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文檔簡介
貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)2023中考語文模擬測試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述,不正確的一項是()A.《我的叔叔于勒》作者是法國作家莫泊桑,其代表作是《羊脂球》,他與俄國的契訶夫和美國的歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。B.《馬說》《小石潭記》《記承天寺夜游》的作者分別是韓愈、柳宗元、蘇軾,他們都屬于“唐宋八大家”。C.謚號,是古代諸侯、高官大臣等死后,朝廷根據(jù)他們的事跡和品德給予的稱號。如歐陽修被稱為“歐陽文忠公”,韓愈被稱為“昌黎先生”。D.《傅雷家書》中,傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛,對兒子在做人和生活方面進行了有益的引導(dǎo),表現(xiàn)出他對兒子深切的關(guān)愛之情。2.下列句中標(biāo)點符號使用正確的一項是()A.魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。B.“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。C.人生在世,最高價值的欣賞是什么?是事物外表的迷人美麗?還是處于自己直覺的驅(qū)使?D.飛機在6000米高空水平飛行時,只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。3.下列句子沒有語病的一項是()A.通過這次班會,他認識到了自己的錯誤,端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。B.《中國詩詞大會》不僅弘揚了中華民族傳統(tǒng)文化,而且?guī)ьI(lǐng)我們重溫了很多經(jīng)典詩詞。C.經(jīng)過討論,我們一致認為,這場圍棋比賽輸贏的關(guān)鍵是參賽者良好的心態(tài)。D.為了杜絕校園欺凌事件不發(fā)生,學(xué)校加強了安保室的監(jiān)督力度。4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述不正確的一項是()A.“唐宋八大家”是指包括韓愈、蘇軾、歐陽修、曾鞏在內(nèi)八位著名文學(xué)家。B.魯迅,原名周樹人,是一位偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》都是選自他的散文集《朝花夕拾》。C.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,原稱《詩》,收詩三百零五首,分為風(fēng)、雅、頌三個部分。貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第1頁。D.春節(jié)、雨水、春分、清明、冬至都是我國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣。貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第1頁。5.下列詞語解釋有誤的一項是()A.撒鹽空中差(大致,差不多)可擬(相比)?!对佈稡.野芳(香花)發(fā)而幽香,佳木秀(茂盛,繁茂)而繁陰?!蹲砦掏び洝稢.天與云與山與水,上下一(全)白。湖中焉得更(還)有此人?!逗耐た囱稤.中間(夾雜)力拉(用力拉)崩倒之聲?!犊诩肌?.閱讀下面的材料,完成后面小題武漢的雨夜,一名小伙邊走路邊看手機,被身后小車撞倒,不幸身亡。民警趕到時,他的手機里還在播放電視??;成都國慶長假期間,二十六歲的蘇女士邊走路邊接發(fā)短信,不慎跌倒,手機正戳中右眼,造成右眼破裂,無奈被迫摘除眼球。在北京市公益西橋和馬家堡西路交接處的兩個紅綠燈處,記者分別觀察了30分鐘。其中,有超過60名過馬路者邊看手機邊走路95%為年輕人。漫畫《過馬路》閱讀上面三則材料,寫出你的探究結(jié)果。______________________________________________________________如果你是文明交通志愿者,你會怎樣勸阻邊看手機邊過斑馬線的一位女士?_______________________________________________________________7.古詩文默寫填空①_______________________,松柏有本性?。▌E《贈從弟》)②錦江春色來天地,__________________________________。(杜甫《登樓》)③無可奈何花落去,______________________________。(晏殊《浣溪沙》)④古代文人墨客常借“禽鳥”這一意象來傳情達意。王灣在《次北固山下》中,用雁兒送信抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念:_________________________?___________________________。白居易在《錢塘湖春行》中,用鶯燕抒發(fā)了對西湖早春的喜悅之情:_______________________,_______________________________。⑤董卿在《朗讀者》里說:成為什么樣的人,可能不在于我們的能力,而在于我們的選擇?!跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂”,這是范仲淹在何時憂何時樂這一問題上的選擇;“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,___________________”,這是顏回在守道與享樂之間的選擇。貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第2頁。8.讀下面兩段文字,回答后面的問題。楊志尋思道:“卻是恁地好?只有祖上留下這口寶刀,從來跟著灑家,如今事急無措,只得拿去街上貨賣得千百貫錢鈔,好做盤纏,投往他處安身?!碑?dāng)日將了寶刀,插了草標(biāo)兒,上市去賣,走到馬行街內(nèi),立了兩個時辰,并無一個人問?!啊阋詾?,就因為我貧窮,低微、不美、矮小,我就沒有靈魂,也沒有心嗎?——你錯了!我跟你一樣有靈魂——也同樣有一顆心!要是上帝曾給予我一點美貌、大量財富的話,我也會讓你難以離開我,就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是用習(xí)俗、常規(guī)、甚至也不是用血肉之軀跟你說話,就好象我們都已離開人世,兩人一同站在上帝面前,彼此平等——就象我們本來就是的那樣!”貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第2頁。①(甲)段文字楊志綽號是__________,所屬情節(jié)是__________②(乙)段文字中的“我”是___________人名),原著中“我”的主要性格特點是:________________二、閱讀9.閱讀下面的古詩文,完成小題。正月十五日夜月[唐]白居易歲熟人心樂,朝游復(fù)夜游。春風(fēng)來海上,明月在江頭。燈火家家市,笙歌處處樓。無妨思帝里①,不合②厭杭州。[注釋]①帝里:帝京。②不合:不應(yīng)。聯(lián)系全詩,賞析第三聯(lián)的妙處。10.閱讀下面文言文選段,完成后面小題舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于土,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。頃之,上①行出中渭橋,有一人從橋下走,乘輿馬驚于是使騎捕之屬②廷尉釋之治問曰:“縣人③來,聞蹕④,匿橋不久,以為行過,既出,見車騎,即走耳”釋之奏當(dāng):“此人犯蹕,當(dāng)罰金”上怒曰:“此人親驚吾馬,馬賴和柔,令他馬,固不敗傷我乎?而廷尉乃當(dāng)之罰金!”釋之曰:“法者,天子所與天下公共也今法如是,更重之,是法不信于民也且方其時,上使使誅之則已今已下廷尉,廷尉,天下之平也,一傾,天下用法皆為之輕重,民安所措其手足?唯陛下察之!”上良久曰:“廷尉當(dāng)是也?!薄?節(jié)選自《漢書·張釋之傳》)①上:指漢文帝。②屬:交付給。③縣人:外縣的人,京城外的人。④蹕(bì):帝王出行時開路清道。1.下列句中加點詞意思不同的一組是(
)A.于是使騎捕之/上使外將兵B.且方其時/方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后C.廷尉當(dāng)是也/當(dāng)是時,婦手拍兒聲D.今法如是,更重之/是進亦憂,退亦憂貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第3頁。2.下列對文章內(nèi)容的分析和理解不正確的一項是()貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第3頁。A.那個外縣人在橋下躲了一會兒,以為漢文帝的車隊已經(jīng)過去了,出來時突然見到漢文帝的車隊,然后驚慌而逃,驚嚇了文帝拉車的馬,看來他是無心的。B.漢文帝之所以要重罰外縣人,是因為外縣人驚嚇了他的馬并讓他摔傷了。C.張釋之認為外縣人只違犯了行人回避的禁令,就嚴格按照當(dāng)時法律的規(guī)定,只對外縣人判處了罰金。D.張釋之認為國家的法律是皇帝和天下人共有的,應(yīng)該公平執(zhí)法、嚴格執(zhí)法,不能隨意改變,否則,國家的法律就很難取信于民。3.用“/”給文中畫線句劃分節(jié)奏。(劃兩處)乘輿馬驚于是使騎捕之屬廷尉釋之治問4.翻譯下列語句。①所以動心忍性,曾益其所不能。②令他馬,固不敗傷我乎?5.(甲)(乙)兩文在表達方式和表達意圖上有什么不同?11.閱讀下面的文字,完成小題。善用我們的語言寶庫盛玉雷①面對爛漫春光,有人在“紅杏枝頭”品味春意,于“拂堤楊柳”陶醉氤氳春霧,有人卻語竭詞窮、詞不達意,停留在“哇”“超贊”的簡單感嘆。盡管眾人眼中的景色“遠近高低各不同”,但網(wǎng)絡(luò)語言風(fēng)靡的現(xiàn)象,不經(jīng)意間影響著越來越多人的日常交流和情感表達。②漢語博大精深、自成一體,在表達上有簡潔、生動、意蘊深長的特點。不說古詩詞,單說日常用語就是如此。比如一個“笑”字,就有前仰后合的大笑、勉為其難的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等區(qū)分,僅形容笑聲就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“撲哧”等區(qū)別??梢哉f,多樣的表達折射出多重情感,反映著多彩生活。而善用語言,不僅可以更好地說出個人的故事、自己的想法,而且能夠以百花齊放的語言實踐,營造豐富多元的文化氛圍。