學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)-概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

.z.編號(hào)：概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)題目：學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)系別：專(zhuān)業(yè)：學(xué)生**：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：2009年07月15日目錄1引言…………………31.1編寫(xiě)目的…………31.2背景………………31.3定義………………31.4參考文獻(xiàn)…………32總體設(shè)計(jì)……………42.1需求規(guī)定…………42.2運(yùn)行環(huán)境…………42.3基本設(shè)計(jì)概念和處理流程………42.4結(jié)構(gòu)………………72.5功能需求與程序的關(guān)系…………82.6人工處理流程……………………83接口設(shè)計(jì)……………83.1用戶接口…………83.2外部接口…………83.3內(nèi)部接口…………94運(yùn)行設(shè)計(jì)……………94.1運(yùn)行模塊組合……………………94.2運(yùn)行控制………………………104.3運(yùn)行時(shí)間………………………115數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)……………………115.1數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)…………115.2物理數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)……………125.3數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序的關(guān)系………136系統(tǒng)出錯(cuò)處理設(shè)計(jì)………………136.1出錯(cuò)次那次……………………136.2補(bǔ)救措施………………………147安全**設(shè)計(jì)……………………148維護(hù)設(shè)計(jì)…………141.引言隨著高校學(xué)生招生規(guī)模逐步擴(kuò)大，教育管理的信息化越來(lái)越受到人們的重視。在高校，各種教育管理信息系統(tǒng)也越來(lái)越多，很大程度地提高了教育管理的效率和質(zhì)量。本系統(tǒng)本身功能比較簡(jiǎn)單，但是學(xué)生與教師之間可以實(shí)現(xiàn)信息的共享。本系統(tǒng)是具有易操作、易維護(hù)、良好人機(jī)界面等特點(diǎn)的高校學(xué)生信息系統(tǒng)。1.1編寫(xiě)目的本文檔的編寫(xiě)是為了完善學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)途徑和應(yīng)用方法，以求在最短時(shí)間內(nèi)高效的開(kāi)發(fā)學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)是基于學(xué)生的管理查詢?yōu)槟康亩圃斓囊粋€(gè)系統(tǒng)，它的目標(biāo)就是使得信息的查詢與操作得到快速便捷的執(zhí)行。1.2背景本項(xiàng)目的名稱：學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)本項(xiàng)目的任務(wù)：為廣大用戶制造一個(gè)便利的環(huán)境，使得信息的查詢得以快速解決，并且該系統(tǒng)不僅具有信息錄入，信息查詢等操作，還添加了用戶密碼的設(shè)置，使得信息的安全性得以保證。1.3定義開(kāi)發(fā)（develop）：不是單純指開(kāi)發(fā)活動(dòng)，還包括維護(hù)活動(dòng)。項(xiàng)目（project）：項(xiàng)目是指一系列獨(dú)特的、復(fù)雜的并相互關(guān)聯(lián)的活動(dòng)，這些活動(dòng)有著一個(gè)明確的目標(biāo)或目的，必須在特定的時(shí)間、預(yù)算、資源限定內(nèi)，依據(jù)規(guī)*完成。項(xiàng)目參數(shù)包括項(xiàng)目*圍、質(zhì)量、成本、時(shí)間、資源。一個(gè)項(xiàng)目可能有著若干項(xiàng)目組成。