋放的能量)把 CO2和H2O合成儲存能量的有機物的過程。本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質變化和能量變化、轉錄和翻譯的過程、觀察質壁分離實驗等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成一定知識網絡的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力。B解析:解:A、由于二倍體昆蟲細胞的基因型為 AaBBDd,所以圖甲細胞的變異只能是基因突變因而發(fā)生在圖乙中的 b時期,A錯誤;B、圖甲細胞著絲點分裂,有 2個染色體組,處于圖乙 e時期,B正確;C、圖乙c時期最可能是減數第一次分裂分裂間期,即 期,C錯誤;D、等位基因的分開一般發(fā)生在減數第一次分裂的后期,隨同源染色體的分離而分開;但如果發(fā)基因突變或交叉互換,則發(fā)生在減數第二次分裂的后期, D錯誤。故選:B。根據題意和圖示分析可知:圖甲中,細胞中無同源染色體,并且著絲點分裂,細胞處于減數第二次分裂后期,并且Bb、Dd位于同一對同源染色體上。圖乙中,根據染色體所含DNA分子數的變化可以確定, e時期表示后期和末期,而mRNA的合成發(fā)生在間期的G1期和G2期,因此a、b、c、d分別對應G1期、S期、G2期、前中期。本題難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的要求,通過細胞分裂圖和曲線圖考查生物的遺傳和變異以及減數分裂等相關知識,具有一定的綜合性,解題關鍵是能夠準確判斷細胞分裂方式和曲線圖中的各所屬時期。A解析:解:A、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內環(huán)境中的各種成分和理化性質都處于動態(tài)平衡, A正確;B、葡萄糖只能在細胞質基質中分解,在線粒體內不分解, B錯誤;C、劇烈運動時會產生大量乳酸進入血液,與血漿中 Na2CO3緩沖物質發(fā)生中和,血漿 pH保持相穩(wěn)定,C錯誤;D、大量流汗使細胞外液滲透壓升高,引起抗利尿激素分泌增多,尿量減少, D錯誤故選:A。關于“內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)”應掌握以下幾點:(實質:體內滲透壓、溫度、 pH等理化特性呈現動態(tài)平衡的過程;(定的狀態(tài);(調節(jié)機制:神經 -體液-免疫調節(jié)網絡;(層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節(jié);(意義:機體進行正常生命活動的必要條件。本題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)、內環(huán)境的理化性質,要求考生識記內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念;識記水平衡的調節(jié);掌握內環(huán)境的理化性質,能結合所學的知識準確判斷各選項,難度不大。B解析:解:A、歐文頓發(fā)現凡是可以溶于脂質的物質,比不能溶于脂質的物質更容易通過細胞膜入細胞,于是他提出:膜是由脂質組成的, A錯誤;B、斯他林和貝利斯通過實驗證明小腸黏膜產生促胰液素并進入血液, 隨血液到達胰腺,引起胰液分泌,B正確;C、卡爾文等用小球藻做實驗,探明了 CO2中碳在光合作用中轉換成有機物中碳的途徑, C錯誤D、孟德爾用豌豆做實驗發(fā)現了兩大遺傳定律,提出性狀是由遺傳因子控制的, D錯誤。故選:B。1、19世紀末,歐文頓發(fā)現凡是可以溶于脂質的物質,比不能溶于脂質的物質更容易通過細胞膜進入細胞,于是他提出:膜是由脂質組成的。2、卡爾文采用同位素標記法探明了 CO2的固定過程中碳元素的轉移途徑。3遺傳因子成對存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時,雌雄配子隨機結合。本題考查有關科學史的知識,要求考生識記生物膜結構的探索歷程,識記光合作用的發(fā)現史,識記孟德爾的豌豆雜交實驗,識記促胰液素發(fā)現的實驗,能結合所學的知識準確判斷各敘說,屬于考綱識記和理解層次的考查。DA-5的基因型可能是TTTtA正確;B、若Ⅱ-5為純合子,基因型是 TT,Ⅲ-7基因型是Tt,攜帶AD致病基因的概率是 100%,B正確;C、據分析可知,Ⅱ-6的基因型是tt,Ⅱ-5的基因型可能是 TT或 Tt,則她生出一個患病男孩的概率是 ,C正確;D、Ⅲ-7的基因型可能是tt或Tt與一名家族中無AD遺傳的健康男性結婚,如果是 Tt則會患AD因此要評估子代再發(fā)風險率,提出進行基因檢測等預防措施,避免遺傳病患兒的出生, D錯誤。