③然而,最近的一項調(diào)查顯示,76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏,主要表現(xiàn)在不會用復(fù)雜、微妙且精確的修辭,以及基本不會引用乃至創(chuàng)作詩句。正如網(wǎng)友所說,“有時候腦子里想一件事,無法很利索、飽滿地說出來”,越來越多的人習(xí)慣使用網(wǎng)絡(luò)語言,習(xí)慣運用固定的句式或者很多夸張的語氣詞,看似個性實則雷同,既鈍化了豐富多彩的表達方式,也在一定程度上阻滯了吐故納新的文化積累。貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第4頁。④是我們的語言貧乏了嗎?并不盡然。從存量上來說,我們詞匯、句子、典故等語料的多少,可能并沒有太大變化。從增量上說,網(wǎng)絡(luò)語言創(chuàng)造的大量流行詞、新句式、新修辭,在簡化語言的同時也為其注入了鮮活的生命力和時代感。因此,古詩成語也好,網(wǎng)絡(luò)用語也罷,都是表情達意的方式,都蘊含著語言的力量。貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第4頁。⑤語言的活力來自常用常新。在一個新詞匯層出不窮的時代,準(zhǔn)確說出所思所想,比不假思索套用流行詞匯更有價值。很多時候,網(wǎng)絡(luò)用語的風(fēng)頭正盛只是暫時的,真正擁有生命力的語言總會在時間的沉淀下大浪淘沙。只有直面內(nèi)心感受的差異化表達,才能生機勃勃、經(jīng)久不衰,造就語言的經(jīng)典。⑥事實上,身處網(wǎng)絡(luò)時代和自媒體時代,我們或許更需要“咬文嚼字”。一段時間以來,從教科書上的“姥姥”“外婆”的稱謂之爭,到“遠上寒山石徑斜”“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”等詩詞的古音討論,如今的語言生活空前活躍也空前復(fù)雜。在語言的吐故納新中,倒映著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的激蕩、文化與生活的互動。更進一步說,如何對待語言、如何更好表達,其實也是如何善待文化、對待生活。語言是文化的載體,用豐富的表達去認清自我、認識生活,在創(chuàng)新與守正的辯證中感悟過去、探索未來,語言的河流就會奔騰不息,交流與溝通就能心心相印。1.下列理解和分析,符合原文意思的一項是()A.第①段將生活中人們面對爛漫春光時不同的情感態(tài)度進行對比,引出文章的話題。B.第②段“百花齊放”原指各種花同時開放,這里比喻各種形式和風(fēng)格的語言實踐。C.據(jù)調(diào)查,超七成受訪者拒絕使用復(fù)雜、微妙且精確的修辭,不會引用、創(chuàng)作詩句。D.“姥姥”“外婆”的稱謂之爭及詩詞的古音討論,對善用語言、善待文化沒有意義。2.作者怎樣看待網(wǎng)絡(luò)語言風(fēng)靡這一現(xiàn)象?請簡要概括。3.文章認為應(yīng)如何“善用我們的語言寶庫”,請簡要概括。12.閱讀下面的文字,完成后面小題我們需要“制造快樂的能力”韓碩①“今年當(dāng)你聽到自己的名字,先別著急,等一分鐘再上來!”在第九十屆奧斯卡頒獎典禮上,一開場主持人以去年誤頒最佳影片的烏龍事件為引子,既活躍了氣氛,也巧妙地對會務(wù)工作做了提醒,引得現(xiàn)場觀眾掌聲連連。②誰都不會拒絕一個有趣的人,“學(xué)會了幽默,全世界都會歡迎你”。一位白人記者曾向南非總統(tǒng)曼德拉發(fā)問,南非局勢那么亂,黑人參政到底有沒有希望?曼德拉回答:“小伙子,我的年齡比你大得多,但我比你樂觀得多,你為何如此悲觀呢?”有朋友的孩子看見愛因斯坦就號啕大哭,愛因斯坦卻摸著孩子的頭說:“你是第一個肯當(dāng)面說出對我的印象的人?!笨梢哉f,幽默是“人類心靈舒展的花朵”,不僅讓自己變得思維敏銳、胸襟豁達,也給他人帶來歡樂,為人際交往增光添彩。③法國作家埃斯卡皮,曾在著作《論幽默》中,將幽默比作是真理大家族的一員,是機智和快樂的孩子,這道出了幽默的本質(zhì)。表面上看,幽默是一種引人發(fā)笑的手段,似乎人人都能輕松掌握。但讓人快樂并非如想象得那么簡單,是否具備洞察生活的能力、溫和寬容的心態(tài)等,都是決定幽默能否戳中笑點的重要因素。從國外的《今夜秀》《艾倫秀》等脫口秀,到國內(nèi)的《歡樂喜劇人》等喜劇類節(jié)目,這些文化產(chǎn)品能夠得到不同年齡段觀眾的廣泛歡迎,主要就在于對受眾需要快樂、希望發(fā)笑的精準(zhǔn)把握。如一位觀察者所言:讓人笑,是一件值得人尊重的事。貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第5頁。④作為智慧的標(biāo)志,幽默不分國界,但會因民族、文化的差異,呈現(xiàn)出不同的特質(zhì)。比如,大不列顛的幽默有不少反諷、奚落、荒誕和雙關(guān),中國等東亞國家的幽默則較為含蓄,需要讀出字面意思背后的內(nèi)hán。如果對當(dāng)?shù)匚幕粔蛄私?,理解其幽默自然也會“差點意思”。換句話說,幽默中包含了一個民族的鮮明個性,抓住笑點,讀懂幽默,其實是在體味不同國家的文化精髓。貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第5頁。⑤泰國人常說,“遇見苦難,我們用幽默活下來”。由此想到意大利電影《美麗人生》中的一個片段。在恐怖的納粹集中營里,在殘酷的戰(zhàn)爭和死亡面前,樂觀、睿智的父親基度,將一場不可避免的災(zāi)難,“改編”為一出“有趣的游戲”,只為保護年幼的孩子免遭傷害。幽默是他作為父親,送給兒子最珍貴的禮物,也體現(xiàn)了最深沉、偉大的父愛。