項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃（projectdevelopmentplan）：是一種把項(xiàng)目一定過(guò)程與項(xiàng)目如何推進(jìn)連接起來(lái)的方案。產(chǎn)品生命周期（projectlifecycle）：是產(chǎn)品從試制成功投入市場(chǎng)開(kāi)始，知道最后被淘汰出市場(chǎng)為止所經(jīng)歷的全部時(shí)間。1.4參考文獻(xiàn)*瑞新：《delphi程序設(shè)計(jì)教程》，機(jī)械工業(yè)薩師煊等：《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論（第四版）》，高等教育出版*瑞新：《delphi程序設(shè)計(jì)教程上機(jī)指導(dǎo)及習(xí)題解答》，機(jī)械工業(yè)王利、*世琨，*冰：《軟件工程》，大學(xué)羅運(yùn)模、謝志敏：《CMMI軟件過(guò)程改進(jìn)與評(píng)估》，電子工業(yè)*海藩：《軟件工程導(dǎo)論》，清華大學(xué)2.總體設(shè)計(jì)2.1需求規(guī)定主要輸入輸出項(xiàng)目：學(xué)生基本信息：（**，，性別，黨團(tuán)員，住址，聯(lián)系，專(zhuān)業(yè)，院系，出生年月，籍貫，**號(hào)）課程信息：（課號(hào)，課程名稱，教師名字，課程類(lèi)型，學(xué)分，學(xué)年，學(xué)時(shí)數(shù)）成績(jī)信息：（**，，課號(hào)，課程名稱，成績(jī)，學(xué)年）2.2運(yùn)行環(huán)境2.2.1硬件環(huán)境最低配置：CPU：Pentium3800以上或其他兼容規(guī)格；內(nèi)存：256M以上；硬盤(pán)：20GB以上空間。推薦配置：CPU：Pentium41.6G；內(nèi)存：512M以上；硬盤(pán)：100GB以上空間。2.2.2軟件環(huán)境windows98以上的操作系統(tǒng)；SQLSERVER2000數(shù)據(jù)庫(kù)工具；Delphi7程序開(kāi)發(fā)工具。2.3基本設(shè)計(jì)概念和處理流程2.3.1基本設(shè)計(jì)概念根據(jù)數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的分析，在數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分可以設(shè)計(jì)出滿足用戶需求的各種實(shí)體以及實(shí)體之間的關(guān)系，為邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。實(shí)體包含各種具體信息，通過(guò)相互之間的作用形成層數(shù)據(jù)流動(dòng)。本學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中包含的實(shí)體有：管理員信息實(shí)體、學(xué)生用戶實(shí)體、教師用戶實(shí)體、成績(jī)信息實(shí)體、課程信息實(shí)體、基本信息實(shí)體。實(shí)體之間關(guān)系的E-R圖如圖1所示。管理員信息實(shí)體E-R圖如圖2所示。學(xué)生基本信息實(shí)體E-R圖如圖3所示教師用戶信息實(shí)體E-R圖如圖4所示成績(jī)信息實(shí)體E-R圖如圖5所示課程信息實(shí)體E-R圖如圖6所示管理員管理員教師用戶用戶名密碼密碼用戶名圖2管理員信息實(shí)體E-R圖圖4教師信息實(shí)體E-R圖學(xué)生用戶學(xué)生用戶****密碼用戶名圖3學(xué)生信息實(shí)體E-R圖……………課程課程課號(hào)學(xué)年學(xué)分課名成績(jī)課號(hào)課名****……圖6課程信息實(shí)體E-R圖圖5成績(jī)信息實(shí)體E-R圖圖1實(shí)體之間關(guān)系的E-R圖2.3.2處理流程登陸系統(tǒng)處理流程身份確認(rèn)程序身份確認(rèn)程序用戶登錄信息信息查詢程序成績(jī)查詢程序用戶資料數(shù)據(jù)庫(kù)基本信息數(shù)據(jù)庫(kù)成績(jī)信息數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)生成績(jī)處理流程：教師用戶信息教師用戶信息身份確認(rèn)程序成績(jī)錄入程序管理員數(shù)據(jù)庫(kù)成績(jī)信息數(shù)據(jù)庫(kù)2.4結(jié)構(gòu)該學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖如下：2.5功能需求與程序的關(guān)系各功能需求的實(shí)現(xiàn)與各塊程序的分配關(guān)系：添加查找修改刪除用戶資料管理（管理員）√√√√學(xué)生成績(jī)管理（教師）√√√√學(xué)生資料管理（管理員）√√√√課程信息管理（教師）√√√√學(xué)生個(gè)人信息（學(xué)生）√課程信息管理（學(xué)生）√2.6人工處理流程1).