故選:D。AD21號染色體上的基因突變引起,是常染色體遺傳病,分析遺傳系譜圖,雙親患病,-1-2的基因型是Tt、Tt-3-6基因型是tt-4-5的基因型可能是TTTt。本題考查人類遺傳病的類型,要求考生依據遺傳系譜圖和題干信息判斷人類遺傳病的類型及相關個體的基因型,并進行遺傳咨詢,指導優(yōu)生優(yōu)育,避免遺傳病孩子的出生。答案:K+外流 Na+內流 特異性受體 將單獨培養(yǎng)的大鼠自突觸神經元隨機分為 A組合B組,谷氨酸受體抑制劑處理 A組神經元,B組神經元不做處理,用電極刺激兩組自突觸神經元胞體,測量其電位變化 A組神經元的第二次電位變化明顯小于 B組的(或A組神經元不出現第二次點位化)解析:解:(1)圖中-68mV電位是神經細胞的靜息電位, K+外流是神經元靜息電位的產生和維持主要原因,此時膜內 Na+的濃度比膜外低。(胞體受刺激后, Na+內流,使細胞膜內陽離子的濃度高于膜外側,形成動作電位,與相鄰部形成電位差,從而形成局部電流,局部電流又刺激相近未興奮部位發(fā)生同樣的電位變化,依次將興奮沿著神經纖維傳導下去。興奮傳至軸突側支的突觸小體,突觸小體內的突觸小泡將神經遞質釋放到突觸間隙,與胞體膜(突觸后膜)上的特異性受體結合,引發(fā)新的神經沖動,產生第二個峰值。(后,谷氨酸沒法與突觸后膜受體結合,導致突觸后膜不產生興奮。所以用谷氨酸受體抑制劑處理大鼠自突觸神經元,電極刺激胞體后,第二次電位變化明顯變小,甚至不出現第二次電位變化。實驗思路和結果為:將單獨培養(yǎng)的大鼠自突觸神經元隨機分為A組和B組,用谷氨酸受體抑制劑處理組神經元,B組神經元不做處理,用電極刺激兩組自突觸神經元胞體,測量其電位變化;預期A組神經元的第二次電位變化明顯小于B組的。故答案為:(K外流(Na+內流 特異性受體(實驗思路:將單獨培養(yǎng)的大鼠自突觸神經元隨機分為 A組合B組,用谷氨酸受體抑制劑處理 A組神經元,B組神經元不做處理,用電極刺激兩組自突觸神經元胞體,測量其電位變化預測結果:A組神經元的第二次電位變化明顯小于 B組的(或A組神經元不出現第二次點位變化神經纖維未受到刺激時, K+外流,細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負,當某一部位受刺激時,神經纖維膜對鈉離子通透性增加, Na+內流,使得刺激點處膜兩側的電位表現為內正外負,該部位相鄰部位產生電位差而發(fā)生電荷移動,形成局部電流。突觸是由突觸前膜,突觸間隙和突觸后膜構成的。本題考查神經細胞膜電位變化的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力。答案:氨基酸或小分子的肽 脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶 蛋白質塊存在時間的長短 適當增加的濃度(或使用量或將蛋白塊切成小塊) 時,酶結構未被破壞,當恢復到最適溫度時酶能恢復催化活力;75℃時,酶結構被破壞,當恢復到最適溫度時酶不能恢復催化活力 不適宜(酶分子小,容易從包埋物中漏出酶不易失活 可以重復利用;酶既能與反應物接觸,又容易與產物分離等:(原理是堿性蛋白酶能將血漬和奶漬等含有的大分子蛋白質水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽,使污跡容易從衣物上脫落;同樣的道理,脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶也能分別將大分子的脂肪、淀粉和纖維素水解為小分子物質,使加酶洗衣粉具有更好的去污能力。(在實驗過程中可通過直接測定蛋白質塊存在時間的長短來表示該洗衣粉中酶的催化效率。 為短反應的時間,可通過適當增加酶的濃度或使用量或將蛋白塊切成小塊,以增加蛋白酶和蛋白質的接觸面積來實現。(0℃時,酶結構未被破壞,當恢復到最適溫度時酶能恢復催化活力;75當恢復到最適溫度時酶不能恢復催化活力。因此在℃和℃時,酶的催化效率都為0,但當恢復到最適溫度時,只有(與使用游離酶相比,使用固定化酶的優(yōu)點是:酶不易失活;可以重復利用;酶既能與反應物接觸,又容易與產物分離等。故答案為:(氨基酸或小分子的肽 脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶(順序不能換)(蛋白質塊存在時間的長短 適當增加酶的濃度(或使用量或將蛋白塊切成小塊)(0℃時,酶結構未被破壞,當恢復到最適溫度時酶能恢復催化活力; 75℃時,酶結構被破壞當恢復到最適溫度時酶不能恢復催化活力(不適宜 酶分子很小,容易從包埋物中漏出酶不易失活 可以重復利用;酶既能與反應物接觸,又容易與產物分離等由圖可知,加酶洗衣粉催化效率在 45℃最高,酶在高溫下變性失活,即使恢復到適宜溫度,也不具有活性;絲質及羊毛衣料實質是蛋白質,含蛋白酶的洗衣粉會使其分解,所以不能使用加酶洗衣粉;影響加酶洗衣粉洗滌效果的因素有水溫、水量、水質、洗衣粉的用量、浸泡時間和洗滌的時間等。