人生不如意,十有八九,將幽默當(dāng)作“對付痛苦的最好武器”,即便有了裂痕,也會因此而沐浴到生活的陽光。⑥幽默是“最好的良藥”,無論何時,人類都需要制造快樂的能力。而在節(jié)奏緊張的現(xiàn)代生活中,不管是緩解壓力,還是融洽氣氛,幽默顯然具有更為重要的現(xiàn)實意義。一項國外調(diào)查顯示,無論擇偶還是身處職場,幽默感都是為很多人所看重的一項個人素質(zhì)。“好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬里挑一”,為生活多添加點意趣,人生才能更立體、更豐潤。1.給下面加點的字注音,或根據(jù)拼音寫出漢字?;钴S(____)號啕大哭(____)內(nèi)hán(____)2.怎樣理解選文第⑤段畫線句子的意思?人生不如意,十有八九,將幽默當(dāng)作“對付痛苦的最好武器”,即便有了裂痕,也會因此而沐浴到生活的陽光。3.選文第③段畫線句子運用了什么論證方法?有何作用?4.分析選文第④段的論證過程。13.假如人生沒有磨難①到過農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象:農(nóng)民們對剛出土的青苗要進行碾壓。開始人們覺得不可思議,甚至認為對柔嫩的幼苗采取如此高壓手段,似乎近于殘酷。后來有經(jīng)驗的老農(nóng)告訴我們,碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長得更好!剛出土的青苗頭重根淺,耐不住風(fēng)吹雨打,必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須,夯實基礎(chǔ)。根扎得穩(wěn),苗才長得壯。②一個人又何嘗不是如此呢?生下來就掉進福堆里,左擁右抱,百般呵護,不經(jīng)受種種磨礪,不遭受些許苦難,這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎?顯然不能!其實,從某種意義上可以這樣說:磨難是人生最好的禮物!③假如人生沒有磨難,人類就不會進化,社會也不會向前發(fā)展。人類長期生活在一順百順、無憂無慮的環(huán)境中,那么既淘汰不了劣者,也篩選不出強者。假如當(dāng)初就如此,人體的各種功能必將全面退化,最后可能倒退回原始狀態(tài)。真的那樣,人類也許現(xiàn)在還同猿猴們稱兄道弟,與野獸們同林為伍!④假如人生沒有磨難,人類就可能會成為愚不可及的白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無形利劍,它削去了人的錚錚鐵骨、堅強意志、奮斗精神和沖天豪氣,將猛虎變?yōu)樨堖洌瑢⑿郦{變?yōu)榫d羊,將雄鷹變?yōu)槁槿福瑢埛N變?yōu)樘椤耪Z說:“富貴不過三代”,又說“自古紈绔無偉男”。清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒。貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第6頁。⑤假如人生沒有磨難,人類就會喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)。膽識、進取、意志和堅韌等一串串閃光的字眼便沒有任何社會意義,甚至可能會從字典中刪除,黯然“下崗”。然而,現(xiàn)實中,正是這些千古不朽的社會理念在支撐著人生的框架,在構(gòu)建著人生的坐標(biāo),在書寫著人生的底蘊,在指引著人生的航向……貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第6頁。⑥所以,假如人生沒有磨難,其本身就是一種災(zāi)難。⑦磨難乃人類的良師。它令人振作,催人奮進,教人警醒,激人超越。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”,誘發(fā)了人的種種潛智潛能。環(huán)境需要聽力,人便提高了耳朵的聽覺功能;環(huán)境需要視力,人便提高了眼睛的視覺功能;環(huán)境需要思維,人便促使大腦日益聰睿精進。⑧磨難實乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石。關(guān)于磨難,司馬遷曾深有感慨地說出下列擲地有聲的話語:“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃賦《離騷》,左丘失明厥有《國語》”。此真乃千古良言,歷久彌珍!我們甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫下來:太史公受辱而作《史記》,杜甫流落乃成《三吏》、《三別》,吳敬梓落第方有《儒林外史》,曹雪芹困頓而著《紅樓夢》。中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果,無一不是因作者飽受磨難而成。假如當(dāng)初這些文化先賢沒有遭受如此磨難,恐怕人類就不會有這些文化精品出現(xiàn)了!⑨有人說過,人的臉型就是一個“苦”字,天生就該受盡各種苦難。此言似乎不謬。想人之一生,在自己的哭聲中臨世,在親人的哭聲中辭世,中間百十年的生涯,無時無刻不在與艱難、困苦、疾病、災(zāi)禍打交道。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴,才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏,跌宕有致,如詩如畫,如夢如歌……⑩因此,我們對于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備。