獵人海力布衛(wèi)亞麗 省賽獲獎(jiǎng)

9、獵人海力布授課教師：衛(wèi)亞麗詞語積累大比拼：（時(shí)間為1分鐘）虎背熊腰衣冠楚楚眉清目秀亭亭玉立愁眉苦臉喜出望外怒目圓睜忐忑不安手舞足蹈前仰后合擠眉弄眼拳打腳踢大公無私任勞任怨舍己為人清正廉潔

溫故互查課文以海力布為主人公講述了哪幾件事？方法提示：1、按照事情發(fā)展的前因后果簡(jiǎn)要概括。2、同桌互說，彌補(bǔ)自己的講述漏洞。

設(shè)問導(dǎo)學(xué)

一

海力布是個(gè)怎樣的人？畫出一兩處讓你感動(dòng)的句子，讀一讀，抓住關(guān)鍵詞語把你的體會(huì)批注下來。學(xué)習(xí)方法提示：1.默讀課文先自學(xué)思考再小組討論：2.用“---”畫出語言、神態(tài)、動(dòng)作的句子，3.用“▲”標(biāo)出關(guān)鍵詞語，在你感受深刻的地方做上批注.4.大膽交流，集思廣益匯報(bào)描寫海力布的有關(guān)句子，交流自己被打動(dòng)的句子及原因。？小組交流學(xué)習(xí)方法提示：1.組長(zhǎng)有序組織，組員全員參與。2.合理分工，做好全班交流展示的準(zhǔn)備。

海力布想，珍寶我倒不在乎，能聽懂動(dòng)物的話，對(duì)于獵人來說，實(shí)在是太好了。

他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。海力布有了這顆寶石，打獵方便極了。他把寶石含在嘴里，能聽懂飛禽走獸的語言，能知道哪座山上有哪些動(dòng)物。從此以后，他每次打獵回來，分給大家的獵物更多了。

海力布聽到這個(gè)消息，大吃一驚。他急忙跑回家對(duì)大家說:“咱們趕快搬到別處去吧!這個(gè)地方不能住了!”海力布急得掉下了眼淚，說:“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走!再晚就來不及了!”他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說:“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。”設(shè)問導(dǎo)學(xué)二

學(xué)習(xí)任務(wù)：以海力布的口吻講述“海里布勸說鄉(xiāng)親們搬家”的情景。方法提示：

1.想一想：你是海力布，得知災(zāi)難將要來臨，你會(huì)怎么勸鄉(xiāng)親們搬家?？吹洁l(xiāng)親們不愿意搬家，你會(huì)怎樣讓鄉(xiāng)親們相信你的話。2.注意：把文中的“海力布”和指代海力布的“他”都換成“我”。把鄉(xiāng)親們的話變?yōu)檗D(zhuǎn)述句達(dá)標(biāo)檢測(cè)

檢測(cè)內(nèi)容：海里布是怎么原原本本照實(shí)講述他知道的這個(gè)消息的？方法提示：1、提取主要信息復(fù)述故事2、學(xué)生各抒己見，派代表發(fā)言。類文閱讀

<<田螺姑娘>>從前，有一個(gè)善良的小伙子，每天都要下地去干活。一天，他無意中拾到一只大田螺，他沒有傷害它，而是把它養(yǎng)在水缸里，細(xì)心照顧。有一天，那個(gè)農(nóng)民照例早上去地里勞動(dòng)，回家卻見到灶上有香噴噴的米飯，廚房里有美味可口的魚肉蔬菜，茶壺里有燒開的熱水，第二天回來又是這樣。兩天，三天……天天如此，那個(gè)小伙子決定要把事情弄清楚，第二天雞叫頭遍，他像以往一樣，扛著鋤頭下田去勞動(dòng)，天一黑他就匆匆趕回家，想看一看是哪一位好心人。他大老遠(yuǎn)就看到自家屋頂?shù)臒焽枰汛稛熝U裊，他加快腳步，要親眼看一下究竟是誰在燒火煮飯?？墒钱?dāng)他躡手躡腳，貼近門類文閱讀

縫往里看時(shí)，，家里毫無動(dòng)靜，走進(jìn)門，只見桌上飯菜飄香，灶中火仍在燒著，水在鍋里沸騰，還沒來得及舀起，只是熱心的燒飯人不見了。一天又過去。那個(gè)農(nóng)民又起了個(gè)大早，雞叫下地，天沒亮就往家里趕。家里的炊煙還未升起，于是小伙子悄悄靠近籬笆墻，躲在暗處，全神貫注地看著自己屋里的一切。不一會(huì)兒，他終于看到一個(gè)年輕美麗的姑娘從水缸里緩緩走出，身上的衣裳并沒有因水而有稍微的濕潤(rùn)。這姑娘移步到了灶前，就開始燒火做菜煮飯。年輕人看得真真切切，連忙飛快地跑進(jìn)門，。他疑惑地走到灶前，向正在燒火煮飯的年輕姑娘問道：“請(qǐng)問這位姑娘，您從什么地方來?為什么要幫我燒飯?”姑娘沒想到他類文閱讀

會(huì)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)，大吃一驚，又聽他盤問自己的來歷，便不知如何是好，一再追問，年輕姑娘沒有辦法，只得把實(shí)情告訴了他，她就是田螺姑娘。青年非常喜歡田螺姑娘，后來他們就結(jié)了婚。日子越過越紅火

思考：本文主要寫了什么事?