教師節(jié)演講稿的范文三篇

教師節(jié)演講稿的范文三篇

老師節(jié)演講稿的

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

很興奮能有機(jī)會(huì)在這么一個(gè)極其特別的日子里作為九班級(jí)同學(xué)代表發(fā)言，值此__個(gè)老師節(jié)到來(lái)之際，我代表全體九班級(jí)的同學(xué)向辛勤工作的那些老師們說(shuō)一聲：“多謝您們，您們辛苦了!”

沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有分散的鮮花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。應(yīng)對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自我如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑才智的甘霖。

老師節(jié)，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這慶祝的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師誠(chéng)心的愛(ài)戴和感謝。老師，今日是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝愿。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)頭，作為九班級(jí)的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自我日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培育和老師的訓(xùn)練;同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信念，力爭(zhēng)明年的中考再制造更絢爛的輝煌。

最終，我要把最真誠(chéng)最完善的祝愿，獻(xiàn)給我們尊敬的老師，獻(xiàn)給我們最傲慢的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日歡快!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。

多謝大家!

老師節(jié)演講稿必備的范文2

今日是第___個(gè)老師節(jié)，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)祝們老師節(jié)歡樂(lè)!

在神圣的國(guó)旗下，老師這一職業(yè)顯得更加莊重。老師們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，使命崇高。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾，點(diǎn)綴祖國(guó)的花園;不懈的努力育出棟梁，擎起祖國(guó)的天空，讓紅旗上的五星放出更絢爛的光線(xiàn)照亮祖國(guó)的將來(lái)。

__中學(xué)的老師們嚴(yán)厲?中又見(jiàn)和氣，嚴(yán)謹(jǐn)中又富風(fēng)趣，平易近人，謙恭有禮，學(xué)者風(fēng)，大家氣見(jiàn)諸其中。他們以切實(shí)的行動(dòng)，辛勤的耕耘就師魂，以“讓每一個(gè)同學(xué)勝利”的目標(biāo)，構(gòu)建道德課堂，潛心訓(xùn)練，心無(wú)旁騖，制造了幾多輝煌，結(jié)出了累累碩果。

作為_(kāi)_中學(xué)的同學(xué)，得學(xué)會(huì)感恩，由于老師讓感動(dòng)?！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持”，恩師為我們付出了太多。這不僅出于職業(yè)的需要，更多的是傾注了許多個(gè)人情感，他們?cè)跒樽鎳?guó)描繪藍(lán)圖啊!歲月無(wú)痕，額頭有痕，四季有彩，頭發(fā)黑白。唐甄在《潛書(shū)》中說(shuō)得好，“學(xué)貴得師”，沒(méi)有老師的引領(lǐng)，我們?cè)趺纯赡茉谌松缆飞细吒杳瓦M(jìn)，收獲學(xué)問(wèn)呢?

老師是親人，“愛(ài)生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個(gè)字，是多么崇高的境界啊!邗中老師做到了，一絲不夠地做到了。噓寒問(wèn)暖吩咐叮囑，老師給了我們太多的關(guān)懷，是親人的關(guān)懷。此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝親人”。

老師是友人，_中的老師可以推心置腹地和我們對(duì)話(huà)?！霸少|(zhì)理”，決沒(méi)有宋謙時(shí)代的“或遇其叱咄”，而是虛心竭誠(chéng)地幫我們解釋;心情低落，老師的談話(huà)使我們恢復(fù)士氣和信念，更堅(jiān)決地向前走著。這是多么真誠(chéng)的友情啊!此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝友人”。

一路風(fēng)雨一路歌，老師和我們一起播下了回憶的種子。當(dāng)我們站在勝利巔峰，看者枝繁葉茂的回憶樹(shù)時(shí)，上面掛滿(mǎn)了老師用粉筆為寫(xiě)下的人生信條，我們肯定會(huì)再次大喊：“老師，感謝您?！?/p>

同學(xué)們，從現(xiàn)在起，銘錄師恩，師愛(ài)我，我愛(ài)師，記著老師們的諄諄教導(dǎo)，懷著沉甸甸的師恩，揚(yáng)起風(fēng)帆，加足馬力，駛向?qū)W問(wèn)海洋的遠(yuǎn)方吧!

老師節(jié)演講稿的

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“秋風(fēng)一年一度，老師節(jié)慶祝”。在這個(gè)金色的秋收季節(jié)，我們迎來(lái)了__老師節(jié)。請(qǐng)?jiān)试S我代表分中全體同學(xué)，向全部在教學(xué)一線(xiàn)辛勤工作的老師們，為分中進(jìn)展而努力的領(lǐng)導(dǎo)們，為我們的學(xué)習(xí)供應(yīng)服務(wù)和保障的行政后勤老師們，致以最真誠(chéng)的敬意和祝愿。祝你節(jié)日歡樂(lè)!

