在長江源頭格拉丹東教案

在長江源頭格拉丹東教案集團(tuán)文件發(fā)布號(hào)：(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-在長江源頭格拉丹東知識(shí)與技能了解各拉丹冬，體會(huì)作者在描寫壯美景觀中所融入的情感。過程與方法朗讀課文，抓住重點(diǎn)，學(xué)習(xí)文中寫景的順序和方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀熱愛祖國大好河山，積極關(guān)注環(huán)保，為保護(hù)美好生態(tài)做出自己的努力。重點(diǎn)?學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察景物，抓住重點(diǎn)，有序地描寫景物特征。難點(diǎn)?在寫景的過程中，融入自己的情感。教法?朗讀法，討論法。教具?有關(guān)各拉丹冬的掛圖和多媒體課件。長江如黃河一樣是我們的母親河，她也橫貫中華大地，用她的甘醇(江水)哺育著中華兒女。這條美麗而神奇的江河是多么讓人親近??！同學(xué)們你們知道長江發(fā)源于什么地方呢她的源頭是什么樣的呢今天，我們將目光聚集到祖國西部的雪域高原上，去領(lǐng)略那里奇異的風(fēng)光吧。各拉丹冬位于青海省雜多縣唐古拉山鄉(xiāng)境內(nèi)。各拉丹東南北長50千米，坡5570米。南北坡側(cè)各有一條弧形冰川，南支姜根迪如冰川，長12.8塔林世界。珍貴礦物。在嚴(yán)寒的氣候條件下，高山草原上仍然牧草豐盛，為優(yōu)良的天所。除此之外，還有野牛、野驢、藏羚羊等國家保護(hù)動(dòng)物。1．讀課文第1自然段，各拉丹東的地貌特征是什么樣的1．文中幾次描寫了冰塔林各拉丹東西北陰坡盡是冰雪；東南陽坡是形態(tài)多樣高峻的大山。多嚴(yán)寒，總是云遮霧障的。3．作者在各拉丹東考察時(shí)遇到哪些困難高山反應(yīng)，缺氧，地震，寒冰，最大的困難是摔了一跤，以至尾椎骨折好出行了。4．作者在文中描寫最主要的景觀是什么5．文中哪一句可看出各拉丹東是長江的源頭最后一自然段：那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，……開始演繹長江的故事。找出文中有關(guān)描寫冰塔林的語段，朗讀并體會(huì)。三次2．前面兩次描寫冰塔林有什么不同填寫下面表格，欣賞作者筆下的冰塔角度?句段?特點(diǎn)第一次描寫?遠(yuǎn)望?由許多冰的莊園冰的院落組成?奇美，令人眩暈，自成一天地?第二次描寫?近觀(細(xì)致描繪)?10、11自然段風(fēng)聲呼嘯，冰河光滑難行、陽光和風(fēng)如刻刀，冰體奇形怪狀，冰塔、冰柱……像長發(fā)披肩；陽光下，冰世界熠熠爍爍；冰紋如歲月的年輪。?瓊瑤仙境冰體多樣?光彩奪目?時(shí)光永恒?從作者描寫冰塔林的語句中，我們可欣賞到藏北高原所特有的奇異壯美景色，感受到作者由心底涌出的驚嘆和自豪之情。3．作者第二天再去冰塔林，寫了什么內(nèi)容有什么作用對冰塔林的景觀不再著筆，只是在礫石灘上尋找貝殼、植物之類的化石，或者古人類活動(dòng)的痕跡。目的是想進(jìn)一步探尋冰塔林(也包括各拉丹成部分。4．一切景語皆情語。作者在描寫各拉丹東景觀的時(shí)候，也融進(jìn)了自己的情感。結(jié)合語境，體會(huì)下面句子中表達(dá)的情感。(1)遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。表達(dá)了作者被眼前各拉丹東壯美的景色所震撼，也慨嘆于大自然創(chuàng)造的(2)那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“徐徐垂掛的冰的流蘇”比作“長發(fā)披肩”，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象地寫出了冰流蘇的美麗，流露出作者的喜愛(3)那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原潺潺流出，開始演繹長江的故事。丹東的冰化成水之后，翻越千山、流經(jīng)萬里，匯成浩浩蕩蕩的長江，抒寫跌宕起伏、悲歡離合的動(dòng)人故事。表達(dá)了作者的敬佩和自豪感。5．文章寫了許多作者在各拉丹冬的感受，下面便是寫作者感受的句子，。頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難——典型的缺氧反應(yīng)，外加新傷劇痛。索性哪兒都不去了，一個(gè)人蜷臥在最近的這座冰山腳下。作用：寫感受是為了反襯后文觀瞻此壯景之不易，使文章有波瀾。同時(shí)也為下文“似乎已經(jīng)衰竭……長眠于此吧”作鋪墊。6．讀完這篇文章后，你在心中生發(fā)怎樣的情感生甲：和作者一樣為各拉丹東的奇異壯美景色折服，為祖國有如此的大好河山而驕傲。生乙：長江之所以波浪滔滔，長流不息，就是因?yàn)橛懈骼|這些巨大的冰體。它們是長江水之源，也是長江兩岸生命之源。生丙：各拉丹東是長江的源頭，景色壯美，人跡罕至，生態(tài)完好，要想使長江中下游水勢高漲，水質(zhì)清澈，我們在快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也要大力建設(shè)對長江的保護(hù)設(shè)施，使長江這條母親河能永葆青春的容顏。第一部分(第1~2自然段)：概括介紹各拉丹東的地貌和氣候特征。第二部分(第3~11自然段)：寫作者陪攝制組去考察各拉丹東，主要描繪了奇異壯美的冰塔林，給人留下深刻印象。第三部分(第12~15自然段)：寫作者再次去冰塔林所見，揭示這里是長本文記述了作者跟隨攝制組在各拉丹東游覽的經(jīng)歷，描寫了雪域高原的壯美景色，展現(xiàn)了大自然偉大的神奇，表達(dá)了作者觀瞻如此壯景由衷涌1．以時(shí)間和地位轉(zhuǎn)換為序，組織材料。如文章開頭和第12自然段第一句話既有表時(shí)間，還有交代作者行蹤的語冰山”，交代作者行蹤也很明顯。作者觀察細(xì)致，尤其是對冰塔林的描繪，運(yùn)用比喻等修辭，再滲入自己的情感，讓人如臨其境。如“端詳著冰山上縱橫的裂紋，……這波紋是否就是年輪”一句，就是很好的體現(xiàn)。在長江的源頭各拉丹東總寫：氣候嚴(yán)寒，地貌高峻，冰體多端。描繪冰塔林遠(yuǎn)望(總寫)，奇美近觀瓊瑤仙境，晶瑩潔白冰體多樣，光彩奪目時(shí)光永恒教后