本題主要考查加酶洗衣粉的相關知識,意在強化學生對酶的作用特點的識記與理解。對加酶洗衣的洗滌原理、溫度和 PH對酶活性的影響的綜合理解并把握知識點的內在聯系是解題的關鍵。答案:反饋 增多核糖核苷酸、氨基酸 產生更多的促紅細胞生成素,促進機體產生更多的紅細胞,提高血液運輸氧氣的能力 研制藥物降低癌細胞內 HIF的含量解析:解:(據圖分析,當紅細胞數量增多時,血液中氧分壓升高會抑制腎臟中氧感受器產生產生興奮,進而抑制了 EPO的分泌量,顯然紅細胞數量與 EPO的分泌量之間存在反饋調節(jié)機制(人體劇烈運動一段時間后,由于缺少氧氣,則細胞產生的 HIF增多,引起缺氧相關基因的表達,即基因通過轉錄和翻譯指導蛋白質生成的過程, 在該過程中需要的原料依次為核糖核苷酸、 氨基酸(根據題意分析,中長跑運動員在比賽前常常到海拔較高的訓練基地訓練,可能是因為該地海拔較高,氧氣稀薄,刺激運動員產生更多的促紅細胞生成素,促進機體產生更多的紅細胞,提高血液運輸氧氣的能力,保證比賽時細胞得到足夠的氧氣和能量供給。(根據題意分析,誘導 HIF的合成會促進血管生成和腫瘤長大,則可以研制藥物降低癌細胞內HIF故答案為:(反饋(增多 核糖核苷酸、氨基酸(產生更多的促紅細胞生成素,促進機體產生更多的紅細胞,提高血液運輸氧氣的能力(研制藥物降低癌細胞內 HIF的含量題意分析,促紅細胞生成素( 是由腎臟分泌的一種糖蛋白激素;當氧氣缺乏時,在缺氧誘導因子(HIF)的調控下,腎臟分泌 EPO刺激骨髓生成新的紅細胞;正常氧氣條件下,細胞內的 HIF會被蛋白酶降解,缺氧環(huán)境下, HIF會促進缺氧相關基因的表達,使人體細胞適應缺氧環(huán)境。本題以細胞適應氧氣變化的分子機制為背景, 結合圖解,主要考查激素調節(jié)、細胞癌變的相關知識,要求考生能夠根據題干信息清楚缺氧條件下、促紅細胞生成素( EPO)、缺氧誘導因子(HIF)生成新的紅細胞之間的關系,難度中等。答案:不正確給植株補充 580mm光源與白光對照組相比,該植株的二氧化碳吸收速率降低 升因為光合色素增加,植物吸收、傳遞、轉換光能增多,所以可以利用更大的光照強度 增加 提高二氧化碳濃度(開棚通風等提高二氧化碳濃度的措施都可以)解析:解:(據圖分析可知,給植株補充 580mm光源與白光對照組相比,該植株的二氧化碳收速率降低,所以對溫室中植物進行補光就可以提高光合作用的結論是錯誤的。(若680nm補光后植株的光合色素增加,則植物吸收、傳遞、轉換光能增多,所以可以利用更大的光照強度,所以光飽和點會上升。(450nm補光組在9:00時突然停止補光瞬間,光反應減弱, [H]和ATP的生成減少,三碳化合物的還原減慢,短時間內三碳化合物的來路不變,最終導致三碳化合物的含量增加。 680nm補光在00時,提高二氧化碳濃度, CO2吸收速率最大,可以提高光合速率。故答案為:(不正確 給植株補充580mm光源與白光對照組相比,該植株的二氧化碳吸收速率降低(上升 因為光合色素增加,植物吸收、傳遞、轉換光能增多,所以可以利用更大的光照強度(增加 提高二氧化碳濃度(開棚通風等提高二氧化碳濃度的措施都可以)據圖分析:與對照組相比,給植株補充 580nm光源時植株吸收二氧化碳的速率降低,說明此光源對該植株的生長有抑制作用, 給植株補充450nm和680nm光源時植株吸收二氧化碳的速率升高, 說此光源對該植株的生長有促進作用。本題考查光合作用??疾閳D表分析能力,解答本題的關鍵是明確該實驗為補光實驗,上午 7:00-10:00自然光照逐漸增強,植物利用的光為自然光和所補的光。本題考查影響光合作用的環(huán)境因素的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力。答案:基因中堿基對的排列順序不同 正常型不確定矮小型母正常型:矮小型=1:1:(Igf-2基因和Igf-2m基因的遺傳信息不同,是由于基因中堿基對的排列順序不同。(基因型為Igf-2Igf-2 個體,由于Igf-2基因控制合成的單鏈多肽分子,對個體生長、 發(fā)育具有要作用,因此是正常型,基因型為 Igf-2mIgf-2m 的個體不能合成對生長、發(fā)育具有重要作用的生長因子,表現為矮小型;而基因型為 Igf-2Igf-2m 個體,由于不能確定是 Igf-2基因表達還是Igf-2m因表達,因此其表現型不能確定。(由正交、反交的結果可知,雜交后代同樣是 Igf-2Igf-2m,如果Igf-2來自父本,則Igf-2表達,Igf-2來自母本,則不表達, Igf-2m來自母本不表達、來自父本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論