2020年秋季開學第一課方案

2020年秋季開學第一課方案2019年秋季開學第一課方案一教學目標：1、要遵守學校的各種規(guī)章制度。2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。3、培養(yǎng)學生文明禮儀的養(yǎng)成慣。4、要養(yǎng)成良好的研究慣。教學重點、難點掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學過程：一、校園中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現象）學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。1、上下樓梯要注意什么?①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。⑦不要攀爬樓梯扶手滑下。2、個人舉動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。3、課間活動應當注意什么?①室外空氣新鮮，課間舉動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下一節(jié)的課程。②舉動的強度要適當，不要做劇烈的舉動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。③活動的方式要簡便易行，如做做操等。④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。⑤課外不玩火，不玩水。4、學生飲食的安全注意事項。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等。5、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作。要保管好自己的錢物，防止各種事故的產生。假如產生安全隱患要及時報告教師。6其他校園安全的注意事項：①如何正確對待老師的批評，甚至誤解？敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。②你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。③如何加強教室安全?要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢、拍打，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。④、為什么不能提前到校？校門沒開，一些學生在校外發(fā)生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁堵，會造成意外損傷。⑤當自己感到身體不適時，怎么辦？及時告知班主任或任課教師，與家長獲得聯(lián)系，不要帶病上學。⑥陌生人自稱是你家人的同伙，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人獲得聯(lián)系再視情況而定。假如在校外遇到這樣的事，千萬不能跟他們走，可以讓他用手機撥打你的家人電話，你問清楚后再按照你家人意思行事。千萬不要一聽說就相信陌生人的話，乖乖跟著他們走。不與社會上不倫不類的人交往，。⑦、做好勞動舉動時的安全。要愛護勞動工具，勞動時不得用勞動工具敲打同學。勞動中遇到事情不能解決及時匯報當天的看班老師，不得擅自做主處理。⑧安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：“119” 火警“110” 報警“120” 急救“122” 交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。二、交通安全注意事項。1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。2、乘坐公交車注意事項：①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。三、安全是我們的生命線，可研究也是我們生命的生機。要學中有獲，得養(yǎng)成良好的研究慣。的確，一個好的研究慣，使人終身受益，因此，教師也歸納了九條應重點養(yǎng)成的良好研究慣，請同學們看課件。1、學會傾聽的慣。2、善于考慮的慣。3、勇于發(fā)問的慣。4、合作研究的慣。5、書寫認真、計算仔細的慣。6、自查自改的慣。7、讀書的慣。8、查閱工具書和資料的慣。9、課前預和課后及時復的慣。四、小結生命是美好的，研究內容是豐富多彩的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!2019年秋季開學第一課計劃二新學期，幼兒從中班升入大班，升級的快樂與自豪，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進入了童話樂園，她們個個喜上眉梢，喜氣洋洋。讓他們興奮得喝彩雀躍，而追逐打鬧，以至是小小開玩笑都是他們自我快樂的一種表現形式。雖然是大班的幼兒，安全意識有了，自我保護能力強了，但對事情結果的展望能力還不夠完善，更無法預感到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患，因此，新學期對他們最常見的追逐打鬧行為進行正確引導是非常必要的。根據幼兒身心發(fā)展的特點，我將活動目標定位于：1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為，教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作?！鹪W絡整理，僅供供參考62、在上課和游戲中，正確引導幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。進步一樣平常生活的安全意識。舉動準備：1、動畫故事、兒歌朗誦。2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描繪事情。舉動重點：教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作?；顒与y點：教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。進步幼兒的安全意識和自我保護能力。?；顒舆^程：1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生說話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢?”2、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”1）欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。3、引導幼兒觀賞根據故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，研究有感情地朗誦。教學方法4、游戲：數一數。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識。開展“安全小衛(wèi)士”活動，請幼兒輪流當“安全小衛(wèi)士”，通過管理和被管理，讓幼兒研究自覺遵守規(guī)則，增強安全意識，進步安全技能?？傊?，在幼兒