我們知道“陽光總在風(fēng)雨后”“吹盡黃沙始見金”。我們向磨難要勇氣,要智慧,要韌性,要成功!只要是人生中不可擺脫的磨難,盡管來吧!早些來吧!我們昂首挺胸地站立著!絕不膽怯!絕不屈服!1.本文的中心論點是什么?2.請按照“提出問題——分析問題——解決問題”的結(jié)構(gòu),用“‖”將文章劃分為三個部分。(3分,劃分全對方可給分)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩3.第①段在文中有什么作用?4.第④段畫橫線的句子運用了什么論證方法?論述了什么道理?5.第⑧段說“磨難實乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石”,請舉一個事例加以論證(文中的事例除外)6.讀了本文,結(jié)合生活實際談?wù)勀阌性鯓拥母惺??三、語言表述14.仿照示例,運用古詩文名句,再寫一句話。示例:結(jié)識古仁人,我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的抱負。仿寫:結(jié)識古仁人,我____________________________________________。四、寫作15.以“最美的時光”為題目寫作。貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第7頁。要求:①寫出真情實感,文體不限。②字數(shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等,如果有需要,請用“xx”代替。貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第7頁。
2023學(xué)年模擬測試卷參考答案(含詳細解析)一、積累與運用1、C【答案解析】
ABD三項正確,C項錯誤。韓愈的謚號是“文”,“昌黎先生”是世稱。2、B【答案解析】
A.應(yīng)是《史記》。C.應(yīng)是“人生在世,最高價值的欣賞是什么,是事物外表的迷人美麗?還是處于自己直覺的驅(qū)使?”;D.應(yīng)是“只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一二十公里范圍內(nèi)的地面。”故選B。3、A【答案解析】
B分句間的語序錯誤。把“弘揚了中華民族傳統(tǒng)文化”與“帶領(lǐng)我們重溫了很多經(jīng)典詩詞”對調(diào)位置即可。C兩面對一面?!拜斱A”改為“得勝”等。D語意矛盾。“不”改為“再”?!敬鸢更c睛】做好本題,要從以下三個方面入手:(1)解句意:選項要表達什么意思,這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。(2)理主干:在理解語意的基礎(chǔ)上,利用語法知識,分析句子成分,找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯誤。(3)析關(guān)系:要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e誤。4、D【答案解析】測試卷分析:“春節(jié)”不是節(jié)氣,而是中國的傳統(tǒng)節(jié)日??键c:本題考查學(xué)生對文學(xué)名著基本常識及主要內(nèi)人物及其性格的把握。貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第8頁。點評:文學(xué)常識,顧名思義,指涵蓋文化的各種常識,包括作家、年代、作品,文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事,也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。文學(xué)常識能提升人的文學(xué)素養(yǎng),改善一個人的文化形象,而掌握更多的文學(xué)常識對于我們成為一個有文化素養(yǎng)的人很有意義。所以,多多儲備積累,有意識地積極主動地引用和運用文學(xué)常識,使得這些寶貴的民族文學(xué)精華融進自己的血液之中,成為自己的情感態(tài)度價值觀的一部分。平時學(xué)習(xí)的過程中,對文學(xué)作品的作者、體裁、主人公等可以進行分類,以防混淆。對著名篇章的內(nèi)容熟讀并熟記。貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第8頁。5、D【答案解析】
D.力拉,這里是象聲詞,噼里啪啦的聲音。故選D。6、⑴很多年輕人過馬路時看手機,帶來嚴重安全隱患。⑵示例:阿姨,您好!請放下手機正常走路,車多人多,邊走邊看手機太危險了!【答案解析】
考查非連續(xù)性文本以及口語交際。(1)材料一中小伙邊走路邊看手機,被身后小車撞倒,不幸身亡。成都蘇女士邊走路邊接發(fā)短信,不慎跌倒,無奈被迫摘除眼球。材料二中在北京兩個紅綠燈處,記者觀察了30分鐘。有超過60名過馬路者邊看手機邊走路95%為年輕人。通讀材料,找出三則材料反映的核心問題“過馬路時看手機帶來嚴重安全隱患”,既要全面又要突出重點。(2)口語交際測試卷,要寫出稱呼問候,因為是勸阻,所以先制止然后再闡述理由。語氣要委婉、得體。7、(1)豈不罹凝寒(2)玉壘浮云變古今(3)似曾相識燕歸來(4)鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。(5)回也不改其樂【答案解析】