創(chuàng)建用戶（注冊(cè)新用戶）：用戶信息通過(guò)手工方式輸入計(jì)算機(jī)。2).信息修改：用戶信息的修改需要通過(guò)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。3接口設(shè)計(jì)3.1用戶接口在用戶界面部分，根據(jù)需求分析的結(jié)果，用戶需要一個(gè)用戶友善界面。采用美觀的圖片與界面設(shè)計(jì)，并且把主要的操作界面放在一起，使系統(tǒng)有全新的感覺(jué)，操作簡(jiǎn)便，一目了然，視圖優(yōu)美等特點(diǎn)。并且要注意到界面的布局，應(yīng)突出的顯示重要以及出錯(cuò)信息?？偟膩?lái)說(shuō)，系統(tǒng)的用戶界面應(yīng)作到可靠性、簡(jiǎn)單性、易學(xué)習(xí)和使用3.2外部接口3.2.1軟件接口運(yùn)行于Windows98及更高版本具有WIN32API的操作系統(tǒng)之上。服務(wù)器程序可使用Delphi7提供的對(duì)SQLSERVER2000的接口，進(jìn)行對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的所有訪問(wèn)。服務(wù)器程序上可使用SQLSERVER2000的對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的備分命令，以做到對(duì)數(shù)據(jù)的保存。3.2.2硬件接口本軟件不需要特定的硬件或硬件接口進(jìn)行支撐。586以上PC機(jī)均可運(yùn)行此軟件。在輸入方面，對(duì)于鍵盤(pán)、鼠標(biāo)的輸入，可用delphi的標(biāo)準(zhǔn)輸入/輸出，對(duì)輸入進(jìn)行處理。在輸出方面，打印機(jī)的連接及使用，也可用delphi的標(biāo)準(zhǔn)輸入/輸出對(duì)其進(jìn)行處理。3.3內(nèi)部接口內(nèi)部接口方面，各模塊之間采用函數(shù)調(diào)用、參數(shù)傳遞、返回值的方式進(jìn)行信息傳遞。具體參數(shù)的結(jié)構(gòu)將在下面數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容中說(shuō)明。接口傳遞的信息將是以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)封裝了的數(shù)據(jù)，以參數(shù)傳遞或返回值的形式在各模塊間傳輸。4運(yùn)行設(shè)計(jì)4.1運(yùn)行模塊組合施加不同的外界運(yùn)行控制時(shí)索引器的各種不同的運(yùn)行模塊組合如下表：創(chuàng)建模塊查找模塊修改模塊刪除模塊管理員添加學(xué)生信息√管理員修改學(xué)生信息√√管理員刪除學(xué)生信息√√管理員添加新課程√管理員修改課程信息√√管理員刪除課程信息√√教師添加學(xué)生成績(jī)√教師修改學(xué)生成績(jī)√√學(xué)生查詢個(gè)人信息√學(xué)生查詢課程信息√學(xué)生查詢成績(jī)信息√用戶修改密碼信息√√客戶機(jī)程序在有輸入時(shí)啟動(dòng)接收數(shù)據(jù)模塊，通過(guò)各模塊之間的調(diào)用，讀入并對(duì)輸入進(jìn)行格式化。在接收數(shù)據(jù)模塊得到充分的數(shù)據(jù)時(shí)，將調(diào)用網(wǎng)絡(luò)傳輸模塊，將數(shù)據(jù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)送到服務(wù)器，并等待接收服務(wù)器返回的信息。接收到返回信息后隨即調(diào)用數(shù)據(jù)輸出模塊，對(duì)信息進(jìn)行處理，產(chǎn)生相應(yīng)的輸出。服務(wù)器程序的接收網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)模塊必須始終處于活動(dòng)狀態(tài)。