友愛(ài)的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們?cè)谄椒仓猩钋懈惺艿侥銈兊暮甏?，在平凡中出現(xiàn)出刺眼的光輝。我忘不了我們淘氣搗蛋，上課不交作業(yè)時(shí)你老師的諄諄教導(dǎo);當(dāng)我們?cè)诳荚囍惺艽鞎r(shí)，我不能遺忘你鼓舞的話(huà)。你告知我們，學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣和責(zé)任。由于你，我們?cè)趯W(xué)問(wèn)海洋中前進(jìn)的船有了燈塔，我們?cè)诿悦Ｊ挆l的黑夜里有了永恒的北斗。

我不能遺忘我們沉迷于嬉戲。當(dāng)我們晚上不回家時(shí)，你在寒風(fēng)中四處張望;在我們屢犯錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)受阻的時(shí)候，我忘不了老師那仔細(xì)的管教。我們理解你的嚴(yán)厲?斥責(zé)是“恨鐵不成鋼”的愛(ài)，你對(duì)我們的懲處是“望做一條龍”的期盼!我們?cè)趺茨懿焕斫饽隳?我忘不了，我們生病孤獨(dú)的時(shí)候，老師關(guān)懷的是求助;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，我們害怕了，老師您的一句“走上賽場(chǎng)，無(wú)論成果的凹凸都是英雄，回到班級(jí)，迎接你的永久都是掌聲”，您讓我們超越了自我，奪取了勝利。是您讓我們明白：從失利中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣!忘不了那位不分寒暑，在校內(nèi)里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依舊在寒冷酷暑中巡檢校內(nèi)平安的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)決地站在講臺(tái)給我們上課的老師!太多太多震撼我們心靈的幸福，我們會(huì)銘刻在心，永久不會(huì)遺忘，由于，老師教會(huì)我們懂得感恩。

這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了同學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯，不僅為我們傳授學(xué)問(wèn)，更為我們樹(shù)立了做人的典范。

敬重的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和傲慢!真的感謝您!

友愛(ài)的同學(xué)，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長(zhǎng)的引領(lǐng)，我們享受其中的同時(shí)，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動(dòng)的我們，損害了老師的感情或是無(wú)視老師的勞動(dòng)成果。一次次，老師都以無(wú)比寬廣的胸懷和愛(ài)包涵了我們，同學(xué)們我們要用實(shí)真實(shí)在的行動(dòng)來(lái)感謝和回報(bào)我們敬重的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和傲慢的同學(xué)，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想，這是獻(xiàn)給我們老師的問(wèn)候和祝福。

多一次課上專(zhuān)注的聽(tīng)講，少一次睡大覺(jué)開(kāi)小差;多一次對(duì)老師的理解與敬重，少一次無(wú)故的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī)，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢(qián)的鋪張;多一次對(duì)班級(jí)校內(nèi)的愛(ài)惜，少一次攀折樹(shù)木、踩踏花草的行為;多一次真誠(chéng)文明的問(wèn)候，少一次喊爹罵娘的粗魯!

同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進(jìn)，相互監(jiān)督!

最終讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兙粗氐睦蠋焸儯汗?jié)日歡樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意!

老師節(jié)演講稿的

是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤培育?是您，老師，您是一位宏大的園丁!看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑意!老師，我感謝您!老師，我永久記得您!

鮮花感恩雨露，由于雨露讓它滋潤(rùn);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳……我感恩，許多許多!同學(xué)們，你們呢?我想也應(yīng)如此吧，那么，就讓我們一起感恩吧!

作為老師和同學(xué)的我們，最要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給我們了一個(gè)人生成長(zhǎng)的大舞臺(tái)：寬敞光明的教室，嶄新的桌椅，冷暖空調(diào)、以及多媒體設(shè)施，為我們供應(yīng)了一個(gè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書(shū)閱覽一體室，為我們供應(yīng)了暢游學(xué)問(wèn)的海洋;平坦漂亮的大操場(chǎng)，為我們供應(yīng)了熬煉身體的好去處，還有陶藝室，電腦室、舞蹈室、多功能報(bào)告廳等等，無(wú)不是學(xué)校對(duì)我們奉獻(xiàn)出的無(wú)私的愛(ài)!

可是，在這些漂亮的地方，卻經(jīng)常有著一些不和諧的音符。在圖書(shū)閱覽一體室，有的同學(xué)看完書(shū)后，亂扔亂放，不知道放回原處，更有甚者還有撕書(shū)、拿書(shū)的現(xiàn)象;當(dāng)紅綠相間的人工大操場(chǎng)向我們放開(kāi)它無(wú)私的懷抱時(shí)，又有一些不和諧的景象刺痛了我們的眼睛：各種各樣的紙屑，五顏六色的糖紙，還有散落在各個(gè)角落的瓜子殼、口香糖等等這些舉不勝舉!

同學(xué)們，請(qǐng)你把手放在自己的胸口捫心自問(wèn)：“我感恩學(xué)校了嗎?我是用自己良好的行為習(xí)慣感恩學(xué)校，還是那一幕幕不和諧因素的制造者”?在我看來(lái)，對(duì)學(xué)校最好的感恩就是要愛(ài)惜、維護(hù)、愛(ài)護(hù)學(xué)