測試卷分析:默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句,生僻字平時要多寫幾遍。這類測試卷是通過書寫的方式考背誦,關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目,這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難,首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句,然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“罹”“凝”“鶯”“啄”等字詞的書寫。8、(1)青面獸楊志賣刀(2)簡.愛叛逆反抗,追求自由平等,捍衛(wèi)獨立尊嚴貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第9頁?!敬鸢附馕觥?/p>
本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著,對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等,并注意分門別類地加以區(qū)別識記,這樣按照題目要求,一步一步回答即可。閱讀《水滸傳》《簡·愛》,把握其人物形象和故事情節(jié),再根據(jù)問題進行回答即可。(1)楊志綽號是青面獸,甲文的情節(jié)是楊志賣刀。楊志來到東京,想補個殿司府制使職役,可高俅從中作梗,未能如愿。又因盤纏使盡,便忍痛賣祖上留下的寶刀,換些盤纏投往他處。卻偏偏又惹上破落戶毛大蟲牛二這個潑皮,牛二三番五次刁難,又是拿刀剁銅錢,又是拔了自己的頭貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第9頁。二、閱讀9、“家家”“處處”用疊詞/“燈火”“笙歌”從視覺和聽覺的角度,寫出了元宵節(jié)夜晚杭州城燈火通明、笙歌遍地的熱鬧景象;表現(xiàn)了人們歡度佳節(jié)的愉悅心情和作者對杭州的喜愛。【答案解析】本題主要考查對詩歌內(nèi)容的理解和作者思想感情的把握。解答時需要讀懂詩歌的內(nèi)容,并且能夠根據(jù)重點語句理解詩人的思想情感。“家家”“處處”用疊詞,“燈火”“笙歌”從視覺和聽覺的角度,寫出了元宵節(jié)夜晚杭州城的熱鬧景象,表現(xiàn)了人們的愉悅心情和作者對杭州的喜愛。10、1.C2.B3.乘輿馬驚/于是使騎捕之/屬廷尉釋之治問4.(1)用來使他的內(nèi)心震動,使他性格堅強起來,增加他所不具備的能力(“所以”:用來;“動、(忍)”:使……震動(堅強);“曾”:通“增”,增加)(2)假如是別的馬,難道不翻車跌傷我嗎?(“令”:假如;“固……乎”:難道……嗎?)5.表達方式上:甲文以議論為主,語言精練,分析透徹;乙文以敘述為主,用直言勸阻的方法明理,自然巧妙。中心上:甲文告訴人們,國家和個人都生于憂患死于安樂的道理;乙文告訴管理者應(yīng)賞罰分明才能令行禁止。【答案解析】
甲文選自:《孟子·告子下》作者:孟子年代:戰(zhàn)國乙文選自:《漢書·張釋之傳》作者:班固年代:漢貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第10頁?!疽椅慕忉尅繌堘屩?dāng)廷尉時,有一次,皇上出巡經(jīng)過中渭橋,有一個人從橋下跑出來,皇上座車的馬受到驚嚇。于是派侍衛(wèi)騎兵把他拘捕起來,交給廷尉辦罪。張釋之審問被捉來的人,那個犯人回話說:“我是縣城里的人,剛才聽見皇上出巡,管制交通,禁止通行,就趕緊躲在橋下過了好久,以為巡行隊伍已經(jīng)通過了,就跑出來,哪知正巧碰上皇上的車馬,所以嚇得快速奔跑。”廷尉向皇上報告他的判決,認為:“這個人違犯了交通管制,禁止通行的禁令,應(yīng)判決罰金。”文帝聽了很生氣的說:“這個人親自驚嚇了我的馬;幸虧這馬的性情柔順溫和,假使是別的馬,豈不是使我受傷了嗎?而廷尉你居然只判他罰金!”釋之說:“法律,是制定來讓天子與天下人共同遵守的,現(xiàn)在依法只能判決這樣的罪,如果再加重他的罪,這樣我們的法律就不能被人民相信了,而且,當(dāng)事件發(fā)生的時候,皇上立刻叫人把他殺了也就罷了?,F(xiàn)在既然交付廷尉來審理,廷尉是天下執(zhí)法的標(biāo)準(zhǔn),一旦執(zhí)法有所偏差,就會使全天下執(zhí)法的人,都因此而任意減輕或加重,叫人民要如何來遵守法律呢?希望陛下明察。”過了好久,皇上說:“廷尉你的判決是對的?!辟F州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第10頁。1.本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語,并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時要注意積累并識記一些常見的實詞。C項加點詞意思不同,分別是:當(dāng):應(yīng)當(dāng)。/當(dāng):在。2.本題考查對文章內(nèi)容的分析和理解。B項理解不正確,文章講述的是漢文帝的車馬被橋下鉆出來的人驚嚇到了,但是漢文帝并沒有從馬上摔下來,更沒有受傷。選項對文章內(nèi)容的分析和理解不正確。A、C、D項對文章內(nèi)容的分析和理解正確。3.