接收到數(shù)據(jù)后，調(diào)用數(shù)據(jù)處理/查詢模塊對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行訪問(wèn)，完成后調(diào)用網(wǎng)絡(luò)發(fā)送模塊，將信息返回客戶機(jī)。4.2運(yùn)行控制運(yùn)行控制控制方法管理員添加學(xué)生信息管理員填寫(xiě)學(xué)生信息并提交，系統(tǒng)在學(xué)生基本信息表中創(chuàng)建一個(gè)新的數(shù)據(jù)項(xiàng)管理員修改學(xué)生信息管理員通過(guò)檢索找到要修改的學(xué)生信息并修改，系統(tǒng)在學(xué)生基本信息表中寫(xiě)入修改后信息管理員刪除學(xué)生信息管理員通過(guò)檢索找到要?jiǎng)h除的學(xué)生信息并刪除，系統(tǒng)在學(xué)生基本信息表中刪除該數(shù)據(jù)項(xiàng)管理員添加新課程管理員填寫(xiě)課程信息并提交，系統(tǒng)在課程信息表中創(chuàng)建一個(gè)新的數(shù)據(jù)項(xiàng)管理員修改課程信息管理員通過(guò)檢索找到要修改的課程信息并修改，系統(tǒng)在課程信息表中寫(xiě)入修改后信息管理員刪除課程信息管理員通過(guò)檢索找到要?jiǎng)h除的課程信息并刪除，系統(tǒng)在課程信息表中刪除該數(shù)據(jù)項(xiàng)教師添加學(xué)生成績(jī)教師填寫(xiě)學(xué)生成績(jī)信息并提交，系統(tǒng)在學(xué)生成績(jī)信息表中創(chuàng)建一個(gè)新的數(shù)據(jù)項(xiàng)教師修改學(xué)生成績(jī)教師通過(guò)檢索找到要修改的學(xué)生成績(jī)信息并修改，系統(tǒng)在學(xué)生成績(jī)信息表中寫(xiě)入修改后信息用戶查詢學(xué)生信息用戶填寫(xiě)要檢索的學(xué)生的關(guān)鍵字，系統(tǒng)檢索學(xué)生基本信息表，輸出匹配條目用戶查詢課程信息用戶填寫(xiě)要檢索的課程的關(guān)鍵字，系統(tǒng)檢索課程信息表，輸出匹配條目用戶查詢成績(jī)信息用戶填寫(xiě)要檢索的學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵字，系統(tǒng)檢索學(xué)生成績(jī)表，輸出匹配條目用戶修改密碼信息用戶通過(guò)檢索找到要修改的用戶密碼并修改，系統(tǒng)在用戶表中寫(xiě)入修改后信息運(yùn)行控制將嚴(yán)格按照各模塊間函數(shù)調(diào)用關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)。在各事務(wù)中心模塊中，需對(duì)運(yùn)行控制進(jìn)行正確的判斷，選擇正確的運(yùn)行控制路徑。在網(wǎng)絡(luò)傳方面，客戶機(jī)在發(fā)送數(shù)據(jù)后，將等待服務(wù)器的確認(rèn)收到信號(hào)，收到后，再次等待服務(wù)器發(fā)送回答數(shù)據(jù)，然后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行確認(rèn)。服務(wù)器在接到數(shù)據(jù)后發(fā)送確認(rèn)信號(hào)，在對(duì)數(shù)據(jù)處理、訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)后，將返回信息送回客戶機(jī)，并等待確認(rèn)。4.3運(yùn)行時(shí)間在軟體的需求分析中，對(duì)運(yùn)行時(shí)間的要求為必須對(duì)作出的操作有較快的反應(yīng)。網(wǎng)絡(luò)硬件對(duì)運(yùn)行時(shí)間有最大的影響，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)負(fù)載量大時(shí)，對(duì)操作反應(yīng)將受到很大的影響。所以將采用高速ATM網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)客戶機(jī)與服務(wù)器之間的連接，以減少網(wǎng)絡(luò)傳輸上的開(kāi)銷(xiāo)。其次是服務(wù)器的性能，這將影響對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)時(shí)間即操作時(shí)間的長(zhǎng)短，影響加大客戶機(jī)操作的等待時(shí)間，所以必須使用高性能的服務(wù)器，建議使用PentiumIII處理器。硬件對(duì)本系統(tǒng)的速度影響將會(huì)大于軟件的影響。5數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)5.1數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)DBMS的使用上系統(tǒng)將采用SQLSERVER2000，系統(tǒng)主要需要維護(hù)4*數(shù)據(jù)表：1.用戶表：字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型約束說(shuō)明NameCharNotnull學(xué)生**（用戶名）PassCharNotnull登陸密碼權(quán)限CharNotnull用戶的權(quán)限用戶表表保存了所有用戶登錄時(shí)所使用的密碼和用戶名，它的主鍵為用戶名。2.學(xué)生基本信息表：字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型約束說(shuō)明**CharPrimarykey學(xué)生用戶的唯一的**CharNotnull學(xué)生**性別CharNotnull學(xué)生性別黨團(tuán)員CharNotnull是否是黨員或團(tuán)員住址CharNotnull學(xué)生的家庭住址聯(lián)系CharNotnull最能聯(lián)系到的專(zhuān)業(yè)CharNotnull學(xué)生所在專(zhuān)業(yè)院系CharNotnull學(xué)生所在院系出生年月SmalledatatimeNotnull學(xué)生的出生年月日籍貫CharNotnull學(xué)生的籍貫**號(hào)CharNotnull學(xué)生的**學(xué)生基本信息表用于保存學(xué)生的基本信息，包括：**、、專(zhuān)業(yè)等等，其中主鍵為**，查詢時(shí)主要通過(guò)**來(lái)查詢。3.學(xué)生成績(jī)表：字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型約束說(shuō)明**CharPrimarykey學(xué)生用戶的唯一的**CharNotnull學(xué)生**課號(hào)CharPrimarykey學(xué)生所選課程的課號(hào)課程名稱CharNotnull學(xué)生所選課程的名稱成績(jī)IntNotnull學(xué)生所選課程獲得的成績(jī)學(xué)年CharNotnull所選課程開(kāi)課的學(xué)年學(xué)生成績(jī)表是保存學(xué)生科目成績(jī)的表，包括：**、成績(jī)、課號(hào)等等，該表是以學(xué)生基本信息表和課程信息表為參照的表。4.課程信息表：字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型約束說(shuō)明課號(hào)CharPrimarykey課程的唯一課號(hào)課程名稱CharNotnull課程的名稱教師名字CharNotnull授課的教師名字課程類(lèi)型CharNotnull課程的類(lèi)型學(xué)分IntNotnull課程的學(xué)分學(xué)年CharNotnull課程開(kāi)課的學(xué)年學(xué)時(shí)數(shù)CharNotnull課程需要上課的時(shí)數(shù)課程信息是用來(lái)保存課程信息的表，該信息包括：課號(hào)、課程名稱、教師名字等等。為學(xué)生成績(jī)表提供參照。5.2物理數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)物理數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要是設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)在模塊中的表示形式。數(shù)據(jù)在模塊中都是以結(jié)構(gòu)的方式表示。學(xué)生基本信息****學(xué)生**專(zhuān)業(yè)**號(hào)性別出生年月用于分辨學(xué)生，以及查詢學(xué)生的基本信息。** 用于作為關(guān)鍵字來(lái)查詢學(xué)生的基本信息與學(xué)生科目的成績(jī)。并且返回?cái)?shù)據(jù)。課程信息課號(hào)課號(hào)課程名稱教師名字學(xué)分學(xué)年用于選課時(shí)查詢課程信息，以及成績(jī)查詢的依據(jù)。用戶信息用戶名用戶名密碼權(quán)限用于用戶登陸系統(tǒng)的保證。成績(jī)信息****課號(hào)**課程名稱學(xué)年成績(jī) 用于用戶查詢學(xué)生的成績(jī)信息，并返回學(xué)生與