本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全文,理解文段主要意思,在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有:語法分析、對話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。意思是:皇上座車的馬受到驚嚇。于是派侍衛(wèi)騎兵把他拘捕起來,交給廷尉辦罪。所以斷句為:乘輿馬驚/于是使騎捕之/屬廷尉釋之治問。4.本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中,只要字字對譯,不丟關(guān)鍵字,然后語句通順,意思明確,就可以拿滿分了。翻譯句子時,要注意重點詞語,一定要翻譯到位,切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點詞語有:“所以”:用來;“動(忍)”:使……震動(堅強)。點睛:文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法,一般要求直譯。所謂直譯,就是將原文中的字字句句落實到譯文中,譯出原文中用詞造句的特點,甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實,譯出原文用詞的特點,譯出原文造句的特點。5.本題考查學(xué)生的文言文比較閱讀能力。表達方式上:甲文以議論為主,語言精練,分析透徹;乙文以敘述為主,用直言勸阻的方法明理,自然巧妙。表達意圖上:甲文告訴人們,國家和個人都生于憂患死于安樂的道理;乙文告訴管理者應(yīng)賞罰分明才能令行禁止。11、1.B2.①影響日常交流和情感表達。②鈍化了豐富多彩的表達方式,阻滯了吐故納新的文化積累。③為語言注入了鮮活的生命力和時代感。3.①直面內(nèi)心感受,差異化表達。②咬文嚼字,吐故納新。③表達要豐富,創(chuàng)新與守正要結(jié)合。【答案解析】貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第11頁。1.要求學(xué)生仔細閱讀文本,在理解文本的基礎(chǔ)上分析選項。A項錯誤,第①段將生活中人們面對爛漫春光時是否會描繪、表達進行對比,引出文章的話題。B項正確。C項內(nèi)容與“最近的一項調(diào)查顯示,76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏,主要表現(xiàn)在不會用復(fù)雜、微妙且精確的修辭,以及基本不會引用乃至創(chuàng)作詩句。”不相符。D項內(nèi)容與“從教科書上的‘姥姥’‘外婆’的稱謂之爭,到‘遠上寒山石徑斜’‘鄉(xiāng)音無改鬢毛衰’等詩詞的古音討論,如今的語言生活空前活躍也空前復(fù)雜。在語言的吐故納新中,倒映著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的激蕩、文化與生活的互動?!辈幌喾YF州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第11頁。2.要求學(xué)生通讀文本,從整體上把握,然后結(jié)合內(nèi)容概括即可。結(jié)合“網(wǎng)絡(luò)語言風(fēng)靡的現(xiàn)象,不經(jīng)意間影響著越來越多人的日常交流和情感表達。”概括得出:影響日常交流和情感表達;結(jié)合“越來越多的人習(xí)慣使用網(wǎng)絡(luò)語言,習(xí)慣運用固定的句式或者很多夸張的語氣詞,看似個性實則雷同,既鈍化了豐富多彩的表達方式,也在一定程度上阻滯了吐故納新的文化積累。”概括得出:鈍化了豐富多彩的表達方式,阻滯了吐故納新的文化積累;結(jié)合“,網(wǎng)絡(luò)語言創(chuàng)造的大量流行詞、新句式、新修辭,在簡化語言的同時也為其注入了鮮活的生命力和時代感?!备爬ǔ觯簽檎Z言注入了鮮活的生命力和時代感。3.要求學(xué)生仔細閱讀文本,找到答題區(qū)間第五六段,然后結(jié)合第五六段的內(nèi)容概括。結(jié)合“網(wǎng)絡(luò)用語的風(fēng)頭正盛只是暫時的,真正擁有生命力的語言總會在時間的沉淀下大浪淘沙。只有直面內(nèi)心感受的差異化表達,才能生機勃勃、經(jīng)久不衰,造就語言的經(jīng)典?!钡贸觯褐泵鎯?nèi)心感受,差異化表達;結(jié)合“身處網(wǎng)絡(luò)時代和自媒體時代,我們或許更需要‘咬文嚼字’。在語言的吐故納新中,倒映著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的激蕩、文化與生活的互動?!钡贸觯阂慕雷郑鹿始{新;結(jié)合“語言是文化的載體,用豐富的表達去認清自我、認識生活,在創(chuàng)新與守正的辯證中感悟過去、探索未來,語言的河流就會奔騰不息,交流與溝通就能心心相印?!钡贸觯罕磉_要豐富,創(chuàng)新與守正要結(jié)合。12、1.yuèháo涵2.人生都會遇到不如意或痛苦的事情,只要樂觀地對待,即使遇到不如意或痛苦的事情,也會享受到生活的快樂與幸福。3.舉例論證。具體地論證了具備洞察生活的能力、溫和寬容的心態(tài)等,都是決定幽默戳中笑點的重要因素的觀點,從而證明了中心論點。4.作者首先提出“作為智慧的標(biāo)志,幽默不分國界,但會因民族、文化的差異,呈現(xiàn)出不同的特質(zhì)”的觀點,接著列舉大不列顛的幽默與中國等東亞國家的幽默的不同特點,進行對比論證,最后得出“幽默中包含了一個民族的鮮明個性,抓住笑點,讀懂幽默,其實是在體味不同國家的文化精髓”的結(jié)論。【答案解析】1.考查對漢字字音的辨析。“號”多音字,hào、háo,“號啕大哭”讀作“háo”?!昂辈灰獙懗伞昂?。2.考查對文中句子的理解。此句是勸解人們要樂觀看待生活中的挫折、苦難?!叭松蝗缫猓邪司拧笔钦f人生都會遇到不如意或痛苦的事情,“沐浴到生活的陽光”是說只要樂觀地對待,也會享受到生活的快樂與幸福。貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第12頁。3.考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證:通過典型事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證:通過講道理的方式證明論點,使論證更概括、更深入、更有力,更具有權(quán)威性。③比喻論證:通過比喻進行證明,使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證:對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達的觀點。③段“《今夜秀》《艾倫秀》等脫口秀,到國內(nèi)的《歡樂喜劇人》等喜劇類節(jié)目”是運用了對比論證方法,具體有力地論證了具備洞察生活的能力、溫和寬容的心態(tài)等,都是決定幽默戳中笑點的重要因素的觀點,從而證明了中心論點。貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第12頁。4.考查議論文的論證思路。分析作者論證思路,要在對文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上,理清各部分所寫的內(nèi)容,分析出觀點、論據(jù)、運用的論證方法,然后對內(nèi)容概括作答。一般采用“先通過……引出論點或分論點,再用……事例或名言加以論述,最后得出……的結(jié)論”的答題方法,結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。第④段首先提出“作為智慧的標(biāo)志,幽默不分國界,但會因民族、文化的差異,呈現(xiàn)出不同的特質(zhì)”的觀點,然后“比如”將“大不列顛的幽默與中國等東亞國家的幽默的不同特點”運用舉例論證和對比論證,突出了幽默因民族、文化的差異,呈現(xiàn)出不同的特質(zhì);最后得出了“幽默中包含了一個民族的鮮明個性,抓住笑點,讀懂幽默,其實是在體味不同國家的文化精髓”這一結(jié)論。13、1.磨難是人生最好的禮物!2.①②‖③④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩3.引出論點,為下文作鋪墊;是對論點的一個有力證明;激發(fā)讀者的閱讀興趣。4.比喻論證作用:把富貴溫柔比作“一把無形利劍”,形象生動地論述了富貴溫柔對人的危害,從反面有力地證明了論點。5.示例一:舉世聞名的貝多芬35歲時雙耳完全失聰,但他能戰(zhàn)勝人生中的磨難,最終完成了《命運》《英雄》《月光曲》等世界著名的音樂作品。示例二:奧斯特洛夫斯基在磨難中留下了曠世巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》6.符合題意即可【答案解析】1.本題考查議論文論點的提煉和概括。論點是議論文的核心、統(tǒng)帥。中心論點一般出現(xiàn)在以下四個地方:一是文章的標(biāo)題就揭示中心論點;二是在文章的開頭點明中心論點;三是在議論過程中提出中心論點;四是在層層深入論述的基礎(chǔ)上,在文章的結(jié)尾的總結(jié)中推出中心論點。本文屬于第二種情況,在文章開頭由農(nóng)民對青苗要進行碾壓的作法,引出本文的中心論點:磨難是人生最好的禮物!2.本題考查議論文語段的作用,解答此類題,需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度進行分析。內(nèi)容上的作用就是這段論證了什么內(nèi)容,結(jié)構(gòu)上的作用要結(jié)合語段的位置進行考慮。開頭段的作用往往是:提出中心論點;針對某種現(xiàn)象(引用某個名言)進行分析,然后提出中心論點(論題);擺出錯誤論點,為下文的批駁樹立靶子;激發(fā)讀者的閱讀興趣;把抽象的道理形象化,便于讀者接受。據(jù)此判斷解答即可。本文以事例引出論點,同時事例生動有趣,既激發(fā)讀者的閱讀興趣,又起到論證論點的論據(jù)的作用。3.本題考查論證方法的判斷及作用分析。解答此類題需要正確辨別論證方法,然后根據(jù)各種論證方法的答題格式,具體分析,進行解答。結(jié)合句子內(nèi)容來看,作者將“富貴溫柔”比作“一把無形利劍”,運用的是比喻論證,來形象生動地論述了富貴溫柔對人的危害。點睛:舉例論證的作用:運用具體事例,真實可信,增強文章說服力。道理論證的作用:引用名言,具有權(quán)威性,論證有力。對比論證的作用:正確錯誤分明,是非曲直明確,給人印象深刻。比喻論證的作用:道理講得通俗易懂,語言生動形象,容易被人接受。貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第13頁。4.本題考查的是補充論據(jù),補充論據(jù)需要明確需要論證的觀點,然后根據(jù)自己平時的積累,選擇合適的事例,即可解答。這里舉出一個人在挫折中獲得成功的例子即可,如:史鐵生、張海迪、貝多芬等人的事例。貴州省重點中學(xué)2023學(xué)年中考語文四模試卷(含答案解析)全文共15頁,當(dāng)前為第13頁。5.本題考查對作
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